Rossolimo, Grigory Ivanovich

Den aktuella versionen av sidan har ännu inte granskats av erfarna bidragsgivare och kan skilja sig väsentligt från versionen som granskades den 18 april 2021; kontroller kräver 5 redigeringar .
Grigory Ivanovich Rossolimo
Födelsedatum 5 (17) december 1860( 1860-12-17 )
Födelseort Odessa
Dödsdatum 29 september 1928 (67 år)( 29-09-1928 )
En plats för döden Moskva
Land  Ryska imperiet USSR
 
Vetenskaplig sfär neuropatologi , pedagogik , psykologi
Arbetsplats Moscow State University
Alma mater Moskvas universitet (1884)
Akademisk examen MD (1887)
vetenskaplig rådgivare A. Ya Kozhevnikov
Studenter F. D. Zabugin ,
V. P. Khoroshko,
I. M. Prisman,
S. E. Rabinovich,
I. N. Filimonov
Känd som neuropatolog, psykoneurolog
 Mediafiler på Wikimedia Commons

Grigory Ivanovich Rossolimo (1860-1928) - Rysk och sovjetisk neuropatolog , psykoneurolog och defektolog .

Biografi

Född i en familj av grekiskt ursprung. Hans farfar, en sjöman från ön Kefalonia , rymde från ett skeppsvrak nära Odessa och stannade här för att bo. Far är en ärftlig hedersmedborgare.

1879 tog han examen från Odessa Richelieu gymnasium , 1884 - den medicinska fakulteten vid Moskvas universitet . Han var en klasskamrat och nära vän till A.P. Chekhov .

1887 disputerade han för doktorsexamen "Experimentell studie i frågan om de vägar som leder känslighet och rörelse i ryggmärgen . " Sedan 1890 - chef för kliniken för nervsjukdomar vid kliniken för inre sjukdomar A. A. Ostroumova. Han undervisade vid Moskvas universitet . I samband med händelserna 1911 avgick han i protest. [ett]

Efter att ha lämnat Moskvas universitet organiserade han (1911) på egen bekostnad kliniken för barndomens nervsjukdomar, där hans studenter och vänner arbetade gratis: S. Ya. Rabinovich, F. D. Zabugin och andra; 1917 gav han den till Moskvas universitet. Rossolimo var också en av organisatörerna av Society of Neurologists and Psychiatrists (1890), där han var ordförande i 10 år. Han var grundare och medredaktör (sedan 1901) av tidskriften Neuropathology and Psychiatry. Han var en av organisatörerna av det psykologiska samhället vid Moskvas universitet. Han talade aktivt på pedagogiska och psykologiska kongresser och lyfte fram problemen med att studera utbildning och uppfostran av utvecklingsstörda barn.

I december 1916 valdes han till medlem av Moskvas stadsduma , men valresultatet godkändes inte [2] .

1917 återvände Rossolimo till Moskvas universitet och ledde avdelningen för nervsjukdomar, även ledd av det neurologiska institutet. A. Ya Kozhevnikov och kliniken för nervsjukdomar; grundade (1923) en barnneurologisk avdelning vid kliniken. Han arbetade (sedan 1918) i olika folkkommissariat, det revolutionära militärrådet , Röda arméns huvudsakliga militära sanitära direktorat . [ett]

Han dog i Moskva den 29 september 1928 . Han begravdes på Novodevichy-kyrkogården .

"Rossolimo har alltid attraherat oss, inte av matematiken för aktuell diagnostik och inte av den dystra behandlingen av patienter (och även nu har den knappast förbättrats), utan genom dess utseende. Vi visste att detta var en vän till A.P. Chekhov. Dessutom var Rossolimo en framstående vetenskapsman, känd för sina originalverk (studenter, utan att fördjupa sig i kärnan i dessa prestationer, gissade vanligtvis vem som var en sann vetenskapsman och vem som talade från någon annans röst). Slutligen verkade han charmig för oss i sitt själfulla tillvägagångssätt och känsliga tal. Vid firandet av Tatyanas dag berättade han för oss, eleverna, och parafraserade Caligulas ord: "Vad synd att du inte har ett huvud, men inte för att ta av det, utan för att krama det" (och jag var stolt över att han samtidigt kramade mig). Det är sant att vi skrattade åt hans barns tester (bestämma uppmärksamhet, kombinationsförmågor etc.), det verkade för oss att en intelligent person, enligt dessa tester, skulle visa sig vara dårar, och en dåre, vilket är bra, skulle gå ner som en smart sådan, ”mindes den dåvarande studenten A. L. Myasnikov [3] .

Vetenskaplig verksamhet

Neuropatologi

G. I. Rossolimo utvecklade frågor om nervsystemets morfologi . Beskrev den patologiska fotböjningsreflexen , senare uppkallad efter honom. Denna reflex är ett viktigt symptom vid organiska lesioner i pyramidkanalen.

Rossolimo var den förste att spåra Gowers-buntens förlopp i cerebral riktning; utvecklade cirkulationszonerna i medulla oblongata, föreslog en ny kirurgisktoxisk metod för att studera hjärnans funktioner. Han utvecklade syndromet dissocierade sensoriska störningar i hjärnstammen lesioner. Rossolimo var en av de första neuropatologerna som bestämde sig för att använda kirurgiska metoder för behandling av nervösa patienter.

Rossolimos fingerreflex har blivit utbredd på kliniken för nervsjukdomar och har blivit en oumbärlig teknik i en objektiv studie av nervsystemet.

Rossolimo arbetade också inom området diagnostik av hjärntumörer , kliniken för multipel skleros , poliomyelit , återkommande förlamning av ansiktsnerven med migrän .

Uppfinnare av många medicinska apparater och apparater för klinisk undersökning: dynamometer , klonograf, cerebral topograf , diadokokinograf, ortokinometer, dermatografometer, prosopometer, etc.

Psykologi och defektologi

Rossolimos vetenskapliga intressesfär var kliniska och psykologiska studier av intellektuell utveckling, både i normen och i patologin. Han lade stor vikt vid forskning, vars resultat blev en förbättring av uppfostranstillståndet för utvecklingsstörda barn. G. I. Rossolimo ansåg det nödvändigt att engagera sig i utbildningen av olika vetenskaper om människan. I sitt arbete använde och utvecklade han K. D. Ushinskys idéer . Som hans kollega F. D. Zabugin noterade :

Ushinskys och Pirogovs idéer och deras föreskrifter var ständigt följeslagare av pedagogiska egenskaper, diagnoser och de händelser som GI alltid såg på sina små patienter.

Efter K. D. Ushinsky skrev G. I. Rossolimo:

Konsten att uppfostra ... kräver olika vetenskaper om människan för att hjälpa den, och i synnerhet de som handlar om en persons själ, inte bara i allmänhet, utan också i olika stadier och under olika förhållanden av dess utveckling: vetenskapen om barnet, pedologin, med alla dess attribut av induktiv disciplin, knackar redan på dörrarna till familjehem och skolor och vädjar till föräldrars observationer, anteckningar från lärare och forskningsdata från läkare, särskilt läkare som är experter på barns friska och sjuka själar.

G. I. Rossolimo trodde att det var nödvändigt att skapa en metod för att studera ett barns personlighet, vilket skulle göra det möjligt att bestämma nivån på hans intellektuella utveckling. Detta kommer att göra det möjligt att skicka eftersläpande barn till specialklasser och institutioner, samt ett differentierat förhållningssätt till psykisk utvecklingsstörning , som lyfter fram olika grupper i den beroende på graden av intellektuell funktionsnedsättning.

Metoden att studera intellektet

Han kallade sin metod för experimentell studie av personlighet metoden för "psykologiska profiler". Metoden särskiljer 11 mentala profiler (vilja, uppmärksamhet, noggrannhet och mottaglighetsstyrka, visuellt minne, minne för tal, minne för siffror, förståelse, kombinatoriska förmågor, skärpa, fantasi, observation). Profiler utvärderas på en tiogradig skala. Grafiskt uttrycktes höjden på varje profil av ordinatans höjd: medelhöjden på den psykologiska profilen beräknades från indikatorerna. Metoden blev den första profilbilden av resultaten av att mäta intellektuella förmågor. G. I. Rossolimo ansåg att profilen har ett diagnostiskt värde för att bestämma personlighetens defekt, graden av mental retardation (betydande, måttlig eller svag), såväl som arten av retardationen (brister i högre mentala processer, svaghet i mental ton). ). Han skrev om syftet med sin metod:

Centrum för vårt huvudintresse ... är att, med hjälp av en studie av den psykologiska profilen, fastställa höjden av retardation, det vill säga graden av retardation, eller snarare styrkan hos studenters psykomekanik, och för att uppnå detta vårt huvudmål försökte vi använda alla de synpunkter som nämns som ett testkriterium vår metod. Resultaten erhölls: vi kunde spåra en ganska fullständig överensstämmelse mellan profilindikatorerna, å ena sidan, och de medicinska och pedagogiska egenskaperna, reducerad till fördelning på utbildningsinstitutioner, å andra sidan.

G. I. Rossolimo noterar behovet av att bestämma barnets potential redan innan skolan, vilket kommer att hjälpa till att omedelbart skicka honom till lämplig utbildningsinstitution. Enligt hans uppfattning kan den metod han utvecklat vara till stor hjälp i detta avseende.

I denna riktning skulle vi, på grundval av uppgifterna i detta arbete, kunna dra några praktiska slutsatser för ledarskapet när de beslutar om begåvningens natur, eller snarare, om jag får säga så, bristen på begåvning hos barn i syfte att skicka dem till lämplig utbildningsinstitution; Naturligtvis talar vi inte här om slutsatserna som separata pass ger för att skicka till den eller den klassen, till den här eller den skolan, utan om de grundläggande utgångspunkterna för att karakterisera barnets psykomekanik, som tillåter även i förväg , även innan skolupplevelsen, dra slutsatser om sinnets arbetskraft och om dess psykologiska, mest karakteristiska egenskaper ...

Metoden som utvecklats av Rossolimo har använts av många forskare. Hans syn på den experimentella studien av intelligens hade en betydande inverkan på studiet av barn med utvecklingsstörning. Trots det faktum att senare betydande brister i denna metod visades, och själva idén om en kvantitativ studie av intelligens utsattes för vetenskapligt underbyggd kritik, utgjorde hans idéer ett helt steg i utvecklingen av studien av barn med funktionshinder i Ryssland . Vid tiden för metodens uppkomst i Ryssland fanns det praktiskt taget inte en enda metod utvecklad av inhemska forskare för att studera intellektet hos barn med funktionshinder. Således är G. I. Rossolimo en av grundarna av inhemsk defektologi .

Recensioner av samtida

Bibliografi


Minne

En gata i Khamovnichesky-distriktet i Moskva fick sitt namn efter G. I. Rossolimo .

Anteckningar

  1. ↑ 1 2 Imperial Moscow University, 2010 , sid. 624.
  2. ↑ Progressiva Duma. // "gnistor". År 17 1917, nr 2. sid. 12-14 på NEB:s hemsida
  3. ↑ Myasnikov A. L. Jag behandlade Stalin: från Sovjetunionens hemliga arkiv / A. L. Myasnikov med deltagande av E. I. Chazov - M .: Eksmo, 2011. - 448 s. - ISBN 978-5-699-48731-8 .

Litteratur

Länkar

  Gå till Wikidata-objektet  Ordböcker och uppslagsverk