| St. Petersburg Nikolaev Orphan Institute ( Nikolaev Orphan Institute ) | |
|---|---|
| Grundens år | 1837 |
| Avslutningsår | 1917 |
| Plats | S: t Petersburg , Moikaflodens vall, 48–50 |
| Mediafiler på Wikimedia Commons | |
St. Petersburg Nikolaev Orphans Institute (1837-1917) - en utbildningsinstitution för kvinnor vid Institutionen för kejsarinnan Marias institutioner i St. Petersburg.
Institutet grundades på grundval av barnhemmet i St. Petersburgs barnhem , som bildades 1834. Vid denna tidpunkt beslutades det att separera eleverna och eleverna på barnhemmen i S:t Petersburg och Moskva, och den 3 mars 1834 organiserades avdelningar för 50 "föräldralösa seniorofficersbarn " (flickor under 13 år) i båda barnhemmen av högsta kommandot. Efter 3 år, den 25 juli 1837, bestämdes ett nytt syfte för dessa avdelningars klassrum, och den 22 november samma år beordrades dessa förvandlade klasser att kallas för föräldralösa institut (både i St. Petersburg och i Moskva). De började kallas Nikolaevsky från den 13 mars 1855.
Institutet tog emot föräldralösa och halvföräldralösa barn från familjer till låginkomsttagare underofficerare, militära och civila tjänstemän, såväl som döttrar till personer som hade akademisk examen, som dog i aktiv tjänst utan att ha avtjänat sina pensionsår. Deras ordinarie antal bestämdes till 500 statsägda elever, men före fastställandet av nya stater 1855 var det totala antalet mycket högre än det ordinarie, den 1 januari 1855 fanns det 880 av dem. Och 1851 byggdes till och med en fyra våningar hög utbildnings- och ekonomisk byggnad. För att minska antalet elever var de sedan 1871 indelade i tre anstalter: en föräldralös anstalt, en ungdomsavdelning (för barn i åldrarna 5-6 till 10-12 år) och en kvinnlig realskola.
År 1843 (6 november) knöts barnhemmet Alexandrinsky till institutet .
Eleverna fick grundutbildning, studerade hantverk, grunderna i medicin och hemkunskap, tog examen från institutet till familjer, kvinnliga utbildningsinstitutioner eller arbetare i små privata företag med kvinnlig personal. Utexaminerade arbetade som hemlärare, musiklärare, gymnastik- och danslärare, franska språklärare, senare - lärare i offentliga skolor, sjukvårdare, lärare i landsbygdsskolor, lärare i dagis. Läsåret fram till 1855 varade från påsk till påsk och examen inföll i april. Sedan i 10 år hölls släppet i januari och sedan i juni. Hela vetenskapskursen vid institutet varade i 10 år. Beroende på deras förmågor studerade flickorna vid institutet i 6 år (i den högre avdelningen) eller 4 år (i den lägre avdelningen) och fick rätten att vara lärare eller utbildare. Förtroenderådet för Nikolaev Orphans Institute gav eleverna hjälp tills de var gifta eller tills de fyllde 25 år.
År 1871 öppnades den högsta klassen av franska språklärare, där de tog emot "flickor, huvudsakligen från provinsinstitut, som var de mest utmärkta i framgång och goda seder." Programmet omfattade europeisk litteraturs historia, särskilt franska, geografi, recitation och undervisningsmetoder, latin. På 1870-talet fanns hantverkskurser och en riktig skola för flickor från 14 års ålder, där de fick undervisning i hemkunskap; 335 elever studerade vid kurserna.
Institutet var beläget i komplexet av byggnader i barnhemmet på vallen av Moikafloden (greve K. G. Razumovskys tidigare palats).
Det var ofta möjligt att se hur bleka flickor leddes längs Fontanka, parvis, dekorerat hand i hand, till en sömmerska verkstad - de utbildades till sömmerskor eller spetsmakare. Deras utseende skilde sig kraftigt från välmående barn, främst genom att de var korthåriga, vilket inte accepterades av mode. Alla är klädda i samma grå klänningar för tillväxt och med några ovanliga kepsar på huvudet. Genom fönstret på första våningen i verkstaden kunde man se deras huvuden böjda över spolerna, vilket var på modet på den tiden - i filistehus överallt på byråer och bord låg servetter bundna på spoler.D. A. Zasosov, V. I. Pyzin "Från St. Petersburgs liv" [1]
Efter oktoberrevolutionen hösten 1917 evakuerades inte institutet, till skillnad från många andra utbildningsinstitutioner, från Petrograd, och unga föräldralösa barn från de avgående instituten placerades här. Under sovjettiden inrymde byggnaden det pedagogiska institutet (nu det ryska statliga pedagogiska universitetet uppkallat efter A. I. Herzen . [2]
Institutet leddes av en hedersförmyndare och dess förvaltning leddes av institutets chef.