Den semantiska teorin om tänkande (STM) är en teori om tänkande som utvecklats av den sovjetiska och ryske psykologen O.K. Tikhomirov och hans elever. Grunden för denna teori var L. S. Vygotskys idéer om sociokulturella medel för det mänskliga psykets funktion och A. N. Leontiev om tänkande som en komplex teoretisk form av mänsklig aktivitet [1] .
Från denna teoris position är tänkande en aktivitet som styrs av en komplex struktur av dess reglerande komponenter, såsom känslor, betydelser och personliga egenskaper. Det var viktigt för forskare att förstå exakt hur dessa komponenter i sin strukturella reglering påverkar genomförandet av tänkande aktivitet. Huvudrollen tilldelades studiet av den personliga nivån av reglering av tänkande.
På 60-talet av 1900-talet genomförde O. K. Tikhomirov en serie studier inom ramen för författarens experimentella metod, som använde ett ekologiskt giltigt modellobjekt – ett schackspel, för att studera psykologins grundläggande problem [2] . Som registrerade indikatorer användes oculomotorisk och taktil aktivitet, galvanisk hudreaktion samt resonemang högt. Senare, inom ramen för STM, undersöktes även känslornas roll i tänkandets struktur; menings- och målbildning; motivation av mental aktivitet; omvandling av tänkande strukturer i modern tid; kreativt tänkande.
De grundläggande bestämmelserna i STM anges i författarens monografi från 1969 [3] , ytterligare idéer utvecklades om tänkandets behovsmotiverande bestämning, den mentala aktiviteten på flera nivåer, omvandlingen av psyket i villkoren för nya former av instrumentell medling. Detta koncept utvecklades av O. .Yu,V. KornilovaT.,Terekhov V. A.,Telegina E. D.,Klochko V. E.K. Tikhomirovs elever: , I.A. Vasiliev , Znakov V.V. , Belavina I. G., Berezanskaya N. B., Bolshunov A. Ya., Bibrich R. R., Breslav B. G. (Lettland), Bogdanova T. G., Vasyukova E. E., Vinogradov Yu. E. ., Guryeva L. P., Kopina O. S., E. G. Lysen. Yu.
Traditionellt är en viktig plats i tänkandets psykologi upptagen av studiet av problemlösning (problemsituationer). I STM betraktades och uppfattades dessa processer också som bildandet, utvecklingen och den komplexa interaktionen av operativa semantiska formationer av olika typer och nivåer. Operativa betydelser bestäms genom forskningsverksamhetens selektivitet och inriktning. Begreppet icke-verbaliserade operativa betydelser (NOS) introducerades. Detta är en individuell form av mental reflektion som uppstår i ämnet som ett resultat av icke-verbaliserade forskningshandlingar och förändringar i olika skeden av perioden före valet av praktisk handling [4] . NOS speglar förhållandet mellan förutsättningarna och syftet med försökspersonens handlingar. Som varianter särskiljs NOS av element, situationer, försök, omprövningar och handlingar. Dessutom särskiljs NOS från varandra genom följande egenskaper: volym, struktur och djup (antalet element fixerade av ögat eller berörda av handen; frekvensen och varaktigheten av deras fixering eller beröring; transformationsdjupet av nuvarande situation).
OK Tikhomirov och hans elever pekade också ut en annan nivå av operationella betydelser - verbaliserade operationella betydelser (VOS). De kan fixas till exempel när man analyserar resonemang högt. NOS och OOS kan överföras från en uppgift till en annan.
O. K. Tikhomirov och hans kollegor ägnade mycket uppmärksamhet åt studiet av processerna för känslomässig reglering av tänkande. Följande regleringsmekanismer har identifierats i STM: emotionell fixering, emotionell vägledning och emotionell korrigering.
I arbetet med den första mekanismen är sådana komponenter av mental aktivitet som ett element, en metod att agera med den, en beslutsprincip, ett mellanresultat fixerade. Dessa komponenter får under sökandet mening och känslomässig färgsättning för ämnet. Dessa känslomässigt färgade komponenter bestämmer innebörden av vissa sökriktningar som kommer att användas för att lösa en problemsituation, och kan också överföras för att lösa andra problem.
Tack vare den andra mekanismen, emotionell induktion, återgår sökningen till de tidigare stadierna förknippade med emotionellt färgade komponenter som identifierades efter emotionell fixering. Denna avkastning är möjlig på grund av samband i betydelse, och känslor fungerar som en signal om en "tillräcklig" avkastning. Grunden för den emotionella induktionsmekanismen är en jämförelse av personliga och operativa betydelser som uppstår genom holistiska och intuitiva processer för bearbetning av ämnesinnehåll.
Den tredje av dessa mekanismer, mekanismen för emotionell korrigering, syftar till att säkerställa en förändring i karaktären av sökåtgärder som har uppstått under påverkan av känslor (till exempel att välja en riktning och fixa sökområdet, minska volymen av sökområde, och uppkomsten av nya målbildningstaktik). Detta förstås som "att bringa den allmänna riktningen och dynamiken i beteendet i linje med innebörden av denna situation och de handlingar som utförs i den för subjektet, för att möta hans behov och intressen, för att förverkliga hans värdeorientering." Detta innebär att sökåtgärdernas förändrade karaktär är förknippad med implementeringen av inte bara en signaleringsfunktion, utan också en incitamentfunktion. Som ett resultat, sökandet efter nya sätt att omvandla problemsituationen, bota innehållet i minnet, skapa nya sätt att omvandla problemsituationen.
Som ett resultat visar det sig att några av komponenterna i problemsituationen får mening och också blir känslomässigt färgade, och under loppet av den känslomässiga konsolideringsprocessen är innebörden av komponenterna i tänkandets aktivitet fixerad. Dessa komponenter, som har en viss känslomässig klang, är ansvariga för att bestämma innebörden av olika sökriktningar, används för att lösa denna problemsituation och kan överföras för att lösa andra problem [2] . Emotionell upplevelse föregår objektiveringen av den kognitiva motsägelsen och bildandet av målet för mental aktivitet, den initierar och styr sökandet efter motsättningens logiska struktur. Detta fenomen kallas "emotionell problem upptäckt". Man kan säga att känslor i STM fungerar som specifika neoplasmer som ingår i regleringen av tänkandets aktivitet. För en mer detaljerad avslöjande av känslors funktion bör man överväga konceptet med ett dynamiskt semantiskt system (DSS), som bildas under genomförandet av tänkandets aktivitet.
Det dynamiska semantiska systemet (DSS) inom ramen för DSS betraktades som ett funktionellt regleringssystem, i vilket kognitiva och emotionella processer är integrerade och utvecklas under mental aktivitet. Under mental aktivitet sker en holistisk-intuitiv bearbetning av ämnesinnehållet. Denna bearbetning är semantisk och har en emotionell-figurativ karaktär. Under utbyggnaden av DSS:s aktiviteter går ett antal steg igenom:
De teoretiska begrepp som presenteras av STM har bekräftats i en mängd empiriska studier. De huvudsakliga forskningsområdena inkluderar: