Schulte bord

Schulte-tabeller är tabeller med slumpmässigt placerade objekt ( vanligtvis siffror eller bokstäver), som används för att kontrollera och utveckla hastigheten för att hitta dessa objekt i en viss ordning .  Övningar med tabeller kan förbättra perifer visuell perception, vilket är viktigt till exempel för snabbläsning .

Ursprungligen utvecklat som ett psykodiagnostiskt test för studier av uppmärksamhetens egenskaper av den tyske psykiatern och psykoterapeuten Walter Schulte .

Exempel

Det enklaste Schulte-bordet är ett fyrkantigt pappersark med bredden på en boksida, villkorligt uppdelat i 25 identiska kvadratiska celler (5 rader och 5 kolumner), där siffror från 1 till 25 slumpmässigt anges i en vanlig bokstorlek. ( När du spelar Schulte-bord på datorskärmar måste de skalas för att passa skärmen.)

Variant av Schulte-Platonov-bordet. Beroende på metodiken och detekterade avvikelser görs beräkningen separat av arabiska och romerska siffror i direkt eller omvänd ordning, eller en kombination av dem (1, XXIV, 2, XXIII, ... 24, I, 25).

Varianter av Schulte-Gorbov-bord.

Uppmärksamhetsundersökning

Inom psykologi används Schulte-tabeller och deras modifikationer (med arabiska - romerska siffror av Schulte- Platonov , tvåfärgade Schulte- Gorbov (siffror, cellbakgrund och deras kombination) [1] [2] [3] ) för att undersöka distraktion, växling, distribution, koncentration uppmärksamheten hos motivet [4] [5] [6] [7] . Låter dig identifiera prestation (arbetbarhet, utmattning), närvaro eller frånvaro av uppmärksamhetsstörningar [8] [9] [10] [11] . Det låter dig också utveckla uppmärksamhet och vilja [12] [13] .

Som ett exempel, när man undersöker arbetsförmåga (arbetseffektivitet, grad av bearbetbarhet, mental stabilitet) enligt metoden av Kozyreva A. Yu., testet utförs på 5 Schulte-tabeller 5 × 5 med olika arrangemang av siffror på varje , antalet gjorda fel (saknade siffror) uppskattas i resultaten , den tid som spenderas på att hitta varje efterföljande figur i tabellen, tiden som går åt för att passera varje tabell, dynamiken i de fel som gjorts och den tid som försökspersonen spenderade under undersökning [2] .

Snabblästräning

• Avståndet från bordet till ögonen ska vara detsamma som när man läser en bok, det vill säga ungefär 30-35 cm.
• Innan du börjar arbeta med bordet är blicken fixerad i mitten och rör sig inte längre.
• Du måste hitta siffror i stigande ordning från 1 till 25, utan luckor, med maximal hastighet, helst utan att säga siffrorna varken för dig själv eller högt. Det är mycket viktigt att undvika att flytta ögonen från mitten och leta efter siffror endast med perifert seende.
• Tid och frekvens för träningen bör väljas så att överansträngning undviks. Vanligtvis inte mer än 10 bord per dag.
• När färdigheten utvecklas går de vidare till tabeller med antalet celler 6x6, 7x7, 8x8, respektive ökar storleken på kvadraten.

Tony Buzan noterade att i datorprogram, när du pekar på ett nummer med markören, följer ögonen ofrivilligt det. Detta bidrar inte till utvidgningen av perceptionsfältet. Därför bör datorversioner av tabeller behandlas med försiktighet.

Anteckningar

1. ↑ Kalyagin V. A., Ovchinnikova T. S. Logopsychology / Textbook for universities, 2nd ed., corrected. // M.: Akademin. - 2007. - 320 sid. ISBN 978-5-7695-3668-7 (s. 123-134).
2. ↑ 1 2 Chernobay A. D., Fedotova Yu. Yu. Metoder för att diagnostisera egenskaperna hos perception, uppmärksamhet och minne / Praktiska instruktioner för kursen "Psykologi och pedagogik" för studenter inom maritima och psykologiska specialiteter Arkivexemplar daterad 5 mars 2019 på Wayback Maskin // Vladivostok : Maritime State University. Amiral G. I. Nevelsky . - 2005. - 53 sid. (s. 23-29)
3. ↑ Rimsky S. A., Rimskaya R. R. Almanacka över psykologiska tester / 3:e uppl. // M.: KSP. - 1996. - 398 sid. ISBN 5-88694-019-7 (s. 117-118).
4. ↑ Antipov V.V. Psykologisk anpassning till extrema situationer / Bearbetning av uppmärksamhetskontroll. Status för framgångsrikt arbete // M.: VLADOS-PRESS. - 2002. - 176 sid. ISBN 5-305-00045-9 .
5. ↑ Arbetshälsa och yrkessjukdomar / Nummer 1-12 // M .: Medgiz . - 1980. (S. 30-31).
6. ↑ Issues of Psychology / Issues 5-6 Arkivexemplar daterad 28 november 2020 på Wayback Machine // M .: School-Press. - 2007. (S. 89-90).
7. ↑ Dryagalova E. A., Kasatova E. N. Diagnostiskt komplex för att bedöma den psykofysiologiska statusen för studenter i processen för professionellt självbestämmande Arkivexemplar av 6 mars 2019 på Wayback Machine / UDC 159.9.072.5 // Moderna problem med vetenskap och utbildning. - 2015. - Nr 2-3. ISSN 2070-7428.
8. ↑ Vedekhina S. A. Klinisk psykologi / Kapitel 23. Metoder som används för att studera uppmärksamhet Arkivkopia daterad 28 november 2020 på Wayback Machine // M .: Eksmo . - 2008. - 32 sid. ISBN 978-5-699-26985-3 .
9. ↑ Zalevsky G.V. Fasta former av beteende hos individuella och gruppsystem: inom kultur, utbildning, vetenskap, inom norm och patologi Arkivkopia daterad 28 november 2020 på Wayback Machine // Tomsk: TSU . - 2004. - 460 sid. (S. 36-42).
10. ↑ Bulletin of Moscow University : Series 14 - Psychology / No. 1 Arkivexemplar daterad 29 november 2020 på Wayback Machine // M .: MGU . - 1986. (S. 46-47).
11. ↑ Serdyuk A. M., Polka N. S., Sergeta I. V. Psykohygien hos barn och ungdomar som lider av kroniska somatiska sjukdomar Arkivexemplar daterad 28 november 2020 på Wayback Machine // Vinnitsa: Ny bok. - 2012. - 336 sid. ISBN 978-966-382-425-3 (s. 57-58, 120).
12. ↑ Melnikov I. V. Metoder för specialtjänster / Schulte-tabellen // M .: "Ilya Melnikov". - 2000. - 513 sid. ISBN 9785457421325 .
13. ↑ Mazurkevich V.S. Psychology of driving skills Arkivexemplar daterad 28 november 2020 på Wayback Machine // Minsk: Kolorgrad. - 2018. - 140 sid. ISBN 978-985-596-018-9 .

Litteratur

• Ziganov M. A. Snabbläsning . - M . : Eksmo, 2008. - 224 sid.
• Andreev O. A., Khromov L. N. "Lär dig läsa snabbt"

Länkar

• Interaktiva bord Schulte online simulator
• Dynamiskt genererade Schulte-tabeller online
• Webbdemo