Shatskaya, Valentina Nikolaevna

Den aktuella versionen av sidan har ännu inte granskats av erfarna bidragsgivare och kan skilja sig väsentligt från versionen som granskades den 23 juli 2020; kontroller kräver 4 redigeringar .
Shatskaya Valentina Nikolaevna
Födelsedatum 26 maj ( 7 juni ) 1882( 1882-06-07 )
Födelseort byn Gorki,
Tver Governorate , Ryska imperiet
Dödsdatum 19 mars 1978 (95 år)( 1978-03-19 )
En plats för döden Moskva , Sovjetunionen
Land  Ryska imperiet USSR
Vetenskaplig sfär pedagogik
Arbetsplats Den första experimentella stationen för offentlig utbildning av Folkets kommissariat för utbildning i RSFSR, Moskvas statliga konservatorium uppkallad efter P. I. Tchaikovsky , APS i USSR
Alma mater Moscow State Tchaikovsky Conservatory
Akademisk examen kandidat för pedagogiska vetenskaper
Akademisk titel Professor, akademiker vid USSR:s vetenskapsakademi
Studenter D. L. Lokshin, V. S. Loktev [1]
Känd som grundare av musikalisk och estetisk utbildning i Sovjetunionen.
Utmärkelser och priser Lenins ordning Order of the Red Banner of Labour - 1972

Valentina Nikolaevna Shatskaya ( 26 maj [ 7 juni ]  1882 , byn Gorki, Tver-provinsen , ryska imperiet  - 19 mars 1978 , Moskva , Sovjetunionen ) - rysk och sovjetisk lärare, akademiker vid USSR:s vetenskapsakademi , grundare av musikaliska och estetisk utbildning i Sovjetunionen. Hustru och medarbetare till S. T. Shatsky [2] .

Biografi

Valentina Nikolaevna föddes den 26 maj ( 7 juni, enligt den nya stilen ) , 1882 i byn. Gorki från Tver-provinsen i familjen Demyanov . Hennes far N. Ya. Demyanov var en berömd kemist, senare en akademiker vid USSR Academy of Sciences . Familjen var stor, totalt var det 9 barn i familjen. Från barndomen tog de upp en kärlek till konst.

Från 5 års ålder började Valentina lära sig spela piano av sin mamma, senare från A. Menzel (syster till den berömda tyska konstnären A. Menzel ). V. N. Demyanovas första lärare - professor A. F. Fortunatov - påverkade till stor del bildandet av hennes personlighet. 1898 tog hon examen från Första Moscow Women's Gymnasium och Vilbergs musikskola. Samma år gick hon in på den historiska avdelningen för kurserna för pedagoger och lärare, där hon studerade fram till 1901.

Från 1902 studerade hon vid Moskvas konservatorium (klass av V. I. Safonov ) och tog examen med utmärkelser 1905. Hon turnerade framgångsrikt i Ryssland och europeiska länder. Studerade hos R. Punio i Paris. Namnet på V. N. Shatskaya är inskrivet på marmorplattan av enastående utexaminerade från Moskvas konservatorium. Trots sin passion för musik övergav hon 1905 sin karriär som pianist och blev med sina egna ord involverad i "cirkeln av revolutionär oro". [2]

Hon började sin lärarkarriär med att undervisa på en musikskola. I framtiden var hon engagerad i att organisera uppfostran och utbildning av barn tillsammans med sin man, en amatörpedagog och lärare S. T. Shatsky (senare allmänt erkänd inom detta område), arkitekten A. U. Zelenko och deras medarbetare. Tillsammans med Stanislav Teofilovich arbetade hon på ett antal institutioner för utbildning av barn utanför skolan, som sedan bara började dyka upp - den första av dem var Shatsky och Zelenkos institutioner: klubbarna i Settlement Society , kolonin "Barnens Arbete och fritid". År 1911 organiserade Shatskys kolonin Vigorous Life , där Valentina Nikolaevna ledde estetisk utbildning. Efter 1919 anslöt sig kolonin till den första försöksstationen för offentlig utbildning av folkets kommissariat för utbildning i RSFSR. V. N. Shatskaya ledde stationens musikavdelning [3] .

På trettiotalet utsågs S. T. Shatsky till chef för Moskvakonservatoriet , och V. N. Shatskaya från 1932 till 1943 var chef för avdelningen för musikalisk utbildning vid konservatoriet, sedan 1935 - som professor. Från 1937 till 1939 var V.N. Shatskaya och. handla om. chef för Moskvakonservatoriet.

Sedan 1944, nästan omedelbart efter skapandet av APN för RSFSR (1943), kom V. N. Shatskaya att arbeta i sin personal. Från 1944 till 1946 var hon ansvarig för det estetiska utbildningsrummet vid Forskningsinstitutet för teori och pedagogiks historia. 1948 utsågs hon till chef för Institutet för konstnärlig utbildning vid Akademien för pedagogiska vetenskaper i RSFSR och hade denna position till 1962. 1949 blev V. N. Shatskaya en kandidat för pedagogiska vetenskaper. 1947 valdes hon till en motsvarande medlem av RSFSR:s APN, och 1950 till fullvärdig medlem av RSFSR:s APN [4] . Hon var på Pedagogiska institutionen.

V. N. Shatskaya dog den 7 mars 1978 i Moskva. Hon begravdes tillsammans med S. T. Shatsky på New Donskoy Cemetery .

Bidrag till utvecklingen av pedagogiken

VN Shatskaya är en av grundarna av musikalisk och estetisk utbildning i Sovjetunionen. V. N. Shatskaya närmade sig frågan om utbildning systematiskt. Hon konstaterade att utbildning bör ske med inblandning och samspel av olika typer av konst. [5] Hennes verk visar att estetisk utbildning bör finnas i hela utbildningssystemet i alla olika former av utbildning och fostran, både i grund- och tilläggsutbildningen. V. N. Shatskaya skilde inte musikalisk utbildning från moralisk utbildning och trodde att de direkt interagerar.

Enligt V. N. Shatskaya kan förmågan att lyssna och höra musik tas upp och tränas under träningen, men bara inom de gränser som ges av naturen. Så, i boken "Cherful Life", som påminner om sina klasser med killarna, skriver hon om de "helt döva" barnen hon träffade, "dra upp" något märkbart och inom överskådlig tid, även med alla talanger och träning av deras ledare, verkade möjlig:

De började alltid i det små: de sjunger monofoniska sånger av Beckman, Rebikov , Chesnokov . Här sjunger någon från de mellersta. Sedan följde ryska folkvisor, där alla deltog, utom kanske 3-4 killar som var helt döva. [6]

Valentina Nikolaevna påpekade också upprepade gånger att i klassrummet, först och främst, är det önskvärt att väcka passion och behov av musik, och först då uppmärksamma tekniska färdigheter:

Vilken massa människor som inte är begåvade med speciella förmågor, spenderar tid på att skaffa tekniska färdigheter, studerar i många år, lär sig några saker som de kan utföra "anständigt", men vet väldigt lite om musik, om musikupplevelser, tankar, intressen ! Skulle det inte vara bättre att börja med att väcka och stärka behovet av konst, ge möjlighet till musikalisk tillfredsställelse, förståelse och levande arbete inom denna konst? [7]

Av stor betydelse är V. N. Shatskayas position att en fullfjädrad uppfattning om musik och utveckling av konstnärlig smak uppnås under villkoret av riktad pedagogisk vägledning. Läraren ska inte bara utföra musikaliskt arbete med eleverna, utan också vara den centrala figuren i att organisera det estetiska livet i skolan. V. N. Shatskaya är initiativtagaren till skapandet av speciella musikaliska och pedagogiska fakulteter i konservatorier. Hon var den första som utvecklade en grundkurs för universitet om musikalisk utbildning av barn ("Methods of Musical Work at School"). På 1930-talet deltog V. N. Shatskaya aktivt i Folkets kommissariat för utbildning med att utveckla program för gymnasieskolor, för att skapa läromedel och metodutveckling för lärare i förskolor, skolor och lärarhögskolor. V. N. Shatskaya var en av initiativtagarna till skapandet av barns musikaliska radiosändningar i Sovjetunionen.

Proceedings

Anteckningar

  1. ↑ V.N. Shatskaya i ordboken för musik
  2. ↑ 1 2 V. N. Shatskaya på webbplatsen för Moskvakonservatoriet  (otillgänglig länk)
  3. ↑ V. N. Shatskaya  - Pedagogisk uppslagsverk
  4. ↑ V. N. Shatskaya (om henne) på webbplatsen naukarao.narod.ru
  5. ↑ Pedagogical Encyclopedic Dictionary / Redigerad av B. M. Bim-Bad.- M., 2003.- P.423.
  6. ↑ Shatskaya V.N., Shatsky S.T. Cheerful life // cit. enligt Shatsky S. T. PSS i 4 vols M., 1962. Volym 1. S. 433
  7. ↑ Shatskaya V.N., Shatsky S.T. Cheerful life // cit. enligt Shatsky S. T. PSS i 4 vols M., 1962. Volym 1. S. 435.

Länkar

  Gå till Wikidata-objektet  Ordböcker och uppslagsverk
I bibliografiska kataloger
 Direktörer och rektorer för Moskvakonservatoriet