Effekten av Dr. Fox är en psykologisk effekt, som består i det faktum att föreläsarens utmärkta uttrycksförmåga helt och hållet kan dölja värdelösheten och fiktionen i hela föreläsningsmaterialet för studenterna , samtidigt som det kommer att tyckas för studenterna att de verkligen lärt sig något [1] . Närmare bestämt finns det ett samband mellan positiva bedömningar av studenter och lyssnare när det gäller rapportens kvalitet och graden av intryckbarhet hos föreläsaren. Effekten fick sitt namn 1970, när ett experiment genomfördes vid University of California Medical School där en utbildad skådespelare höll ett föredrag under namnet Dr Myron Fox. Innehållet i rapporten upprätthölls i en vetenskaplig stil, men rapporten var svagt relaterad till ämnet, var ofullbordad och innehöll motsägelsefulla uttalanden [1] och nybildningar . Skådespelaren, som inte förstod någonting i ämnet för rapporten, talade uttrycksfullt och ljust (uttryckligt), efter att ha vunnit stor sympati från publiken.
Den bekräftade effekten av Dr. Fox justerade signifikant systemet för att bedöma kvaliteten på föreläsningar av studenter [2] , där ett sådant pedagogiskt system finns.