Asmolov, Alexander Grigorievich

Alexander Grigorievich Asmolov
Födelsedatum	22 februari 1949( 1949-02-22 ) (73 år)
Födelseort	Moskva , Sovjetunionen
Land	USSR  Ryssland
Vetenskaplig sfär	psykologi , pedagogik , antropologi och utbildningsvetenskap [d]
Arbetsplats	Psykologiska fakulteten, Moscow State University
Alma mater	Moskvas regionala pedagogiska institut uppkallat efter N.K. Krupskaya ( 1968 ) Psykologiska fakulteten, Moscow State University ( 1972 )
Akademisk examen	Doktor i psykologi ( 1996 )
Akademisk titel	professor och akademiker vid Russian Academy of Education
vetenskaplig rådgivare	Alexey Leontiev
Utmärkelser och priser	hedersmärken för Sovjetunionens statliga utbildning och Ryska federationens utbildningsministerium, guldmedalj från Russian Academy of Education , pristagare av den nationella psykologiska tävlingen "Golden Psyche"
Hemsida	asmolovpsy.ru
Mediafiler på Wikimedia Commons

Alexander Grigorievich Asmolov (född 22 februari 1949 , Moskva , USSR ) - sovjetisk och rysk psykolog , forskare, lärare, publicist; Doktor i psykologi (1996), akademiker vid den ryska utbildningsakademin , chef för avdelningen för personlighetspsykologi vid fakulteten för psykologi vid Moscow State University uppkallad efter M. V. Lomonosov , forskningsprofessor vid National Research University Higher School of Economics , chef för School of Anthropology of the Future [~ 1] vid Institutet för samhällsvetenskap vid den ryska presidentakademin för nationell ekonomi och offentlig förvaltning Ryssland , ordförande för Expert-Strategic Council och vetenskaplig chef för bidraget till Future Charitable Foundation, Hederad professor vid Moskvas universitet [1] , vicepresident för det ryska psykologiska sällskapet , hedersarbetare vid Ryska federationens högre skola , pristagare av RF:s regeringspris inom utbildningsområdet, medlem av presidiet för den ryska judiska kongressen , medlem av rådet under Ryska federationens president för utveckling av det civila samhället och mänskliga rättigheter (2018–2022) [2] .

Intresseområden

• Forskning om utvecklingen av mänsklig unikhet;
• Utveckling av en konstruktivistisk kognitionsmetodik genom optiken av en systemaktivitetsmetod och historisk-evolutionär analys av komplexa system inom evolutionspsykologi och etologi, personlighetspsykologi, kognitiv aktivitetspsykologi, psykofysik för att lösa sensoriska problem, medvetandepsykologi, psykologi för attityd och det omedvetna, psykologi för interkulturell kommunikation och kulturell antropologi, psykologi av tolerans och förhandlingar, pedagogisk antropologi och sociokulturell modernisering av utbildning;
• Utveckling av idéerna för vetenskapliga skolor: skolor för kulturhistorisk psykologi och psykologisk verksamhetsteori L. S. Vygotsky , A. R. Luria , A. N. Leontiev ; skolan för "aktivitetsfysiologi" av N. A. Bernshtein och det psykofysiologiska konceptet för probabilistisk framtidsprognose av I. M. Feigenberg ; skolor för installationspsykologi och det omedvetna D. N. Uznadze ;
• Utbildningspolitik förknippad med idéerna om tvärvetenskapliga mänskliga studier i antropologiska praktiker av humanistisk variantutbildning och värdighetspedagogik [3] .

Biografi

Född 22 februari 1949 i Moskva. 1966 tog han examen från skola nummer 273 i Moskva. Efter examen från skolan gick han in på fakulteten för biologi och geografi vid Moskvas regionala pedagogiska institut uppkallad efter N. K. Krupskaya (1966-1968). 1968 började han arbeta som laboratorieassistent i laboratoriet för psykofysik vid fakulteten för psykologi vid Moskvas statliga universitet uppkallad efter M. V. Lomonosov (rektor och första lärare - docent M. B. Mikhalevskaya [~ 2] ) och flyttade till kvällsavdelningen för fakulteten för psykologi vid Moscow State University. Utexaminerades från fakulteten för psykologi vid Moscow State University 1972. Senior laboratorieassistent, assistent vid institutionen för allmän psykologi (1972-1981), docent och professor vid institutionen för allmän psykologi, fakulteten för psykologi, Moskvas statliga universitet (1981-1988). Kandidat för psykologiska vetenskaper (1976), doktor i psykologiska vetenskaper (1996), professor sedan 1996, prefekt för institutionen för personlighetspsykologi sedan 1998 [4] .

chefspsykolog för den statliga utbildningen i Sovjetunionen (1988-1992); Rysslands biträdande och förste vice utbildningsminister (1992-1998); vice ordförande för Society of Psychologists of the USSR under the Academy of Sciences of the USSR (sedan 1989); Vice ordförande för Russian Society of Psychologists (sedan 2000), motsvarande medlem av den ryska utbildningsakademin (sedan 1995), akademiker vid den ryska utbildningsakademin (sedan 2008), vice ordförande i expertrådet för psykologi och pedagogik i Högre intygskommission (VAK); fram till juli 2018, chef för det federala institutet för utveckling av utbildning vid Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium [5] ; chef för laboratoriet, Centrum för psykologi och toleranspedagogik, Institutet för strategiska studier i utbildning, Russian Academy of Education [6] ; chefredaktör för tidskrifterna " Pedology " (1999-2004), " The Century of Tolerance " och " Educational Policy " (sedan 2010), medlem av fem redaktioner och två expertstyrelser, medlem i International Society för kultur- och aktivitetsforskning (ISCAR), vetenskaplig chef för statens budgetutbildande institution för högre yrkesutbildning MO " Academy of Social Management ".

Sedan 1988 deltog han som chefspsykolog för USSR :s statliga utbildning i utvecklingen av praktisk utbildningspsykologi [~ 3] ; riktade program tillägnade problem med begåvade barn, barn med utvecklingsstörning och barn med sociala avvikelser; var initiativtagare till de sociopsykologiska programmen "Children of Chernobyl"; karriärvägledning och psykologiskt stöd (1988-1992). Tillsammans med V. A. Petrovsky i VNIKE "School" (chef E. D. Dneprov ) utvecklade konceptet förskoleutbildning. 1992, på inbjudan av Ryska federationens utbildningsminister, E. D. Dneprov, började han arbeta som biträdande utbildningsminister i Ryska federationen och initierade en innovativ strategi för variantutbildning som en expansion av möjligheterna till personlig utveckling, idéerna av vilka han fortsätter att utvecklas till nutid [~ 4] . A. G. Asmolov uppmärksammade frågan om rehabilitering av pedologi, som förträngdes 1936, som en vetenskap om den integrerade utvecklingen av barnets personlighet. 1992, tillsammans med E. D. Dneprov och A. V. Petrovsky , deltog han i organisationen av Russian Academy of Education (RAO). 1993, på initiativ av abbot John (Ekonomtsev), undertecknade han ett avtal med patriarken Alexy II om att hålla de första "julläsningarna". 1994 utsågs A. G. Asmolov  till vice ordförande i arbetskommissionen för förhandlingar med Tjetjenien under ledning av V. A. Mikhailov [7] , som syftade till att förhindra en militär konflikt med Tjetjenien. 1997 utvecklade han tillsammans med Mikhail Dmitriev, Tatyana Klyachko, Yaroslav Kuzminov, Alexander Tikhonov och Alexander Kondakov ett projekt för organisatorisk och ekonomisk modernisering av utbildning. År 2001 blev A. G. Asmolov en av initiativtagarna och den vetenskapliga chefen för det federala målprogrammet "Formation av attityder av tolerant medvetenhet och förebyggande av extremism i det ryska samhället" [8] . Under perioden 2009 till 2018 utvecklade han som chef för FIRO [9] en sociokulturell strategi för modernisering av utbildning [~ 5] ; federala standarder för allmän utbildning (FGOS) ; GEF förskoleutbildning (2013) [10] ; begreppet tilläggsutbildning för barn och ungdomar (2014) [11] . Huvudinnehållet i aktivitetsperioden från 1992 till 2018 återspeglas i de reglerande dokumenten från Ryska federationens regering om standarderna för allmän utbildning och förskoleutbildning, begreppet ytterligare utbildning för barn och ungdomar. Från 2018 till idag har A. G. Asmolov deltagit i arbetet i expertrådet för utbildning under State Duma Committee on Education and Science (2018) [12] ; interdepartementell arbetsgrupp för utvecklingen av det allmänna utbildningssystemet under Ryska federationens president (2020) [13] ; expertråd från Ryska federationens utbildningsministerium om ytterligare utbildning för barn och vuxna, uppväxt och barns rekreation (2021) [14] ; Rådet för utveckling av det civila samhället och mänskliga rättigheter under Ryska federationens president sedan 2018 [15] . I början av mars 2022 avgick han från rådet under Ryska federationens president för utveckling av det civila samhället och mänskliga rättigheter på grund av "inkonsekvens mellan vad som händer kring mänskliga rättigheter" [16] .

Vetenskaplig och pedagogisk verksamhet

Han är en student av klassikerna inom psykologi A. N. Leontiev och A. R. Luria . I sin forskning utvecklar han idéerna om kulturhistorisk psykologi hos L. S. Vygotsky och icke-klassisk aktivitetsbiologi hos N. A. Bernshtein . Han är grundaren av metodiken för systemaktivitetssynen och den historiskt-evolutionära analysen av personlighetsutveckling ; deras genomförande i strategin för personalisering och sociokulturell modernisering av utbildning, såväl som i de kulturella praxis för variabel utbildning; kognitiv aktivitetspsykologi.

1976 försvarade han sin doktorsavhandling om ämnet "Om platsen för installationen i verksamhetens struktur" [17] under ledning av A. N. Leontiev . Opponenter till försvaret av doktorsavhandlingen var akademiker vid USSR:s vetenskapsakademi A. V. Zaporozhets och en ledande specialist inom området för psykologi av det omedvetna, doktor i medicinska vetenskaper F. V. Basin . Professorerna LM Vekker , MG Yaroshevsky , Sh. A. Nadirashvili och AE Sheroziya deltog i diskussionen om avhandlingen . Efter att ha försvarat sin avhandling deltog han i organisationen av det internationella symposiet "The Unconscious: Nature, Functions, Research Methods" ( Tbilisi , 1978), där han gjorde en presentation om klassificeringen av omedvetna fenomen. 1979 publicerades monografin "Aktivitet och attityd" [18] , tillägnad dialogen mellan A. N. Leontievs verksamhetsteoriskola och D. N. Uznadzes attitydskola . Hypotesen om den hierarkiska karaktären hos attityder som stabilisatorer av personlighetsbeteende, liksom det dynamiska förhållningssättet till aktivitetspsykologi utvecklat tillsammans med V. A. Petrovsky [19] , blev en av de ledande forskningslinjerna som ledde till utvecklingen av ett system -aktivitetsmetod inom psykologi [20] . En annan linje är kopplad till utvecklingen av utsikter för studiet av semantiska formationer av personligheten tillsammans med B. V. Zeigarnik , L. S. Tsvetkova , B. S. Bratus , V. A. Petrovsky , E. V. Subbotsky och A. U. Kharash . 1979 publicerades en gemensam artikel med titeln On Some Perspectives on the Study of the Meaning Formations of the Personality . Denna forskningslinje fortsatte i hans doktorsavhandling "Historical-Evolutionary Approach to the Psychology of Personality" (1996). Under perioden 1984 till idag har A. G. Asmolov föreläst vid Psykologiska fakulteten om kurserna "Psykologi av personligheten" [21] och "Psykologins metodiska grunder" [22] . 1998, på initiativ av A. G. Asmolov , organiserades den första ryska institutionen för personlighetspsykologi [4] . 2018 hölls en internationell konferens "Personality in an era of change: Mobilis in Mobili" [23] , tillägnad årsdagen för Institutionen för personlighetspsykologi [24] . För närvarande är A. G. Asmolov ordförande för avhandlingsrådet vid Moscow State University med en examen i allmän psykologi, personlighetspsykologi, psykologihistoria . Sedan juni 2021 - Medlem av RANEPA:s akademiska råd [25] .

Medlem av Union of Writers of Moscow , medlem av Union of Journalists of Russia , chefredaktör för tidskriften Educational Policy, medlem av redaktionerna och redaktionerna för tidskrifterna: Questions of Psychology , Public Education [26] , Psykologins värld, psykologisk forskning, kultur- och historisk psykologi ”, ”Utbildningsproblem”, ”Lärartidningen”.

Författare till mer än 500 verk [27] , publicerade i Ryssland och utomlands, om metodiken och teorin om evolution av komplexa system, kulturhistorisk psykologi, psykohistoria, politisk psykologi, etologi, psykofysik, neurokognitiv vetenskap, personlighetspsykologi, förhandlingspsykologi och konflikter, praktisk psykologisk utbildning, samt om problemen med interkulturell dialog, tolerans och förebyggande av aggressivt beteende. Mycket uppmärksamhet ägnas åt populariseringen av idéerna om mänskliga studier, värdighetskulturen, motivationen för mänsklig självutveckling, gycklares och "fula ankungars pre-adaptiva natur" i förändringens strömmar, evolutionär futurologi i olika författares sända cykler i radio och TV, i publikationer i media och på Internet.

Han är en aktiv anhängare av främjandet av idéerna om Förintelsen i systemet för rysk utbildning. Han menar att "förintelsens tragedin borde bevakas och inkluderas i en mängd olika kurser i vårt utbildningssystem - litteraturkurser, historiekurser, utan dem är det omöjligt" [28] .

I augusti 2022 undertecknade han tillsammans med ett antal ryska människorättsaktivister och forskare ett öppet brev till Rysslands president, där han uppmanade honom att bidra till avskaffandet av dödsstraffet i DPR [29] [30] .

Familj

• Fader - Grigory Lvovich Asmolov (Asmolovsky, 1907-1984) [~ 6] , 1926-1928 tjänstgjorde han i Svartahavsflottan på kryssaren Chervona Ukraine , en av organisatörerna av USSR:s energiindustri [~ 6] , Honored Power Ingenjör i Sovjetunionen [~ 6] .
• Mor - Maria Samoilovna Asmolova (född Yogman, 1909-1983), ursprungligen från Dvinsk [~ 6] , 1920 var hon sekreterare i Kharkovs stadskommitté i Komsomol .
• Syster - Natalya Grigorievna Asmolova-Tendryakova (född 1933), journalist och litterär översättare [~ 6] , var gift med författaren Vladimir Tendryakov .
• Bror - Vladimir Grigoryevich Asmolov [~ 6] (född 1946), termisk fysiker, ledande expert på kärnenergisäkerhet, doktor i tekniska vetenskaper.
• Hustru - Evgenia Iosifovna Feigenberg (född 1951), neuropsykolog, specialist inom området reparativ utbildning; dotter till psykofysiologen I. M. Feigenberg .
  • Son - Grigory Alexandrovich Asmolov (född 1980), docent vid King's College London , expert på utvecklingen av internet, sociala nätverk och kriskommunikation, vinnare av Runet-priset (2010), doktorsexamen i media och kommunikation [31] .
  • Son - Timofey Alexandrovich Asmolov (född 1982), kandidat för tekniska vetenskaper, specialist inom organisation och teknik för informationssäkerhet, expert inom området för ytterligare utbildning för barn och ungdomar, pristagare av Ryska federationens pris inom utbildningsområdet (2015) [32] .

Mediaframträdanden

Från mitten av 1970-talet till nutid, de mest betydelsefulla framträdanden i press, radio och TV: Vad? Var? När? "på inbjudan av V. Voroshilov (1977); publikationer "Psykolog som Cheshire-kattens leende" (" Moskovsky Komsomolets "); föreställningar i programmet " Projector of perestroika " tillsammans med T. Chernyaeva (1988-1990); föreställningar i programmet " Vzglyad " på inbjudan av A. Lysenko ; i programmet "Man and Woman" med K. Proshutinskaya ; i programmet " Vesti " med S. Svanidze ; " Självklart - otroligt " ( S. P. Kapitsa ); om förhandlingarna med Tjetjenien (Vremya; Mayak; 1993); " Svarta hål. Vita fläckar " (TV-kanalen " Kultur "); i radioprogrammen av K. Larina [33] och N. Boltyanskaya [34] " Echo of Moscow "; i programmet "Från den första personen" [35] med N. Bekhtina , " Radio Ryssland "; " Line of Life " (TV-kanalen "Culture", 2017) [36] ; serien "Great Hoaxes" (TV-kanalen "Culture"; 2018) [37] ; "RTVI" (2020); författarens cykel av TV-program om långfilmer "Repeated session" (40 avsnitt; kanal "Psychology"; 2010-2011); författarens program "från Adam till atomen" [38] och "Asmolov. Förändringens psykologi" (TV-kanalen "Kultur"; 2010-2020) [39] ; "Gäst" i programmet av V. Pozner (2020) [40] ; "Engels" (TV-kanalen "Culture", 2020) [41] .

Sedan 1990-talet, publikationer och föreställningar: " Idag "; " Spark "; " Nezavisimaya Gazeta "; " Ny tidning "; "Lärartidning" [~ 7] ; " Rosbalt "; " RBC "; "Psykologisk tidning" [~ 8] ; "Vesti obrazovaniya" [42] , såväl som på radiostationerna " Echo of Moscow ", " Mayak ", " Radio Liberty ", " BBC " och andra.

Vetenskapliga artiklar

Monografier

• Asmolov A. G. Aktivitet och installation . - M . : Förlag vid Moscow State University , 1979.
• Asmolov A. G. Principer för att organisera mänskligt minne: en systemaktivitetsstrategi för studiet av kognitiva processer: ett läromedel . — M.: Akademin, 1985.
• Asmolov A. G. Kulturhistorisk psykologi och konstruktion av världar . — M.: MPSI ; Voronezh: NPO "MODEK", 1996.
• Asmolov A. G. Vygotsky idag: På gränsen till icke-klassisk psykologi (Horizons Psychology) . — NY, 1999.
• Asmolov A.G. På andra sidan av medvetandet: metodologiska problem för icke-klassisk psykologi . — M.: Mening, 2002.
• Asmolov A. G., Soldatova G. U. Klasslärarens sociala kompetens. Ledning av gemensam aktion . — M.: Mening, 2006.
• Asmolov A. G. Psychology of Personality: Cultural and Historical Understanding of Human Development . 3:e uppl., rev. och ytterligare — M.: Betydelse; IC "Academy", 2007.
• Asmolov A. G. Hur man utformar universell pedagogisk verksamhet i grundskolan. Från handling till tanke: En lärarhandledning / Ed. A. G. Asmolov, G. V. Burmenskaya, I. A. Volodarskaya och andra - M .: Education , 2009.
• Asmolov A. G. Utbildningens optik: sociokulturella perspektiv.  - M .: Utbildning, 2015.
• Asmolov A. G., Shekhter E. D., Chernorizov A. M. Föranpassning till osäkerhet: oförutsägbara evolutionära vägar . — M.: Akropolis, 2018.
• Asmolov A. G. Hur man fångar den svårfångade uppmärksamheten (på tröskeln till kognitiv aktivitetspsykologi) / i boken. Falikman M. V. Paradoxer för visuell uppmärksamhet: effekter av perceptuella uppgifter. - M .: Publishing House YASK: Languages ​​of Slavic Culture., 2018.
• Asmolov A. G. Inte en fantastisk resa till andra civilisationer: om konsten att övervinna kognitiv egocentrism // Tendryakova M. V. Variety of the typisk. Essäer om folkens kulturella och historiska psykologi / vetenskaplig. ed. — M.: YaSK Publishing House, 2020.
• Asmolov A.G. Kulturpatologins psykologi: skuggsidan av tekniska framsteg // Tkhostov A.Sh. Kulturhistorisk patopsykologi. — M.: Kanon-plus, 2020.
• Asmolov A. G. Vägen kommer att bemästras av den gående: en syn på dynamik på "resiliensens biodynamik" // Latash M. L. Physics of living movement and perception / scientific. ed. — M.: Kogito-Centre, 2020.
• Asmolov A. G. Maktens politiska personologi // Rubtsova A. V. Narcissus i rustning. Psykoideologi om det "stora jaget" i politik och makt. — M.: Progress-Tradition , 2020.

Artiklar

• Asmolov A. G. Mobilis in mobili: personlighet i en tid av förändring / Ed. ed. A. Asmolova. - M .: Förlag YASK, 2018.
• Asmolov A.G. Krisens psykologi. Rekonstruktion av perspektiv i en pandemi och infodemi / A. G. Asmolov, T. A. Nestik, G. U. Soldatova et al. // Society and Pandemic: Experience and Lessons of Combating COVID-19 in Russia / Ed. V. Mau och andra - M .: Moskva, 2020. - S. 515-580.
• Asmolov A. G., Mikhalevskaya M. B. Från psykofysiken för "rena förnimmelser" till psykofysiken för "sensoriska uppgifter" // Problem och metoder för psykofysik: en läsare / Ed.-Comp.: A. G. Asmolov , M. B. Mikhalevskaya . - M .: Moscow State Universitys förlag, 1974.
• Asmolov A. G., Bratus B. S. , Zeigarnik B. V. et al. Om några möjligheter för studiet av semantiska personlighetsformationer // Questions of Psychology . - 1979. - Nr 4.
• Asmolov A. G. Klassificering av omedvetna fenomen och aktivitetskategori // Questions of Psychology. - 1980. - Nr 3.
• Asmolov A. G., Marilova T. Yu. Den sociala positionens roll i omstruktureringen av den motiverande och semantiska sfären hos cancerpatienter // Journal of Neurology and Psychiatry. S. S. Korsakov. - 1985. - Nr 12.
• Asmolov A. G., Feigenberg E. I. Några aspekter av icke-verbal kommunikation: bortom rationalitetens tröskel // Psychological journal. - 1989. - T. 10. - Nr 6.
• Asmolov A. G. The Path Not Resed: From the Culture of Utility to the Culture of Dignity // Questions of Psychology. - 1990. - Nr 5.
• Asmolov A. G., Yagodin G. A. Utbildning som en expansion av personliga utvecklingsmöjligheter: från urvalsdiagnostik till utvecklingsdiagnostik // Questions of Psychology. - 1992. - S. 1-2.
• Asmolov A. G. School of uncertainty // Moscow club. - 1993. - Nr 3.
• Asmolov A. G. Praktisk psykologi och design av variantutbildning i Ryssland: från konfliktens paradigm till toleransens paradigm // Questions of Psychology. - 2003. - Nr 4. - S. 3-15.
• Asmolov A. G. Strategin för sociokulturell modernisering av utbildning: på vägen mot att övervinna identitetskrisen och bygga ett civilt samhälle // Frågor om utbildning. - 2008. - Nr 1. - S. 65-86.
• Asmolov A. G., Asmolov G. A. From We-Media to I-Media: Transformation of Identity in the Virtual World // Moscow University Bulletin . Serie 14: Psykologi. - 2010. - Nr 1.
• Asmolov A. G. Toleransens ideologi: en livsskola med olika människor // Utbildningspolitik. - 2011. - Nr 2 (52).
• Asmolov A. G. Nutidens psykologi: utmaningar med osäkerhet, komplexitet och mångfald // Psykologisk forskning (elektronisk tidskrift). - 2015. - V. 8, nr 40.
• Asmolov A. G., Shekhter E. D., Chernorizov A. M. Vad är livet ur psykologins synvinkel: ett historiskt-evolutionärt förhållningssätt till det psykofysiska problemet // Questions of Psychology. - 2016. - Nr 2. - S. 3-23.
• Asmolov A. G., Guseltseva M. S. Psykologi som ett hantverk för social förändring: teknologier för humanisering och avhumanisering i samhället // World of Psychology. - 2016. - Nr 4.
• Asmolov A. G., Asmolov G. A. Internet som ett generativt utrymme: ett historiskt och evolutionärt perspektiv // Questions of Psychology. - 2019. - Nr 4. - S. 1-26.
• Asmolov A. G., Shekhter E. D., Chernorizov A. M. Komplexitet som symbol för mänsklig kognition: från postulat till forskningsämne // Questions of Psychology. - 2020. - V. 66, nr 1. - S. 3-18.
• Asmolov A.G. Asmolov AG Anthropology of everyday: Transformation of human behavior under technological and social change // Lurian Journal. - 2020. - Vol. 1, nr. 3.

Utmärkelser

Federal nivå

• Hederstecknen för den statliga kommittén för utbildning i Sovjetunionen (1988-2002) [3]
• Medalj "Till minne av 850-årsdagen av Moskva"
• Hedrad arbetare vid Ryska federationens högre skola (2005)
• Pristagare av Ryska federationens regerings pris inom utbildningsområdet (2010) [43]
• Riddare av vänskapsorden (2012)

Akademisk nivå

• Medalj av K. D. Ushinsky (2003)
• Jubileumsmärke "250 år av Lomonosov Moscow State University"] (2004) [44]
• Guldmedalj "For achievement in science" RAO (2007) [45]
• Hedrad professor vid Moskvas universitet (2008) [44]
• Medalj av L. S. Vygotsky (2012) [44]
• Pristagare i den nationella psykologtävlingen "Golden Psyche" (2004, 2011, 2019) [46]
• Årets professor 2018 i utnämningen "Psykologiska vetenskaper" (2018) [3]

Anteckningar

1. ↑ Skola av framtidens antropologi ION RANEPA . Hämtad 3 augusti 2020. Arkiverad från originalet 29 juli 2020. (obestämd)
2. ↑ M. B. Mikhalevskaya . Hämtad 17 december 2021. Arkiverad från originalet 17 december 2021. (obestämd)
3. ↑ Organisation av praktisk utbildningspsykologi | Alexander Asmolov. Psykologi. Utbildning. Livet . asmolovpsy.ru . Hämtad 31 augusti 2021. Arkiverad från originalet 31 augusti 2021. (ryska)
4. ↑ Biografi | Alexander Asmolov. Psykologi. Utbildning. Livet . asmolovpsy.ru . Hämtad 31 augusti 2021. Arkiverad från originalet 31 augusti 2021. (ryska)
5. ↑ Sociokulturell modernisering av utbildning | Alexander Asmolov. Psykologi. Utbildning. Livet . asmolovpsy.ru . Hämtad 31 augusti 2021. Arkiverad från originalet 31 augusti 2021. (ryska)
6. ↑ 1 2 3 4 5 6 Asmolov, Grigory Lvovich Arkivkopia daterad 7 november 2019 på Wayback Machine // Officiell webbplats för Alexander Grigoryevich Asmolov
7. ↑ Lärartidning . Hämtad 3 juni 2022. Arkiverad från originalet 30 maj 2022. (obestämd)
8. ↑ Psykologisk tidning . Hämtad 16 januari 2021. Arkiverad från originalet 20 januari 2021. (obestämd)

1. ↑ Direktoratets arkivkopia daterad 6 juli 2011 på Wayback Machine // Federal State Institution "Federal Institute for the Development of Education"
2. ↑ Direktör Sokurov, statsvetaren Shulman, advokaten Reznik och ytterligare 14 nya personer fyllde på HRC -arkivexemplaret av den 23 augusti 2020 på Wayback Machine // TASS , 03.12.2018
   Dekret från Ryska federationens president nr 691 av 03.12. 2018 "Vid godkännande av sammansättningen av rådet under Ryska federationens president om utvecklingen av det civila samhället och mänskliga rättigheter" Arkiverad 23 augusti 2020 på Wayback Machine
3. ↑ 1 2 3 Asmolov Alexander Grigorievich - personlig sida . psy.msu.ru _ Moscow State University M.V. Lomonosov . Hämtad 15 december 2021. Arkiverad från originalet 23 januari 2022. (ryska)
4. ↑ 1 2 Institutionen för personlighetspsykologi . Hämtad 17 december 2021. Arkiverad från originalet 28 november 2021. (obestämd)
5. ↑ Direktorat för den federala statliga institutionen "Federalt institut för utveckling av utbildning" . Hämtad 6 april 2018. Arkiverad från originalet 6 april 2018. (obestämd)
6. ↑ Dekret av den 25 oktober 2010 nr 1868-r om tilldelning av priser från Ryska federationens regering 2010 inom utbildningsområdet . Hämtad 6 april 2018. Arkiverad från originalet 4 februari 2015. (obestämd)
7. ↑ V. A. Mikhailova . Hämtad 31 augusti 2021. Arkiverad från originalet 31 augusti 2021. (obestämd)
8. ↑ "Bildande av attityder av tolerant medvetenhet och förebyggande av extremism i det ryska samhället" . Hämtad 31 augusti 2021. Arkiverad från originalet 31 augusti 2021. (obestämd)
9. ↑ FIRO . Hämtad 31 augusti 2021. Arkiverad från originalet 14 maj 2021. (obestämd)
10. ↑ GEF förskoleutbildning (2013) . Hämtad 31 augusti 2021. Arkiverad från originalet 31 augusti 2021. (obestämd)
11. ↑ begreppet tilläggsutbildning för barn och ungdomar (2014) . Hämtad 31 augusti 2021. Arkiverad från originalet 31 augusti 2021. (obestämd)
12. ↑ Expertråd för utbildning under statsdumans kommitté för utbildning och vetenskap (2018) . Hämtad 31 augusti 2021. Arkiverad från originalet 31 augusti 2021. (obestämd)
13. ↑ Interdepartemental arbetsgrupp för utvecklingen av det allmänna utbildningssystemet under Ryska federationens president (2020) . Hämtad 31 augusti 2021. Arkiverad från originalet 31 augusti 2021. (obestämd)
14. ↑ av expertrådet vid Ryska federationens utbildningsministerium om ytterligare utbildning för barn och vuxna, uppväxt och barns rekreation (2021) . Hämtad 31 augusti 2021. Arkiverad från originalet 31 augusti 2021. (obestämd)
15. ↑ Rådet för utveckling av det civila samhället och mänskliga rättigheter under Ryska federationens president (sedan 2018) . Hämtad 3 december 2018. Arkiverad från originalet 6 december 2019. (obestämd)
16. ↑ Alexander Asmolov meddelade att han drog sig ur HRC . // "Kommersant", 2022-06-03.
17. ↑ "Om installationsplatsen i verksamhetens struktur" . Hämtad 9 augusti 2021. Arkiverad från originalet 9 augusti 2021. (obestämd)
18. ↑ monografi "Aktiviteter och installation arkiverad 9 augusti 2021 på Wayback Machine "
19. ↑ dynamiskt förhållningssätt till aktivitetens psykologi . Hämtad 9 augusti 2021. Arkiverad från originalet 9 augusti 2021. (obestämd)
20. ↑ systemaktivitetsmetod i psykologi . Hämtad 9 augusti 2021. Arkiverad från originalet 9 augusti 2021. (obestämd)
21. ^ "Psykologi av personligheten" . Hämtad 9 augusti 2021. Arkiverad från originalet 9 augusti 2021. (obestämd)
22. ^ "Psykologins metodologiska grunder" . Hämtad 9 augusti 2021. Arkiverad från originalet 9 augusti 2021. (obestämd)
23. ^ "Personlighet i en tid av förändring: Mobilis in Mobili" . Hämtad 17 december 2021. Arkiverad från originalet 17 december 2021. (obestämd)
24. ↑ Mobilis in mobili: personlighet i en tid av förändring - en samling . istina.msu.ru _ System TRUE . Hämtad 9 augusti 2021. Arkiverad från originalet 9 augusti 2021. (obestämd)
25. ↑ Medlem av RANEPA:s akademiska råd . Hämtad 9 augusti 2021. Arkiverad från originalet 10 oktober 2021. (obestämd)
26. ↑ Redaktion för tidskriften "People's Education" . Hämtad 7 december 2020. Arkiverad från originalet 5 augusti 2020. (obestämd)
27. ↑ Asmolov Alexander Grigorievich . istina.msu.ru _ System TRUE . Hämtad 17 december 2021. Arkiverad från originalet 16 december 2021. (ryska)
28. ↑ Alexander Asmolov: Ämnet om Förintelsen borde låta mer aktivt i utbildningssystemet . Hämtad 2 maj 2022. Arkiverad från originalet 2 mars 2021. (obestämd)
29. ↑ Direktör Sokurov bad Putin att bidra till avskaffandet av dödsstraffet i DPR
30. ↑ Framställning Sokurova. Människorättsaktivister i Ryska federationen vill rädda nazisterna från avrättning
31. ↑ Dr Gregory  Asmolov . www.kcl.ac.uk. _ Hämtad 1 augusti 2021. Arkiverad från original 1 augusti 2021.
32. ↑ Sirius Lyceum • Administration • Chef för Centrum för vidareutbildning . siriuslyceum.ru . Hämtad 1 augusti 2021. Arkiverad från original 1 augusti 2021. (ryska)
33. ↑ K. Larina . Hämtad 2 september 2021. Arkiverad från originalet 27 september 2021. (obestämd)
34. ↑ N. Boltyanskaya . Hämtad 2 september 2021. Arkiverad från originalet 8 oktober 2021. (obestämd)
35. ↑ First Person Program Arkiverat 2 september 2021 på Wayback Machine
36. ↑ "Line of Life" (TV-kanalen "Culture", 2017) 
37. ↑ "Stora bluffar" . Hämtad 2 september 2021. Arkiverad från originalet 2 september 2021. (obestämd)
38. ↑ Författarens program "från Adam till atomen" Arkivexemplar av 2 september 2021 på Wayback Machine
39. ↑ Asmolov. Förändringens psykologi" . Hämtad 2 september 2021. Arkiverad från originalet 2 september 2021. (obestämd)
40. ↑ "Gäst" i programmet för V. Pozner (2020) 
41. ↑ "Engels" (TV-kanalen "Culture", 2020) 
42. ↑ Nyheter om utbildning . Hämtad 31 augusti 2021. Arkiverad från originalet 2 september 2021. (obestämd)
43. ↑ Pristagare av Ryska federationens regerings pris inom utbildningsområdet (2010)
44. ↑ 1 2 3 Grattis. Till årsdagen av A. G. Asmolov . www.msu.ru (22 februari 2019). Hämtad 15 december 2021. Arkiverad från originalet 15 december 2021. (ryska)
45. ↑ RAO Gold Medal for Achievement in Science Arkiverad 5 november 2019 på Wayback Machine (2007)
46. ↑ Pristagare i Golden Psyche National Psychological Competition Arkiverad 31 augusti 2021 på Wayback Machine (2004, 2011, 2019)

Länkar

• A. G. Asmolovs personliga webbplats
•  TV-show "Line of Life" med A. G. Asmolov
• Sida på HSE- webbplatsen
• Sida på RANEPA :s webbplats
• A. G. Asmolova  - Sidan " SANNING ".
• Vem är vem i rysk psykologi // ipras.ru.
• Information på hemsidan för "Psykologtidningen".
• Grattis till V. T. Kudryavtsev
• Grattis till A. I. Adamsky
• Kagan V. E. Grattis till V. E. Kagan . www.psy.su. _ "Psykologisk tidning" (22 februari 2021). Tillträdesdatum: 10 oktober 2022. (ryska)
• Artikel i " Lärartidningen ".

I sociala nätverk	Facebook Instagram
Tematiska platser	ORCID Forskar-ID Scopus
I bibliografiska kataloger BIBSYS: 99020941 BNF : 13599304p GND : 1049594215 ISNI : 0000 0000 8128 077X LCCN : n84210099 LNB : 000046689 NKC : mzk2010508473 NTA : 204439183 NUKAT : n95019313 VIAF : 49394460 WorldCat VIAF : 49394460