Library 2.0 ( English library 2.0 ) är en definition av moderniserade former av bibliotekstjänster för läsare som har blivit utbredd i biblioteksmiljön , vilket återspeglar förändringen av sättet de tillhandahålls. Huvudidén är att göra det möjligt för användare att delta i skapandet och modifieringen av innehåll och gemenskaper [1] . Konceptet med Library 2.0 är lånat från Web 2.0 och har en liknande filosofi. Det inkluderar onlinetjänster som elektroniska kataloger och att öka flödet av information tillbaka från användaren till biblioteket.
Med Library 2.0 uppdateras bibliotekstjänster ständigt och omvärderas för att bättre betjäna läsarna. Library 2.0 strävar efter att involvera dem i utvecklingen och implementeringen av bibliotekstjänster genom att uppmuntra och uppmuntra feedback och deltagande. Förespråkare för detta koncept citerar Radical trust , som säger att bibliotekstjänster 2.0 så småningom kommer att ersätta de traditionella envägstjänster som biblioteken har haft i århundraden.
Termen "bibliotek 2.0" introducerades av Michael Casey i sin blogg LibraryCrunch [2] som ett direkt lån av business 2.0 och web 2.0-teknologier . Casey föreslog att bibliotek, särskilt offentliga bibliotek, befinner sig vid ett vägskäl där många delar av Web 2.0 kan tillämpas på hur biblioteksgemenskaper fungerar . Han beskrev särskilt behovet av att anpassa biblioteken till en strategi av ständig förändring, samtidigt som biblioteksanvändarnas samarbete stöds.
Library 2.0 väckte en debatt på Internet Librarians' Conference i oktober 2005, när Michael Casey från Saint Joseph County Public Library diskuterade idén med en typisk bibliotekswebbplats .
En artikel från september 2006, "Library 2.0: Next Generation Library Services" i Library Journal, börjar med att ange fördelarna med Library 2.0 för bibliotekschefer och skattebetalare, vilket ger "bättre sätt att leverera tjänster för att uppnå större avkastning på finansiella investeringar." Artikeln fortsatte med att argumentera att biblioteket 2.0 som diskuteras är viktigt för bibliotekarier eftersom denna strategi radikalt kan förändra hur läsarna betjänas och interageras med [1] .
Med Library 2.0 omvärderas och uppdateras bibliotekstjänster ofta för att svara på ändrade användarbehov i tid. En aktiv och kompetent användare är en betydande del av Library 2.0. Tack vare information och idéer som cirkulerar från biblioteket till läsaren och vice versa har bibliotekstjänsterna ständigt, snabbt och dynamiskt kunnat utvecklas och förbättras. Användaren blir deltagare, skapare och konsult på samma gång, oavsett produktens virtualitet.
Fördelen med att använda digitala tjänster är att biblioteket kan nå fler, även de som inte tidigare använt bibliotekstjänster [1] . Problemet Library 2.0 försöker lösa är att potentiella användare vänder sig till Google och Wikipedia eftersom de är "tillräckligt bra" och tycker att biblioteken är långsamma och inaktuella [3] .
Library 2.0 är ett nytt sätt att leverera bibliotekstjänster via Internet, med fokus på användarmedverkan och interaktion. Precis som med Web 2.0 växer och förbättras den kompletta e-katalogen i Library 2.0 när användaren blir mer involverad i processen att interagera med katalogen och dela innehåll. Bibliotekarier arbetar med att modernisera bibliotekskataloger för att göra dem mer användbara för att hitta, organisera och interagera med information på ett så användarvänligt sätt som möjligt. De nya typerna av kataloger är inte längre "isolerade informationsförråd", utan "anslutna datorplattformar". Tidigare riktades information huvudsakligen endast från bibliotek till användaren. Med nya webbverktyg kan information cirkulera i alla riktningar, även från användare till användare.
Library 2.0 har blivit en källa till kontroverser i bloggvärlden . Vissa biblioteksbloggare hävdar att dessa nyckelprinciper inte är nya och har varit en del av servicefilosofin för många bibliotek sedan 1800-talet . Resten kräver mer specifika exempel på hur bibliotek kan följa principerna för Library 2.0. Walt Crawford, till exempel, hävdar att Library 2.0 innehåller en kombination av verktyg och tillvägagångssätt som är fantastiska men inte nya inom biblioteksvetenskap [4] .
Bibliotek 2.0-förespråkare, bland dem Stephen Abram [5] , Michael Stevens [6] , Paul Miller [7] och andra, är i sin tur kritiska till sådana åsikter och hävdar att även om vissa delar av bibliotekets 2.0-filosofi inte är helt nytt, att kombinera dessa idéer och utmaningar med web 2.0-tekniker kommer att ge liv åt en ny generation av bibliotekstjänster.
Tabellen visar skillnaden mellan bibliotek 2.0 och 1.0 från idéförfattarnas synvinkel [8] .
| Bibliotek 1.0 | Bibliotek 2.0 |
|---|---|
| stängt förråd | Öppen tillgång till böcker |
| Tjänster tillgängliga endast inom bibliotekets väggar | Tjänster tillgängliga överallt. Elektroniska prenumerationshanteringssystem, samtidig sökning i alla elektroniska resurser |
| Traditionell elektronisk katalog | Katalog med möjlighet att lägga till kommentarer, bokval, rss |
| Nyhetsbrev | RSS- flöde |
| Hjälptjänst via telefon | Virtuell referenstjänst |
| Bibliotekets individuella aktiviteter | Deltagande i företagsprojekt |
| Streckkod | RFID |
| Bibliotekets webbplats | Biblioteket har ett "utrymme" i sociala nätverk , virtuella världar, skapar och underhåller sina egna bloggar och wikis . |
| semantisk webb | |
|---|---|
| Grunderna | |
| Underavsnitt |
|
| Ansökningar |
|
| Relaterade ämnen | |
| Standarder |
|