Winnicott, Donald Woods

Den aktuella versionen av sidan har ännu inte granskats av erfarna bidragsgivare och kan skilja sig väsentligt från versionen som granskades den 7 juni 2020; kontroller kräver 15 redigeringar .
Donald Winnicott
Donald Woods Winnicott

"Utan kärlek kan ett barn matas, men utbildning utan kärlek och mänsklig värme kommer aldrig att lyckas göra honom till en självständig person"
Födelsedatum 7 april 1896( 1896-04-07 ) [1] [2] [3]
Födelseort Plymouth
Dödsdatum 28 januari 1971( 1971-01-28 )
En plats för döden London
Land  Storbritannien
Vetenskaplig sfär pediatrik , psykologi , psykoanalys
Alma mater King's College (Cambridge)
Studenter André Lussier [d]
Känd som författare till konstterapitekniken " Doodle Game " (" Doodles av D. Winnicott ")2095
Hemsida www.winnicott.net
 Mediafiler på Wikimedia Commons

Donald Woods Winnicott ( engelsk  Donald Winnicott , 7 april 1896 , Plymouth  - 28 januari 1971 , London ) - brittisk barnläkare och barnpsykoanalytiker . En av de viktigaste företrädarna för teorin om objektrelationer . Författare till den konstterapeutiska tekniken " Doodle Game " (" Doodle D. Winnicott ") .

Biografi

Donald Winnicott föddes den 7 april 1896 i Plymouth , Devon . Han var det tredje barnet till Frederick Winnicott och Elizabeth , nee Woods. Hans far var borgmästare i Plymouth i många år och växte upp till jämställdhet 1924 .

D. Winnicott var ett lydigt barn, han växte upp i kärlek och omsorg från sin mor och sina äldre systrar. Han gick in för sport och var den bästa löparen i skolan. Han var förtjust i biologi och Charles Darwins läror och bestämde sig för att bli läkare . Vid 13 års ålder började han studera medicin på en privat skola och sedan vid Jesuit College of Cambridge . Under första världskriget , 1917 , anmälde han sig frivilligt till marinen , där han tjänstgjorde som fartygsläkare. Efter kriget fortsatte han och avslutade sina studier vid King's College, Cambridge 1920 .

1923 började han arbeta som barnläkare vid London Children's Hospital på Paddington Green, där han tjänstgjorde i 40 år. Under sina många år av praktik tog han hand om 60 tusen barn och deras familjer. I terapisessioner använde han tekniken " klotterspel " som han utvecklade .

Efter att ha blivit intresserad av psykoanalytiska idéer analyseras han av den engelske psykoanalytikern J. Strechi. 1927 blev han medlem i British Psychoanalytic Society, 1934 utbildade han sig till vuxen psykoanalytiker och 1935 utbildade han sig till barnpsykoanalytiker. Senare studerade han hos J. Rickman och M. Klein .

I början av sin psykoanalytiska verksamhet stod han Melanie Klein nära , utvecklade hennes psykoanalytiska förhållningssätt, men med tiden tänkte han om ett antal idéer från Kleininskolan och motsatte sig dess radikalism i psykoanalysen. Efter splittringen av British Psychoanalytic Society i anhängare av M. Klein och A. Freud , tog D. Winnicott inte någon sida och anslöt sig till gruppen av oberoende psykoanalytiker.

Under andra världskriget var D. Winnicott konsult för regeringens evakueringsprojekt. Under denna period arbetade han med barn som hade allvarliga funktionshinder på grund av evakuering från London och andra städer och separation från sina familjer. Detta möjliggjorde en djupare förståelse av moderns viktiga roll i barnets liv.

Efter kriget blev D. Winnicott chef för den pediatriska tjänsten vid London Psychoanalytic Clinic, föreläste och drev privat praktik. Winnicott har fått hedersstipendier från Royal College of Physicians och British Psychological Society . Två gånger ( 1956-1959 och 1965-1968 ) valdes han till president för British Psychoanalytic Society.

28 januari 1971 dog D. Winnicott av en hjärtattack .

Forskningsintressen

Winnicott kännetecknades av en speciell uppmärksamhet på de symboliska aspekterna av mentalt liv, därav hans uppmärksamhet på övergångsobjekt , till spelet .

Begreppet inre verklighet

Han utvecklade begreppet inre verklighet och motsatte sig begreppet "inre verklighet" mot begreppet "mental verklighet".

"Begreppet 'psykisk verklighet' lämnar inget utrymme för fantasi; begreppet 'inre verklighet' förutsätter existensen av både en inre och en yttre värld, och därför också existensen av ett begränsande membran, som syftar på vad jag idag skulle kalla psykosomen" [4] .

I bildandet av den inre verkligheten, enligt D.V. Winnicott, deltar 3 processer [5] :

"Good Enough Mother"

Winnicott myntade begreppet "tillräckligt bra mammor", vars essens är att mindre misstag av föräldrar, även om de upprör barnet, är nödvändiga för dess utveckling, eftersom de bildar idén om en kärleksfull mamma [6] .

The Doodle Game (D. Winnicott's Doodle)

Donald Winnicott utvecklade sin egen projektiv konstterapiteknik som heter Doodles. Konceptet och tillämpningsexemplen för Doodle Game beskrevs i Therapeutic Consultations in Child Psychiatry (1971) av psykoanalytikern. Psykoterapisessioner med Doodle Game ägde rum på Paddington Green Hospital.

Processen för att utföra metoden

Terapeuten för ett samtal med föräldrar, vid denna tidpunkt ritar barnet klotter fyllda med en viss personlig betydelse för honom. Psykoterapeuten ingriper med jämna mellanrum i barnets arbete, han drar en linje för barnet, som barnet måste fortsätta. Han (terapeuten) är en bindande länk mellan föräldrar och barnet, hans uppgift är att hjälpa både föräldrar och barnet att uttrycka sig angående en svår situation. En viktig egenskap hos en psykoterapeut i denna situation är förmågan att lyssna och stödja klienter. Tekniken bör utföras av en erfaren professionell psykolog för att korrekt utföra tekniken och korrekt tolka den av en specialist.

Metodens mål

Psykodiagnostik

Tekniken för "Doodle Game" tillåter att nå det så kallade "kritiska ögonblicket" [7] , då barnet börjar förstå situationen som försenar hans utveckling, hindrar honom. Tekniken kan också användas för att utforska dina egna känslor och upplevelser.

Sätt att övervinna motstånd

Denna teknik fungerar inte bara som en diagnostisk metod, utan också som ett sätt att övervinna "perioden av obeslutsamhet", uttrycket för "perioden av obeslutsamhet" i aktivitet [7] . Denna term, introducerad av D. Winnicott, betecknar en form av motstånd mot analys och låter dig komplettera det klassiska konceptet om Freuds motstånd från klientens sida [8] . Med hjälp av aktivt engagemang i gemensam kreativ aktivitet söker klienten en förtroendefull relation med terapeuten (i andra modifieringar av metodiken, med andra deltagare i terapin).

Fördelar med tekniken

Tekniken för "Doodle Games" bidrar till:

  • minskning av kommunikationsbarriärer mellan klienten och psykoterapeuten;
  • sammanhållning inom gruppen;
  • utveckling av kommunikationsförmåga;
  • avslappning och borttagande av känslomässig stress [9] .

Tekniken påverkar individens kreativa sfär, har en konstruktiv mening, kombinerar element av spel och associativ mental aktivitet. Kan användas med både barn och vuxna.

Metodändringar

Doodle-tekniken modifieras och transformeras av andra psykoterapeuter. Samtidigt läggs andra material som inte är relaterade till ritning till terapin. Till exempel, i en av de modifierade versionerna av tekniken, R. Frenkels "Clay Doodles" [10] , används lera istället för ritmaterial. Denna teknik används för att etablera nära kontakt mellan deltagare i terapi. Ett annat exempel på modifieringen av Winnicotts teknik är "Doodles and Metamorphoses"-tekniken av A. Kopytin [11] , som inkluderar möjligheten att transformera de avbildade bilderna, vilket bidrar till utvecklingen av fantasin.

Publikationer på ryska

Böcker

  • Winnicott DV Spel och verklighet. - M .: Institutet för allmän humanitär forskning, 2002.
  • Winnicott DV Familj och personlig utveckling. Mamma och barn. — M.: Litur, 2004.
  • Winnicott D.W. Piggle. Rapport om psykoanalytisk behandling av en liten flicka. — M.: Klass, 2006.
  • Winnicott DV Små barn och deras mödrar. — M.: Klass, 2007.
  • Winnicott DV Samtal med föräldrar. — M.: Klass, 2011.

Artiklar

  • Winnicott D. V. Distortion of the Ego i termer av det sanna och falska jaget // Consultative Psychology and Psychotherapy, 2006, nr 1, sid. 5-19.
  • Winnicott D.V. Förmågan att vara ensam // Journal of Practical Psychology and Psychoanalysis, 2002, nr 4.
  • Winnicott D.V. Psykosomatisk sjukdom i positiva och negativa aspekter // Journal of Practical Psychology and Psychoanalysis, 2003, nr 3.
  • Winnicott D.V. Theory of parent-infant relations // Journal of Practical Psychology and Psychoanalysis, 2005, nr 2.
  • Winnicott D.V. Använda objektet och bygga relationer genom identifiering // Journal of Practical Psychology and Psychoanalysis, 2004, nr 1.
  • Winnicott DV Övergångsobjekt och övergångsfenomen. Studiet av ämnets första "inte-jag". (1953) // "Anthology of modern psychoanalysis", M.: Institute of Psychology of the Russian Academy of Sciences, 2000

Publikationer om honom, hans aktiviteter och idéer

  • Khegai L. D. W. Winnicott och analytisk psykologi. — M.: KDU, Dobrosvet, 2009.
  • Nemirovsky K. Winnicott och Kohut. Nya perspektiv inom psykoanalys, psykoterapi och psykiatri. — M.: Kogito-Centre, 2010.
  • Zmanovskaya E.V. Begreppet inre verklighet av D. Winnicott // "Modern psychoanalysis. Teori och praktik". - St Petersburg: Peter, 2011. - sid. 99-104.
  • M. Masud R. Khan Creativity of D. Winnicott // Journal of Practical Psychology and Psychoanalysis, 2002, nr 1.
  • Psykoanalytiska aforismer VII. - Donald Winnicott // Journal of Practical Psychology and Psychoanalysis, 2005, nr 4.

Anteckningar

  1. ↑ Donald W. Winnicott // Store norske leksikon  (bok) - 1978. - ISSN 2464-1480
  2. ↑ Donald Woods Winnicott // Munks  rulle
  3. ↑ Donald Woods Winnicott // Base biography  (fr.)
  4. ↑ Encyclopedia of Depth Psychology = Tiefen-Psychologie. Band 3. Die Nachfolger Freuds. - M . : Kogito-Centre, MGM, 2002. - T. 3. Anhängare av Freud. - S. 226. - 410 sid. — ISBN 5-89353-071-3 .
  5. ↑ Zmanovskaya E.V. Modern psykoanalys. Teori och praktik. - St Petersburg. : Peter , 2011. - S. 99. - 288 sid. - (Mästare i psykologi). - 2000 exemplar.  - ISBN 978-5-49807-629-4 .
  6. ↑ James Rapson, Craig English. Beröm mig: Hur man slutar bero på andras åsikter och får självförtroende = angelägen om att behaga 7 revolutionära metoder för det kroniskt trevliga. — M .: Alpina Publisher , 2014. — 215 sid. - ISBN 978-5-9614-4765-1 .
  7. ↑ 1 2 Khan M. Masud R. D. Winnicotts arbete . Journal of Practical Psychology and Psychoanalysis (2002). Hämtad 31 oktober 2020. Arkiverad från originalet 4 november 2020.
  8. ↑ Starovoitov V.V. Samtida psykoanalys: Integrering av subjekt-objekt och subjekt-subjekts tillvägagångssätt . - M.: IF RAN, 2004. - S.  72 -73. — 118 sid. — ISBN 5-9540-0003-4 .
  9. ↑ Odintsova Maria Antonovna. De många ansikten av "offret", eller lite om den stora manipulationen (system av arbete, diagnostik, utbildningar). Handledning. - Flinta, 2010. - 280 sid. - ISBN 978-5-9765-0855-2 .
  10. ↑ Lerklotterteknik (R. Frenkel) . Psykoanalys, psykologi och pedagogik . Hämtad 31 oktober 2020. Arkiverad från originalet 9 november 2020.
  11. ↑ Teknik "Doodles och metamorfoser" (A. Kopytin) . Psykoanalys, psykologi och pedagogik . Hämtad 31 oktober 2020. Arkiverad från originalet 4 november 2020.

Länkar

  Gå till Wikidata-objektet  Ordböcker och uppslagsverk
Släktforskning och nekropol