Internationella Mendelejev-olympiaden

International Mendeleev Chemistry Olympiad for schoolchildren , International Mendeleev Olympiad (förkortning IMO , eng.  International Mendeleev Chemistry Olympiad, IMChO ) är en kemitävling som hålls årligen i slutet av april - början av maj bland skolbarn från ett antal OSS-länder , de baltiska staterna och sydöstra Europa. MMO är efterträdaren till All-Union Chemistry Olympiad och fortsätter sina traditioner och numrering. Olympiaden fick sitt namn för att hedra den store ryske kemisten D. I. Mendeleev .

Olympiadens historia

I systemet med ämnesolympiader på hög nivå intar IMO en unik position. Faktum är att kemister var de enda bland naturvetare som lyckades bevara traditionerna från den tidigare All-Union Olympiad, som hålls årligen efter Sovjetunionens kollaps, men redan i två riktningar: All-Russian Olympiad och IMO. Sedan 2004, förutom OSS och de baltiska länderna , började lag från Bulgarien, Makedonien och Rumänien att delta i Mendeleev-olympiaderna.

2007 hölls den 41:a olympiaden i staden Minsk (huvudstaden i Vitryssland ) från 2 maj till 10 maj, den deltog av studenter från 14 länder, före detta republiker i Sovjetunionen, samt Bulgarien, Makedonien och Rumänien.

Den 46:e internationella Mendeleev kemi-olympiaden för skolbarn hölls 2012 från 23 maj till 30 maj i Kazakstans huvudstad Astana . 111 skolbarn deltog i det, 18 av dem var flickor, resten var pojkar. Skolbarn från 18 länder i OSS, de baltiska staterna och Europa uttryckte sin önskan att tävla om titeln som den bästa unga kemisten. Genom beslut av den internationella juryn tilldelades 11 vinnare guldmedaljer, 22 vinnare - silvermedaljer, 34 deltagare - bronsmedaljer.

Ordningen på Olympiaden

Skolbarn i forskar- och förexamensklasser bland vinnarna av nationella kemiska olympiader deltar i olympiaden. Antalet lagmedlemmar från varje deltagande land i olympiaden bestäms av den kvot som fastställs vid det gemensamma mötet mellan organisationskommittén och lagledare för de deltagande länderna i den 37:e IMO den 9 maj 2004. Samtidigt har det land som är värd för olympiaden rätt att nominera ett lag med maximalt antal. Olympiadens officiella ställning är individuell.

Olympiadens huvudsakliga arbetsspråk är ryska. De senaste åren erbjuds de på begäran av teamledare och deltagare även en officiell översättning av uppgifter och beslut till engelska. Vid behov har även lagledare möjlighet att översätta uppgifter till det nationella språket.

Till skillnad från World Chemistry Olympiad (IChO) begränsas inte utbudet av kemiämnen som kan presenteras på Olympiaden av den preliminära publiceringen av en träningsuppsättning uppgifter. En annan viktig skillnad är att arbetsuppsättningen utarbetas av en metodkommission, som har en relativt konstant sammansättning, vilket gör det möjligt att upprätthålla komplexiteten i uppgifterna på en konstant, ganska hög nivå. Den relativa integriteten för MMO-uppgifter är också viktig (på IChO är varje uppgift uppdelad i deluppgifter, som utvärderas oberoende, vilket leder till påtvingad fragmentering).

Olympiadens struktur

Olympiaden består av tre omgångar: två teoretiska och en experimentell.

1. Den första teoretiska omgången består av 8 obligatoriska uppgifter motsvarande programmet för specialiserade kemiska klasser.
2. Den andra teoretiska turen ( valbar tur ) består av fem avsnitt: oorganisk kemi , organisk kemi , analytisk kemi , fysikalisk kemi , biovetenskap och polymerer . Var och en av sektionerna representeras av tre uppgifter, varav endast en uppgift med maximal poäng räknas, vilket gör det möjligt att utvärdera mångsidigheten i deltagarens träning. Uppgifterna i den andra omgången har en högre komplexitet jämfört med uppgifterna i den första omgången.
3. Den experimentella omgången av Olympiaden innebär att skolbarn har kompetens att arbeta i ett kemiskt laboratorium: förmågan att utföra kemisk analys av ämnen och utföra syntes enligt den föreslagna metoden. Som regel består den experimentella turen av två huvuddelar - analytisk och syntetisk, men den innehåller också flera teoretiska frågor relaterade till ämnet för experimentet.

I början av varje teoretisk omgång får deltagaren uppgifter och svarsblad. I slutet av den fem timmar långa rundturen lämnar deltagarna in sitt arbete och får lösningar på problem. Således kan de omedelbart bedöma riktigheten av sina beslut. Svarsformulären som deltagarna fyller i krypteras innan kontroll. På den experimentella omgången får deltagaren ark med instruktioner för att utföra experimentet och fält för att registrera resultaten en efter en under arbetets gång, vilket gör det möjligt att begränsa effekten av misstag som deltagarna kan göra på de efterföljande stadierna av experimentet .

Ett viktigt skede av olympiaden är visningen av verk , där deltagarna har möjlighet att titta på sina beprövade verk på teoretiska omgångar och ställa frågor till jurymedlemmarna som kontrollerat den eller den uppgiften.

Enligt resultatet av tre omgångar får varje deltagare en guld-, silver-, bronsmedalj eller ett deltagardiplom. Det delas även ut priser för den bästa lösningen av teorin och det bästa utförandet av experimentet.

Jury, metodkommission och organisationskommitté för Olympiaden

Under olika år var juryn och organisationskommittén för Olympiaden så välkända forskare som akademiker från den ryska vetenskapsakademin A. L. Buchachenko , Yu. A. Zolotov , P. D. Sarkisov, professor Yu. A. Ustynyuk. Från 1997 till 2020 leddes organisationskommittén för olympiaden av dekanen för fakulteten för kemi vid Moscow State University. M. V. Lomonosov Akademiker vid Ryska vetenskapsakademin V. V. Lunin . Från 2002 till idag är ordföranden för metodkommissionen och den internationella juryn för olympiaden professor vid fakulteten för kemi vid Moskvas statliga universitet V. G. Nenaidenko. Olympiadens metodkommitté, ansvarig för den årliga förberedelsen av en uppsättning lösningar, inkluderar professorer och lärare från ledande universitet, kemilärare från gymnasieskolor i de deltagande länderna, såväl som studenter och doktorander - gårdagens vinnare av Mendeleev-olympiaderna .

Litteratur

1. Lunin V. V., Nenaidenko V. G., Ryzhova O. N., Kuzmenko N. E. XXI-talets kemi i problemen med de internationella Mendeleev-olympiaderna / Ed. V. V. Lunina. - M . : Förlaget Mosk. un-ta: Nauka, 2006. - 384 sid. — ISBN 5-211-05217-X .
2. Reshetova M. D., Churanov S. S. Från historien om Mendeleev-olympiaderna // Moderna trender i utvecklingen av kemisk utbildning: arbete med begåvade skolbarn / Ed. Akademiker V. V. Lunin. - M . : Moscows förlag. un-ta, 2007. - S. 137-145. - ISBN 978-5-211-05438-7 .

Länkar

• Sida "Skololympiader i kemi" på webbplatsen för kemifakulteten vid Moscow State University. M.V. Lomonosov
• Officiell webbplats för den 41:a internationella Mendeleev-olympiaden för skolbarn i kemi