Student regering

Den aktuella versionen av sidan har ännu inte granskats av erfarna bidragsgivare och kan skilja sig väsentligt från versionen som granskades den 27 oktober 2021; verifiering kräver 1 redigering .

Studentsjälvstyre är en form av organisation av oberoende sociala aktiviteter för studenter för genomförandet av universitetsledningsfunktioner, som bestäms av dem och utförs i enlighet med de mål och mål som studentgrupper står inför.

Definitioner av studentregering

1. Studentsjälvstyre som en målmedveten verksamhet för studenter.

Denna process ligger eleverna närmast, eftersom den har sitt ursprung inom eleverna, på deras initiativ (med undantag), och genomförs av dem. I detta perspektiv, mycket ofta i stadgar , konventioner , resolutioner , förordningar och andra dokument, betraktas SSU som en speciell form av initiativförmåga, oberoende , ansvarsfull offentlig verksamhet för studenter som syftar till att lösa viktiga frågor i studentungdoms liv, utveckla dess sociala verksamhet.

2. Studentsjälvstyrelse som form av utbildningsarbete vid högskolan.

Studentsjälvstyre är en av universitetets utbildningsformer, som utförs inom ramen för "begreppet livslång utbildning", som syftar till att bilda en heltäckande utvecklad, kreativ personlighet, med en aktiv livsposition, utbildning av moderna specialister som är konkurrenskraftiga på arbetsmarknaden.

Som referens : Ryssland har anslutit sig till Bolognaprocessen , och nu blir närvaron av ett system för utbildningsarbete, inklusive närvaron av studenters självstyrande organ, en förutsättning för ackreditering och intygande av ett universitet.

3. Studenternas självstyre är en av formerna för Ryska federationens ungdomspolitik , som genomförs för att konsolidera den sociala studentrörelsen, för att få ut det mesta av elevernas potential i den socioekonomiska omvandlingen av samhället, och att lösa studentproblem.

Tecken på studentregering

  1. Konsistens  är en uppsättning element som står i vissa relationer och förbindelser med varandra och bildar en viss enhet.
  2. Autonomi  - det relativa oberoendet av studenternas självstyre när det gäller att sätta upp mål och mål för lagets aktiviteter, utveckla dess huvudriktningar; förmågan att bilda en position som kännetecknas av självständighet och autonomi i valet av motivation för aktivitet, dess mål, medel för prestation, stil för genomförande.
  3. Hierarki , som visas i ordningen i OSSU:s verksamhet, universitetets strukturella uppdelningar , offentliga studentbildningar, upprättandet av relationer mellan dem, maktfördelningen , graden av ansvar, etc.
  4. Relationer till den yttre miljön , uttryckt i samverkan med universitetets styrande organ, lärarkåren, ekonomiska tjänster, med andra utbildningsinstitutioner, offentliga och statliga organisationer. Den yttre miljön kan vara olika former av studentamatörföreställningar, intresseföreningar, offentliga studentorganisationer, idrottsföreningar och andra offentliga och strukturella sammansättningar av universitetet som inte har systemiska kopplingar till studenternas självstyrelseorgan.
  5. Närvaron av självstyrande organ , uttryckt i skapandet av dess organ på varje nivå i hierarkin för studenternas självstyre: råd för studiegrupper (trianglar), fakultetsråd , studentdekaner , pedagogiska studentkommissioner, klubbar av intresseråd, högkvarter för elevlag, internatråd etc. . Varje OSSU arbetar utifrån sin egen position, godkännandeförfarandet i varje fall tillhandahålls individuellt.
  6. Amatöraktivitet , som involverar kreativ aktivitet i genomförandet av ledningsfunktioner (planeringsaktiviteter, organisation, motiverande deltagare, kontroll och ledarskap), för att genomföra de beslut som fattas. Egenaktivitet ger också förekomsten av vissa befogenheter i OSSU, involvering av direkta utförare i utvecklings- och beslutsprocesser.
  7. Målmedvetenhet , vilket innebär förmågan hos ett självstyre för studenter att sätta mål för sin egen verksamhet och utveckling, korrelera dem med nyckelmålen för en utbildningsinstitution, statlig ungdomspolitik; en tydlig förståelse för de önskade resultaten, förmågan att se de bästa sätten att uppnå mål.
  8. Oberoende  - OSSU:s ekonomiska och juridiska oberoende från universitetets administration
  9. Deltagande i ledningen av universitetet  - deltagande i arbetet i universitetets akademiska råd

Det verkar som att ytterligare ett element måste läggas till detta system - selektivitet . Närvaron av valprincipen demokratiserar denna institution och tillåter oss endast i det här fallet att tala om att uppnå ett sådant "strategiskt mål" som att "utbilda en medborgare som kan delta i regeringen, fatta och genomföra socialt betydelsefulla beslut och fullt ut utöva sin rätt att välja och bli invald i organ offentlig förvaltning och lokal självstyrelse”.

Ämnen för studentregeringen

1 synvinkel - endast universitetsstudenter kan vara ämnen, vilket beror på själva namnet "student".

2: a synvinkel - inte bara studenter, utan också doktorander är ämnena för SSU (uppenbarligen likheten mellan status).

Forskarstuderande förblev den enda kategorin ungdomar som inte organiserades av staten som en " autonom rörelse".

3 synvinkel - ämnena är inte bara studenter, utan också lärare. ( internationell studentdag )

4 synvinkel - ämnena är studenter och universitetets administration, eftersom studenternas självstyre inkluderar en sådan komponent som självstyre.

Principer för studenternas självstyre

Principerna för SSU är de mest generella världsbildsidéerna om vad som finns och bör finnas i SSU. De föreslagna principerna är grunden för konceptet om studenternas självstyre vid universitetet. Principerna definierar de viktigaste, karakteristiska egenskaperna hos universitetets studentsjälvstyre, som skiljer det från andra befintliga former av studentorganisationer i Ryssland.

Kärnan i idén om självstyre för studenter återspeglar alla principer i sammantaget. Med andra ord, endast systemet med dessa principer ger en sann uppfattning om essensen av studenternas självstyre.

  1. Associationsprincipen. Studentsjälvstyrelsen är en frivillig sammanslutning av universitetsstudenter med syfte att gemensamt lösa frågor för att förbättra studentlivets kvalitet. Föreningen ger dem rätt att ta del av ledningen av studentlivet vid universitetet och använda Studentsjälvstyrelsens möjligheter för självförverkligande och utveckling.
  2. Principen om frivillighet. Studenter bestämmer frivilligt graden av sitt deltagande.
  3. Formaliseringsprincipen. Studentföreningens verksamhet bestäms av enheten i uppdraget, målen, målen och organisationsstrukturen som formaliserats i stadgan (författningen) för studenternas självstyre. Stadgan är studentföreningens grundlag och antas av University Students Conference.
  4. Statsprincipen. Studenternas självstyre utför sin verksamhet i enlighet med Rysslands statliga ungdomspolitik.
  5. Fokusprincipen. Studentregeringens fokus är utvecklingen av studentens personlighet och studentliv inom universitetet.
  6. Systemprincipen. Studentsjälvstyrelsen bygger sin verksamhet på ett systematiskt sätt. Ett systematiskt förhållningssätt till genomförandet av den statliga ungdomspolitiken betraktar Studentsjälvstyrelsen som ett verktyg för att implementera universitetets pedagogiska funktion. Med ”systemiskt” menas i detta sammanhang att vi betraktar universitetet som en del av det statliga systemet för arbete med ungdomar och Studentsjälvstyrelsen som en del av universitetssystemet och ett instrument för att implementera universitetets och universitetets utbildningsfunktion. statens ungdomspolitik. Ett systematiskt förhållningssätt till konstruktionen av Studentsjälvstyrelsen betraktar en studentförenings verksamhet som en målmedveten, systematisk och reglerad process av funktion och samverkan mellan strukturella enheter i Studentsjälvstyrelsen för att uppnå lagstadgade mål. Ett systematiskt förhållningssätt till personlighetsutveckling innebär att Studentsjälvstyrelse strävar efter en harmonisk utveckling av personligheten och bildandet av elevers förmåga att uppfatta och studera fenomen och processer i sina relationer, med beaktande av orsak- och verkansmönster.
  7. Principen om val. Studentsjälvstyrelsens styrande organ bildas på valbar basis .
  8. Serviceprincipen. Studenter som väljs till de styrande organen i Studenternas självstyre svär att tjäna dess uppdrag, mål och mål som de definierande riktlinjerna för studentföreningens verksamhet.
  9. Representationsprincipen. Studenter som väljs in i studentstyrelsens styrande organ utför sina uppgifter och agerar på uppdrag av, på uppdrag av och i universitetsstudenters intresse.
  10. Principen om autonomi. Studenternas självstyre bestämmer självständigt förfarandet för dess funktion och är inte i sina beslut beroende av förvaltningen av universitetet, statliga organ och andra personer.
  11. företagsprincip. Studenternas självstyre är en del av universitetets företagskultur och kan inte existera utanför universitetet. Studenternas självstyre är oupplösligt kopplat till universitetets historia, värderingar och traditioner.
  12. Principen om partnerskap. De strategiska grunderna för samspelet mellan Studentsjälvstyrelsen och universitetets förvaltning är av partnerskapskaraktär och fastställs i universitetets stadga och Studentsjälvstyrelsens stadga. Förhållandet mellan parterna definieras i detalj i det avtal som ingåtts mellan Studentsjälvstyrelsen och universitetets förvaltning.
  13. Exklusivitetsprincipen. Studentsjälvstyrelsen har ensamrätt att genomföra universitetets utbildningsfunktion och sköta studentlivet på alla områden, vilket kompletterar förvaltningens verksamhet inom detta område.
  14. Principen om enhet och integritet. Andra studentföreningar som verkar vid universitetet är föremål för Studentsjälvstyrelse och bedriver sin verksamhet inom det juridiska området Studentsjälvstyre i enlighet med Stadgan om Studentsjälvstyrelse.
  15. Principen om resursförsörjning. Studentsjälvstyrelsen använder för genomförandet av sin lagstadgade verksamhet universitetets organisatoriska, materiella, intellektuella, informationsmässiga och andra resurser i enlighet med Avtalet mellan Studentstyrelsen och universitetet.
  16. Principen för lärande. Studentsjälvstyrelsen behöver metod- och konsultstöd, särskilt i bildandet. En särskild enhet kan skapas för detta. Huvudfunktionen för en sådan enhet är att utbilda det Aktiva Studentsjälvstyret i kunskaper, färdigheter och förmågor för organisatorisk kommunikation och ledning. Denna enhet kan tilldelas ytterligare funktioner för att hjälpa studentregeringen.
  17. utvecklingsprincip. I takt med att organisationskulturen utvecklas, erfarenhet och traditioner ackumuleras kan Studentsjälvstyrelsen på föreskrivet sätt förvärva rättigheter och ta ansvar för en juridisk person.

Former av SSU i Ryssland

I Ryska federationen har 4 former av student självstyre nu utvecklats:

  1. Offentlig sammanslutning av studenter vid denna utbildningsinstitution;
  2. Ett offentligt organ som utför funktionerna för studenters självstyre (organets status bestäms av rektorns (direktörens) order eller kontraktet);
  3. Facklig organisation av studenter, som utför funktionerna i kroppen av studentaktiviteter;
  4. En gren av en kommunal, regional, interregional, all-rysk offentlig organisation som har ingått ett avtal med en utbildningsinstitution (organisationens status bestäms av avtalet).

(Enligt modellbestämmelserna om universitetets OSSU)

Federal Agency for Education definierar följande former av studenternas självstyre:

  1. primära fackliga organisationer för studenter;
  2. studentkommissioner för förenade primära fackliga organisationer;
  3. andra offentliga studentföreningar som agerar i enlighet med den federala lagen av den 19 maj 1995 nr 82-FZ "Om offentliga föreningar ";
  4. elevråd som bildats med stöd av modellbestämmelserna om studentråd vid en läroanstalt (filial) inom den högre yrkesutbildningen, godkänd den 29 september 2006 vid ett möte i Rådet för utveckling av studenternas självstyre.

(Instruktivt brev från Federal Agency for Education "Om studenternas självstyre")

Student Government Organies (OSSU)

De mest kompletta formerna av OSSU återspeglas i boken "Student Self-Government . Riktlinjer. Del 1" RnD, 2004

  1. Det styrande organet för en offentlig studentorganisation som verkar vid en viss utbildningsinstitution, eller en gren av en stad, regional, allryska offentlig organisation som har ingått ett avtal med universitetet. Bildningsförfarandet är den federala lagen "om offentliga föreningar" från 2003 och stadgan för en offentlig förening.
  2. Det styrande organet för den fackliga organisationen av studenter, vars status bestäms av kollektivavtalet. Ordningen för bildandet är den federala lagen "Om fackföreningar, deras rättigheter och garantier för aktivitet" och stadgan för den fackliga organisationen.
  3. De styrande organen för den fackliga organisationen av studenter och offentliga studentföreningar, vars status och prioriteringar bestäms av ett trepartsavtal med universitetets administration.
  4. Det offentliga amatörorganet (Student Council) för en utbildningsinstitution som utför SSU:s funktioner. Möjlig ordning för bildandet av en sådan kropp:

Dessutom är den fackliga organisationen av studenter och den offentliga studentorganisationen markerade som olika former av SSU, även om den fackliga organisationen bara är en av sorterna av offentliga organisationer som också verkar på grundval av den federala lagen "Om offentliga föreningar" " och är utrustad med den federala lagen "om fackföreningar, deras rättigheter och garantier för aktivitet" med ytterligare rättigheter relaterade till möjligheten för sådana organisationer att verka oberoende av administrationen av företag, institutioner etc.

Federal Agency for Education i instruktionsbrevet "Om studenternas självstyre" indikerar:

"Studentregeringens organ är valda organ av befintliga former av studentregering ( råd , kommittéer , byråer , etc.)" . Samtidigt, "Systemet för studenters självstyre bildas av studenter självständigt, med hänsyn till utbildningsinstitutionens egenskaper och etablerade traditioner. Läroanstaltens styrande organ är skyldiga att främja utvecklingen av systemet för studenters självstyre och samordna dess arbete .

(Instruktivt brev från Federal Agency for Education "Om studenternas självstyre")

Se även

Litteratur

Länkar