Barnspel (målning)

"Barnspel" eller " Barnspel " ( holländska.  Kinderspelen ) - en målning av den holländska konstnären Pieter Brueghel den äldre , föreställande mer än 200 barn som spelar en mängd olika spel. Beläget i Wiens konsthistoriska museum .

Skapande historia

Målningen målades av Brueghel 1560. När det gäller intrig och komposition ligger den nära sådana verk av Brueghel som " Proverbs " och " The Battle of Maslenitsa and Lent ", skapade ett år tidigare. De förenas av briljansen och flerfigurskompositionen, önskan om en extremt detaljerad, uttömmande täckning av det valda ämnet [2] . N. A. Gershenzon-Chegodaeva noterar att alla tre verken är eftertryckligt didaktiska till sin natur; de är baserade på "temat om den mänskliga existens galenskap under villkoren för en "omvänd värld"" [3] .

Sandra Hindman noterar att traditionen att skildra barnspel fanns redan före Brueghel, på 1400-talet: detta motiv fanns ofta i marginalen på kalendrar och timböcker (vissa lekar förknippades med vissa månader) [4] . Det är mycket troligt att Brueghel var bekant med sådana illustrationer, men utbudet av spel som skildras av honom är mycket bredare än hans föregångare, och har tydligen en något annorlunda symbolik.

Handling och beskrivning

Målningen föreställer ett stadstorg; till höger om den går en gata djupare och ett fragment av landskapet syns till vänster: flera träd, en gräsmatta och en liten flod. Överallt ser vi grupper av barn som är upptagna av leken. Intressant nog ger olika författare olika siffror angående deras antal: vissa indikerar att det finns "fler än 230" barn i bilden [5] [6] , andra att det finns "fler än 250" [7] [8] . Jean-Pierre Vanden Brandin ger i sitt verk "Les Jeux d'enfants de Pierre Bruegel" mer specifika siffror: 168 pojkar och 78 flickor [9] . Olika siffror ges också angående antalet spel som avbildats av Brueghel: 83 [6] , 86 [10] , fler än 90 [11] .

Deltagarna i denna massscen förenas inte av någon gemensam handling: de är uppdelade i isolerade grupper som är likgiltiga för varandra [12] . Det är anmärkningsvärt att det finns väldigt lite barnslighet i Brueghels karaktärer: de avbildas mer som små vuxna. Idealiseringen av barndomen, som skulle bli typisk i skildringen av barn under följande århundraden, praktiserades på intet sätt på Brueghels tid: barndomen sågs bara som ett stadium av förberedelse för vuxenlivet och barn behandlades därefter [13] . Barnens ansikten saknar individuella drag och verkar primitiva och matta [12] . Inte ett enda barn ler, deras roliga ser allvarliga, koncentrerade ut [14] .

Eftersom barn är avbildade på ett så ovanligt sätt för oss är det svårt att säga om det finns vuxna med på bilden. Många forskare tror att Brueghel uteslutande avbildade barnvärlden; andra medger att det finns flera vuxna på bilden (två enligt Vanden Branden [15] , sex enligt Amy Orrock [16] ).

I målningens komposition dras uppmärksamheten till en ovanligt hög horisont och ett förskjutet perspektiv som riktar betraktarens blick åt höger och djupt [2] [13] .

Tolkningar

Det är osannolikt att Brueghels uppgift var att skapa ett slags visuellt uppslagsverk över barnspel. Uppenbarligen är bilden en slags allegori .

Det finns ett antagande att "Children's Games" borde ha blivit en del av cykeln, tänkt som "The Four Ages of Man" [17] . Detta förklarade också frånvaron av vuxna på bilden. Men om så är fallet skapades inte de andra målningarna i cykeln eller har inte överlevt.

Det är också möjligt att bilden, tillsammans med de "holländska ordspråken", var ytterligare en förkroppsligande av temat världens galenskap. I det här fallet personifierar lekande barn hela mänskligheten, utan förnuft och besatta av fåfänga intressen [12] .

En version uttrycks enligt vilken en hög panoramasyn, så att säga, från topp till botten innebär att hela den avbildade scenen är vår värld genom Guds ögon, för vilka alla människor inte är något annat än orimliga barn [18 ] .

Staden, på gatorna där barn leker, kombinerar egenskaperna hos en typisk flamländsk stad på 1400-talet och en fiktiv, fantastisk stad [19] . Men om vi tar hänsyn till det faktum att Brueghel vid tiden för målningen bodde i Antwerpen , så bör det också noteras att det fanns cirka tvåhundra skolor i Antwerpen vid den tiden och att staden var ett viktigt centrum för utbildning och vetenskap [9] [16] . Det är därför möjligt att Brueghel i sitt arbete reflekterade sin tids humanistiska tendenser och pedagogiska idéer och att det inte borde tolkas i andan av kristen moralisering, utan tvärtom i andan av renässansens humanism [16] .

Spel

Alla spel som avbildas på bilden existerade verkligen vid tiden för Brueghel [12] . Den franska forskaren Marie Segarra delar in dem i sex huvudgrupper: imitationsspel där barn kopierar vuxnas handlingar och ritualer; mobil och kraft; situationsanpassad; spel med klingande föremål; skatologisk ; individuell (inklusive kreativ) [10] . Forskare noterar att Bruegel överraskande noggrant förmedlade dynamiken och detaljerna i varje spel [9] [20] ; hans bild kan tjäna som material för etnografisk forskning.

Anteckningar

1. ↑ 1 2 http://bilddatenbank.khm.at/viewArtefact?id=321
2. ↑ 1 2 Lvov, 1998 , sid. 181, 187.
3. ↑ Gershenzon-Chegodaeva, 1983 , sid. 164.
4. ↑ Hindman, 1981 , sid. 455.
5. ↑ Krall & Neuffer-Hoffmann , sid. åtta.
6. ↑ 1 2 Narim Bender. Bruegel den äldre: 165 målningar och teckningar . - 2015. - ISBN 6050374279 . Arkiverad kopia (inte tillgänglig länk) . Hämtad 21 juni 2016. Arkiverad från originalet 18 augusti 2016. (obestämd) 
7. ↑ Hagen, 2009 , sid. 32.
8. ↑ Pieter Brueghel den äldre. Serien "Stora konstnärer", T. 49. - S.10
9. ↑ 1 2 3 Vanden Branden, 1982 , sid. 503.
10. ↑ 1 2 Cegarra, 2000 , sid. 121.
11. ↑ Hindman, 1981 , sid. 447.
12. ↑ 1 2 3 4 Gershenzon-Chegodaeva, 1983 , sid. 180.
13. ↑ 1 2 Hagen, 2009 , sid. 31.
14. ↑ Lvov, 1998 , sid. 185-186.
15. ↑ Vanden Branden, 1982 , sid. 499.
16. ↑ 1 2 3 Orrock, 2012 .
17. ↑ G. Martin. Brueghel. - M . : Konst, 1991.
18. ↑ A. Shinn, M. Dimmock, A. Hadfield. Ashgate Research Companion till populärkulturen i det tidiga moderna England . - Ashgate Publishing, 2014. - S. 222. - 396 sid. — ISBN 1472405781 .
19. ↑ Lvov, 1998 , sid. 181.
20. ↑ Snow, 1997 .

Litteratur

• Gershenzon-Chegodaeva N.M. Brueghel. - M . : Art, 1983. - S. 180. - 411 sid.
• Lvov S. L. . Pieter Brueghel den äldre. -M .: TERRA - Bokklubben, 1998. - S. 181-187. — 304 sid. —ISBN 5-300-02191-1.
• Hagen R.-M., Hagen R. Brueghel. - M . : Taschen / Art-Rodnik, 2009. - S. 31-34. — 96 sid. - ISBN 978-5-404-00051-1 .
• Marie Cegarra. Le quotidien de l'enfance. À propos d'un tableau de Bruegel l'Ancien  (franska)  // Ethnologie française. - 2000. - Vol. 30 livr . 1 . - S. 119-130 .
• Sandra Hindman. Pieter Bruegels barnspel, dårskap och chans  //  The Art Bulletin. - 1981. - Vol. 63 , iss. 3 . - s. 447-475 .
• Amy Orrock. Homo ludens: Pieter Bruegel's Children's Games and the Humanist Educators  (engelska)  // Journal of Historians of Netherlandish Art. - 2012. - Vol. 4 , iss. 2 .
• Edward Snow. Inside Bruegel: The Play of Images in Children's Games . - Macmillan, 1997. - ISBN 1429963468 .  (Engelsk)
• Jean-Pierre Vanden Branden. Les jeux d'enfants de Pierre Bruegel  (franska)  // Philippe Aries, Jean Claude Margolin. Les jeux à la Renaissance: actes du XXIIIe Colloque international d'études humanistes. - Tours, 1982. - S. 499-525. — ISBN 2711608085 .

Länkar

• Rotraut Krall & Ilona Neuffer-Hoffmann. Das Kind und sein Alltag im Wandel der Jahrhunderte  (tyska) . Hämtad 20 juni 2016. Arkiverad från originalet 20 oktober 2020.

Tematiska platser	RKD-bilder
I bibliografiska kataloger	GND : 4509804-9