Arthur Robert Jensen | |
---|---|
Arthur Robert Jensen | |
Födelsedatum | 24 augusti 1923 |
Födelseort | San Diego , Kalifornien , USA |
Dödsdatum | 22 oktober 2012 (89 år) |
En plats för döden | Kelseyville , Kalifornien |
Land | USA |
Vetenskaplig sfär | psykologi |
Arbetsplats | UC Berkeley |
Alma mater |
UC Berkeley, San Diego State College , Columbia University |
Akademisk examen | doktorsexamen |
vetenskaplig rådgivare | Percival Symonds [d] |
Utmärkelser och priser | Kistler Prize ( 2003 ) |
Arthur Robert Jensen ( eng. Arthur Robert Jensen ; 24 augusti 1923 - 22 oktober 2012 ) var en amerikansk psykolog, specialist i utbildningspsykologi , emeritusprofessor vid University of California i Berkeley [1] [2] .
Känd för arbete inom psykometri och differentialpsykologi . Jensen rankas som en av 1900-talets 50 mest framstående psykologer [3] . Han har skrivit över 400 vetenskapliga artiklar i peer- reviewed tidskrifter [4] och har suttit på redaktionen för publikationer som Intelligence and Personality and Individual Differences [5] [6] .
Jensen var den främsta förespråkaren för den heridetarionistiska positionen, uppfattningen i debatten om " sociogenetism eller biogenetism " att ärftlighet spelar en ledande roll i att forma beteendeegenskaper som intelligens eller personlighetsdrag . Hans slutsatser om sambandet mellan intelligens och ras orsakade många kontroverser inom vetenskapen och samhället.
Studerade de fenomenala möjligheterna med Devi, Shakuntala .
Arthur Jensen föddes i San Diego , Kalifornien , till Linda Mary (född Schachtmeyer) och Arthur Alfred Jensen, som ägde ett bygg- och timmerföretag . Hans fäder var danska invandrare, och hans mor hade hälften judiska , hälften tyska rötter [8] .
Han fick en kandidatexamen 1945 från University of California, Berkeley , en magisterexamen 1952 från San Diego State College och en avhandling om det tematiska apperceptiva testet från Columbia University 1956 . Under de följande två åren forskade han vid Institute of Psychiatry , University of London .
När han återvände till USA, blev han forskare och föreläsare vid University of California, Berkeley, där han studerade individuella skillnader i lärande , särskilt påverkan av kulturell miljö , utveckling och ärftlighet på intelligens och lärande. 1962 fick han en permanent tjänst vid Berkeley, och 1964 fick han sitt första år av vetenskaplig ledighet. De flesta av hans ansträngningar har ägnats åt studier av inlärningssvårigheter hos kulturellt missgynnade barn .
Jensen dog den 22 oktober 2012 i sitt hem i Kelsville , Kalifornien vid en ålder av 89 [1] .
Han är mest känd för sitt arbete . Hur mycket kan vi förbättra IQ och skolprestationer? ( Eng. How Much Can We Boost IQ and Scholastic Achievement? ), publicerad februari 1969 i Harvard Educational Review . I artikeln drog han slutsatsen att försprångsprogrammet , som syftar till att höja IQ för afroamerikanska barn, misslyckades främst på grund av det faktum att 80 % av IQ-variationerna är förknippade med genetiska faktorer och endast 20 % med miljöfaktorer (enligt till Jensens uppskattningar) [9] .
Verket orsakade ett brett offentligt ramaskri och blev ett av de mest citerade verken inom psykologisk testning och psykometrisk forskning [10] . Trots initialt positiva svar accepterades arbetet i allmänhet inkonsekvent av vetenskapssamfundet [9] .
![]() | ||||
---|---|---|---|---|
Släktforskning och nekropol | ||||
|