Thematic apperception test ( TAT) är en projektiv psykodiagnostisk teknik utvecklad på 1930-talet vid Harvard av Henry Murray och Christiane Morgan. Syftet med metodiken var att studera personlighetens drivkrafter - interna konflikter, drifter, intressen och motiv . Efter andra världskriget blev testet flitigt använt av psykoanalytiker och kliniker för att arbeta med störningar i patienternas känslomässiga sfär.
Henry Murray själv definierar TAT på följande sätt:
Thematic Apperception Test , mer känd som TAT, är en metod genom vilken dominerande impulser, känslor, attityder, komplex och konflikter hos personligheten kan identifieras och som hjälper till att bestämma nivån av dolda tendenser som patienten eller patienten döljer eller inte kan. visa på grund av deras medvetslöshet.
—Henry A Murray. Tematiskt apperceptionstest. — Cambridge, Mass: Harvard University Press, 1943.Tematisk apperceptiv test beskrevs först i en artikel av K. Morgan och G. Murray 1935 . I denna publikation presenterades TAT som en metod för att studera fantasin , vilket gör det möjligt att karakterisera ämnets personlighet på grund av det faktum att uppgiften att tolka de avbildade situationerna , som ställdes inför ämnet, tillät honom att fantisera utan synliga restriktioner och bidrog till att försvaga psykologiska försvarsmekanismer. Teoretisk underbyggnad och standardiserat schema för bearbetning och tolkning av TAT mottogs lite senare, i monografin "Research of Personality" av G. Murray och medarbetare. Det slutliga schemat för tolkning av TAT och den sista (tredje) upplagan av stimulansmaterialet publicerades 1943 .
Testtagaren erbjuds svartvita teckningar, varav de flesta föreställer människor i vardagliga situationer. De flesta TAT-teckningar föreställer mänskliga figurer vars känslor och handlingar uttrycks med varierande grad av klarhet.
TAT innehåller 30 målningar, av vilka några ritades specifikt på ledning av psykologer, andra var reproduktioner av olika målningar, illustrationer eller fotografier. Dessutom presenteras motivet också med ett vitt ark, på vilket han genom fantasi kan framkalla vilken bild han vill. Från denna serie på 31 teckningar presenteras vanligtvis 20 av varje ämne i följd, av dessa erbjuds 10 till alla, resten väljs ut beroende på ämnets kön och ålder. Denna differentiering bestäms av möjligheten av motivets största identifikation med karaktären som avbildas i figuren, eftersom en sådan identifiering är lättare om bilden inkluderar karaktärer nära motivet i kön och ålder.
Studien genomförs vanligtvis i två sessioner, åtskilda av en eller flera dagar, i vilka 10 ritningar presenteras i tur och ordning i en viss ordning. Ändring av TAT-förfarandet är dock tillåtet. Vissa psykologer tror att det under kliniska tillstånd är bekvämare att genomföra hela studien på en gång med 15 minuters paus, medan andra använder en del av ritningarna och genomför studien på 1 timme.
Försökspersonen ombeds komma på en berättelse för varje bild, som skulle spegla den avbildade situationen, det skulle berättas vad karaktärerna i bilden tänker och känner, vad de vill, vilket ledde till situationen som avbildas i bilden, och hur det kommer att sluta. Svar spelas in ordagrant med fixering av pauser, intonationer, utrop, mimik och andra uttrycksfulla rörelser (shorthand, en bandspelare kan vara inblandad, mindre ofta anförtros inspelningen till ämnet själv). Eftersom subjektet är omedvetet om innebörden av hans svar på till synes främmande föremål, förväntas han avslöja vissa aspekter av sin personlighet mer fritt och med mindre medveten kontroll än med direkta ifrågasättanden.
Tolkningen av TAT-protokollen bör inte göras "i ett vakuum", detta material bör beaktas i relation till de kända fakta om livet för den som utreds. Stor vikt läggs vid en psykologs utbildning och skicklighet. Förutom kunskaper om personlighetspsykologi och kliniken måste han ha stor erfarenhet av metoden, det är önskvärt att använda denna metod under förhållanden där det är möjligt att jämföra resultaten av TAT med detaljerade uppgifter om samma ämnen som erhållits av andra betyder att.
G. Lindzi identifierar ett antal grundläggande antaganden som tolkningen av TAT bygger på. De är ganska generella till sin natur och beror praktiskt taget inte på vilket tolkningsschema som används. Det primära antagandet är att genom att fullborda eller strukturera en ofullbordad eller ostrukturerad situation manifesterar individen i denna sina strävanden, läggningar och konflikter. De följande 5 antagandena är relaterade till bestämningen av de mest diagnostiskt informativa berättelserna eller deras fragment.
Och slutligen är ytterligare fyra antaganden kopplade till slutsatserna från det projektiva innehållet i berättelserna om andra aspekter av beteende.
I de allra flesta system för bearbetning och tolkning av TAT-resultat föregås tolkningen av isolering och systematisering av diagnostiskt signifikanta indikatorer baserade på formaliserade kriterier. V. E. Renge kallar detta stadium av bearbetning av symptomologisk analys. Baserat på data från den symtomologiska analysen tas nästa steg - syndromologisk analys enligt Renge, som består i att isolera stabila kombinationer av diagnostiska indikatorer och låter oss gå vidare till formuleringen av diagnostiska slutsatser, vilket är det tredje steget av tolkningen av resultat. Syndromologisk analys, i motsats till symtomologisk, är mycket svagt mottaglig för all formalisering. Samtidigt förlitar den sig oundvikligen på formaliserad data från symptomologisk analys.