Kvasi-behov

Kvasi- behov ( engelska  quaisi-needs ) är ett spänningssystem ( intention ) som uppträder i en viss situation, bestämmer mänsklig aktivitet och strävar efter avslappning ( tillfredsställelse ). [1] Denna term introducerades av grundaren av begreppet gruppdynamik , psykologen Kurt Lewin .

Begreppet behov och kvasi-behov i K. Levins skola

Kvasibehov är de behov som kännetecknas av social karaktär. Med andra ord är kvasibehov inte medfödda och biologiska; de har dynamiska egenskaper.

Utförandet av någon aktivitet orsakar uppkomsten av ett dynamiskt laddat system som inträffar vid en viss tidpunkt och i en viss situation. Ett socialt behov beaktas bara för att det uppstår vid ett visst ögonblick; detta betyder inte att det är socialt betingat.

I K. Levins skola betraktas behovet som ett dynamiskt tillstånd ( aktivitet ) som uppstår i en person när man utför någon avsikt och handling . Så man tror att behovet är drivkraften för mänsklig aktivitet.

Ur Kurt Lewins synvinkel anses den dynamiska aspekten vara avgörande för behovet: graden av spänning (stark eller svag) och kommunikation med andra behov. [ett]

Likheter och skillnader mellan kvasi-behov och "sanna" behov

Kvasibehov skiljer sig från "sanna" behov genom att:

Det finns dock något gemensamt mellan kvasi-behov och "sanna" behov:

Funktioner av kvasi-behov

Kvasi-behov kännetecknas av följande egenskaper:

  1. Kvasibehov är sociala, det vill säga de uppstår situationsmässigt.
  2. De är hierarkiskt relaterade till "sanna" behov. Det finns kommunikation mellan de två typerna av behov. Sålunda är kvasibehov mekanismerna för dagliga aktiviteter som visar sig genom handlingar och handlingar.
  3. Quasi-need har en önskan om tillfredsställelse.
  4. Tillfredsställelsen av ett kvasibehov består i att urladda dess dynamiska spänning.

Fenomen att återgå till avbruten handling och bättre återgivning av oavslutade handlingar

Ovsyankina effekt

För försökspersonen får varje experiment verklig mening eftersom något laddat system uppstår. Implementeringen av detta system kan bero på olika faktorer [1] :

Men själva avsikten att "bli testad" är en mekanism som genererar ett kvasi-behov.

M. Ovsyankinas experiment tjänar som bevis på ovanstående bestämmelser om kvasi-behov. [2] Under loppet av dessa experiment beskrevs ( Ovsyankina-effekt ).

Experimentell teknik

Ämnet får en enkel uppgift, till exempel att sätta ihop en figur från utskurna delar, rita ett föremål, lösa ett pussel och han börjar lösa denna uppgift.

Enligt Lewin innebär acceptansen av en uppgift uppkomsten av en avsikt och ett laddat system (kvasibehov) i ämnet. Medan en person utför sin uppgift - uppfyller avsikten - är detta system urladdat. Därför kommer slutförandet av uppgiften att innebära en minskning av spänningen och, som ett resultat, urladdningen av systemet.

Mitt under uppgiften som försökspersonerna utförde, avbröt försöksledaren (M. Ovsyankina) försökspersonen och bad honom att utföra en helt annan uppgift. Ämnet tog på sig den andra uppgiften, som skilde sig från den första uppgiften i struktur, och genomförde den. Parallellt med slutförandet av den andra uppgiften fick försökspersonerna skickligt dölja resterna av den första uppgiften, till exempel genom att lägga en tidning på materialet. I slutet av den andra uppgiften observerade försöksledaren noggrant försökspersonens beteende , men låtsades samtidigt som att han var upptagen med andra aktiviteter (letade efter något i bordet, närmade sig fönstret, skrev något, och så vidare) . Det visade sig att 86 % av försökspersonerna återgick till den tidigare, avbrutna uppgiften.

Kurt Lewins tolkning

Människor tenderar att återgå till den avbrutna uppgiften, eftersom en person, efter att ha blivit en testperson, har ett kvasibehov som måste släppas ut. Den avbrutna uppgiften återför ämnet till sig själv, eftersom systemet, som förblir laddat, tenderar att laddas ur.

Kurt Lewin föreslog att om ett kvasi-behov avgör en persons beteende, så påverkar dess inflytande andra typer av mental aktivitet , till exempel mnestic. Beviset är exemplet med servitören [1] .

Zeigarnik-effekten

Bluma V. Zeigarnik studerade inflytandet av den motiverande komponenten i minnet på reproduktionen av oavslutade handlingar. [3]

Fenomenet att spela om ofullbordade handlingar undersöktes också av fältteoretisk författare Kurt Lewin. Enligt hans koncept bevaras tillgången till minnesspår i närvaro av spänning, som uppstår i början av handlingen och inte försämras när den utförs ofullständigt.

En incident som ägde rum i skolans grundares liv är ett grundläggande exempel på fältteori. När K. Levin väl satt med sina elever på ett kafé och diskuterade psykologiska experiment med dem vid bordet, ringde han plötsligt servitören och frågade: ”Säg mig, snälla, det sitter ett par i det hörnet – vad beställde de från du?". Servitören, utan att ens titta på sin anteckningsbok, svarade: "Det här och det här." - "Bra. Och så kommer paret ut. Vad åt de?" Och servitören började tveka att namnge rätterna, tycker han.

Det visade sig att servitören kom ihåg bättre vad som beställts, men ännu inte serverats, än vad som beställts av personer som redan lämnat caféet. Detta resultat strider mot associationismens postulat . I själva verket, enligt föreningslagen, borde servitören bättre ha kommit ihåg vad som beordrades av de avlidna människorna: han serverade dem, de betalade (det fanns en stor kedja av föreningar ).

Levin förklarar detta fenomen på följande sätt: "... servitören kommer inte ihåg vad de avgående människorna beställde, eftersom han serverade dem, de betalade - systemet släpptes; och andra har precis beställt, han har inte serverat dem än, han har ett behov av att komma ihåg beställningen.

För att testa denna hypotes genomförde B.V. Zeigarnik flera experiment. Fenomenet som studerades av Bluma Vulfovna fick namnet till hennes ära - " Zeigarnik-effekten ".

Experimentell teknik Zeigarnik

Ämnen erbjöds en sekvens av 18-20 uppgifter, hälften av dem avbröts och den andra hälften genomfördes av försökspersonerna. När försökspersonen slutfört den sista åtgärden bad försöksledaren nonchalant att lista vilka uppgifter försökspersonen hade utfört.

Zeigarnik märkte att den mnestiska funktionen fungerade på ett visst sätt: först återkallades de slutförda uppgifterna i en "ström", sedan sorterade ämnet aktivt igenom alternativen i minnet .

Det visade sig att reproduktionen av oavslutade (BH) åtgärder var nästan dubbelt så stor som reproduktionen av avslutade (FC), i genomsnitt har detta förhållande följande form:

Baserat på erhållna resultat föreslogs att ett icke-urladdat system leder till en bättre återgivning av uppgifter. Således bestäms en mnestikoperation inte av antalet repetitioner eller fasta associationer i tidigare erfarenheter, utan av närvaron av ett laddat system, eller ett kvasi-behov. Intention är ett spänt dynamiskt system, som anses vara en mekanism för alla aktiviteter.

Om ämnet får en strikt instruktion: "Snälla lista vilka uppgifter du har slutfört. Jag vill testa ditt minne", till skillnad från den första instruktionen, som bad om att spela handlingar av en slump, slutar effekten av att spela oavslutade handlingar att fungera:

Resultaten av Zeigarniks experiment

Den bästa reproduktionen av oavslutade handlingar indikerar att avsikten som manifesterade sig "i denna situation och i detta ögonblick" ingår i integrerade intrapsykiska områden; sådan avsikt är riktad mot framtiden, och närvaron av ett laddat system som syftar till att utföra en handling i framtiden ledde till upprättandet av ett mål och bestämde den verkliga aktiviteten i detta ögonblick - reproduktion.

Under den andra undervisningen till försökspersonerna uppstod ett nytt laddat system; de behövde uppfylla en ny avsikt. Det visade sig att i sådana ämnen reduceras reproduktionen av oavslutade handlingar på grund av den bildade nya energipotentialen.

Dessutom fungerar inte lagen om bättre återgivning av oavslutade handlingar när försökspersonerna är trötta. Människor som har jobbat hela dagen eller natten har inte ett energitillstånd.

I dessa experiment identifierades olika grupper av försökspersoner:

  1. Så kallade "rena" försökspersoner som var villiga att göra vad som helst försöksledaren bad;
  2. "Affärspersoner" som utfört uppgifter för själva uppgiftens skull.
Svårigheter att genomföra Zeigarniks experiment

Det verkade svårt att avbryta ett stort antal uppgifter (9-10) så att försökspersonen inte tänkte på den experimentella situationens "kaotiska" karaktär. Först behandlade försökspersonerna experimentet som kaos .

På grund av misstroendet från försökspersonerna till experimentet, var experimentatorn tvungen att lära sig att "spela en viss roll" - terminologin för K. Levins skola - rollen som en experimentator av en viss typ med lämpliga motoriska färdigheter, intonation, vilket inte var direkt och inte alla lyckades.

Slutsatser

Experimenten från Kurt Lewins elever M. Ovsyankina och B. Zeigarnik avslöjade att tillfredsställelsen av ett behov består i dess urladdning, i en förändring av statens dynamik.

Fenomenet att återvända till en avbruten handling och bättre återgivning av oavslutade handlingar tjänade således Kurt Lewin som ett bevis på att för naturen hos våra mentala processer är deras dynamik som uppstår i en given situation väsentlig.

Den avgörande faktorn för mental aktivitet är den dynamiska sidan av avsikten.

Fenomenet att glömma avsikter

Att glömma avsikter studerades i klassiska experiment av GV Birenbaum [4] .

Experimentell teknik GV Birenbaum

Försökspersonen utför ett antal uppgifter skriftligt på de pappersark som lagts ut framför honom. Du måste också signera varje blad med ditt fullständiga namn. Det är viktigt att signaturinstruktionen är tydligt understruken för att ge intryck av att signaturen är viktig i situationen. Signaturen var avsikten, vars glömska eller uppfyllelse undersöktes i G. Birenbaums experiment. Bland de olika uppgifterna som utfördes av försökspersonerna fanns uppgiften att rita ett eget monogram.

Följande faktorer har identifierats som påverkar uppfyllelsen av avsikten (signatur):

  1. betydelsen av avsikt;
  2. känslomässig färgning av avsikt;
  3. grad av samband med huvudverksamheten;
  4. nuvarande situation (psykologiskt område);
  5. ämnens personliga egenskaper.

Det visades att framgången för att uppfylla avsikten beror på styrkan och riktningen hos en sådan källa och på närvaron av motsatt riktade sanna behov.

Avsikter kan skilja sig åt i graden av samband med ämnets huvudaktivitet, som i experimentet representerades av fullgörandet av huvuduppgiften.

Innehållet i experimenten GV Birenbaum

Det visade sig att om avsikten är nära relaterad till huvudverksamheten, så glöms den nästan aldrig. Huvuduppgifterna som följer efter varandra, relaterade till innehållet, bildar ett omfattande, dynamiskt relativt enhetligt allmänt område, som inkluderar ett spänt system av avsikter.

Men om den nya uppgiften inte är en del av det allmänna området, då är avsikten glömd. Sådana åtgärder är inte sammanlänkade och bygger inte upp ett gemensamt dynamiskt system.

Experiment har visat att avsikten glöms bort vid övergång till en uppgift med ett nytt innehåll eller en oväntad ytterligare paus.

Resultatet av GV Birenbaums experiment

Först, G.V. Birenbaum noterar att avsiktssignaturen nästan alltid glömdes bort när man utförde ett monogram , det vill säga när man utförde en relaterad handling. När monogrammet utfördes hade det dynamiska systemet redan urladdats så att försökspersonerna inte längre hade för avsikt att lämna sin signatur på arket med monogrammet avbildat.

För det andra är följande nyans intressant: om monogrammet fick karaktären av en konstnärlig föreställning (när försökspersonerna till exempel försökte rita ett vackert monogram), glömdes inte signaturen. För försökspersonerna var dessa åtgärder inte relaterade, utan utgjorde tvärtom ett gemensamt område. Avsiktssignaturen följde alltid efter slutförandet av huvuduppgiften - bilden av ett monogram i konstnärlig prestation.

Men för det tredje glömdes signaturen om monogrammet endast betydde namnets initiala bokstäver. Avsiktssignaturen upptar en annan plats i denna struktur.

Slutsatser av GV Birenbaums experiment

Faktum är att avsikten i sina dynamiska egenskaper här närmar sig en automatiserad handling. Automatiserad handling kännetecknas av fullständig upplösning med förändringar i aktivitetsförhållandena.

För uppfyllandet av avsiktssignaturen visar sig sådana villkor som bevarandet av samma färg och storlek på arket, en viss tidsperiod, vara betydande. Om något av dessa villkor överträds försämras signaturens prestanda kraftigt.

I fallet när avsikten förvandlas till en underordnad operation, dessutom logiskt sett inte relaterad till utförandet av huvudaktiviteten, glöms den och utförs inte av en person.

Notera

  1. ↑ 1 2 3 4 Zeigarnik B. V. Begreppen kvasi-behov och psykologiskt fält i K. Levins teori. M.: Moscows förlag. un-ta, 1981. S. 18-32, 43-51.
  2. ↑ Owsiankina M. Die Wiederaufnahme unterbrochenen Handlungen.—"Psych. Forsch.", 1928, Bd 10.
  3. ↑ Zeigarnik B. Uber das Behalten erledigter und unerlegiter Handlungen.—Psych. Forsch.", 1927, Bd 9.
  4. ↑ Birenbaum G. Das Fergessen einer Fornahme.— "Psych. Forschung, 1931.

det är inte klart varför signaturen/avsikten inte glöms bort när monogrammet har en konstnärlig färg. När allt kommer omkring är ett konstnärligt monogram mer som en signaturavsikt än ett monogram skrivet med vanliga bokstäver.

Litteratur

  1. Zeigarnik BV Begrepp om kvasi-behov och psykologiskt fält i K. Levins teori. M.: Moscows förlag. un-ta, 1981. S. 18-32, 43-51.
  2. Owsiankina M. Die Wiederaufnahme unterbrochenen Handlungen.—"Psych. Forsch.", 1928, Bd 10.
  3. Zeigarnik B. Uber das Behalten erledigter und unerlegiter Handlungen.—Psych. Forsch.", 1927, Bd 9.
  4. Birenbaum G. Das Fergessen einer Fornahme.- "Psych. Forschung, 1931.