James Coleman | |
---|---|
Födelsedatum | 12 maj 1926 [1] [2] [3] […] |
Födelseort | |
Dödsdatum | 25 mars 1995 [1] [2] [4] (68 år) |
En plats för döden | |
Land | |
Vetenskaplig sfär | filosofi och sociologi |
Arbetsplats | |
Alma mater | |
vetenskaplig rådgivare | Lazarsfeld, Paul och Lipset, Seymour Martin [6] |
Utmärkelser och priser | Guggenheim Fellowship hedersdoktor från Fria universitetet i Bryssel (nederländsktalande) [d] ( 1987 ) |
James Samuel Coleman (eller Coleman; engelska James Samuel Coleman ; 12 maj 1926 , Bedford ( Indiana ) - 25 mars 1995 , Chicago ) - amerikansk sociolog , en av nyckelrepresentanterna för teorin om rationellt val [7] , gjorde ett betydande bidrag till utveckling av begreppsförklaringar och formella metoder [8] för att analysera mänskligt beteende vid generering av kollektiva beslut. Han blev allmänt känd för sitt ledarskap av studien av ojämlikhet i utbildning och rassegregation i USA , som utgjorde grunden för Coleman Report (1966) [9] .
Född i Bedford, tillbringade sin barndom i Kentucky. Under andra världskriget tjänstgjorde han i den amerikanska flottan . Han fick sin kandidatexamen i kemiteknik från Purdue University 1949 [ 10] . Därefter fortsatte han sina studier vid Columbia University , där han var influerad av Paul Lazarsfeld och Robert Merton [11] . 1955 fick han en doktorsexamen , undervisade vid University of Chicago från 1956 och senare från 1973, och 1959-1973. vid Johns Hopkins University , där han deltog i skapandet av Institutionen för sociala relationer [12] . Han var medlem av US National Academy of Sciences , ordförande för American Sociological Association [13] (1991-1992).
Baserat på principerna för metodisk individualism [14] formulerade J.S. Coleman begreppet mikro-makroövergångar, med nyckeltesen om behovet av att söka efter empiriska referenter till makrofenomen på mikronivå och i grunden förkasta makro-makroförklaringar. Genom att peka ut två typer av aktörer : fysiska personer och företagsaktörer, baserade J.S. Coleman analysen av mikronivån av sociala relationer på modellen för utbyte av kontroll över resurser och händelser, vars innebörd var att aktörerna antingen kontrollerar resurserna. eller är intresserade av dem, sedan hur de kontrolleras av andra aktörer. Maximering av nyttan tillhandahålls av "utbytet av kontroll över resurser eller fenomen", vilket leder till uppkomsten på mikronivå av normer och sanktioner i samhället [15] . Denna innovation särskiljde i huvudsak J.S. Colemans tillvägagångssätt i jämförelse med klassisk sociologi, där den sociala normen ansågs vara förutbestämd, vilket föregår social interaktion [16] . Författarens tillvägagångssätt kritiserades av vissa forskare som reduktionistisk [17] [18] . Begreppet mikromakroövergångar har utvecklats inom ramen för modern analytisk sociologi [19] och används även i olika studier [20] .
J. S. Coleman genomförde forskning inom områdena sociologi för ungdomsutbildning, studerade processerna för socialisering och ungdomssubkultur , och avslöjade den senares paradoxalt begränsande inflytande på akademisk framgång (vilket var paradoxalt vid den tiden) [ 21] . Därefter genomförde ett team av forskare under hans ledning en djupgående studie av utbildningsmöjligheter i USA, analyserade utbildningsprocessen i mer än 4 000 offentliga skolor och omfattade 600 000 elever [22] . Rassegregering har visat sig ha en negativ inverkan på svarta barns prestationer, och svarta barn uppvisar högre akademiska prestationer i samhällen med olika raser. Familjens ursprung visade sig vara en viktigare framgångsfaktor, och först då kom de personliga egenskaperna hos elever och lärare. Å andra sidan visade sig särdragen hos skolan, inklusive utgifter, vara svagt relaterade till akademiska prestationer [23] .
Tematiska platser | ||||
---|---|---|---|---|
Ordböcker och uppslagsverk | ||||
Släktforskning och nekropol | ||||
|