| Svetlana Leonidovna Novosyolova | |
|---|---|
| Födelsedatum | 4 februari 1933 |
| Födelseort | Kamensk-Shakhtinsky , Rostov oblast , USSR |
| Dödsdatum | 30 augusti 2005 (72 år) |
| En plats för döden | Moskva , Sovjetunionen |
| Land | |
| Vetenskaplig sfär | Tänkande (psykologi) |
| Alma mater | Lomonosov Moscow State University |
| Akademisk examen | Doktor i psykologi |
| vetenskaplig rådgivare | Sokolov, Evgeny Nikolaevich |
Svetlana Leonidovna Novosyolova (1933-2005) - sovjetisk psykolog, doktor i psykologi, fullvärdig medlem av den ryska naturvetenskapsakademin (sedan 1996; avdelningen för förskoleutbildning och barns kreativitet), medlem av International Society for the Study of Behaviour Development ( ISSD), vice ordförande för den ryska internationella organisationen för förskoleutbildning, fullvärdig medlem av Academy of Creative Pedagogy (sedan 1996) och Academy of Invention (sedan 1997).
Hennes morfar, V. G. Margaritov, kom från en prästerlig kosack Don-familj. Han utbildades i Grenoble (Frankrike), där han och hans framtida utvalde A. D. Grigorieva studerade vid universitetet . Senare undervisade de franska i Ryssland: V. G. Margaritov, som undervisade i Volsk och Irkutsk kadettkårer, steg till graden av kollegial rådgivare .
Novosyolova var skyldig sitt intresse för naturhistoria, enligt hennes memoarer, till en annan farfar: Fedor Ivanovich Bocharov, som tog examen 1908 från Institutionen för naturvetenskap vid Kharkov University , där han studerade paleontologi och geografi under ledning av professor A. N. Krasnov .
1947 flyttade familjen till Moskva, till hus nummer 13 på Tchaikovsky Street ( Novinsky Boulevard ).
I nionde klass på Moskvaskolan där Novosyolova studerade dök ett nytt ämne upp - psykologi, som började undervisas av en doktorand från Psykologiska institutet - Elena Mikhailovna Kudryavtseva [1] . Hon rekommenderade en nyfiken student Nadezhda Nikolaevna Lodygina-Kots , som ledde en krets av skolbarn, studenter och vuxna på Darwinmuseet som var intresserade av djurens beteende och psykets ursprung. Så, medan den fortfarande var en skolflicka, började S. L. Novosyolova sin forskning om apors intelligens.
Efter att ha tagit examen 1956 från Institutionen för psykologi vid filosofiska fakulteten vid Moskvas universitet , arbetade hon som juniorforskare i experimentlaboratoriet för S. N. Braines vid Institutet för psykiatri vid ministeriet för hälsovård i Sovjetunionen , studerade egenskaperna hos människoapors intelligens (1956-1960); i experimentet med Braines och Novosyolova bevisades apornas förmåga att mentalt "fullborda" de saknade delarna av situationen och agera utifrån dessa "konstruktioner". Sedan fortsatte hon att arbeta med problemet med mänsklig intelligenss förhistoria, utforskade tänkande, föremål och lekaktiviteter för barn i tidig ålder och förskoleåldern som juniorforskare (1960-1968) vid Forskningsinstitutet för förskolepedagogik vid Akademien för Pedagogisk utbildning i Sovjetunionen, vars chef var A. V. Zaporozhets . Efter att ha försvarat sin doktorsavhandling 1968 var hon seniorforskare vid institutet i 30 år (1968-1998). Under ett antal år läste jag på Moscow State University. M. V. Lomonosov, Moscow State Pedagogical University och andra universitet i Moskva föreläser om problemen med zoopsykologi , genetiskt tidiga former av tänkande, psykologin för utvecklingen av spelaktivitet [2] . Doktor i psykologi sedan 2002 - avhandling "Genetiskt tidiga former av tänkande".
S. L. Novosyolova publicerade cirka 200 vetenskapliga artiklar, inklusive monografier:
Bland publikationer av vetenskaplig och metodologisk karaktär: