| Kejsar Nicholas I:s praktiska tekniska institut i St. Petersburg ( St. Petersburgs praktiska tekniska institut ) | |
|---|---|
| Byggnaden av St. Petersburgs praktiska tekniska institut | |
| Grundens år | 1831 (1828) |
| Avslutningsår | 1917 |
| År av omorganisation | 1917 |
| Sorts | stat |
| Plats | St. Petersburg |
St. Petersburgs praktiska teknologiska institut är en högre teknisk utbildningsinstitution i det ryska imperiet [1] .
Kejsar Nicholas I:s praktiska tekniska institut i St. Petersburg, den äldsta av det ryska imperiets tekniska utbildningsinstitutioner, grundades den 28 november ( 10 december ) 1828 genom dekret [2] av kejsar Nicholas I. Initiativet till att skapa institutet tillhörde finansminister E.F. Kankrin .
I "föreskrifter om St. Petersburgs praktiska tekniska institut" som godkändes av Nicholas I den 28 november 1828, stod det:
Syftet med det praktiska tekniska institutet är att förbereda människor med tillräckliga teoretiska och praktiska kunskaper för att leda fabriker eller delar av dem.
Institutet var en sluten läroanstalt. Eleverna var indelade i två åldrar: den första (junior) - 72 unga män från 13 till 15 år och den andra (senior) - 60 elever överfördes från den första åldern. Volontärer (extern) fick också studera vid institutet, och sedan 1832 - "betalda" internat och halvpensionärer. Elever rekryterades från olika provinser på förslag av stadsfullmäktige - "från barn till köpmän i 3:e skrået, småborgare, butiker och raznochintsy, […] främst från föräldralösa barn och otillräckliga stora familjer" . I varje ålder (eller årskurs) studerade eleverna i tre år. Efter sex års utbildning tillbringade de ytterligare två år som lärlingar. Utexaminerade, beroende på deras framgång och beteende, fick titlarna "lärda mästare" och "mästare" , och de förra var befriade från rekrytering och från kroppsstraff, såväl som från valskatt. 1849 ersattes dessa titlar av "ingenjör-teknologer" och "teknologer-praktikanter" . Utexaminerade hade inte rätt att komma in i offentlig tjänst och få grader. Institutet fick status som en högre läroanstalt mycket senare, 1862 [3] .
| Utdrag från "positionen ..."
Undervisningen av elever i den teoretiska delen bör bestå av följande ämnen:
Att undervisa i praktiska ämnen, ha vid institutet a) ett kemiskt laboratorium med en speciell sal för föreläsningar, b) Workshops: på något sätt: mekaniska, för tillverkning och reparation av olika maskiner relaterade till fabriksverksamhet, smed, VVS, svarvning, snickeri gjuteri i liten form och för allt det där, en liten ångmaskin, c) ett färgverk, d) en verkstad för skärning och formning och gravering på plan och cylindrar;
Eleverna ska få nödvändiga praktiska kunskaper i andra delar genom besök på tredjepartsfabriker och andra anläggningar. |
I början av 1829 inrättades en kommission för uppförandet av institutets byggnader, som innefattade arkitekten A. I. Postnikov , efter vars död E. Kh. Anert utsågs . I augusti 1831 slutfördes uppförandet av institutets byggnader (en tre våningar hög huvudbyggnad och två bostadshus, en tvåvånings "maskin" byggnad, en smedja, två byggnader av två våningar verkstäder och service med badhus).
I. M. Evreinov utsågs till den första direktören , och G. I. Hess [4] var inspektören .
Den stora invigningen ägde rum den 11 oktober ( 23 ) 1831 . Inledningsvis öppnades två juniorklasser (33 och 19 elever), de första lärarna var V. T. Plaksin och A. P. Maksimovich . I augusti 1832 antogs ytterligare 52 elever, av vilka 30 var så dåligt förberedda att en förberedelseklass öppnades för dem. År 1833 öppnades två seniorklasser och den 1 januari ( 13 ) 1834 inrättades Bergtekniska skolan vid institutet, som utbildade gruvmekaniker för den nyinrättade Corps of Mining Engineers , som fanns till 1862 [5] . Skolan hade egna lokaler, men undervisningen bedrevs i institutets klassrum och verkstäder [6] .
Den 1 december 1836 började institutets lärare hålla offentliga föreläsningar för dem som önskade: I. M. Evreinov - i kemi, F. F. Ewald - i fysik. Under de följande åren lästes föreläsningar av: A. D. Ozersky (1837) - om teknik, A. P. Maksimovich (1837, 1838 och 1840) - om fysik, N. F. Yastrzhembsky (1838) - om tillämpad mekanik, A. I. Kovanko (1838) - i kemi.
1837 ägde det första numret rum. Av de 14 utexaminerade fick två guldmedaljer (Titov och Nikkels), en stor silvermedalj (Khokhryakov) och två små silvermedaljer (Latyshev och Beater).
1839 knöts medaljskolan vid myntverket till institutet.
Institutets fakultet var anställda för uthyrning; endast läraren i kemi, Fedor Samuilovich Illish , "på begäran av administrationen av institutet, med hänsyn till hans speciella meriter i organisationen av laboratoriet, anställdes 1854, enligt det högsta godkända yttrandet från statsrådet, till den offentliga tjänsten."
1858 utsågs IP Tchaikovsky till direktör , vars verksamhet syftade till att omvandla institutet; det var nödvändigt att eliminera ett antal brister i organisationen: institutet tvingades ta emot unga elever (13 år gamla), som ofta inte hade tillräcklig förmåga för mental utveckling; institutet hade inte sina egna lärare, vilket lockade dem som tjänstgjorde i andra utbildningsinstitutioner, vilket störde den korrekta undervisningen; rättigheterna och förmånerna för utexaminerade från institutet var för begränsade och kapabla unga män försökte passa in på andra utbildningsinstitutioner. I december 1859, på ledning av direktören för avdelningen för fabriker och inhemsk handel A. I. Butovsky , utarbetades ett utkast till den nya stadgan för institutet. Men redan innan dess övervägande, sedan 1860, började förändringar införas vid institutet - till exempel ställdes varuvetenskapliga föreläsningar in och en tydligare uppdelning av studenterna i mekaniska och kemiska institutioner etablerades (förenklade matematik- och mekanikkurser började undervisas kl. kemiska avdelningen). Slutligen följde den 3 juli 1862 ”riksrådets högsta bifall och yttrande i ärendet om det tekniska institutets ombildning och avskaffande av den därtill knutna bergstekniska skolan, så att den högst godkända nya förordningen angående de institutet trädde i kraft den 1 augusti 1862”. Den nya bestämmelsen angav att
St. Petersburg Practical Technological Institute är en särskild utbildningsinstitution av högsta rang, som syftar till att utbilda skickliga och kunniga personer inom det tekniska området för att organisera fabriker, anläggningar och industriföretag i allmänhet och för att leda dem, samt att sprida teknisk kunskap i allmän.
En fyraårig studieperiod etablerades på två avdelningar - mekanisk och kemisk. Dessa avdelningar lärde ut: Guds lag; analytisk geometri; beskrivande geometri; rita och rita; mineralogi; politisk ekonomi och industriell statistik i Ryssland; ett av de främmande språken: franska, tyska eller engelska. Dessutom studerades speciella ämnen: allmän och teknisk fysik; byggnadskonst; fiberbearbetningsteknik. För mekanik var det obligatoriskt att läsa högre matematik, analytisk och praktisk mekanik, en kurs i att bygga maskiner och konstruktion i termer av mekanik. Som hjälpämnen studerade eleverna oorganisk kemi, metallurgi och de viktigaste ämnena inom kemisk teknik. Kemister studerade utan att misslyckas följande discipliner: oorganisk, analytisk och organisk kemi; kemisk teknik; metallurgi och design för kemisk och metallurgisk industri. Hjälpämnen på kemiska institutionen var: mekanik, anatomi och fysiologi hos djur och växter i förhållande till fabriksindustrins behov. Valfritt för studien var ett andra främmande språk och gruvdrift.
Studenterna delades in i statligt ägda (130 lediga platser; endast för ryska medborgare), internat (cirka 100 lediga platser) och halvpensionärer. Dessutom kunde volontärer gå på föreläsningar och praktiska lektioner mot en avgift. Till 1:a kursen antogs pojkar från 16 år med ingående kännedom om hela gymnasiekursen. Ovanför 2:a årskursen kunde "ingen till institutet antas som elev." Utexaminerade fick titeln teknolog i den 2:a och 1:a kategorin, och med otillfredsställande framgång i teorin (men med speciell framgång i praktiken) - titeln på en mekanisk förman eller laboratorieassistent. Efter ett år kunde teknologer av 1:a kategorin söka till graden processingenjör. Och om teknologer i den första kategorin rankades som personliga hedersmedborgare, fick processingenjörer rätten att begära att de inkluderas i ärftligt hedersmedborgarskap, om de i 10 år hade drivit en fabrik eller anläggning, eller korrigerat de tekniska skyldigheterna. ingenjörer.
Redan 1862 ansågs det ändamålsenligt att successivt avskaffa internatet och ersätta internatet med stipendiater, vilket genomfördes redan 1865. I detta avseende godkändes nya bestämmelser och personal. Enligt bestämmelserna från 1865 delades eleverna in i fasta åhörare (statliga och privata) och frivilliga. Enligt personalen 1867 skulle 7 professorer finnas vid institutet. Det fanns inga docenter eller adjungerade i institutets personal, så de mest framgångsrika studenterna utsågs ofta till adjunkter.
År 1863 var antalet studenter 295, och nästa år - 523, inklusive 313 elever i det första året. Redan 1871 fanns det 900 studenter vid institutet, varav uppemot 600 personer på 1:a året [7] . Detta faktum pekade på samhällets betydande behov av högre teknisk utbildning. De flesta av dem som kom in på institutet slutförde inte hela kursen, men fick betydande kunskaper och färdigheter under de yngre åren. Ökningen av antalet sökande till institutet föranledde inrättandet av parallella klasser och ökade krav på inträdesprov i matematik och fysik.
1872 infördes en femårig studiegång vid tekniska högskolan och ytterligare 3 heltidsanställda professorer tillkom och 1876 infördes ytterligare 2 professorsavdelningar.
År 1875 begränsades antagningen till första året till 125 elever. Detta blev möjligt på grund av ökningen av antalet realskolor i det ryska imperiet , där det var möjligt att få en teknisk gymnasieutbildning.
1882 överfördes institutet från finansdepartementets avdelning till departementet för folkbildningsministeriet.
År 1896, på hundraårsdagen av Nicholas I:s födelse, uppkallades institutet efter honom.
Den 1 januari 1899 studerade 1011 studenter och 5 volontärer vid institutet (280 elever i 1:a allmänna kursen, 605 i mekaniska avdelningen och 131 i kemiska avdelningen). [åtta]
St. Petersburg Institute hade rätt att tilldela titeln ingenjör-teknolog , både till de bästa studenterna som framgångsrikt genomfört vetenskapskursen vid institutet, och till tredje part efter att ha klarat de etablerade proven, förutsatt att de uppvisar ett utbildningsbevis som ger dem rätt att komma in på institutet.
Sedan 1904 började alla som tog examen från det tekniska institutet erhålla titeln ingenjör-teknolog med rätt att komma in i tjänsten i klassen X och med "rätten att utföra alla typer av byggnadsarbeten och upprätta projekt för alla typer av byggnader och strukturer" [9] .
Efter oktoberrevolutionen blir St. Petersburg State Technological Institute efterträdare till institutet .
Territoriet där det tekniska institutets byggnadskomplex ligger ligger i korsningen mellan Zagorodny och Moskovsky avenyer (sedan slutet av 1800-talet har det kallats Technological Square). Inledningsvis var tomtytan cirka 31 800 m 2 . Efter dekretet om institutets grundande den 28 november 1828 påbörjades uppförandet av speciella byggnader. I augusti 1831 var den tre våningar höga huvudbyggnaden, bostadshusen och verkstäderna klara. Arkitekter: A. I. Postnikov , E. Kh Anert [10] År 1834 var konstruktionen av "Berghuset" färdig, och 1853 byggdes ett kemiskt laboratorium, där D. I. Mendeleev och F. F. Beilshtein arbetade . Samtidigt byggdes ett gjuteri, ett bostadshus i trä, bodar och ett skjul (arkitekt F. F. Beckman ). Institutionsbyggnaden öppnades för klasser den 11 oktober 1831 [10] [11] .
1863-1885 byggdes Mekaniska Laboratoriet, en studentmatsal i 3 våningar; ett museum, elevernas sovrum, lägenheter bildas.
På 1900-talet, efter ett långt uppehåll, utökade institutet sina undervisningslokaler avsevärt. Huvudbyggnaden byggs om radikalt: fjärde våningen har lagts till; ett uthus byggdes på innergården, vilket gav ett omklädningsrum för studenter (bottenvåningen), auditorium (andra våningen) och en stor sal med en kapacitet på upp till 1 200 personer (tredje våningen); dessutom förbättras naturlig belysning, central ångvattenuppvärmning och ventilation genomförs och ett vattentorn byggs. En tvåvåningsbyggnad av ett kemiskt laboratorium byggs också, med en fasad på Zagorodny Prospekt, med en Large Chemical Auditorium designad för 300 personer.
Byggkommissionen leddes av lärare vid institutet, civilingenjörerna L.P. Shishko och A.P. Maksimov . Utöver det tidigare nämnda bygger institutet för närvarande nytt och bygger om gamla byggnader och laboratorier.
1913 byggdes ingenjörs-mekaniska och kemisk-tekniska laboratorier. 1916 köptes en ny tomt för att utöka byggandet.
Enligt Uniform Table bar institutets elever, som till en början var 123 personer, dubbelknäppta mörkgröna jackor med ljusgröna passpoaler, 12 platta kopparknappar på sidorna och 6 mindre på ärmarna; mörkgröna mössor med en ljusgrön kant, med ett visir; byxor av grått tyg på vintern eller vita linnebyxor på sommaren; svarta halsdukar; grå överrockar med 6 knappar, med ljusgrön krage och ljusgrön passpoal på ärmarna. Arbetskläder var en jacka av soldatgrått tyg, med 12 kopparknappar, och samma byxor, samt en keps av "vaxduk"; dessutom utfärdades en jacka och byxor "av stark teak" .
Lärarna vid institutet bar finansministeriets uniform, och vakterna från underofficerarna, som ansågs "ur funktion" i rangen av 14:e klassen, bar klänningar av samma färg "med gallon och chevrons enligt tillbehör” , och vid högtidliga tillfällen satte de på sig ett svärd med en linne på svarta selar.
Elever vid Mining Technical School, liksom dess medaljavdelning vid St. Petersburg Mint, bar uniformer av samma snitt som vid institutet, men i färgerna som Corps of Mining Engineers (det vill säga med svart krage, manschetter och band, med ljusblå passpoal och vita knappar). Underofficerare från eleverna hade en silvergalong på kragen och muddarna på sina jackor. Vaktmännen, eller sergeanterna, bar uniformer efter förebild från Teknologiska institutets vakter, "men också i bergens färger".
Intressant nog tilldelades formen av Gruvtekniska skolan också till St. Petersburg Assay School, inrättad den 15 april 1842 vid Assay Office för att utbilda "kunniga analyserare" för gruvavdelningen. Eleverna på denna institution skilde sig från skolans elever endast genom bokstäverna "P. U." på kepsband, fodrade med vit spets eller skurna och fodrade med vitt tyg [5] .