Prechistensky arbetskurser - gratis allmänna utbildningskurser på kvällen för arbetare i Moskva, gratis allmänna utbildningskurser för vuxna. Fanns från 1897 till 1919. 1919 förvandlades de till Prechistensky Workers' Faculty .
De öppnades av den permanenta kommissionen för teknisk utbildning av Moskva-avdelningen av det ryska tekniska sällskapet 1897 på initiativ av professorerna M. V. Dukhovsky , S. A. Levitsky , K. K. Mazing , N. A. Goltseva.
Grundare - Prechistenskoye Guardianship of the Poor.
De låg i en byggnad på Prechistenka (nu hus 22), senare i State Lane , på Smolensky Boulevard . År 1908 byggde Varvara Alekseevna Morozova en byggnad (arkitekt V.N. Bashkirov ) i Nizhny Lesnoy Lane, som då fick namnet Kursovoy Lane . Byggandet av Prechistensky Courses-byggnaden finansierades också av Margarita Kirillovna Morozova [1] . Här, på andra våningen, öppnades det första offentliga arbetsbiblioteket (8 tusen volymer, samlingen av den arresterade SA Skirmunt ) [2] , som betjänade upp till 1500 prenumeranter. Den berömda tygtillverkaren Sergei Maksimovich Popov gav det största ekonomiska bidraget, och hans donation hjälpte till att slutföra byggandet av byggnaden.
1897 studerade cirka 300 personer på kurserna, 1908 ökade deras antal till 1500. Herr- och damklasser låg på dess tre våningar. Den sista våningen var främst reserverad för fysik- och kemiklassrum, det fanns även en stor auditorium.
Kurserna öppnades genom prenumeration för givare och i synnerhet på bekostnad av V. A. Morozova , som var medlem i styrelsen, som regelbundet fyllde på konton.
I slutet av 1909 fick kurserna för första gången ett bidrag från Stadsduman , som erkände deras "otvivelaktiga fördel" "i utrotandet av okunnighet och spridningen av kunskapens ljus." [ett]
Sedan hösten 1905 antogs kvinnor till Prechistensky-kurserna och gemensam utbildning infördes.
Prechistensky-kurser drivs på grundval av bestämmelserna i stadgan för kommissionen för teknisk utbildning. De hade två avdelningar: allmänna klasser (första året) för dem som inte hade grundutbildning och specialklasser (andra året) för dem som slutfört grundskolan.
Sedan 1908 fungerade kurserna enligt den nya stadgan och hade tre fristående avdelningar: lägre skola, gymnasieskola (tre års studier), högre skola (populärvetenskapliga institutionen).
Det totala antalet lärare var cirka 150 personer.
Från de första dagarna av dess existens öppnade kurserna åtkomst för arbetare inte bara till vetenskap, utan också till konst.
Kurserna undervisades av professorer vid Moskva-universitetet I.M. Sechenov , M.A.,ChekhovN.V., folkbildningsfigurerS.G. Krapivin,ReformatskyA.N. , R. S. Zemlyachka , O. A. Varentsova och andra som studerade arbetarrörelsens program, historien om arbetarrörelsen . Socialdemokratiska partiet. Här hölls illegala möten, det vill säga kurserna användes för att bilda arbetarnas revolutionära medvetande.
Kurserna var under dold polisövervakning.
I sina memoarer skrev aktivisten för offentlig utbildning, hustru till den berömda läraren och metodologen V.P. Vakhterov , Emilia Orestovna Vakhterova (född Kislinskaya):
Dessa Prechistensky-kurser, genom vilka tusentals arbetare passerade, ges följande beskrivning i samma Okhrana-material: "Prechistensky-klasser för arbetare vars själ är adelsmannen S. A. Levitsky och hustru till den övervakade publicisten N. A. Goltseva
en favoritarena för verksamheten hos ett opålitligt element och ger en gynnsam grund för spridning av antireligiösa och regeringsfientliga idéer. […] På Prechistensky-kurserna för arbetare fanns det 64 opålitliga lärare...” [1]
I början av 1906 anordnades, på initiativ av E. E. Lineva , en kör vid kurserna, vars deltagare fick en musikalisk utbildning (musikteori, solfeggio).
1906–13 leddes kören av Vyacheslav Alexandrovich Bulychev och Jevgenia Lineva själv. För första gången uppträdde kollektivet (på 70 personer) offentligt i en konsert av pianisten J. V. Weinberg (25 mars 1909 i Konservatoriets lilla sal ). För kursdeltagare hölls tematiska cykler-konserter, där A. B. Goldenweiser , K. N. Igumnov , L. V. Sobinov och andra uppträdde.
Kören för arbetarna vid Prechistensky-kurserna var den första i tsarryssland som sjöng revolutionära sånger, bland vilka var "Var modiga, kamrater, i takt!" L. P. Radina . De mest kapabla koristerna deltog i konserter i Moskvas symfonikapell , inklusive den första framförandet i Ryssland av J. S. Bachs mässa i h-moll (1911) och andra stora oratorieverk (till exempel Haydns oratorium De fyra årstiderna ) . S. I. Taneyev tillägnade tolv körer a cappella (för blandade körer) till orden av Ya. P. Polonsky (1909) till Prechistensky Courses Choir . År 1913 upphörde kören att existera.
Konstnären Nikolai Avenirovich Martynov var den första arrangören av klasser i konst. De började så fort kurserna bildades.
På kurserna fanns en konststudio av I. O. Dudin och K. F. Yuon , N. N. Komarovsky .
I slutet av 1900-talet började Prechistensky-teckningsklasserna organisera utställningar av elevers verk, först stängda, i kursbyggnaden, sedan offentliga. 1912 skickades en utställning av Prechistenets till en kongress om folkbildning i St. Petersburg . Där gjorde hon succé och uppmärksammades flera gånger i pressen. Samma år besökte I. E. Repin Prechistensky-kurser .
Från memoarerna från konstnären Vasily Zhuravlev , som undervisade på kurserna [4] :
Ritnings- och ritkurserna i Prechistensky-kurserna fungerade som grunden för organisationen av Fakulteten för konst vid Prechistensky Practical Institute, såväl som för ritnings- och ritkurser vid Arbetarfakulteten.
Som dekan för fakulteten för konst vid Prechistensky Practical Institute lockade jag kända konstnärer och konstkritiker för pedagogiskt arbete vid fakulteten: i målning och teckning - K. A. Korovina , N. P. Krymov , N. P. Ulyanov , i plastisk anatomi - D. A Shcherbinovsky ; i skulptur - V. A. Vatagin ; i konstens historia - B. R. Vipper , N. N. Sobolev och andra.
Fakulteten inledde sitt arbete i en ny byggnad på Ostozhenka, i ett stort, ljust auditorium.
När jag studerade med elever i målning i samma grupper med Korovin och Krymov, såg jag med stort intresse dessa underbara konstnärers undervisningsmetoder.
Korovin kom till lektionen inte mer än en eller två gånger i veckan. Han gick snabbt runt i klassrummet, undersökte kort elevernas arbete och slängde korta, fragmentariska kommentarer. Ibland, när han såg studentens fullständiga hjälplöshet, hans bristande förståelse för målningens väsen, tog Korovin en pensel från honom och applicerade snabbt drag på duken och beskrev alla de viktigaste färg- och tonförhållandena. Inom några minuter förvandlades skissen, återgav naturen sanningsenligt, starkt och avslöjade samtidigt dess skönhet, som bara en sann konstnär-konstnär kan lägga märke till.
När han gick runt i klassen, avslutade Korovin sitt besök med ett samtal med eleverna som omgav honom. Han pratade om sina favoritkonstnärer, om att måla. Han talade fängslande, bildligt och väckte hos sina lyssnare en kärlek till arbete och konst. Korovin behandlade undervisningen med samma lätthet som han gjorde målning. Han ville uppnå allt på en gång, i farten, utan att spendera mycket tid och ansträngning. [5]
Zhuravlev medger:
Den kortsiktiga existensen av vår fakultet gick inte obemärkt förbi. Om Prechistensky Courses, som funnits sedan 1897, vi kallar pionjären inom arbetsutbildning, så kan fakulteten för konst vid Prechistensky Institute med rätta kallas det första konstuniversitetet som återupplivade realistiska undervisningsmetoder och satte som mål att utbilda realistiska konstnärer. [5]
1913-1916 undervisade A. S. Golubkina vid kurserna . 1914 , när Prechistensky -kursernas lokaler ockuperades som en sjukstuga, valde Anna Semyonovna Golubkina ut flera av de mest kapabla studenterna och bjöd in dem att studera i hennes verkstad, i Levshinsky Lane . (Reckningsklasser vid den tiden hölls i ett annat rum - i Popova-gymnasiet på Znamenka ).
Dramastudio. Lärare: V. I. Kachalov , E. B. Vakhtangov , A. D. Dikiy [6] , A. I. Yuzhin och andra.
Sedan 1908 var kurserna uppdelade i tre skolor: lägre (läskunnighet, grundutbildning), gymnasieskola (allmän utbildning) och högre (som folkets universitet).
På kurserna utfördes mycket kultur- och massarbete. Självstyre av kadetter var av stor betydelse.
Utflykter utanför stan och avlägsna utflykter hade stor betydelse i kursernas liv. Förvaltningen erhöll tillstånd för fri resa med järnväg för en sträcka av 50 mil och till rabatt för långväga utflykter. [1] I synnerhet organiserades utflykter till Krim , till Kaukasus , till Stepan Razins klippa vid Volga , till Petrograd , till Finland .
Ett personligt möte med Leo Nikolayevich Tolstoy gjorde ett outplånligt intryck på prechistenianerna. Det blev en diskussion om litteratur och undervisning. På arbetarnas fråga: är det värt att studera för att ägna sig åt att utbilda folket, svarade Tolstoj, enligt korrespondenten för Russkoye Slovo,: "Detta är inte nödvändigt ... Vi måste lära av folket, och inte lära dem. Du kommer till en högre plats och sätter dig på hans hals. Ni har tur... riktiga arbetare där, på landsbygden” [7] . En av deltagarna i mötet publicerade sina memoarer om att besöka Tolstoj [8] . Författaren S. T. Semyonov lämnade också sina memoarer [9] Och Lev Nikolajevitj skrev själv i sin dagbok den 6 juni: "Efter frukosten kom arbetarna på Prechistensky-kurserna. Han pratade mycket bra med dem." [tio]
1909 dök N. I. Bucharin , en medlem av Moskvakommittén för RSDLP , upp på Prechistensky-kurserna för att kontrollera cirklarnas uppförande på instruktioner från Moskvakommittén. [ett]
Från 1915 till april 1917 inrymde kursbyggnaden en sjukavdelning.
Under nästan hela 1917 användes kurserna främst till sammankomster och föredrag i politiska ämnen.
Med övergången till NEP ökade uppmärksamheten på samarbete. Organisations- och instruktörskurser för hantverksindustri och handelssamarbete skapades vid arbetarfakulteten.
1917 , vid en allmän stämma för lärare och studenter, döptes kurserna om till Prechistensky Workers' Socialist Courses och blev därmed självständiga.
I oktober 1918 överfördes kurserna till utbildningsavdelningen i Moskvas centrala arbetarkooperativ.
1919 omvandlades de till Aftonarbetarfakulteten uppkallad efter Bucharin [1] och överfördes till avdelningen för arbetarskolor i Folkets utbildningskommissariat i RSFSR.
1921 omvandlades universitetsavdelningen (tidigare gymnasieskola) till Prechistensky Practical Institute. Byggnaden av den tidigare handelsskolan på Ostozhenka överfördes till Rabfak och institutet .
1922 firades 25-årsdagen av Prechistensky-kurserna högtidligt. [11] [12]
