Studentsyndrom är en form av förhalning , som består i att en person som får en uppgift börjar koncentrera sig fullt ut på den så sent som möjligt när uppgiften behöver slutföras. [1] Detta leder till förlust av fritid, vilket togs i beaktande vid bedömningen av komplexiteten och riskerna med projektet (uppgiften), samt till en ökning av stressnivån.
Detta syndrom är vanligast bland studenter, från vilka det fått sitt namn. Det är särskilt uttalat till exempel när man skriver terminsuppsatser, förbereder sig inför tentamen och vid andra uppgifter som kräver mycket tid och ansträngning. Man tror ibland felaktigt att ju mindre tid det tar mellan memorering av materialet och tentamen, desto lättare är det att komma ihåg det. Faktum är att med detta tillvägagångssätt lagras det mesta av materialet i korttidsminnet, vilket kan hjälpa till att klara provet, men bidrar inte till konsolideringen av materialet i långtidsminnet, eftersom detta kräver upprepning på avstånd .
Studentsyndrom och Parkinsons lag (människor slutför vanligtvis inte uppgifter i förväg, även när de ges möjlighet) är beteendeproblem som den kritiska kedjemetoden försöker lösa . Denna metod rekommenderar att man undviker datumbaserade milstolpar för att undvika onödig stress [2] , samt uppskattar hur lång tid som krävs för att slutföra en enskild uppgift, utan att ta hänsyn till omkostnader, för att upprätthålla en tillräckligt motiverande stressnivå.