Slavisk-grekisk-latinska akademin

Slavisk-grekisk-latinska akademin
Grundens år 1687
Avslutningsår 1814
Plats Moskva , st. Nikolskaya, 7-9

Den slaviskt-grekisk-latinska akademin ( grekiska Σλαβοελληνολατινική Ακαδημία , lat.  Academia Slavo-Graeco-Latina ) är den första institutionen för högre utbildning i Poet 16 i Ryssland , som grundades på Sim 16:s initiativ för högre utbildning i Poete .

Den slavisk-grekisk-latinska akademin gav upphov till all högre utbildning i Ryssland . Akademiens syfte var att förbereda utbildade människor för Rysslands behov. Akademien gav utbildning inte bara till aristokratins barn, statliga och kyrkliga tjänstemän, utan även köpmän och till och med livegna [1] . Till en början fanns det cirka 100 studenter vid akademin, i början av 1700-talet - 600 och i början av 1800-talet - mer än 1600.

Enastående figurer inom vetenskap, stat, diplomati, kyrka, konst och kultur kom ut från akademins väggar, varav den mest kända är grundaren av Moskvas universitet , M. V. Lomonosov [2] .

Enligt stadgan för akademin tilldelades den, förutom den faktiska undervisningen, censur och till och med polisfunktioner, och dessutom jurisdiktionen för domstolen för den kristna tron ​​. Den stängdes 1814 .

Historik

Akademien skapades på initiativ av läraren och poeten, examen från Kiev-Mohyla Academy Simeon Polotsky (lärare för de kungliga barnen) och hans student Sylvester (Medvedev) . [3] Akademiens första dokument var det " akademiska privilegiet ", överfört till inrättandet av tsar Feodor Alekseevich 1682, vilket fastställde akademins status, lika med statusen för västeuropeiska universitet .

Akademien har historiskt sett bildats som en högskoleinstitution i alla klasser .

De första lärarna i akademin som började skapas (den var baserad på de typografiska skolorna och trettondetondagens skolor som öppnades 1682 och grundades 1685) var två berömda grekiska forskare - hieromonker  - bröderna Ioannikius och Sofroniy Likhuda , som anlände till Moskva i mars 5 (15), 1685. Några månader senare byggdes 2 celler för Likhuds i Moscow Epiphany Monastery, där Epiphany School började arbeta den 1 juli (11), 1685, vilket var det första steget i skapandet av den slavisk-grekisk-latinska akademin . Läroplanen som utarbetats av Likhuds styrdes av europeiska modeller, främst av programmet vid universitetet i Padua. I utbildningsprocessen använde Likhuds både de välkända tryckta läroböckerna om grammatik , retorik , filosofi , epistolografi , poetik och läroböckerna de sammanställde för ryska lyssnare. Likhudovs listor över läroböcker har bevarats i praktiskt taget alla ämnen de läser. Bland dem finns den grekiska grammatiken i Moskva (korta), Kostroma och Novgorod (långa) upplagor, latinsk grammatik, poetik, 2 retorik, logik , fysik , teologi , manualen "Om metoden för epistolary art" [4] . Från den tiden fram till 1710 kallades akademin "grekisk-grekisk" [5] .

Åren 1685-1687, på en plats speciellt utskuren till klostret (inom gränserna för modern besittning 7), byggdes en trevåningsbyggnad av Collegium - en speciell byggnad för Akademien [6] . Aleksey Malinovsky påpekade att "utlänningen, kallad från Grekland för att skriva musik, Hierodeacon Meletius , satte igång en sak för allmän nytta och vägrade, efter sin död, båda bröderna Likhudii att bygga en stenbyggnad för akademin, två tusen rubel" [7] . Redan 1687 flyttade bröderna Likhud med sina elever till tvåvåningskammare [8] , byggda på Zaikonospassky-klostrets territorium . Detta år anses vara året då Akademien öppnade [9] . Bland de första eleverna fanns ryssar, ukrainare, vitryssar, makedonier och georgier. En av de första sju eleverna var Fjodor Polikarpov .

År 1701 gav Peter I skolan status som statlig akademi.

Efter de förvandlingar som Pallady Rogovsky utförde i utbildaren Stefan Yavorskys anda började akademin studera latin , moderna europeiska språk och filosofi .

Till en början var undervisningen vid akademin skolastisk till sin natur. Grammatik , piitika , retorik , logik och fysik lärdes ut på latin och grekiska, men studiet av det grekiska språket och kulturen var av största vikt . Kursen var då utformad för 12 år. Utbildningen var indelad i åtta klasser eller, som man sa på den tiden, åtta "skolor", som omfattade fyra lägre klasser: "fara", " svaga ", " grammatik ", "syntax", två mellanklasser: "piitika" och "retorik", de två högre: " filosofi " och " teologi ". Utbildning genomfördes året runt [10] .

I de lägre klasserna undervisades slaviska och latinska språk , aritmetik , historia , geografi och katekes. Efter fyra år kunde eleverna läsa och skriva flytande på latin. I medelklassen fortsatte de att lära sig latin för att tala det två år senare och behärskade versifiering , litterär komposition, vältalighet och teologi. Ett eget ämne vid Akademien var poesi .

Många studenter avslutade inte sina studier förrän i seniorklasserna, utan lämnade från det allra första studieåret till andra skolor - matematiska, tekniska , medicinska , eftersom de behärskade främmande språk. Elever från de fattiga skikten av befolkningen skickades utomlands för att "lära sig turkiska , arabiska och persiska språk " och för de "litteraturvetenskaper" som de studerade i Frankrike . Akademien blev känd i Europa och inte bara i Ryssland. Sedan 1721 började utlänningar studera där, som likställdes med ryska studenter.

I början av sin existens stod akademin under gemensam statlig och kyrklig administration (som många klassiska europeiska universitet på den tiden) och utbildade främst översättare , arbetare vid tryckerier (referenser), präster, högre regeringstjänstemän och diplomater, lärare och professorer , och inte bara för Ryssland, utan också för andra slaviska länder [11] . Med grundandet av Moskvauniversitetet 1755 specialiserade utbildningen vid den slavisk-grekisk-latinska akademin: den förvandlades till en skola för prästerskapets ungdomar, som utbildade för kyrklig tjänst. Samtidigt gick det inte samman med universitetet, blev inte en av dess fakulteter, som praktiserades i Västeuropa [12] .

År 1775, när ett kejserligt dekret gavs till den heliga synoden : "eftersom Moskvaakademin är belägen på en ytterst olämplig plats för skolor, hitta då en annan plats att överföra den på." Antalet studenter växte, byggnaderna i Zaikonospassky-klostret förföll, men först 1797 godkändes förslaget om att flytta akademin av synoden. Den nya platsen var tänkt att vara Donskoy-klostret , där det krävdes en enorm mängd för att bygga nya byggnader, och därför avvisades projektet. Då beslutade synoden att flytta akademin till Treenigheten-Sergius Lavra . Metropolitan Platon var emot det och erbjöd uppståndelseklostret som en ny plats, där det skulle vara möjligt att uppnå enhet i befälet genom att utse rektorn till rektor för klostret [13] .

Det fosterländska kriget 1812 avbröt utbildningsprocessen. Zaikonospassky-klostret förstördes och rånades av fransmännen i Moskva, de återstående munkarna torterades och dödades. Byggnaderna skadades inte av branden, men skadades allvarligt av inkräktarnas agerande. Utbildningslivet fortsatte där den 3 mars 1813 efter en genomförbar reparation [13] . År 1822 byggdes byggnaden av Collegium om på den gamla grunden för Zaikonospassky Theological School . [6] [14] .

Den slaviskt-grekisk-latinska akademin stängdes och upphörde helt att existera 1814 [15] .

Några lärare (4 personer) antogs därefter till den nyskapade Moscow Theological Academy i Sergiev Posad [15] .

Vissa individer associerade med akademin

Rektorer [16]

Mest anmärkningsvärda studenter och alumner: [17]

De mest kända lärarna:

Akademins bibliotek

Vid en tidpunkt var akademins bibliotek det största och mest omfattande i Ryssland , hela statsbiblioteket överfördes till dess jurisdiktion för evigt bruk: "Vi anförtror vår statliga vivliofika för bevarande till väktaren av skolor med lärare, och detta av vår vivliofika på att vår skola för alltid kommer att bekräftas” [19] .

Akademiteatern

Teatern för den slavisk-grekisk-latinska akademin var en av de första i Ryssland och uppstod från den så kallade. "Skolteater". I den, på 1600-talet, iscensatte poeten och dramatikern Simeon Polotsky verken "Om den förlorade sonen", "Om Nebukadnessar". Den första föreställningen ägde rum i november 1701. "Aktionen av ädla stora ryska spädbarn" iscensatte "Ett fruktansvärt svek mot ett vällustigt liv med de beklagliga och fattiga" - ett drama baserat på evangeliets liknelse om de rika och Lasarus. Besökande studenter från Ukraina och muskoviter deltog i föreställningen - prinsarna Lobanov, Khovansky, Lopukhin, Buturlin och andra. Dramat var tydligen antingen hämtat från Kiev eller sammanställt av en av de ukrainska professorerna [20] .

Sedan 1701 har teaterföreställningar vid den slavisk-grekisk-latinska akademin blivit en traditionell sed för det sekulära samhället på den tiden.

År 1705 satte Feofan Prokopovich upp sin tragikomedi "Vladimir" på akademins teater [21] .

En av Akademiteaterns mest slående uppsättningar var "triumfhandlingen" om Peter I:s erövring av den svenska fästningen Noteburg, som sattes upp 1703 . Aktionen framställde Rysslands krig mot Sverige som den "ryska Mars" kamp mot de onda krafterna personifierade i bilderna av det "svenska lejonet" och "Tauric-månen". Lejonet och ormen är symboler för illvilja och svek. Handlingen slutade med det triumferande intåget av "Ryssian Mars" [22] .

Byggnader i Moskva

Byggnader av SGLA i Moskva (modern adress - Nikolskaya st., 7-9, byggnad 1-2-5, Central Administrative District, Nikolskaya st., 7-9, byggnad 3) är ett arkitektoniskt monument av federal betydelse [23] . Tredjepartsanvändare som ockuperar lokalerna för monumentet av federal betydelse - den slaviskt-grekisk-latinska akademin i centrala Moskva, dras tillbaka från detta territorium. Enligt ordföranden för Moscow Heritage Committee , Valery Shevchuk, 2009 förespråkar Moscow Heritage Committee att byggnaderna i den slaviskt-grekisk-latinska akademin ska överföras "under den klosterfunktion som fanns tidigare" [24] .

Under återuppbyggnaden av den underjordiska passagen mellan Nikolskaya Street och Revolution Square med inblandning av investeraren Stargrad LLC, förföll Zaikonospassky-klostrets skolbyggnad [25] och det fanns ett hot om dess kollaps. Verken av "Stargrad" ansågs officiellt vara otillåtna: en trevånings fängelsehåla med en yta på 7500 m² grävdes under den västra delen av klostrets innergård [26] . Bygget stoppades [6] . Moskvas myndigheter planerade att återställa byggnaderna [27] . Tills nu har byggnaden av skolbyggnaden i Zaikonospassky-klostret varit tom. Dess ägare är Federal Property Management Agency, byggnaden överfördes till Russian State Humanitarian University, som upptar en angränsande byggnad på klostrets territorium. I mars 2016 godkändes en säkerhetsskyldighet [6] [28]

Anteckningar

  1. ↑ Slavisk-grekisk-latinska akademin. Arkiverad 4 september 2014 på Wayback Machine World. Mänsklig. Ord. XVII-talet.
  2. ↑ Mikhail Vasilyevich Lomonosov. Arkivexemplar daterad 4 september 2014 på Wayback Machine Cultural Heritage of the Archangelsk North.
  3. ↑ Slavic-Greek-Latin Academy Arkiverad 12 juli 2010 på Wayback Machine // Encyclopedia Around the World
  4. ↑ Ramazanova D. N. LIKHUDY  // Orthodox Encyclopedia . - M. , 2016. - T. XLI: " Livany  - Lvov till ära av Herrens förvandling av klostret ." — S. 311-314. — 752 sid. — 30 ​​000 exemplar.  — ISBN 978-5-89572-021-9 .
  5. ↑ Ioanniky och Sophrony Likhud - Rysslands upplysare. Arkiverad 4 september 2014 på Wayback Machine Guide to Greece.
  6. ↑ 1 2 3 4 Collegium of the Slavic-greek-latin Academy (Skolbyggnad vid Zaikonospassky-klostret) Nikolskaya St., 7–9, s. 1-2-5 . The Red Book of Archnadzor: en elektronisk katalog över Moskvas orörliga kulturarv i fara . Tillträdesdatum: 10 mars 2017. Arkiverad från originalet 2 mars 2017.
  7. ↑ Malinovsky A.F. Historisk recension av Moskva. — M.: Veche, 2007. — S. 225.
  8. ↑ Chambers, XVII-talet. . Öppna dataportal för Moskvas regering. Föremål av kulturarv . Hämtad 10 mars 2017. Arkiverad från originalet 12 mars 2017.
  9. ↑ Kisileva M. A. Rysslands intellektuella val under andra hälften av 1600-talet - början av 1700-talet: från forntida rysk läskunnighet till europeisk vetenskap. Arkiverad 9 april 2016 på Wayback Machine
  10. ↑ Gromov M.N. Slavic-Greek-Latin Academy./Filosofins historia. Väst-Ryssland-Öst. Bok. först. Antikens och medeltidens filosofi. Arkivexemplar daterad 4 september 2014 på Wayback Machine  - M .: Greco-Latin Cabinet, 1995. - S. 474-476.
  11. ↑ Arinin E.I. förlag = Dagar av slavisk skrift och kultur. Julläsning i Vladimir. Världsbildsinnehåll i religionsundervisning av studenter och barn . Datum för åtkomst: 6 november 2014. Arkiverad från originalet 6 november 2014.
  12. ↑ Nalyotova N. Yu. Ortodox utbildning i Ryssland under förvandlingsperioden (XVII-talet) Arkivexemplar daterad 28 juni 2018 på Wayback Machine // Vestnik PSTGU. IV: Pedagogik. Psykologi. 2011. - Utgåva. 1 (20). - S. 53-58.
  13. ↑ 1 2 Historia om MDA Arkiverad 5 maj 2011 på Wayback Machine . Moskvas teologiska akademi.
  14. ↑ Skola, 1822, ark. Yakovlev . Öppna dataportal för Moskvas regering. Föremål av kulturarv . Hämtad 10 mars 2017. Arkiverad från originalet 12 mars 2017.
  15. ↑ 1 2 SLAVIC-GRECO-LATIN ACADEMY Arkiverad 25 februari 2019 på Wayback Machine // Great Russian Encyclopedia. Volym 30. - Moskva, 2015. - S. 392
  16. ↑ präst Alexander Saltykov Kort essä om Moskvas teologiska akademis historia // Moskvas teologiska akademi 300 år (1685-1985). Teologiska verk. Jubileumssamling. 1986 Arkiverad 24 november 2020 på Wayback Machine . - S. 111-112
  17. ↑ Slavisk-grekisk-latinska akademin. // Encyclopedia Around the World. Universal Popular Science Online Encyclopedia . Hämtad 8 december 2014. Arkiverad från originalet 10 december 2014.
  18. ↑ Platonov, Nikita // Rysk biografisk ordbok  : i 25 volymer. - St Petersburg. - M. , 1896-1918.
  19. ↑ Antologi om pedagogiskt tänkande i det antika Ryssland och den ryska staten under XIV-XVII-talen. M.: Pedagogik. 1985. S. 236-240
  20. ↑ Eremin I.P. Teater och drama i början av 1700-talet Arkivexemplar daterad 15 november 2014 vid Wayback Machine // History of Russian Literature: I 10 volymer / USSR Academy of Sciences. - Volym III: 1700-talets litteratur. Del 1. - M .; L .: Förlag för USSR:s vetenskapsakademi , 1941. - S. 97-116.
  21. ↑ Gerd Z. E. Rysslands kultur. Teater. . Datum för åtkomst: 19 november 2014. Arkiverad från originalet 29 november 2014.
  22. ↑ Smolina K. A. Hundra stora teatrar i världen .. - M . : Veche, 2001. - 479 s.
  23. ↑ Slavisk-grekisk-latinska akademin, XVII-XVIII århundraden. . Öppna dataportal för Moskvas regering. Föremål av kulturarv . Hämtad 10 mars 2017. Arkiverad från originalet 12 mars 2017.
  24. ↑ Slavisk-grekisk-latinska akademin i Moskva kommer att befrias från restauranger , RIA Novosti  (2009-07-31). Arkiverad från originalet den 12 mars 2017. Hämtad 10 mars 2017.
  25. ↑ En " vandal " restaurering utfördes i byggnaden av den slaviskt-grekiska - latinska akademin
  26. ↑ Eva Merkacheva. Affärsmannen grävde en trevåningstunnel under Kreml . MK.RU (04.08.2017). Hämtad 9 augusti 2017. Arkiverad från originalet 9 augusti 2017.
  27. ↑ Myndigheterna kommer att återställa byggnaden av den slaviskt-grekisk-latinska akademins arkivkopia av den 25 oktober 2014 på Wayback Machine // Rosbalt , 2009-07-31
  28. ↑ Order från departementet för kulturarv i Moskvas stad daterad 30 mars 2016 nr 198 "Om godkännande av säkerhetsskyldigheten för ägaren eller annan laglig ägare av föremålet för kulturarv av federal betydelse" slavisk-grekisk-latin Akademien, XVII-XVIII århundraden: Chambers, XVII århundradet. Skola, 1822, arkv. Yakovlev" på adressen: Moskva, Nikolskaya st., 7-9, byggnad 1-2-5" . Institutionen för kulturarv i staden Moskva . Hämtad 10 mars 2017. Arkiverad från originalet 12 mars 2017.

Litteratur

  Gå till Wikidata-objektet  Ordböcker och uppslagsverk
I bibliografiska kataloger