Russian Teacher of the Year är en årlig allryska tävling som hålls av Ryska federationens utbildningsministerium , All-Russian Trade Union for Education och Uchitelskaya Gazeta . Syftet med tävlingen är att identifiera, stödja och uppmuntra avancerade skollärare , sprida deras undervisningserfarenhet och öka prestigen i lärarens arbete.
Tävlingen har hållits sedan 1992 . Under de föregående två åren, före upplösningen av Sovjetunionen , hölls en liknande tävling för hela unionen. Liknande tävlingar hålls i Vitryssland, Kazakstan, Moldavien, Ukraina, såväl som i Australien, Storbritannien och USA [1] .
2011 hålls tävlingens heltidsfinal i september-oktober och äger rum i tre etapper. I det första skedet måste de tävlande utföra följande uppgifter:
I det andra steget ingår att hålla en mästarklass och delta i en öppen diskussion om ett socialt betydelsefullt problem med allmänhetens deltagande. Det tredje och sista steget är ett "rundbordsbord" av utbildningspolitiker om ett hett ämne med deltagande av Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsminister .
Enligt resultaten från den första etappen av finalen bestäms 15 vinnare av tävlingen, enligt resultaten från den andra omgången - fem vinnare (superfinalister) och, enligt summan av poäng i den andra och tredje omgången, den absoluta vinnaren av tävlingen. Den absoluta vinnaren får under en period av ett år tjänsten som offentlig rådgivare till Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsminister.
I Sovjetunionen diskuterades idén om att hålla en facklig lärartävling efter exemplet med den amerikanska analogen, som hade hållits vid den tiden i flera decennier (sedan 1952), från början av perestrojkan och uttrycktes på grundkongressen för Lärarnas förbund. Våren 1989 föreslog redaktören för skolavdelningen för Uchitelskaya Gazeta V. Zhukov idén till sin chefredaktör G. Seleznev , och i juni inleddes en diskussion om tävlingsprojektet på tidningens sidor [2] [3] . Efter godkännande av SUKP:s centralkommitté - "Teacher's Paper" från den 1 januari 1989 var dess organ - den 30 december 1989 dök de första bestämmelserna om tävlingen "Årets lärare" upp: det var tänkt att redaktörerna för "Teacher's Paper" skulle bli arrangör med stöd av USSR State Committee for Public Education , Central Committee of Trade Union of Public Education and Science Workers, Academy of Pedagogical Sciences , Central Committee of the All-Union Leninist Unga kommunistförbundet och offentliga pedagogiska föreningar. Den allmänna uppgiften för finalisterna fastställdes också: att hålla en öppen lektion i en av Moskvas skolor (valklass) med ämnet för lektionen två timmar innan den börjar.
99 personer deltog i korrespondensomgången av 1990 års tävling (det bör noteras att tävlingen inte hölls i alla regioner i landet). Ur detta antal valde juryn ut sex finalister som representerade regionerna Moskva , Sumy , Tjeljabinsk och Tula , Krasnoyarsk Krai och Kazakstan . Den första absoluta vinnaren av tävlingen tillkännagavs den 6 juni, det var Alexander Sutormin , lärare i ryskt språk och litteratur vid Popovskaya-gymnasiet i Tula-regionen. En tid senare överlämnades Crystal Pelican- priset, inrättat specifikt för tävlingen , till Sutormin av USSR:s president Mikhail Gorbatjov .
I finalen 1991 var sex republiker i Sovjetunionen representerade - Vitryssland ( V. Gerbutov ), Kirgizistan (O. Abduvalieva), RSFSR (A. Yarantsev), Tadzjikistan (Yu. Rustamov), Uzbekistan (A. Suyunov) och Ukraina (A. Shapiro). På grund av upplösningsprocesser ville några av de andra republikerna inte delta i tävlingen. Så till exempel skickade Republiken Litauens biträdande kultur- och utbildningsminister ett brev till Teacher's Paper , där han motiverade sin vägran att delta med det faktum att en utbildningsreform hade påbörjats i Litauen, som var tänkt att helt ta bort republiken från unionens utbildningsområde [4] .
I finalisternas tävlingsuppgifter ingick förutom demonstrationslektionen även en intervju och ett test på en dator. Årets andra och sista lärare i Sovjetunionen var Valery Gerbutov , en fysiklärare från Minsk ; hans "Crystal Pelican" var den enda som lämnade Rysslands gränser. Priset delades ut till vinnaren den 20 september 1991 för sista gången av chefen för unionsstaten M. S. Gorbatjov .
1992 startade tävlingen "Årets lärare" inte som ett fackförbund utan som ett helt ryskt. 118 kandidater deltog i det, och finalisterna genomförde inte improviserade, utan förberedda lektioner. Sången av den nya absoluta vinnaren av tävlingen, musikläraren Artur Zaruba , till orden från R. Rozhdestvensky "Skollärare" blev tävlingens hymn, sedan dess har den varje år framförts vid öppningen. Den andra platsen togs av en tysk språklärare från Belgorod-regionen Viktor Sumin , och den tredje platsen togs av en idrottslärare från Barnaul Vasily Tabyshkin .
I augusti 1993, på order av Rysslands utbildningsministerium, inrättades märket "Årets lärare" ("Golden Pelican"), tilldelat vinnaren av tävlingen (under de senaste åren har detta märke förlorat sin officiella status , men fortsätter att tilldelas). 15 finalister som samlades i Moskva bedömdes av tre juryer – barns, lärares och allmänhetens – och utvärderingskriterierna utvecklades av de tävlande själva tillsammans med juryn. "Skydd av den pedagogiska idén" lades till i arbetslistan. Fem lärare gick vidare till superfinalen, som sändes på tv från konsertstudion Ostankino , och Oleg Paramonov , en filolog från Bryansk , vann . Dagen efter superfinalen försökte anhängare av Rysslands högsta sovjet att storma TV-centret Ostankino .
I mars 1994 öppnade det första rallyt av deltagare i tävlingen Årets lärare på Salakhov Gymnasium-laboratoriet i Surgut , som sedan dess har blivit traditionellt. På hösten bjöds vinnarna av alla regionala uttagningar in till Moskva för finalen - 54 personer, även om bara 15 personer fortfarande gav demonstrationslektioner i Moskvas skolor. Unga journalister från Uchitelskaja Gazeta organiserade under finalen utgivningen av den dagliga informationspublikationen Pelicant, som distribuerades varje morgon gratis bland deltagarna.
Hösten 1995 samlades 63 finalister i Moskva, till skillnad från förra året tävlade de i alla tävlingsgrenar. 15 pristagare i individuella kategorier fastställdes av en liten jury, och storjuryn, som i år leds av rektorn för Moskvas statliga universitet V.A.
1996 lades en improvisationslektion till listan över tävlingsuppgifter (en dag ges för förberedelser) för en vuxen publik, vilket ger läraren fullständig feedback. Publiken bestod av andra pristagare av tävlingen. Dessutom ombads de tävlande att skriva en uppsats "Min pedagogiska filosofi". Den absoluta vinnaren för andra året i rad var representanten för Ryazan, Ekaterina Filippova .
I finalen 1997 deltog vinnaren av en liknande tävling i USA, utbildaren och författaren Sharon Draper , och koordinatorn för den amerikanska tävlingen, John Quam . Draper betonade komplexiteten i tävlingsprogrammet i Ryssland och konstaterade att det är lättare att bli årets lärare i USA. I finalen 1997 vann en muskovit, arbetsläraren Alexander Glozman , för första gången .
Året därpå var de tävlande för första gången tvungna att skicka videoinspelningar av öppna lektioner på sina egna och utländska skolor. Enligt resultaten från regionala urval tog sig 74 lärare till finalen och 1999 fick, i strid med traditionen, förutom 15 pristagare, en annan deltagare, den yngsta i tävlingens historia, rätten att genomföra en öppen improvisationslektion: Maria Filippenko, latinlärare och dotter till skådespelaren Alexander Filippenko , var i detta ögonblick bara 23 år gammal.
År 2000 lades Federation of Internet Education till antalet grundare av tävlingen, tillsammans med utbildningsministeriet, lärarförbundet och Lärartidningen . Redan i mars var det värd för utbildningar om hur man använder Internet och Microsoft Windows, samt grunderna för att skapa webbplatser för deltagarna i tävlingen. Platsen för finalen flyttades från det sydvästra distriktet i Moskva, där den hade hållits i flera år, till Zapadny . Följande år etablerade de grundande organisationerna av tävlingen, med stöd av Ryska ungdomsförbundet, Moskvas pedagogiska universitet och Vlados Publishing Center , en ny ideell stiftelse för stöd till ryska lärare, som från och med nu ansvarar för att tävlingen genomförs. I oktober var den absoluta vinnaren en tävlande med en ofullständig högre utbildning - en arbetslärare från Jekaterinburg Alexei Krylov .
År 2002 inledde den interregionala klubben "Årets lärare" sitt arbete, vars uppgifter inkluderar att stödja duktiga lärare, utbyta erfarenheter och höja prestigen för yrket som skollärare. I klubbens regi genomförs interregionala ekologiska expeditioner av gymnasieelever; målet för den första sådana expeditionen 2002 var Bajkalsjön . 78 finalister i tävlingen 2002 delades upp i 10 problematiska nomineringar, inklusive "Aktiva utbildningsformer", "Traditioner i utbildningen", "Lärare-utbildare". I finalens andra omgång valde den lilla juryn inte ut 15, utan 26 av de mest meriterade kandidaterna, och denna gång fortsatte kampen inom ramen för mästarklasser istället för improvisationslektioner. I början av oktober bjöds alla 26 deltagare i den andra sista omgången in till Kreml för ett möte med Rysslands president Putin.
2003 nådde 80 vinnare av regionala uttagningar finalen. Finalisterna gav två öppna lektioner vardera i Moskvas skolor och tävlade i två nomineringar: problematisk ("kreativ workshop", längd 30 minuter) och ämne (20 minuter, baserat på läxor). Ceremonin för att hedra vinnarna av tävlingen med deltagande av ryska popstjärnor sändes för första gången av Channel One från det statliga Kremlpalatset .
Finalen i 2004 års tävling var uppdelad i fyra etapper. Juryn, som särskilt inkluderade programledaren för programmet " Clever and clever " Yuri Vyazemsky och de vinnande skolbarnen i programmet, utvärderade verken under kodnummer, utan att veta vilken av de 76 tävlande ett visst nummer tillhör. 39 deltagare nådde scenen av mästarklasser "Lärarnas lärare", medan de som hoppade av gick med i domarpanelen. Till den fjärde, sista omgången kom liksom tidigare 15 personer som skulle hålla en offentlig föreläsning och delta i Pedagogiska ringen. De fem bästa superfinalisterna inkluderade Lyudmila Pravdina (fysik, Saratov ), Natalya Kirilyuk (matematik, Vladikavkaz ), Alexander Rakhno (historia, Omsk-regionen ), Andrey Lukutin (historia, Moskva) och Evgeny Slavgorodsky (ryska språket och litteraturen, Kaliningrad-regionen ) ), som blev totalvinnare bara 25 år gammal.
Sedan 2005, genom beslut av utbildningsministern, har finalen i den allryska tävlingen hållits i den tidigare absoluta vinnarens hemland. Således hölls finalen 2005 med deltagande av 77 tävlande i Kaliningrad-regionen, huvudplattformen var gymnasium nr 1 i Kaliningrad , där den absoluta vinnaren av 2000-tävlingen, filologen Vladimir Morar , också undervisar . Antalet pristagare inkluderade 17 deltagare, och de fem superfinalerna var Yulia Marchuk (ryska språket och litteraturen, Moskva), Irina Lomakina ( Ulyanovsk ), Vladimir Lysogorsky (litteratur, Saratov), Tatyana Saraeva (grundskollärare, Lipetsk-regionen ) och den framtida totalvinnaren, fysikern Ivan Iogolevich från Tjeljabinsk .
Finalen 2006 hölls i Tjeljabinsk med deltagande av 53 tävlande. Sergey Bukinich ( S: t Petersburg , Igor Apolsky ( Rostov oblast ), Ekaterina Uba (Ulyanovsk), Olga Kovaleva ( Tjumen ) och Andrey Uspensky ( Cherepovets ) nådde superfinalen . Intressant nog var fyra av de fem superfinalisterna, med undantag av historikern Sergey Bukinich, var lärare i språk och litteratur. Namnet på den absoluta vinnaren - Andrey Uspensky - tillkännagavs av utbildningsministern och rektorn för Moscow State University i november i Grand Kreml Palace som en del av programmet för den allryska allmänheten Pedagogiskt forum " Prioriterat nationellt projekt "Utbildning" i aktion". Final 2007 , där 68 deltagare, ägde rum på Skola nr. 37 i Cherepovets , där Uspensky undervisar.Som en del av evenemangen, ministern för utbildning och vetenskap i Ryssland, guvernören för Vologda oblast och skolchefen undertecknade ett intyg som intygar att det hade blivit den första "digitala skolan" i Ryssland. Dmitry Gushchin St. Petersburg), Anastasia Komarova ( Ryska språket, Murmansk-regionen ), Sergey Marinchenko (världskonstkultur, Rostov-regionen), Marina Melnikova (ryska språket, Yaroslavl-regionen ) och Anna Mekhed (matematik, Moskva). I oktober, i Moskva, för första gången i tävlingens historia, tillkännagavs två absoluta vinnare på en gång - Dmitry Gushchin och Anna Mekhed, som fick samma antal röster från jurymedlemmarna.
Tävlingsevenemang 2008 hölls i St. Petersburg. Tävlingen öppnades på utställningskomplexet Lenexpo av S:t Petersburgs guvernör Valentina Matvienko , som är medlem i den interregionala klubben "Årets lärare", och deltagarna deltog själva i tävlingsuppgifterna i gymnastiksal nr 56 , två gånger erkänd som "Bästa skolan i Ryssland". I tävlingsprogrammet deltog 74 finalister uppdelade i fyra tematiska grupper (humanitär och social, naturvetenskap, konst och kultur, grundutbildning). Vinnarna av tävlingen var 15 deltagare som fick små kristallpelikaner, sju specialpriser delades också ut i separata kategorier: "Discovery", "First Teacher", "Through Thorns to the Stars", "Technology", "Master", " Ordinary Miracle" och publikpriset för barnens presscenter. Den absoluta vinnaren tillkännagavs igen i Moskva, och för andra året i rad var det representanten för huvudstaden, musikläraren Mikhail Starodubtsev .
Sedan 2009 har nya tävlingsregler införts för finalisterna, denna gång representerande 68 regioner. Den första omgången innehöll fem tävlingsuppgifter, den andra innehöll en mästarklass och öppna diskussioner, och den tredje omgången innehöll ett ”rundabord” med utbildningspolitiker. Superfinalister var Nina Zavarykina (ryska språket och litteraturen, Vladimir-regionen ), Vladimir Kruzhalov (Historia och samhällskunskap, Moskva), Vadim Muranov (fysik och datavetenskap, Noginsk ), Svetlana Prokofieva (tyska, Pskov ) och Natalia Nikiforova (matematik, Magnitogorsk ) ), som blev den absoluta vinnaren 2009. Superfinalisterna och pristagarna av tävlingen bjöds in till en mottagning med president Dmitrij Medvedev .
År 2010 , som utropades till lärarens år, delades individuella priser ut till de tävlande för de bästa webbplatserna. 76 regionala vinnare samlades i huvudfinalen i Magnitogorsk. Alla tävlingsevenemang sändes på Internet och den första omgången ansikte mot ansikte hölls på Natalia Nikiforovas hemskola - skola nummer 5 . De fem bästa superfinalisterna var Mikhail Sluch (matematik, Moskva), Gulnara Sabitova (ryska språket och litteraturen, Chelyabinsk), Vyacheslav Vakhrameev (ryska språket och litteraturen, Vologda-regionen), Andrey Garifzyanov (biologi och kemi, Tula-regionen ) och Roza Khaladova ( kemi , Groznyj ) [5] . Den absoluta vinnaren tillkännagavs i Moskva. Liksom 2007 fanns det två av dem - Mikhail Sluch och Andrey Garifzyanov. För första gången i tävlingens historia har en sekundär allmän utbildningsinstitution dykt upp där två lärare i Rysslands år undervisar på en gång - det har blivit Moskvaskolan nr 1060 , vars lärare, förutom Mikhail Sluch , är den absoluta vinnaren av 2008 års Mikhail Starodubtsev. Som ett resultat fördes "Kristallpelikanen" efter ceremonin till Tula-regionen av Garifzyanov, och en månad senare överlämnades den andra kopian av priset till Mikhail Sluch av Rysslands premiärminister Vladimir Putin [6] .
Den sista delen av 2011 års tävling hölls i Tula och Moskva – en direkt följd av dubbelsegern förra året. 73 vinnare av regionala tävlingar anlände till Tula, varifrån storjuryn, efter en vecka med mästarklasser, öppna lektioner och diskussionsklubbar, valde ut 15 finalister som flyttade till Moskva. I Moskva bestämdes de fem superfinalisterna: Tatyana Usova (historia, Saratov), Khedi Solsanova (fysik, Groznyj), Alexei Osipov (fysisk utbildning, Tolyatti ), Anton Molev (historia och samhällskunskap, Moskva) och Alexei Ovchinnikov ( biologi, Lipetsk-regionen) [ 7] , som blev den absoluta vinnaren.
I finalen 2012, som hölls i Lipetsk, av 77 deltagare, inkluderade de fem bästa vinnarna representanter för Tyumen (lärare i fysik och fysisk utbildning Dmitry Kolyadenko ), Stavropol (lärare i ryskt språk och litteratur Natalya Malakhova ), St. Petersburg ( lärare i matematik Vadim Solomin ), Moskva (lärare i ryskt språk och litteratur Vita Kirichenko ) och Moskva-regionen (lärare i världskonstkultur, dramatikern Alexander Demakhin ). De två sistnämnda delade titeln som absolut vinnare sinsemellan [8] .
Dagestan (historielärare Akhberdilo Akhberdilov ), Rostov-regionen (filosofen Svetlana Kolesnichenko ), Samara (huvudlärare för pedagogiskt arbete Vladimir Kildyushkin ), Tomsk (fysiklärare Sergey Kolpakov ) och Mytishchi-distriktet i Moskva-regionen (som blev den absoluta vinnaren [9] ) var representerade i finalen 2013. datavetenskapslärare Andrey Sidenko ) [10] Finalisterna i tävlingen 2014 var lärare från Moskva (spanska läraren Ekaterina Novikova ), Leningradregionen (tyskläraren Denis Rochev ), Samararegionen (lärare i information och kommunikationsteknik Alexey Folomkin ), Chelyabinsk-regionen (lärare i litteratur och grunderna för religiösa kulturer och sekulär etik Anna Stelmakhovich ) och Tatarstan (framtidens "Lärare i Ryssland-2014", lärare i biologi Alla Golovenkina ) [11] .
Med hänsyn till vikten av utbildningsfrågor inrättade Ryska federationens president Boris Jeltsin , som ledde tävlingens styrelse, två utmärkelser [12] : utmärkelsen av Rysslands president till utbildare - pristagare i tävlingen tävlingen "Årets lärare" (1994) och utmärkelsen av Ryska federationens president inom utbildningsområdet (1995).
År 2004 ersattes priserna faktiskt av Ryska federationens regerings pris inom utbildningsområdet [12] - den 21 juni 2004, dekret nr 785 från Ryska federationens president "Om förbättring av systemet för statliga bonusar för prestationer inom området vetenskap och teknik, utbildning och kultur” utfärdades [13] , där punkt 4 instruerar Ryska federationens regering att överväga frågan om att förbättra bonussystemet, inklusive inom utbildnings- och kulturområdena .
Priset för Ryska federationens president för lärare - pristagare av tävlingen "Årets lärare" tilldelades alla 15 pristagare av tävlingen. Totalt var det 9 utmärkelser från 1996 till 2004 (för 1995 - 2003, respektive). Från 2001 till 2004, i order från Ryska federationens president, samtidigt med prisutdelningen till pristagarna i tävlingen "Lärare av året i Ryssland", delades ett pris också ut till studenter vid allmänna utbildningsinstitutioner - vinnare av internationella olympiader i akademiska ämnen [14] [15] [16] [17] [18] [ 19] [20] [21] [22] [23] .
Sedan 2006, i enlighet med dekreten från Ryska federationens president, har monetära incitament (sedan 2018 - bonusar) betalats ut årligen till de bästa lärarna [24] [25] [26] .
Enligt uppgifterna för 2011 är 83% av vinnarna av tävlingen i mer än 20 år av dess existens män, trots att kvinnor i stads- och landsbygdsskolor i Ryska federationen 2008 stod för 91,2% och 82,7% av anställda, respektive [27] .