Skola nr 6 (Obninsk)

Gymnasieskola nr 6
Grundad 1966
Direktör Nina Anatolyevna Tarasova
Sorts Skola
elever 445
Adress 249020, Kaluga region , Obninsk , Guryanov street , hus 13
Hemsida MBOU gymnasieskola nr 6
 Mediafiler på Wikimedia Commons

Kommunal utbildningsinstitution "Secondary school No. 6" (från 1992 till 2001 - Humanitarian Lyceum , från 2001 till 2011 - Lyceum ) är en allmän utbildningsinstitution för kommunal underordning av staden Obninsk, Kaluga-regionen .

I ett antal Obninsk-skolor klassas skola nr 6 för närvarande som en "stark medelbonde" [1] . I april 2011 blev skolan inte ackrediterad som lyceum och för första gången sedan 1992 utsågs skola nr 6 igen [2] .

Allmän information

Riktning av profilutbildning

Informationsteknik (för läsåret 2009-2010) [3]

Studieformer

Lärarpersonal

Antalet lärare 2010:

Under 2010, 2 hedrade lärare i Ryska federationen , 5 utmärkta studenter för offentlig utbildning, 5 hedersarbetare för allmän utbildning i Ryska federationen, 1 kandidat för pedagogiska vetenskaper som undervisades vid Lyceum [3] .

Studenter

Antalet studenter i början av läsåret 2008-2009 var 445 [4] .

Historik

Prestationer

Sedan 1979 [14] tog 32 elever examen från skolan med en guldmedalj, 62 med en silver [10] . I genomsnitt lämnar en guld- och två silvermedaljörer skolan varje år. Antagningsprocenten till universiteten är stabil och uppgår till 95 %. Mer än hälften av de utexaminerade går in på universitetens tekniska och naturliga fakulteter [4] .

Skolan blev vinnaren av tävlingen "Rysslands Års skola" fyra gånger (1991, 1996, 1997, 2005).

Lyceum är vinnaren i tävlingen mellan utbildningsinstitutioner som aktivt implementerar innovativ utbildningsteknik inom ramen för 2006 års prioriterade nationella projekt "Utbildning" .

2010 arbetade vinnarna av tävlingen "De bästa lärarna i allmänna utbildningsinstitutioner" inom ramen för det prioriterade nationella projektet "Utbildning" på Lyceum : N. N. Golyuk, V. N. Klepikov, L. N. Lukina , L. N. Smolyakova.

Kritik mot skolan

Den huvudsakliga kritiken av skolan kommer ner till eklekticismen och inkonsekvensen i utbildningskonceptet, uppenbart redan på nivån av förändringar i utbildningsinstitutionens namn, och det auktoritära ledarskapet för den andra chefen för utbildningsinstitutionen - R.P. Maslevskaya.

Kritik mot pedagogisk teknik

Den mest konsekventa kritikern av den pedagogiska tekniken i skolans "humanitära period" var Dmitry Ilyich Kornyushchenko (f. 1942 ), lärare i staden Chapaevsk , Samara-regionen , författaren till "integral dialogics" - hans eget koncept av humanitär utbildning:

...I "Modern pedagogisk teknologi" [15] behandlas och beskrivs 50 pedagogiska teknologier. Utan att låtsas analysera hela bokens volym stannade vi vid endast sju av dem <...> Vad är vår sammanfattning? Endast två av dessa sju är, enligt vår mening, verkligt originella, originella, långt utanför den vanliga ramen för skolutbildning och uppfostran, och kapabla att förändra, först och främst, de rutinmässiga formerna för liberal utbildning, och ger därför utrymme för humanisering och humanitarisering av utbildning, utan att nämna vilken ingen av de nuvarande pedagogiska teknologierna kan hantera.

Dessa två teknologier: "Dialogue of Cultures" av V. S. Bibler och S. Yu. Kurganov (ShDK) och "Waldorf Pedagogy" - om än inte i den steinerska versionen, som idag, särskilt i Ryssland, helt enkelt inte är inom räckhåll, men är möjlig. i de tolkningar givna av G. K. Selevko.

Andra övervägda teknologier, från vår synvinkel, representerar en gemensam men välorganiserad och strukturerad utbildningsprocess, styrd av en skicklig, erfaren och som regel auktoritär ledare. Skickligt utförd av en sådan ledare skapar modifieringen av utbildningsprocessen och uppfostransprocessen i en eller annan riktning en uppfattning om närvaron i verksamheten i skolan för pedagogisk teknik under ett eller annat namn. Och dess beläggning beror just på ledarens vilja, oftast skolans direktör. Till exempel observerade vi en sådan situation i skola nr 6 i Obninsk, Kaluga-regionen. vid det allryska seminariet "Icke-traditionella metoder för undervisning och utbildning" i oktober 1990 <...> Seminariets deltagare kunde i arbetet med skola nr 6 utvärdera båda integrationsmetoderna som täcker hela innehållet i läroplanen, och former av estetisk utbildning i alla typer av elevers verksamhet, och suggestiv pedagogik - ett medel för moralisk fostran, och avdelningen för Waldorfpedagogik i de primära årskurserna, och metoderna för självutbildning och självreglering bland gymnasieelever . .. Och alla dessa tekniska metoder som väcker fullständig pedagogisk respekt och erkännande var i de hårda händerna på generaldirektören för UVK R.P. Maslevskaya . Hon var inte särskilt orolig över det faktum att de ingående delarna av tekniken för träning och utbildning som används i skolan inte bara inte överensstämde med varandra, utan också direkt motsade varandra. Det fanns dock ingen oro eftersom regissören, som teoretisk lärare, inte kände till de grundläggande begreppen och finesserna i de strukturer som hon hanterade, vilket lätt kunde upptäckas under presentationen av hennes rapport "Utveckling av personligheten under villkoren för UVK - Utveckling av barnets andliga värld”. R.P. Maslevskaya var en typisk "stark sovjetisk ledare" med samma typiska patriarkala uppföranden, som villigt får den mest envisa läraren att göra vad "moderbefälhavaren" vill, och inte vad han vill göra själv. Med lika framgång kunde hon leda och uppnå utmärkta resultat inom alla områden: kultur, liv, ekonomi, etc. [16]

Titelkritik

Skolan bytte namn två gånger inom nio år, vilket för en grundskola, vars image har utvecklats under decennier, är liktydigt med en nästan fullständig förlust av varumärket .

Omdöpningen av gymnasieskolan nr 6 till "Humanitarian Lyceum" ägde rum 1992 - under modeperioden för att byta namn inom utbildningsområdet. I större utsträckning påverkade detta högre utbildning (en betydande del av instituten döptes om till universitet och akademier), och i mindre utsträckning gymnasieutbildningen. Med ett relativt litet antal skolor i Obninsk kunde man anta att det bara kunde finnas ett lyceum för hela staden. Men även i detta fall fick den nominella skolan ("nr 6") det opersonliga namnet "humanitärt lyceum". Samtidigt döptes många skolor över hela landet om till lyceum, samtidigt som deras nummer lämnades som det främsta kännetecknet. Det gamlas styrka och det nya varumärkets otydlighet var så stor att följande namn gavs till skolan i det offentliga rummet:

Omdöpningen av "Humanitarian Lyceum" till "Lyceum" 2001 förvärrade situationen ytterligare. Nu har det blivit svårt att skilja det från Derzhava Lyceum , Technical Lyceum och Physics and Mathematics Lyceum som dök upp i Obninsk . Pressen använde ibland namnet "Obninsk Lyceum" med det nästan oumbärliga tillägget "Skola nr 6" inom parentes [19] . Det officiella namnet "MOU "Lyceum"" användes nästan uteslutande i officiella dokument. Lyceums "undernamn" var synligt även i dess officiella e-post, som använde en del av det moderna officiella namnet "MOU" och det tidigare numret till skolan: [email protected] [20] . Också, "MOU nr. 6", Lyceum kallades ibland i media [21] och i Obninsk-administrationens presstjänst [22] .

Den huvudsakliga förändringen, som fastställdes när skola nr 6 döptes om till "Humanitarian Lyceum" 1992, gällde den humanitära omprofileringen av skolan. Denna grundläggande förändring kom också i konflikt med bruket att namnge specialiserade allmänna utbildningsskolor, som nu är accepterat i Ryssland. Så, gymnastiksalar har en humanitär inriktning, lyceum har en teknisk-naturlig inriktning [19] . Omdöpningen av "Humanitarian Lyceum" till "Lyceum" 2001 förutbestämde faktiskt ytterligare en förändring i skolans profil. Chefen för avdelningen för allmän utbildning i staden Obninsk skrev i sin artikel 2010:

Lyceum antar som läroanstalt en teknisk-naturvetenskaplig riktning. Vi pratar om "Derzhava" och "Obninsk Lyceum" (6:e skolan) [19] .

Indirekt bekräftades detta av Lyceums offentliga rapport för 2009:

Mer än hälften av de utexaminerade går in på universitetens tekniska och naturliga fakulteter [4] .

I april 2011 blev läroanstalten inte ackrediterad som lyceum och för första gången sedan 1992 kallades skola nr 6 igen .

Direktörer

Bibliografi

Anteckningar

  1. Skolbetyg Arkiverad 10 september 2013 på Wayback Machine // NG-regionen. - Nr 26 (914). - 8 juli 2011 .
  2. 1 2 3 4 Belyaeva Marina. Kadrer bestämmer // Ny miljö +. — 27 april 2011.
  3. 1 2 3 Lyceums officiella webbplats
  4. 1 2 3 Offentlig rapport från Lyceum 2009. (inte tillgänglig länk) . Datum för åtkomst: 21 juli 2010. Arkiverad från originalet den 3 februari 2012. 
  5. Panov Victor. "Forward" plus "Obninsk" - 55 år!  // Obninsk . — 25 september 2012. - Nr 118 (3688) . Arkiverad från originalet den 23 januari 2017.
  6. I hög omloppsbana // Ny miljö +. — 26 juli 2011.
  7. Sergey Korotkov . 200. I den berömda skolan nummer 6 visade sig kvällen för akademikermötet vara olik alla andra - det blev en festlig konsert av skolan VIA Arkiverad 4 mars 2016 på Wayback Machine // Narodnaya Gazeta. - 11 februari 2010.
  8. Oleg Kolesnikov (sång, rytmgitarr), Sergey Dymchishin (leadgitarr), Pavel Larionov (basgitarr), Sergey Parnyugin (trummor).
  9. Skoltidning på Lyceums officiella webbplats (otillgänglig länk) . Hämtad 23 juli 2010. Arkiverad från originalet 3 oktober 2008. 
  10. 1 2 Medaljörer på Lyceums officiella webbplats.
  11. Poetisk association "Ascension"
  12. Alexey Sobachkin . I en obekant by ...  (otillgänglig länk) // NG-Region. — 1 oktober 2010.
  13. Guseva Ludmila. Obninsk schackspelare kommer att gå till Astrakhan  // Obninsk.Name. — 18 mars 2014.
  14. Data för perioden 1966 till 1978 . saknas.
  15. Selevko G.K. Modern pedagogisk teknik: Lärobok. - M.: Nationell utbildning, 1998. - 256 sid.
  16. Kornyushchenko D. I. Integral Dialogics: Intensiv teknologi för humanitär utbildning. Del två.
  17. Skolsökning.
  18. Shulga N. En dag Lina // Sovjetisk sport . - 28 april 2000 .
  19. 1 2 3 Geraskin Anatoly . Fler skolor: bra och mycket bra! // Ny miljö +. - 17 juni 2007.
  20. Avsnitt "Kontakter" på Lyceums officiella webbplats
  21. Invigningsceremonin för lärarens år hölls i Obninsk arkivkopia daterad 4 mars 2016 på Wayback Machine // Onbinx.ru. — 12 februari 2010.
  22. Den 26 januari deltog studenter från MOU nr 6 och nr 7 i stadsfestivalen för litterära och musikaliska kompositioner "Meeting of Generations". (inte tillgänglig länk) . Hämtad 24 oktober 2010. Arkiverad från originalet 4 mars 2016. 
  23. Stora förändringar kommer i skolor  (otillgänglig länk) // Rush Hour. — 22 april 2011.

Länkar