Modellskolor designade av arkitekten Lidia Arushanovna Stepanova (Mosgorproekt) byggdes aktivt i Moskva från 1949 till mitten av 1950 -talet . En skola med fyra våningar för 880 elever var 1949-1950 det enda standardprojekt som godkändes för konstruktion i staden [1] . 1950 utvecklade L. A. Stepanova ett nytt projekt för en femvåningsskola, som blev ännu mer utbredd. Totalt byggdes ett hundratal sådana skolbyggnader i Moskva [1] . Skolorna i L. A. Stepanova kännetecknas av sin karakteristiska röda tegelfasad med vita betongdetaljer.
Under andra hälften av 1930-talet utvecklades många standarddesigner för skolbyggnader i Moskva . En av dem föreslogs 1939 av arkitekterna L. A. Stepanova och Ya. L. Estrin. I detta projekt, till skillnad från de flesta andra, var klassrummen placerade på båda sidor om korridoren. Fönstren fanns i ändarna och i den centrala delen, där en omfattande hall fanns . Genom dubbelsidigt arrangemang av klasser försökte arkitekter uppnå större effektivitet. Byggnaden var rektangulär i plan [2] .
Efter slutet av det stora fosterländska kriget återupptogs aktivt skolbygge i Moskva. Regeringen satte i uppdrag att gå över till en allmän sjuårig utbildning. Det var också tänkt att ge alla elever möjlighet att studera i ett skift. Det viktigaste kriteriet för en skolbyggnad var dess ekonomi. Dessutom har kraven på skolbarns fysiska fostran, på undervisningen i biologiska vetenskaper och på utvecklingen av det sociala och politiska livet för en grupp elever ökat [3] . Av dessa skäl efterfrågades inte typiska förkrigsprojekt [1] .
Arkitekten L. A. Stepanova återvände till sitt projekt 1939 och gjorde några ändringar i det. Hon tog bort hallen i den centrala delen och ersatte den med klassrum [1] . Skolbyggnaden omfattade en samlingssal med en yta på 230 m² och en idrottshall med en yta på 150 m². På första våningen fanns en vestibul och omklädningsrum. Det fanns också kontor för direktören, hans ställföreträdare och en läkare, en lässal med ett bokförråd. På de övre våningarna fanns utbildningslokaler: 22 klassrum, laboratorier och ett lärarrum [4] . På grund av dess kostnadseffektivitet blev projektet med en fyra våningar hög skola för 880 personer av arkitekten L. A. Stepanova massivt [3] . Den första skolan byggdes 1949 i Bolshoi Afanasevsky Lane (nu skola nr 1233). Denna byggnad hade en vanlig fasad utan några speciella arkitektoniska excesser. Men sedan, för L. A. Stepanovas standardprojekt, utvecklade arkitekterna A. K. Rostkovsky och I. A. Chekalin en ny fasad, som gick i serie. I denna fasad kombineras röda tegelväggar med vita betongbälten, taklister , archivolts och präglade fönsterfyllningar. Denna kombination av färger är traditionell för Moskva-arkitekturen och skiljer skolan från de omgivande husen. Fasaden är horisontellt indelad i en källare, två mellanvåningar och en övervåning med en samlingssal. Rytmen av vertikala indelningar är tydligt uttryckt - grupper av fönster i varje klass är åtskilda av breda bryggor. Tack vare denna uppdelning av fasaden syns skolans inre struktur tydligt. Den centrala delen av fjärde våningen är förhöjd och krönt med en kartusch med kunskapens emblem. Ingången till skolan kännetecknades av en fyrkolumnig portik med relativt liten skala [1] .
1949 års projekt hade också betydande nackdelar. Skolan hade en trång korridor 3,2 m bred och 46,7 m lång, med endast två fönster i ändarna [5] . Dörrarna till 9 klasser gick in i den här korridoren, så under rasten kunde den fyllas upp till 360 elever (med en högsta tillåtna belastning av klasser på 40 personer) [1] . Dessutom underskattades dimensionerna på ett antal huvudlokaler. Till exempel hade gymmet en bredd på 7,2 istället för standarden på 9 m och en höjd på 4,1 istället för 5 m [3] . Staden behövde ett nytt modellskolaprojekt som inte skulle ha sådana brister. Det var nödvändigt att förbättra skolbyggnadens sanitära och hygieniska standarder. Baserat på Moskvas översiktsplan och ökningen av antalet våningar, skulle de nya skolorna ha 5 våningar och ha en mindre väggomkrets. I samband med införandet av industriella konstruktionsmetoder var det också nödvändigt att se till att prefabricerade element och nya material användes [3] .
1950 utvecklade L. A. Stepanova ett nytt modellprojekt för en femvåningsskola för 880 personer. Det kännetecknades av ett mer rationellt arrangemang av klasser på tre sidor av korridoren, upplyst av sju fönster. Samtidigt var 5 klassrum på varje våning vänd mot ena sidan. Arkitekten lyckades minska antalet "turnround"-klasser (ingången till vilken inte är från sidan av brädet) [1] . Byggnaden hade en framgångsrik layout av vestibul och kapprum. På bottenvåningen fanns även en cafeteria och ett bibliotek. Laboratorier hade ett koordinerat vertikalt arrangemang, vilket underlättade installationen av specialutrustning [6] . Gymmet utformades som en separat volym, fäst vid första våningen, vilket gjorde det möjligt att öka dess storlek [1] . Byggnadens kubikkapacitet ovan jord var 14 544 m³, per elev - 16,4 m³, total kubikkapacitet - 16 544 m³ [5] . Fasaden till den nya femvåningsbyggnaden ritades av arkitekten SD Yusin. Fasaden hade en vertikal indelning liknande 1949 års projekt och en liknande portik vid ingången. Kartuschen ovanför gesimsen har också bevarats, men på grund av det ökade våningsplanet är den något förlorad. Kombinationen av röda och vita färger har blivit mindre ljusa. Horisontell artikulation är också bevarad, men har förlorat sin proportionalitet. Det främsta utmärkande draget för fasaden av S. D. Yusin var medaljongerna med porträtt av M. V. Lomonosov , A. S. Pushkin , A. M. Gorkij och V. V. Majakovskij placerade i bryggorna på femte våningen [1] .
På grund av ett antal betydande fördelar blev L. A. Stepanovas projekt det viktigaste för Moskva-skolor i 3-4 år. Till exempel, av 27 skolor som var under uppbyggnad i Moskva 1952, byggdes 26 enligt Stepanovas projekt. Totalt byggdes omkring 100 sådana byggnader i staden [1] . I mitten av 1950-talet ersattes tegelstensskolorna "Stepanov" av blockserien T-2 och MJ [7] .
| Serie av standardprojekt av byggnader och strukturer i Sovjetunionen och Ryssland | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| |||||||||
| |||||||||