| Georg Schmidt-Rohr | |
|---|---|
| Georg Albert Johannes Schmidt Rohr | |
| Födelsedatum | 24 juli 1890 |
| Födelseort | Frankfurt an der Oder , tyska riket |
| Dödsdatum | Februari 1945 (54 år) |
| En plats för döden | |
| Land |
Tyska imperiet Tyska staten Nazityskland |
| Vetenskaplig sfär | lingvistik |
| Alma mater | Berlins universitet , Jena-universitetet |
Georg Schmidt-Rohr ( tyska: Georg Albert Johannes Schmidt-Rohr ; 24 juli 1890 , Frankfurt an der Oder , tyska riket - februari 1945 , nära Meseritz ) - tysk språkforskare , senior anställd av Ahnenerbe .
Född i en luthersk familj av läraren Richard Schmidt (1863-1927) och hans hustru Ida Michalis (1867-1943) [1] . Han tog examen från ett riktigt gymnasium i sin hemstad. Fram till början av 1930-talet bar han efternamnet Schmidt. 1910-1913 studerade han tyska studier och språk i Berlin och Jena . Sedan 1907 deltog han i ungdomsrörelsen "flyttfåglar".
En deltagare i första världskriget , en kapten i reserven för 78:e infanteriregementet, skadades upprepade gånger. 1916 försvarade han sin doktorsavhandling i Jena om ämnet "Ungdomens militära utbildningsuppgifter ur pedagogikens synvinkel", där han försökte framställa kriget som en kamp för den tyska kulturen [2] ] . Under kriget samarbetade han med den berömda tyska propagandafiguren Paul Rohrbach , med vilken han 1918 utvecklade ett politiskt och språkligt koncept för de ockuperade regionerna i Ryssland [3] . I detta avseende fanns det ett memorandum "Vad bör göras för att förhindra den kommande revolutionen?".
1919 gifte han sig med Ruth Rohr, dotter till industrimannen Karl Rohr, och fick tre barn: sönerna Heinz-Georg (född 1922, professor i medicin, grundare av socialcentret i Wiesloch , stadens hedersmedborgare) och Ulrich ( född 1926, professor i fysik, senior officer Max Planck Institute ) och dottern Christina Totten (född 1920, lingvist, chef för Institutionen för moderna språk vid Clarion University i Pennsylvania, USA) [1] , [4] .
Han deltog aktivt i flyttfågelrörelsens aktiviteter, bedrev undervisning och pedagogiskt arbete, i synnerhet undervisade han vid Friedrich Gymnasium i Frankfurt an der Oder. Deltog i grundandet av Pedagogiska Akademien (1926).
I maj 1933 gick han med i NSDAP .
Även om Schmidt-Rohrs teorier har skrivits om som "en kopernikansk vändning i studiet av språkets väsen", [5] ansågs hans huvudverk, Language as the Educator of the People, vara skadligt på grund av hypoteser som avvek från nazisten. Partiets allmänna linje av rasmässig överlägsenhet. Schmidt-Rohr uteslöts från NSDAP, men återinsattes snart tack vare Karl Haushofers förbön .
Han betonade att det tyska språket inte är mindre viktig faktor för den tyska nationaliteten än ras och kultur [6] , såväl som dess största värde.
Sedan 1934 var han medlem i många nationalsocialistiska organisationer, men deltog inte i politiken. Sedan 1942 ledde han undervisnings- och forskningsavdelningen för den tillämpade språksociologin Ahnenerbe . På grundval av denna avdelning, som uttänkt av Himmler , planerades det att skapa en "hemlig politisk och språklig administration" [7] , som syftade till att sönderfalla kulturen i de ockuperade områdena [4] .
I slutet av kriget befäl han en Volkssturm- enhet på Oder. Information om det framtida ödet varierar: enligt vissa källor försvann han i februari 1945 (officiellt dödförklarad den 18 september 1949), enligt andra källor dog han i strid.
Han anses vara en innovatör inom språklig bebyggelse av den nationalsocialistiska doktrinen [8] .