Boris Moiseevich Berlin | ||
---|---|---|
grundläggande information | ||
Födelsedatum | 23 februari ( 8 mars ) 1906 | |
Födelseort | Minsk , ryska imperiet | |
Dödsdatum | 10 augusti 1995 (89 år) | |
En plats för döden | Moskva , Ryssland | |
begravd | ||
Land |
Sovjetunionen → Ryssland |
|
Yrken | pianist , kompositör , musikpedagog | |
Verktyg | piano | |
Utmärkelser |
|
Boris Moiseevich Berlin ( 23 februari [ 8 mars ] 1906 , Minsk - 10 augusti 1995 , Moskva ) - sovjetisk pianist , kompositör , lärare, professor. Hedrad konstarbetare i Ryska federationen ( 1992 ).
Han föddes den 8 mars (enligt den nya stilen) , 1906 i Minsk . Pappa - Moses Borisovich arbetade i den rysk-asiatiska banken , mamma - Sofya Abramovna var en amatörpianist och gav musiklektioner. Familjen fick tre barn - Alexander, Cecilia och Boris. Före första världskriget flyttade familjen till Oryol, där stor sorg drabbade henne: hennes äldsta son Alexander dog av diabetes, och strax efter det dog Sofya Abramovna.
Boris Moiseevich började spela piano vid fyra års ålder, plockade upp på gehör och improviserade. Den första läraren i Berlin, och inte bara musik, utan också andra ämnen, var M. M. Klechkovsky . Under en tid studerade Berlin på gymnasiet.
1922 gick han in på Moskvas statskonservatorium i två fakulteter: komposition (klasser av G. E. Konyus , M. F. Gnesin , N. Ya. Myaskovsky ) och piano (första klass av A. F. Gedike , sedan klass av K. N. Igumnova ). Förutom sina studier arbetade han på Chamber Theatre of A. Ya. Tairov och på Malaya Dmitrovka- filmen (nu ligger Lenkom Theatre i denna byggnad), där han ackompanjerade stumfilmer med improvisationer på pianot .
1931 tog B. M. Berlin examen från konservatoriet och blev den första assistenten till K. N. Igumnov vid Moskvas konservatorium .
På 1920- och 30-talen gav han många konserter. Hans repertoar dominerades av verk av Beethoven, Chopin, Liszt, Brahms och särskilt Skrjabin.
1933 deltog B. M. Berlin i den första All-Union-tävlingen, gick till finalen, men på grund av sjukdom kunde han inte uppträda, och efter ett tag tvingades han överge konsertscenen helt.
1935 tilldelades han den akademiska titeln docent .
Från de första dagarna av det stora fosterländska kriget var han i milisen , och sedan, tillsammans med en grupp lärare och studenter från konservatoriet, evakuerades han till Saratov .
I februari 1942 hölls en kväll med elever i hans klass i Saratov-konservatoriets stora sal, tillägnad F. Liszts musik, där A. Babadzhanyan, A. Kaplan, I. Belokon, G. Bogino, Z. Lichtman, M. Porksheyan, A. Frank deltog, N. Silvansky.
Från 1944 till slutet av hans dagar arbetade B. M. Berlin vid institutet - Ryska musikakademin. Gnesins .
1973-75 . _ ledde avdelningen för specialpiano .
Författaren till ett stort antal musikaliska verk (den största för piano - "Åtta bilder på ett ryskt tema" till minne av K. N. Igumnov publicerades 1957 ).
Adzhemov K., Aksyonov A., Alekseeva L., Aybinder A., Anastasyeva I., Arzamanov F., Arutyunyan A. , Ayazyan N., Babadzhanyan A. , Baikieva R., Belokon I., Bobrysheva N., Bogino G., Bogino S., Bolotova N., Borzova S., Breitburt E., Brikker V., Weinstein D., Vinogradskaya M., Vinokur L., Vikhrova G., Voevodkina O., Gavrilidou I. ( Grekland ) , Gandelsman Zh., Hart B., Grigorieva N., Gurvich Yu., Demidenko E., Dreznin S., Dudarova V. , Dukor A., Dyachenko-Morozova A., Evtich M. ( Jugoslavien ), Zhiv E. ., Zakharova I N., Illarionova I., Ilyinskaya I., Kalantarova E., Kalinina L., Kamaev V., Kaminker M., Kaplan A., Katsova L., Kenzer Yu., Kozhevatov Yu., Komarovskaya I. , Krasnova S. ., Liman A., Litinskaya V., Likhtman Z., Lukyanova M., Mayorsky G., Malkhasyan K., Matveeva I., Meshcheryakova V., Mirzoyan E. , Mikhnovsky I. , Morozova L., Mudraya A., Murina T, Musaelyan S. , Musaelyan E., Mukhametshina L., Natarova T., Nielandr S., Ovakimova G., Ovanesyan A., Pikelnaya I., Podolskaya V., Porksheyan M., Pruskina N. , Rakhimkulov T. , Rodionov A., Rubinchik V., Samoletov V., Silvansky N., Sokoloverova E., Sokolovskaya E., Starodubrovskaya L., Strikovskaya E., Ta Quang Dong ( Vietnam ), Tikhonov D., Tikhonova (Petrosyan) L., Tolstykh R., Treer L., Finton-Riber E. ( USA ), Firzodyan S., Frank A., Frank L., Freinkina T., Friedman B., Frontskevich M., Khaninova T., Khenakh A., Khlynova E. ., Chaldranyan M., Chernova E., Shabanyants L., Shalitaeva M., Shamronoshvili K., Sharaevskaya I., Shakhbazyan A., Shevtsova T., Stern M., Epstein S., Yurova T., Yablonskaya O. , Yankovskaya N. och andra.
1992 tilldelades han hederstiteln - Honoured Artist of Russia.
Han dog den 10 augusti 1995. Han begravdes på Donskoy-kyrkogården i Moskva .
Hustrun till B. M. Berlin - Magdalina Khristoforovna Porksheyan (14 oktober 1916 - 16 december 2001) - pianist, lärare, undervisade vid Moskvas musikskola. I. Dunajevskij. Deras son är Alexander Borisovich Berlin (född 8 oktober 1945).
Professor BM Berlin var en extraordinär personlighet. Pianopedagogik var hans livs huvudsakliga verksamhet (mer än 200 elever) . Men Boris Moiseevich utövade ett enormt inflytande inte bara på sina egna elever, utan också på många andra musiker som på ett eller annat sätt föll i hans bana. Han hade en ovanligt originell, levande presentation (och hörsel!) av musik. Alla som var närvarande på sina lektioner med elever, och detta kan höras från de få skivor som har överlevt, noterade att lektionen förvandlades till en extraordinär föreställning, som påminde om en teaterföreställning under ledning av en inspirerad artist - regissör och dirigent för orkestern samtidigt. Men trots all den skenbara improvisationen och teatraliteten i Berlins lektioner var de baserade på ett tydligt originalsystem för att utbilda en musiker-utövare, som, eftersom den var mycket originell, ändå bröt och fortsatte de bästa traditionerna från den ryska pianoskolan på ett märkligt sätt .
Systemet för B. M. Berlin inkluderade obligatoriska övningar om förmågan att höra ljud och kombinationer av ljud ("samla harmonier"); övningar för att stärka fingrarna för nödvändig ljudproduktion och frasering (virtuositetens hemlighet ligger i "stål"-fingrarna med fri hand och axel, därav kravet på en speciell plats vid instrumentet, varför även utåt vid pianot hans elever skilde sig från andra); övningar för utveckling av prestationstekniker. Huvudsaken var utbildningen av figurativt tänkande och förmågan att läsa musiktexten, baserat på kompositörens stil. Systemet utarbetades på den obligatoriska repertoaren, som alla nya elever gick igenom (ibland samtidigt) - Chopins Scherzo I, Liszts Nocturne i E-dur ... Berlin lyckades göra studenten mer begåvad, vilket tvingade intellektet och känslorna att fungera, utöka förståelsen för kompositören och instrumentets möjligheter.
Namnet B. M. Berlin ingår med rätta i den ryska musikpedagogikens gyllene fond.
Till 100-årsdagen av elevernas födelse och Institutionen för specialpiano vid Ryska musikakademin. Gnessins förberedde en bok (sammanställd av A. M. Aksenov) Att styra
pianospelet ( B. M. Berlin - musiker, personlighet, lärare).
![]() |
---|