Barasana-eduria

Barasana-Eduria ( Banera yae, Barasana, Barasana-Eduria, Barasano, Come masa, Comematsa, Edulia, Eduria, Hanera oka, Janera, Paneroa, södra Barasano, Taibano, Taiwaeno, Taiwano ) är ett språk i den östra grenen av Tukan språkfamilj .

Latinsk skrift: A a, Ã ã, B b, C c, D d, E e, Ẽ ẽ, G g, I i, Ĩ ĩ, J j, M m, N n, Ñ ñ, O o , Õ õ , P p, Q q, R r, S s, T t, U u, Ũ ũ, Ʉ ʉ, Ʉ̃ ʉ̃, W w, Y y [1] .

Språkgeografi

Barasana-Eduria-språket är ett av de inhemska språken i Amerika , som tillhör Toukan-språkfamiljen. Den finns i sydöstra Colombia i departementet Vaupes längs floderna Apaporis och Pira Parana. Enligt folkräkningen 1993 talade cirka 1 900 personer språket. [s1]

Barasana Eduriya-språket inkluderar två dialekter: Barasana och Eduriya (Taiwano), som sammanfaller med varandra med 98% och har endast mindre skillnader i fonologi . Men talarna själva anser att de två varianterna av barasan-eduria är olika språk. Därför motsäger inte det äktenskapliga förhållandet mellan bärarna av barasan och eduria den traditionella exogamien för regionen . [s1]

Fonologi

Barasana-språket har ett sex-element vokalsystem som är karakteristiskt för Tukano-språken, varje fonem presenteras i en enkel och nasal form: [s 2]

Följande konsonantfonem är representerade i barasana: [s 2]

Tonade konsonanter /b, d, ɡ, r/ have kan nasaliseras: /m, n, ŋ, r̃/. Det finns också nasala varianter av konsonantfonem /w, j, h/. [s 3]

Språket präglas också av musikalisk stress . [s 4]

Morfologi

Språket i Barasana är agglutinativt , där endast suffix spelar en härledningsroll. [s 5]

Substantiv

Substantiv i barasana kan beteckna subjekt, objekt, förmånstagare , plats, tid, handlingssätt och instrument [s 6] . Klassificeringen av substantiv baseras på indelningen på basis av livlighet / livlöshet. Livlösa substantiv ändras i antal och delas också in i klasser beroende på deras form eller syfte. I en substantivfras matchar klassen som vertexet tillhör modifierarna. Totalt finns det 137 klasser i barasana, som kan delas in i flera semantiska kategorier, bland vilka är [s 7] :

• objektformsklassificerare
• grupper, föreningar, rader
• kombinera linjer och punkter [c 2]
• botaniska klassificerare
• delar av helheten
• geografiska klassificerare
• produktionsmetoder
• abstrakt klassificerare [c 3]
• associativa klassificerare [c 4]
• allmänt [c 5]
• annat [c 6]

Animerade substantiv är indelade i flera klasser beroende på deras kön och antal [s 8] :

• Obestämda substantiv som kräver ett suffix för att ange kön och nummer. Exempel: roten hak- ("förälder"), som med ändelsen -ʉ maskulinum bildar ordet hakʉ ("fader"), med ändelsen -o femininum - ordet haka ("mor"), med pluraländelsen - ʉa - hakʉa ("föräldrar")
• Substantiv som endast används i plural. Innehåller två ord: bẽsa ("grupp av varelser") och rĩa ("barn").
• Substantiv som syftar på rotlösa animerade substantiv. Huvudkomponenten i denna klass är orden som betecknar djur.
• Substantiv som endast används i maskulina form. Innehåller främst ord som betecknar manliga släktingar, samt roller i ritualer som endast kan utföras av män.
• Substantiv som endast används i femininum. Innehåller mestadels ord som betecknar kvinnliga släktingar, t.ex. bẽkaho ("tant").
• En separat klass är ordet sũka (”barn”), som inte har något kön, utan kräver olika former av verb beroende på barnets kön.
• Den sista klassen innehåller personliga pronomen för första och andra person (deltagare i kommunikation), samt konstruktioner som inkluderar dessa pronomen och släktskapstermer.

Pronomen

Barasana presenterar följande schema med personliga pronomen:

• singular: första person, andra person, tredje person maskulinum, tredje person feminin, på vissa språk tredje person neutrum;
• plural: inklusive första person, exklusiv första person, andra person, tredje person. [s 9] [s 10]

För att bilda reflexiva pronomen lägger du till bãsu till det personliga pronomenet. [s 9]

Interrogativa och demonstrativa pronomen i barasana-eduria kan delas in efter animation, antal och kön/klass. Demonstrativa pronomen kännetecknas också av separation beroende på avstånd: (nära - avlägsen för levande substantiv och nära - mitten - distans för livlösa substantiv). [s 11]

Syntax

Barasanaspråket kännetecknas av OVS-ordföljd . [s 1] Det indirekta objektet placeras vanligtvis efter det direkta objektet, närmare verbet. Om det är nödvändigt att betona den semantiska betoningen på ämnet kan den flyttas till början av meningen. [s 12]

Barasana använder uteslutande postpositionella konstruktioner för att förmedla olika lokala och abstrakta relationer: [s 13]

Beskrivande modifierare i en substantivfras föregår toppen. [s 14]

För att bilda possessivformen används prefixet ya- (när det används med livlösa substantiv i plural blir det ye ). [s 15]

Kommentarer

1. ↑ Sällsynt, finns bara i lånord
2. ↑ Klassen som motsvarar dessa klassificerare inkluderar substantiv som används för att beskriva ritningar på husets kropp och dekorationer av husfasader
3. ↑ Klassen som motsvarar dessa klassificerare innehåller substantiv som används för att beskriva tid och rum
4. ↑ Orden som motsvarar denna klassificerare är ganska heterogena: träd, kroppsdelar, berg, hängmattor, nät, etc. Det finns ett antagande att anledningen till att kombinera dem till en klass ligger i Barasan-folkets tro.
5. ↑ De tre klassificerare som ingår i denna kategori används i synnerhet i lånordskonstruktioner.
6. ↑ Innehåller minst en klassificerare som inte passar in i de andra kategorierna: -bobohʉ / -bobori  - en ljus fläck på huden kvar efter ett bett eller klåda

Anteckningar

1. ↑ 1 2 3 Barasana-Eduria , Ethnologue . Arkiverad från originalet den 19 maj 2017. Hämtad 24 juli 2017.
2. ↑ 1 2 Smith, Richard D. och Connie Smith. Fonología del barasano del sur  // Sistemas fonológicos de idiomas colombianos 3. - Editorial Townsend, 1976. - S. 97 .
3. ↑ Smith, Richard D. och Connie Smith. Fonología del barasano del sur  // Sistemas fonológicos de idiomas colombianos 3. - Editorial Townsend, 1976. - S. 99-100 .
4. ↑ Lyle Campbell, Verónica Grondona. De inhemska språken i Sydamerika: En omfattande guide. — Walter de Gruyter GmbH & Co. KG, 2012. — S. 359-361.
5. ↑ Paula, Wendell, 1991 , sid. 5.
6. ↑ Paula, Wendell, 1991 , sid. 19.
7. ↑ Paula, Wendell, 1991 , sid. 50-56.
8. ↑ Paula, Wendell, 1991 , sid. 19-20.
9. ↑ 1 2 Paula, Wendell, 1991 , sid. 31.
10. ↑ Michael Cysouw. Tucanoan . - 1998. - Maj.
11. ↑ Paula, Wendell, 1991 , sid. 31-33.
12. ↑ Paula, Wendell, 1991 , sid. 2-3.
13. ↑ Paula, Wendell, 1991 , sid. 3.
14. ↑ Paula, Wendell, 1991 , sid. fyra.
15. ↑ Paula, Wendell, 1991 , sid. 4-5.

Litteratur

• Paula Jones, Jones Wendel. Barasano Syntax: Studier i Colombias språk . — Dallas: Summer Institute of Linguistics och University of Texas i Arlington, 1991.

Länkar

• Barasana-eduria Arkiverad 4 december 2013 på Wayback Machine på Ethnologue

1. ↑ ABC Wiasãarotituti . — Bogota, 2004.