Lakota (språk)

Lakota
självnamn Lakȟótiyapi [ l a ˈ k χ o t i j a p i ]
Länder USA, Kanada
Regioner USA: North Dakota , South Dakota , Nebraska , Minnesota , Montana
Totalt antal talare 6000 [1]
Status dysfunktionell
Klassificering
Kategori Språk i Nordamerika

Familjen Siouan

Western Siouan filial Mississippi Valley språk Dakota undergrupp Sioux
Skrivande latin
Språkkoder
ISO 639-1 —
ISO 639-2 —
ISO 639-3 lkt
WALS lkt
Atlas över världens språk i fara 140
Etnolog lkt
ELCat 2052
IETF lkt
Glottolog lako1247

Lakota ( eng.  Lakota, Lakhota, Teton, Teton Sioux , Lakota  Lakȟótiyapi ) är ett siouanskt språk som talas av Lakotafolket , den västra delen av siouxstammarna . Även om det anses vara ett separat språk, är Lakota ömsesidigt begripligt med Dakota , vilket är anledningen till att det kallas en gren av Siouan-språken av de flesta lingvister. Lakota har en av de största infödda talarsamhällena, med omkring 6 000 talare, som mestadels bor på de norra slätterna i South och North Dakota [1] . Att skriva på latinsk skrift uppfanns av missionärer omkring 1840.

Språkgeografi och den aktuella situationen

Lakotaspråket används nästan uteslutande av Lakotafolket. Det har funnits sedan Siouan-stammarnas uppkomst [2] [3] .

Missionärer lärde ut att skriva till Lakota- och Dakota-stammarna och trodde att det skulle vara lättare för dem att byta till engelsk skrift med ett liknande alfabet [4] . Lakota-talare anser emellertid ibland att deras språk är oskrivet [5] .

Sedan 1970-talet har reservskolor uppmuntrat individuell skrivutveckling, vilket har gjort att stavningsregler och bokstavsuppsättningar varierar kraftigt. Ett annat problem är att lingvisterna förlitade sig på besläktade språk när de sammanställde Lakota-ordböcker, i synnerhet Dakota-språket. Efter 1970-talet upphörde denna trend, men frågan kvarstår om hur man skriver Lakotaspråket mer exakt [4] .

Sedan indianerna placerades på reservatet har det gjorts flera försök att utrota Lakota-språket. På vissa reservationer straffades barn för att de talade Lakota, eftersom man trodde att detta skulle göra det lättare för dem att "civilisera" [4] . Språket överlevde på grund av att barn hemma talade det med sina föräldrar [6] . Men på grund av anställningsförhållanden och kulturell expansion, i slutet av 1940-talet, var Lakota-språket i fara för att utrotas, och unga Lakota var inte längre intresserade av sitt kulturarv. Individuella företrädare för folket har under decennier ansträngt sig för att språket inte ska försvinna [7] . I november 2012 tillkännagav den framtida presidenten för Oglala-stammen , Bryan Brewer, lanseringen  av ett program för att återuppliva språket [8] . Öppnandet av ett barncenter i Pine Ridge [9] var planerat .

För 2012 lär Sitting Bull College barn Lakota-språket med hjälp av språkfördjupningsmetoden . Arbete pågår för att sammanställa "Lakota Dictionary": talare kompletterar den regelbundet vid möten. Ett nytt tillägg till ordboken är ordet wounspe omnaye - bokstavligen "lagrat språk" - som betyder bärbar dator [10] . Högtalare kan ladda upp bilder med Lakota-ord och ljud till LiveAndTell [11] .

2011 började Sitting Bull College och University of South Dakota ta emot studenter för att studera Lakota Language Teaching Methods genom Lakota Language Education Program. Programmet är utformat för fyra år och till 2014 är det planerat att utbilda minst trettio lärare. Programmet finansieras av anslag från US Department of Education. Efter avslutat program kommer Sitting Bull College att fortsätta att producera certifierade Lakota-lärare [12] .

Senator Daniel Inoue från delstaten Hawaii antog en lag som tillåter användning av indiska språk i skolor, vilket resulterade i att barn i vissa grundskolor och community colleges undervisas på Lakota-språket [13] .

Skriver

Standardortografin som används av de flesta skolor är fonemisk (det vill säga varje bokstav står för ett fonem ), förutom skillnaden mellan hals- och velaraspiration, som är skriven fonetiskt.

Lakota alfabetet
Brev namn OM EN
A a a a [ a ]
Aŋ aŋ en sv [ ã ]
Bb vara bae [ b ]
Č č cu chu [ t͡ʃ ]
Čh čh chi chi [ t͡ʃʰ ] _
Čʼ čʼ čʼo Vad [ t͡ʃʼ ]
e e e eh [ e ]
G g gli gly [ ɡ ]
Ǧ ǧ ǧu RU [ ʁ ] / [ ʀ ]
H h ha Ha [ h ]
Ȟ ȟ ȟe heh [ χ ]
jag i i och [ ɪ ]
Iŋ iŋ i i [ ĩ ]
Kk ku ku [ k ]
Kh kh khi khee [ kʰ ] _
Kȟ kȟ kasa kha [ kˣ ] _
Kʼ kʼ k'o k'o [ kʼ ]
l l la la [ l ]
M m ma ma [ m ]
Brev namn OM EN
N n na på [ n ]
O o o handla om [ o ]
pp pu pu [ p ]
Ph ph phi phi [ pʰ ] _
Pȟpȟ pasa pha [ pˣ ] _
Pʼpʼ p'o på [ pʼ ]
S s sa sa [ s ]
Š š se hon [ ʃ ]
T t tu den där [ t ]
th th detta detta [ tʰ ] _
Tȟ tȟ tasha tha [ tˣ ] _
T't' till sedan [ tʼ ]
U u u på [ ʊ ]
Uŋ uŋ fn fn [ ʊ̃ ]
W w wa wa [ w ]
Å å ja jag [ j ]
Zz za per [ z ]
Ž ž Ze samma [ ʒ ]
' kheze fall [ ʔ ]

Flera konkurrerande stavningar för Lakota är i bruk [14] . Ord stavas ofta efter deras ljud, så olika stavningar kan vara korrekta [4] [15] . Universitetet i Sinte-Gleschka använder ortografin som utvecklats av Albert White Hat och avdelningen för Lakotologi vid samma universitet [16] . Skrivsystemet för ord i New Lakota Dictionary  anpassades till standarden av Sitting Bull College och stammarna Standing Rock och Cheyenne River det används av flera skolor på Pine Ridge- och Rosebudreservaten [17] . Denna stavning ges ovan.

Vokalerna i detta system är a, e, i, o, u; nasala vokaler - aŋ, iŋ, uŋ. Hög musikalisk stress präglas av en akut accent på betonade stavelser: á, é, í, ó, ú, áŋ, íŋ, úŋ [18] .

En apostrof betecknar ett glottalt stopp ; bokstaven y står för ljudet "y".

För att spela in ljud som inte har bokstäver i det engelska alfabetet används hachek : č [ tʃ ], ǧ [ ʁ ], ȟ [ χ ], š [ ʃ ], ž [ ʒ ]; aspiration indikeras genom att lägga till bokstaven h : čh, kh, ph, th, och velarisering indikeras med bokstaven ȟ : kȟ, pȟ, tȟ. Ejektiva ljud skrivs med en apostrof: čʼ, ȟʼ, kʼ, pʼ, sʼ, šʼ, tʼ .

Moderna texter använder ofta inte diakritiska tecken, vilket orsakar svårigheter på grund av bokstäverförvirring och brist på stress.

Språkliga egenskaper

Fonetik och fonologi

Vokaler

Lakota har fem muntliga vokaler [ i e a o u ], tre näsor, [ ĩ ã ũ ]. Ljuden [ e ] och [ o ] anses mer öppna än motsvarande kardinalvokaler , kanske närmare [ ɛ ] och [ ɔ ]. I modern ortografi skrivs nasala vokaler med bokstaven ƞ, ŋ eller n; tidigare skrevs de med svansar , į ą ų [19] .

Främre vokaler Mellersta vokaler bakre vokaler
hög oral i u
nasal ĩ ũ
medium e o
låg oral a
nasal ã
Konsonanter
labial dental alveolär postalveolär velar uvular [20] [21] glottal
nasal m[ m ] n [ n ]
plosiver
och affrikater 		döv p[ p ] t[ t ] č [ tʃ ] k[ k ] '[ ʔ ]
tonande b[ b ] g [ ɡ ]
ejektiv p' [ pʼ ] t' [ tʼ ] č' [ tʃʼ ] k' [ kʼ ]
frikativ döv s [ s ] š [ ʃ ] ȟ [ χ ]
tonande z[ z ] ž [ ʒ ] ǧ [ ʁ ]
ejektiv s' [ sʼ ] š' [ ʃʼ ] ȟ' [ χʼ ]
approximativt w[ w ] l[ l ] y[ j ] h[ h ]

Ljuddata är från New Lakota Dictionary [17] .

Den tonande uvulära frikativen [ /ʁ/ ] blir en uvulär tremor [ ʀ ] före [ i ] [21] [22] , och i snabbt tal realiseras den ofta som en tonande velarfrikativ [ ɣ ]. Dövaspirerade ljud har två varianter vardera: med fördröjd röst [ p ʰ t ʰk ʰ ] och med bakspråkiga frikativa övertoner - [ p ˣ t ˣ k ˣ ] . Det senare inträffar efter [ a ], [ ã ], [ o ], [ ĩ ] och [ ũ ], så ordet lakhóta , [ la ˈ k ʰ o t a ] uttalas [ l a ˈ k ˣ o t a ]. Vissa talare skiljer mellan dessa varianter, de förekommer båda före [ e ], men inte i fallet med /tʃʰ/. Vissa ortografier indikerar denna skillnad. Uvularfrikativen [ /χ/ ] och [ /ʁ/ ] skrivs vanligtvis med ȟ och ǧ.

Alla enstaka morfemiska ord har en betonad vokal med högre tonhöjd än resten av vokalerna i ordet. Detta är vanligtvis vokalen i den andra stavelsen, även om betoningen ofta ligger på den första stavelsen och ibland andra. Sammansatta ord har betonade vokaler i varje del, ortografiskt är delarna avstavade: máza-ská , "metall-vit", det vill säga "silver, pengar", har två betonade vokaler.

Flera förändringar sker i snabbt tal: vokalsammandragning , vilket vanligtvis beror på att en glidning försvinner i en position mellan två vokaler. Sammandragning leder till uppkomsten av långa vokaler ( fonemiskt är detta en sekvens av identiska vokaler), och om den första vokalen är betonad kommer sekvensen att ha en fallande ton, och om den andra vokalen är betonad kommer tonen att stiga : kê: (faller), "han sa, vad", från kéye ; hǎ:pi (resande), "kläder" från hayápi . Om en av vokalerna nasaliseras , så nasaliseras också den resulterande vokalen: čaŋ̌:pi , "socker", från čanháŋpi .

När två ojämna vokaler drar ihop sig, eller när sammandragning sker mellan en vokal och en glidning, uppstår två nya ljud: [ æ ː ] och [ ɔ ː ] [20] : iyæ̂: , "han gick dit", från iyáye ; mita: "det här är mitt", från mitáwa .

Pluralisen enklitiken =pi ändras ofta i snabbt tal om enklitikerna =kte , = kiŋ , =kšto , =na står framför . Om vokalen före =pi är hög , blir =pi [u]; annars i [o]. Om den föregående vokalen nasaliseras, så nasaliseras även den resulterande vokalen: hi=pi=kte , "de kommer hit", av [hiukte]; yatkaŋ=pi=na , "de drack det och..." [ [jatkə̃õna] ] [20] .

Det finns spår av ljudsymbolik i Lakota-språket: artikulationens plats ändras för att förmedla intensitet: zí , "det är gult" → ží , "det är mörkgult" → ǧí , "det är brunt" [23] .

Ablaut

Termen " ablaut " betyder växling inom ett morfem. ons följande förslag:

  1. Šúŋka kiŋ sápa čha waŋbláke.
  2. Šuŋka kiŋ sápe.
  3. Šuŋka kiŋ sápiŋ na tȟáŋka.

Den sista vokalen i " SápA " ändras; versaler finns i ordböcker, men inte i skriftspråk.

Ablauterade ord har tre former: -a/-aŋ , -e , -iŋ . Vissa ord utsätts endast för en del av talarna, till exempel "grå" - hóta eller hótA . Ablaut beror alltid på vilket ord som kommer efter ordet som abluteras.

Formen -a/-aŋ är huvudformen, som används som standard. Formen -e används när det sista ordet i en mening är ablauted och om det följs av ett ord som kräver -e-ablaut.

Exempel på sista ordet ablaut:

  • Heciya ye - han gick dit (e-ablout av verbet yÁ );
  • Yute - hon åt det (verb yútA );
  • Tipi kiŋ paha akaŋl he - huset står på en sluttning (verb hÁŋ);

E-ablaut kräver tre typer av ord: vissa enklitiker (t.ex. ȟča, ȟčiŋ, iŋčhéye, kačháš, kiló, kštó, któ, lakȟa, -la, láȟ, láȟčaka, ló, séčA, sekse, séléč, s', s' a, s'e, šaŋ, šni, uŋštó ), vissa konjunktioner och artiklar (till exempel kiŋ, kiŋháŋ, k'éaš, k'uŋ, eháŋtaŋš ), samt några hjälpverb (till exempel kapíŋ, kiníča ( kiníl), lakA (la), kúŋzA, phiča, ši, wačhíŋ, -yA, -khiyA ).

Ablaut exempel:

  • Škáte šni - han spelade inte (enklitisk);
  • Škáte s'a - han spelar ofta (enklitisk);
  • Škáte ló - han spelar (enklitisk);
  • Okȟáte eháŋtaŋš... - om det är varmt... (union);
  • Sápe kiŋ - svart sak (bestämd artikel);
  • Glé kúŋze - han låtsades gå hem (hjälpverb);
  • Yatké-phiča - du kan dricka det (hjälpverb).

Iŋ-ablaut förekommer endast efter följande ord:

  1. kte (enklitisk för irrealis);
  2. yeto (enclitic för en begäran till en familjemedlem);
  3. na, nahaŋ (och);
  4. naiŋš (eller);
  5. ye (en enclitic för en artig begäran).

Exempel:

  • Waŋyáŋkiŋ yeto - titta här, snarare;
  • Yíŋ kte - hon kommer att gå;
  • Skúyiŋ na wašté - sött och gott;
  • Waŋyáŋkiŋ yé - snälla titta.

Syntax

Den grundläggande ordordningen i Lakota är SOV , även om det finns andra varianter: i uttrycksfulla meningar kan subjektet byta plats med det för att fokusera på objektet (OSV), och objektet överförs ibland till verbet för att understryka att faktum är etablerad (OVS). Lakota är ett postpositionsspråk , istället för prepositioner finns postpositioner: mas'opiye el , "i butiken" ("shoppa in"); típi=kiŋ okšaŋ , "runt huset" ("hus runt") [24] .

För den grundläggande ordföljden antas följande meningsstruktur [24] (valfria komponenter är markerade i grått):

interjection, union, adverb, name, name, name, adverb, verb, enclitics, union .

Interjektioner börjar alltid en mening. Ett litet antal pronomen är könsspecifika: kvinnor uttrycker till exempel misstro med ordet hóȟ , och män med ečéš ; för att få uppmärksamhet säger män wáŋ och kvinnor säger máŋ . De flesta interjektioner används av båda könen [17] .

Morfologi

Verb

I en Lakota-sats krävs bara verbet. Verben delas in i aktiv, som betyder handling, och stativ , som betyder egenskap (på ryska är deras roll vanligtvis tilldelad adjektiv).

Verb är böjda i tre personer och tre tal.

Det finns två paradigm för verbkonjugering. En uppsättning morfem indikerar personen och numret på subjektet för det aktiva verbet; den andra överensstämmer med komplementet till ett transitivt eller stativt verb [20] . De flesta morfem i båda paradigmen är prefix, men pluralämnen är markerade med ett suffix och tredjeperson pluralämnen med ett infix .

Argument i första person kan vara singular, dubbla eller plural; argument av andra och tredje person - endast i singular eller plural.

Ämnet för det aktiva verbet

Singularis Dubbel Flertal
1:a person va- uŋ(k)- uŋ(k)- ... -pi
2:a person ja- ja-...-pi
3:e person — -pi

Exempel: máni "han kommer", mánipi "de kommer"

Ämnet för ett stativt verb

Singularis Dubbel Flertal
1:a person mamma- uŋ(k)- uŋ(k)- ... -pi
2:a person ni- ni-...-pi
3:e person — -pi

Transitivt verbobjekt

Singularis Dubbel Flertal
1:a person mamma- uŋ(k)- ... -pi
2:a person ni- ni-...-pi
3:e person — -wicha-

Exempel waŋwíčhayaŋke "han tittade på dem" ← waŋyáŋkA "titta på något/någon".

Om det krävs att samtidigt markera både subjekt och objekt, så tar verbet två affix [17] . Nedan finns en tabell som visar kombinationer av affix: de som hör till ämnet är markerade med kursiv stil och de som hör till objektet är understrukna. Vissa affix gäller både objektet och objektet samtidigt (till exempel čhi ). Symbolen ø betyder ingen markering (t.ex. i 3:e person singular). Om en cell innehåller tre typer av affix, så tillhör de verb i tre klasser.

jag du han, hon, det, de ( livlösa ) vi du de (udda.)
jag chi - 1 … wa ø - …
bl ø - …
m ø - …		 chi - ... - pi wiĉha wa - ...
wiĉha bl - ...
wiĉha m - ...
du ma ya - ...
ma yal - 2 ...
ma yan - ...		 ja ø - …
l ø - …
n ø - …		 uŋ ya - ... - pi
uŋ l - ... - pi
uŋ n - ... - pi		 wiĉha ya - …
wiĉha l - …
wiĉha n - …
han Hon det maö- … _ ni ø - … ø ø - … uŋ(k) ø - ... - pi ni ø - … - pi wichaø - …
vi uŋ ni - 3 ... - pi uŋ(k) ø - ... - pi uŋ ni - ... - pi wičha uŋ(k) - 4 ... - pi
du ma ya - ... - pi
ma yal - ... - pi
ma yan - ... - pi		 ya ø - … - pi
l ø - … - pi
n ø - … - pi		 uŋ ya - ... - pi 5
uŋ l - ... - pi
uŋ n - ... - pi		 wičha ya - ... - pi
wičha l - ... - pi
wičha n - ... - pi
de ma - ... - pi ni - ... - pi … - ø pi uŋ - ... - pi ni - ... - pi wicha - ... - pi
  • 1 Affixet čhi uppstår när subjektet för ett transitivt verb är ordet "jag" och objektet är ordet "du".
  • 2 Klass II och III verb har formerna yal - och yan -.
  • 3 Dessa prefix separeras när uŋ(k) - förblir ett prefix, och ni - och resten blir ett infix.

Exempel: uŋkánipȟepi "vi väntar på dig" ← apȟé "vänta på någon".

  • 4 uŋ(k) - är alltid det första av affixen, förutom wičha -. I sista raden är verb som kräver uŋ(k) svårare, eftersom uŋ(k) - måste föregås av wičha -. De flesta talare löser detta problem med infixet wičhauŋ(k) , som placeras efter den första vokalen och sedan upprepas med den vokalen.

Exempel: iwíčhauŋkičupi "vi tog dem" ← ičú "att ta något/någon".

  • 5 Eftersom suffixet -pi bara kan förekomma en gång i ett verb, men används för att ange plural av både subjekt och objekt (eller båda), finns det tvetydighet i vissa former: uŋ- … -pi , uŋni- … -pi , uŋya-/uŋl-/uŋn- … -pi .
Fackföreningar

En mening börjar ofta med en konjunktion, som caŋke , yuŋkaŋ (båda betyder "och"), k'eyaš (men). Alla dessa fackföreningar kan koppla samman huvud- och underklausuler. Dessutom kan konjunktionen na koppla ihop substantiv och fraser.

Adverb

I Lakota-språket kan adverb och postpositionella fraser användas för att indikera sättet, platsen och anledningen till en handling. Dessutom finns det frågeord som används i frågesatser.

Substantiv, artiklar och pronomen

Substantivfrasen i förslaget är valfri. Pronomen är sällsynta, används vanligtvis kontrastivt eller eftertryckligt.

Lakota har fyra artiklar : waŋ (obestämd), kiŋ (definitiv), waŋjí (obestämd för användning med hypotetiska eller icke-existerande objekt), k'uŋ (definitiv för användning med ord som redan nämnts).

Demonstrativa pronomen

Det finns nio demonstrativa pronomen som också kan fungera som bestämningsfaktorer .

avstånd från högtalaren
stänga medium långt borta
enheter h. le han ka
dv. h. lenaos/
lenayos		 henáos/
henáyos		 kanáos/
kanáyos
pl. h. Lena hena cana

Det demonstrativa pronomenet hé är det mest neutrala, det används efter att man har tagit reda på objektets position visuellt eller genom verbal beskrivning, innan dess används vanligtvis lé eller ká när man pekar , och även hé när man pekar med ett finger .

Enclitics

Åtta enklitika skiljer sig åt i maskulint och feminint tal (nedan är det maskulina markerat i blått och det feminina i orange ). Men vissa kvinnor använder ibland manlig enklitik (och vice versa) [25] .

Enklitisk Menande Exempel [26] Översättning
haŋ långvarig åtgärd ja-han "ska"
pi flertal yayapi "de lämnar"
la diminutiv zaptala "bara fem"
ke försvagning wasteke "mer eller mindre bra"
ktA irrealis uŋyíŋ kte "Vi följer med dig"
šni negation hiyu šni "han/hon/det kom inte ut/ kom ut/ kom ut"
s'a upprepning eyepi s'a "de pratar ofta"
seca antagande ú kte seče "han kan komma"
yelo konstaterande ble lo "Jag gick dit"
eder konstaterande hej ni "han kom"
han fråga Taku koyakipa he? "vad är du rädd för?"
huwo formell fråga Tokiya la huwo? "Vart ska du gå?"
huwe formell fråga (föråldrad) Takula huwe? "Vad är det?"
glåmig fråga, tvivel seca waŋ "Kan det vara som det verkar?"
ske bevismaterial yá-ha ške "han gick, som jag förstår det"
keyes "de säger,.." yapi keye "de säger att de är borta"

Ordförråd

Hälsningen "Hau, kola" (bokstavligen "hej vän") är den vanligaste i Lakota, det har blivit den stereotypa indianska hälsningen "hur", precis som de traditionella huvudbonaderna i Lakota tog emot alla indianer i filmerna. Eftersom "hur" är det enda ordet i Lakota som innehåller en diftong , kan det vara ett lån från ett icke-siouanskt språk [20] . Kvinnor använder istället för "hau" ordet "haŋ" eller hälsningen "haŋ kolá".

Förutom ordet "vän" används också orden "bror", "kusin", "kusin", "syster", eftersom alla i stammen är släktingar [17] .

Litteratur

  • Palmer, Jessica Dawn. The Dakota Peoples: A History of Dakota, Lakota och Nakota till 1863. Jefferson, NC: McFarland, 2008. ISBN 978-0-7864-3177-9 .
  • Rood, David S. och Allan R. Taylor. (1996). Skiss av Lakhota, ett Siouan-språk . Handbook of North American Indians , vol. 17 (Språk), s. 440–482. Washington DC: Smithsonian Institution. onlineversion .
  • Ulrich, Jan. (2008). Ny Lakota-ordbok . Lakota språkkonsortium. ISBN 0-9761082-9-1 .
  • Pustet, Regina. (2013). "Prototypeffekter i diskurs och synonymfrågan: Två Lakota-postpositioner." Kognitiv lingvistik 14.4, 349-78. doi : 10.1515/cogl.2003.014
  • Powers, William K. "Saving Lakota: Commentary on Language Revitalization." American Indian Culture & Research Journal 33.4 (2009): 139-49. EBSCO värd. Webb. 24 okt 2013.
  • Henne, Richard B. "Verbal Artistry: A Case for Education." ANTROPOLOGI & UTBILDNING KVARTALSVIS. Nej. 4 (2009): 331-349.
  • SNEVE, PAUL. 2013. "Anamnesis in the Lakota Language and Lakota Concepts of Time and Matter." Anglican Theological Review 95, nr. 3: 487-493. Academic Search Premier, EBSCOhost (tillträde 25 oktober 2013).
  • McGinnis, Anthony R. 2012. "When Courage Was Not Enough: Plains Indians at War with the United States Army." Journal Of Military History 76, nr. 2:455-473. Academic Search Premier, EBSCOhost (tillträde 25 oktober 2013).
  • Andrews, Thomas G. 2002. "ATT VÄNDA PÅ ASSIMILATION: OGLALA LAKOTAS AND THE PINE Ridge DAY SCHOOLS, 1889-1920s." Western Historical Quarterly 33, nr. 4: 407. Academic Search Premier, EBSCOhost (tillgänglig 24 oktober 2013).
  • Passera, Susan. 2009. "Lära ut respekt för mångfald: Oglala Lakota." Samhällskunskap 100, nr. 5:212-217. Academic Search Premier, EBSCOhost (tillträde 24 oktober 2013).
  • Washburn, Francis. "Läsa och skriva Lakota-språket: Ja, vi kan!" American Indian Quarterly 27.1/2 (2003): 429-32. Academic Search Premier. Webb. 25 okt 2013.
  • Campbell, Kimberlee. "Sitting Bull erbjuder ny Lakota-läroplan." Tribal College Journal 22.3 (2011): 69-70. Academic Search Premier. Webb. 27 okt 2013.

Ytterligare material

  • Buechel, Eugene. (1983). A Dictionary of Teton Sioux . Pine Ridge, SD: Red Cloud Indian School.
  • DeMallie, Raymond J. (2001). Sioux till 1850. I RJ DeMallie (Ed.), Handbook of North American Indians: Plains (Vol. 13, Del 2, s. 718–760). W. C. Sturtevant (Gen. Ed.). Washington, DC: Smithsonian Institution. ISBN 0-16-050400-7 .
  • de Reuse, Willem J. (1987). "Hundra år av Lakota-lingvistik (1887-1987)". Kansas Working Papers in Linguistics , 12 , 13-42. onlineversion .
  • de Reuse, Willem J. (1990). "En kompletterande bibliografi över Lakota-språk och lingvistik (1887-1990)". Kansas Working Papers in Linguistics , 15 (2), 146-165. (Studier i indianspråk 6). onlineversion .
  • Parks, Douglas R.; & Rankin, Robert L. (2001). Siouanska språken. I Handbook of North American Indians: Plains (Vol. 13, Del 1, s. 94–114). Washington, DC: Smithsonian Institution.
  • Trechter, Sarah. (1999). "Contextualizing the Exotic Few: Gender Dichotomies in Lakhota". I M. Bucholtz, A. C. Liang och L. Sutton (red) Reinventing Identities (s. 101–122). New York: Oxford University Press. ISBN 0-19-512629-7

Självstudiematerial, på engelska

  • Lakotiya Woglaka Po! — Tala Lakota! : textmaterial och ljudnivåer i grundskolan och gymnasieskolan; Lakota språkkonsortium.
  • Ny Lakota-ordbok . ( ISBN 0-9761082-9-1 )
  • Lakota: En språkkurs för nybörjare vid Oglala College ( ISBN 0-88432-609-8 ) med 15 skivor, högskole-/institutionsnivå.
  • Reading and Writing the Lakota Language av Albert White Hat ( ISBN 0-87480-572-4 ) med två kassetter, högskole-/institutionsnivå.
  • University of Colorado , Lakota-projekt: Lakota för nybörjare , volym 1 och 2 (med ljudkassetter), engelsk-Lakota-engelsk liten ordbok och läsmaterial , högskole-/institutnivå.
  • Lakota Dictionary: Lakota-English/English-Lakota, New Comprehensive Edition av Eugene Bukel, S. och P. Manhart ( ISBN 0-8032-6199-3 ).
  • English-Lakota Dictionary av Bruce Ingham, RoutledgeCurzon, ISBN 0-7007-1378-6 .
  • A Grammar of Lakota av Eugene Bueckel ( OCLC  4609002 ; proffsnivå).
  • Dakota-texter av Ella Deloria (samling av folkloretexter med kommentarer). University of Nebraska Press, ISBN 0-8032-6660-X ; professionell nivå).
  • Ansökan för barn 2-9 år "Lakota Toddler", tillgänglig på iPhone [27] .

Anteckningar

  1. ↑ 12 Lakota . _ Hämtad 27 november 2013. Arkiverad från originalet 8 december 2013.
  2. ↑ SNEVE, PAUL. 2013. "Anamnesis in the Lakota Language and Lakota Concepts of Time and Matter." Anglican Theological Review 95, nr. 3: 487-493. Academic Search Premier, EBSCOhost (tillträde 25 oktober 2013).
  3. ↑ Andrews, Thomas G. 2002. "ATT VÄNDA PÅ ASSIMILATION: OGLALA LAKOTAS AND THE PINE RIDGE DAY SCHOOLS, 1889-1920s." Western Historical Quarterly 33, nr. 4:407. Academic Search Premier, EBSCOhost (tillträde 24 oktober 2013)
  4. ↑ 1 2 3 4 Powers, William K. "Kommentarer om ortografins politik." Amerikansk antropolog. #92, 1990: 496. (hämtad 23 dec 2010)
  5. ↑ Washburn, Franci. "Läsa och skriva Lakota-språket: Ja, vi kan!"
  6. ↑ McGinnis, Anthony R. 2012. "När modet inte var tillräckligt: ​​Slätterindianer i krig med USA:s armé." Journal Of Military History 76, nr. 2:455-473. Academic Search Premier, EBSCOhost (tillträde 25 oktober 2013).
  7. ↑ Andrews, Thomas G. 2002. "ATT VÄNDA PÅ ASSIMILATION: OGLALA LAKOTAS AND THE PINE RIDGE DAY SCHOOLS, 1889-1920s." Western Historical Quarterly 33, nr. 4: 407. Academic Search Premier, EBSCOhost (tillgänglig 24 oktober 2013).
  8. ↑ Cook, Andrea . Brewer lovar att bevara Lakota-språket  (16 november 2012). Arkiverad från originalet den 23 februari 2017. Hämtad 20 november 2012.
  9. ↑ Aaron Moselle . Chestnut Hill infödda ser ut att återuppliva "urholkat" indianspråk , NewsWorks, WHYY  (november 2012). Arkiverad från originalet den 18 maj 2013. Hämtad 29 november 2012.
  10. ↑ Donovan, Lauren . Att lära sig Lakota, ett ord i taget , Bismarck Tribune  (11 november 2012). Arkiverad från originalet den 13 november 2012. Hämtad 20 november 2012.
  11. ↑ Glader, Paul . LiveAndTell, A Crowdsourced Quest To Save Native American Languages , Fast Company  (4 juli 2011). Arkiverad från originalet den 24 oktober 2012. Hämtad 20 november 2012.
  12. ↑ Campbell, Kimberlee. "Sitting Bull erbjuder ny Lakota-läroplan." Tribal College Journal 22.3 (2011): 69-70. Academic Search Premier. Webb. 27 okt 2013.
  13. ↑ Barringer, Felicity bleknat men vibrerande, indiska språk kämpar för att hålla sina röster vid liv . New York Times . New York Times. Hämtad 25 oktober 2013. Arkiverad från originalet 8 mars 2021.
  14. ^ "Språkmaterialprojekt: Lakota." Arkiverad 30 december 2010 på UCLA Wayback Machine . (hämtad 23 december 2010)
  15. ↑ Palmer, 2
  16. ↑ Hirschfelder, Arlene B. Infödingsarv: personliga berättelser av indianer, 1790 till nutid. Arkiverad 16 augusti 2016 på Wayback Machine New York: McMillan, 1995: 84. ISBN 978-0-02-860412-1 .
  17. ↑ 1 2 3 4 5 Ny Lakota-ordbok . Lakota Language Consortium, 2008
  18. ↑ Cho, Taehong. Några fonologiska och fonetiska aspekter av stress och intonation i Lakhota: en preliminär rapport. Publicerad som PDF på: humnet.ucla.edu Arkiverad 15 mars 2012 på Wayback Machine
  19. ↑ Elementary Bilingual Dictionary English-Lakhóta Lakhóta-English (1976) CU Lakhóta Project University of Colorado
  20. ↑ 1 2 3 4 5 Rood, David S. och Taylor, Allan R. (1996). "Sketch of Lakhota, a Siouan Language, Del I Arkiverad från originalet den 12 juli 2012. ". Handbook of North American Indians, Vol. 17 (Språk) , s. 440-482.
  21. ↑ 1 2 (2004). Lakota-bokstäver och ljud Arkiverade 26 november 2021 på Wayback Machine .
  22. ↑ Rood, David S. och Taylor, Allan R. (1996). Skiss av Lakota, ett siouanskt språk, del I. Handbook of North American Indians, Vol. 17 (Språk), s. 440-482.
  23. ↑ Mithun, Marianne (2007). Språken i Nordamerikas ursprung . Cambridge: Cambridge University Press. sid. 33.
  24. ↑ 1 2 Rood och Taylor 1996)
  25. ↑ Trechter 1999
  26. ↑ Deloria, Ella. 1932. Dakotatexter . New York: G.E. Stechert.
  27. ↑ App Shopper: Lakota Toddler (utbildning) . Hämtad 12 september 2012. Arkiverad från originalet 11 december 2013.

Länkar

  Gå till Wikidata-objektet  Ordböcker och uppslagsverk
I bibliografiska kataloger