Det minimalistiska programmet är en språklig teori som föreslagits av den amerikanske lingvisten N. Chomsky för att förklara de språkfenomen vars mekanismer inte helt har belysts inom teorin om principer och parametrar . Själva Minimalistprogrammet innehåller ett antal starka påståenden om universell grammatik , samt några hypoteser om det kognitiva systemets struktur i relation till den medfödda språkförmågan . Den huvudsakliga metodiska principen för det minimalistiska programmet är att minska antalet nivåer i grammatik, vilket avsevärt skiljer denna teori från tidigare versioner av generativ grammatik ( PG ). Genereringsmekanismen modifieras: processen är inte längre tänkt som ett register på nivån av D-strukturen ( djup struktur ), och sedan en övergång genom transformation till nivån för S-strukturen ( ytstruktur ), där, i i enlighet med grammatikreglerna utvärderas dess riktighet. Istället för allt detta föreslås en härledningsmodell som karaktäriserar strukturen av en mening som en sekvens av steg i dess konstruktion från enklare fragment, och varje steg kan bedömas som giltigt eller ogiltigt.
Förutom N. Chomsky deltog många lingvister från USA , Europa och Asien i utvecklingen av denna teori . En betydande roll i bildandet av konceptet för det minimalistiska programmet spelades av G. Lasnik , T. Reinhart , R. Kane, G. Cinque , J.-I. Pollock , K. Wexler , A. Belleti , M. Saito och andra
Bildandet av det minimalistiska programmets metodik och grundläggande principer började i slutet av 1980 -talet och är förknippat med den franske lingvisten Jean-Yves Pollocks viktiga arbete, där teorin om verbrörelse föreslogs. Chomskys bok från 1995 , Det minimalistiska programmet, var det första verket där alla principer i programmet förklarades fullständigt . Utvecklingen av programmet fortsätter till denna dag. Det minimalistiska programmet har haft en enorm inverkan på all formell och funktionalistisk lingvistik, kognitionsvetenskap, antropologi , etc.
Tyngdpunkten för de språkliga teorierna under första hälften av 1900-talet var det saussureiska språket ( langue ), ett socialt föremål, vars ägande av enskilda talare endast är delvis. Sedan 1950 -talet Chomskys generativa grammatik har förskjutit riktningen för den språkliga forskningen mot det system av språklig kunskap som innehas av modersmålstalare, såväl som mot språkförmåga, förmågan att bemästra och använda något naturligt språk. Det slutliga målet för lingvistik i detta tillvägagångssätt definierades som förmågan att karakterisera en av de centrala komponenterna i den mänskliga naturen, definierad i en biologisk kontext - medfödd språkförmåga .
Chomsky påpekade att tanken på att fokusera på språkförmåga inte är ny; dess rötter går tillbaka till den klassiska rationalismens position , som består i det faktum att att utforska språket innebär att tränga in i "sinnets spegel" . Chomsky kallar själv perspektivförändringen för den "andra kognitiva revolutionen" och hyllar därigenom idéerna om språk och sinne inom filosofi och vetenskap på 1600- och 1800 - talen. , särskilt Cartesianism , grammatiken i Port-Royal och studierna av W. Humboldt . Det som är nytt i denna revolution är en mycket djupare förståelse för den medfödda språkförmågan och anpassningen av den senare till vad vi vet om hjärnan och organisationen av våra kognitiva förmågor från neurovetenskap och psykologi , samt studiet av språk med formella logisk-matematiska modeller som kan fånga väsentliga fakta som rör mänskligt språk.
En av dessa grundläggande fakta är förmågan hos en infödd talare, ständigt konfronterad med uttryck som han aldrig har hört, att producera och förstå dessa uttryck utan större ansträngning. Det kan tyckas trivialt, men i det klassiska förhållningssättet till språket förblev denna egenskap som helhet utan förklaring. Vi finner ett antal intressanta kommentarer om detta ämne i Ferdinand de Saussures kurs i allmän lingvistik . Först sägs det att "en typisk manifestation av en syntagma är en mening , och den tillhör tal, inte språk", och omedelbart efter denna passage definieras tal som "en individuell handling av vilja och sinne där talaren använder språkkoden för att uttrycka sina tankar.” Och vidare: "alla typer av syntagmer som är byggda enligt vissa regler måste tillskrivas språk och inte tal." Av innehållet i "Kursen ..." följer alltså tydligt att syntax ligger mellan språk och tal: "Men det måste erkännas att det på syntagmas område inte finns någon skarp gräns mellan språkets faktum och faktumet att tal, som beror på individuell frihet." Skälen till Saussures tvivel är tydliga: syntaxens regelbundna karaktär är uppenbar, men å andra sidan hade språkforskaren från det tidiga 1900-talet ännu inte en metod att uttrycka alla de mångfald av "konstruktionsregler" som grammatiken av ett naturligt språk tillåter.
Tidiga versioner av en generativ grammatik, med formella metoder, visade att det naturliga språksyntaxens regelbundenhet och obegränsning kan uttryckas genom exakta grammatiska modeller utrustade med rekursiva procedurer. Att kunna ett språk är likvärdigt med att kunna en rekursiv generativ procedur. Om vi säger att vi fritt väljer en genererad struktur som är förenlig med våra kommunikativa avsikter, så säger vi att detta är en fri yttrandehandling i saussuresk mening, men det initiala förfarandet som definierar möjliga konstruktionsmodeller är föremål för strikta regler. Den formella definitionen av den naturliga språksyntaxens rekursiva egenskap har genomgått betydande modifieringar: från hypotesen att generaliserade transformationer bildar komplexa konstruktioner steg för steg, med början från de enklaste meningarnas djupa strukturer, till rekursiva system av omedelbara beståndsdelar som kan producera djupa strukturer. av obegränsad längd ( X'-teori ), och slutligen till den minimalistiska idén att den grundläggande syntaktiska operationen sammanfogar ("kedja") rekursivt strängar element i par, varje gång bildar ett tredje element, vilket är en projektion av ett av de två komponenter. Själva den grundläggande intuitiva tesen förblir oförändrad: naturliga språk inkluderar rekursiva generativa procedurer.
| Syntax | |
|---|---|
| Grundläggande koncept |
|
| Personligheter | |
| Syntaktiska teorier | |
| Relaterade begrepp | |
| |