Psykologisk utbildning

Psykologisk utbildning  är en del av en specialistpsykologs förebyggande verksamhet, som syftar till att bland befolkningen ( lärare , pedagoger , skolbarn , föräldrar , allmänheten) skapa positiva attityder till psykologisk hjälp , en praktiserande psykologs verksamhet och vidga deras vyer inom det psykologiska kunskapsområdet .

Psykologisk utbildning är huvudvägen och samtidigt en av de aktiva formerna för att genomföra en psykologs psykoprofylaktiska arbete , oavsett vilket av de sociala verksamhetsområdena ( utbildning , sjukvård , industri , företag , brottsbekämpande myndigheter , etc. ) .) han jobbar.

Psykologutbildningen utför följande fyra uppgifter:

  1. bildandet av vetenskapliga attityder och idéer om psykologisk vetenskap och praktisk psykologi (psykologisering av samhället);
  2. informera befolkningen om frågor om psykologisk kunskap;
  3. bildandet av ett stabilt behov av tillämpning och användning av psykologisk kunskap för effektiv socialisering av den yngre generationen och i syfte att utveckla sin egen;
  4. förebyggande av didaktogeni ( iatrogeni ), som en av manifestationerna av syndromet av emotionell utbrändhet (eller utbrändhet).

Innehållet i psykologisk utbildning bestäms utifrån institutionens särdrag, typ och profil.

Formulär

Individuella, grupp-, varietéföreställningar, offentliga föreställningar m.m.

Betyder

Verbal (samtal, föreläsning, tematisk KVN, uppträdande i radio, på tv), journalistik (tryckta och elektroniska medier), visuella (affisch, häfte, memo), interaktiva, etc. Nästan obegränsade, men lite realiserade idag, möjligheter för psykologiska utbildning tillhandahåller Internet (placering av tematisk information på webbplatser, etc.).

Psykologisk utbildning på dagis

Huvudsyftet med psykologisk utbildning är att bekanta pedagoger och föräldrar med de grundläggande mönstren och förutsättningarna för barnets gynnsamma mentala utveckling, att popularisera och förklara resultaten av psykologisk forskning, att bilda behovet av psykologisk kunskap och viljan att använda den i arbetet med barnet eller för att utveckla sin egen personlighet, samt att uppnå förståelse för behovet av praktisk psykologi och psykologarbete på dagis och andra läroanstalter.

Källor

Se även: