Sexuella babyspel

Barns sexuella lek är ett stadium i utvecklingen av mänsklig sexualitet, med hänvisning till perioden av barns sexualitet . Barns sexuella lekar avslöjar beteendeaspekten av barns sexualitet och är ganska utbredda bland barn i åldrarna 3-7 år [1] [2] . Barns sexuella lekar är också en form av bildandet av en persons könsidentitet [3] . Observerade manifestationer av barns sexuella lek är omfattande och inkluderar sexuella aktiviteter med dockor, andra barn, ömsesidiga demonstrationer och imitation av sexuellt umgänge [1] .

Empiriska data om barndomens sexuella utveckling är knappa, mestadels från vuxna, antingen observationsmässigt eller retrospektivt. Idéer om manifestationerna av barns sexualitet, i synnerhet barns sexuella lekar, kan diskuteras [4] .

Beskrivning

Enligt resultaten från olika studier är från 45 [5] till 85 [6] procent av barnen involverade i sexuella lekar under förskole- och grundskoleåldern. Man tror att sexuell lek med andra barn är en del av socialiseringen och en förlängning av leken med ens könsorgan [7] . Spel äger vanligtvis rum med jämnåriga vänner av samma eller olika kön.

Subjektivt uppfattar barn inte sådana spel som erotiska eller sexuella, eftersom de i denna ålder inte är kapabla att skilja sexuell upphetsning från naturen av en annan kroppslig upphetsning (till exempel beskriver barn ofta känslan av att röra vid könsorganen som kittlande ) och utveckla ett konceptuellt begrepp om sexualitet , som inte tillåter hänvisa sexuella aktiviteter till intimitetssfären.

Typer av barns sexuella spel

Innehållet i barns sexspel kan variera beroende på historisk tidsperiod och samhälle, eftersom spelplanerna är lånade från kulturen.

En extrem grad av uttryck kan vara ett tabu på gemensamma lekar av syskon , vilket observeras bland stammarna på de samoanska öarna (enligt de etnografiska studierna av Margaret Meads barndom [8] ). Från och med 9 års ålder är bröder och systrar förbjudna att äta tillsammans, sitta sida vid sida eller helt enkelt tala till varandra. Detta förbud fortsätter genom vuxen ålder och in i ålderdomen, när de inte längre känner sig generade i varandras närvaro [8] .

I den europeiska kulturen särskiljs följande innehåll i barns sexuella spel:

Efter att ha uppnått en ålder av 6/7 år blir sexuella lekar mindre märkbara för vuxna. Men de försvinner inte, snarare, den allmänna utvecklingsnivån, och i synnerhet nivån av utveckling av medvetande och godtycke, vilket leder till en förståelse av kulturella normer, komplicerar barns beteende och tillåter dem att utföra sådana handlingar i hemlighet från sina föräldrar.

Motiv och mål för barns sexuella spel

Motiven för barns uppmärksamhet på kropp, könsorgan och handlingar som utförs med dem är nyfikenhet, kognitivt och forskningsintresse [9] . Syftet med detta beteende är förvärvet av kunskap. Dessutom blir handlingar för att imitera vuxna viktiga motiv. Allvaret i barndomens sexualitet och frekvensen av sexuella lekar beror på den allmänna sexuella spänningen som finns i familjesammanhang [10] . Ett viktigt socialt motiv är också barnets önskan att ta på sig rollen som en vuxen, vilket tjänar uppgiften att orientera i sociala relationer [11] . Barns sexuella lekar sammanfaller med rollspelens storhetstid, som är viktiga för barnets mentala utveckling som helhet, och byggs med dem i samma logik.

Utvecklingseffekter av barndomens sexlek

Enligt resultaten av retrospektiva och longitudinella studier har inte involvering i sexuella lekar utförda i barndomen någon efterföljande effekt på sexuellt beteende [2] , psykologiskt välbefinnande [12] [13] och social anpassning av en person [13] .

Anteckningar

  1. ↑ 1 2 3 Masters W., Johnson W., Kolodni R. Fundamentals of Sexology / Per. från engelska. N. Fomina, Yu Morozov och andra, red. N. Fanchenko. — M.: Mir, 1998. — 692 sid.
  2. ↑ 1 2 John DeLamater, William N. Friedrich. Mänsklig sexuell utveckling  // The Journal of Sex Research. - 2002-02-01. - T. 39 , nej. 1 . — S. 10–14 . — ISSN 0022-4499 . - doi : 10.1080/00224490209552113 .
  3. ↑ Kon I.S. Introduktion till sexologi. — M.: Medicin, 1988. — 320 sid. - ISBN 5-225-00129-7.
  4. ↑ The Continuum Complete International Encyclopedia of Sexuality / Red.: Noonan RJ, Francoeur RT - The Continuum International Publishing Group, 2003. - 1440 sid. - ISBN 0-8264-1488-5 .
  5. ↑ A.C. Kinsey, W.B. Pomeroy, C.E. Martin. Sexuellt beteende hos den mänskliga mannen . - Philadelphia: PA: WB Saunders, 1948. - ISBN 0-253-33412-8 .
  6. ↑ 1 2 Lamb S., Coakley M. Normal sexuell lek och lekar i barndomen – att skilja lek från övergrepp // Barnmisshandel och vanvård. - 1993. - April. - S. 67-84 . - doi : 10.1016/0145-2134(93)90026-2 .
  7. ↑ Brilleslijper-Kater SN, Baartman HEM Vad vet små barn om sex? Forskning om den sexuella kunskapen om barn mellan 2 och 6 år // Child Abuse Review. - 2000. - September. - S. 166-182 .
  8. ↑ 1 2 Mid Margaret. Kultur och barndomens värld. Utvalda verk / Per. Yu.A. Aseeva, red. IN OCH. Belikova, chefredaktör I.S. Lura. — M.: Nauka, 1988.
  9. ↑ Kagan V.E. Utbildare om sexologi. - Moskva: Pedagogy, 1991. - ISBN 5-7155-0424-4 .
  10. ↑ Martel V. Sexualitet, kärlek och gestalt. - St. Petersburg: Tal, 2006. - 192 sid. — ISBN 5-9268-0481-7 .
  11. ↑ Elkonin D. B. Spelets psykologi. - 2:a. - M .: Humanit. ed. Center VLADOS, 1999. - 360 sid. — ISBN 5-691-00256-2 .
  12. ↑ Evan Greenwald, Harold Leitenberg. Långtidseffekter av sexuella upplevelser med syskon och icke-syskon under barndomen  (engelska)  // Archives of Sexual Behavior. - 1989-10-01. — Vol. 18 , iss. 5 . — S. 389–399 . - doi : 10.1007/BF01541971 . Arkiverad från originalet den 16 juni 2018.
  13. ↑ 1 2 Paul Okami, Richard Olmstead, Paul R. Abramson. Sexuella upplevelser i tidig barndom: 18-åriga longitudinella data från UCLA-projektet för  familjelivsstilar // The Journal of Sex Research. — 1997-01-01. - T. 34 , nej. 4 . — S. 339–347 . — ISSN 0022-4499 . - doi : 10.1080/00224499709551902 .

Se även