Ushakov, Dmitry Viktorovich

Den aktuella versionen av sidan har ännu inte granskats av erfarna bidragsgivare och kan skilja sig väsentligt från versionen som granskades den 11 januari 2021; kontroller kräver 4 redigeringar .
Dmitrij V. Ushakov
Födelsedatum 12 maj 1964 (58 år)( 1964-05-12 )
Födelseort Moskva
Land  Sovjetunionen → Ryssland 
Vetenskaplig sfär psykologi
Arbetsplats Institutet för psykologi RAS , Moscow State University , Moscow State Pedagogical University
Alma mater Moscow State University
Akademisk examen Doktor i psykologi
Akademisk titel akademiker vid Ryska vetenskapsakademin
vetenskaplig rådgivare Ya. A. Ponomarev

Dmitrij Viktorovich Ushakov (född 12 maj 1964 , Moskva ) är en rysk psykolog , doktor i psykologi, akademiker vid Ryska vetenskapsakademin (2019; Motsvarande medlem sedan 2011), en specialist inom området kognitiv psykologi , kreativitetspsykologi och begåvning . Direktör för Institutet för psykologi vid den ryska vetenskapsakademin och chef för institutionen för allmän psykologi vid Moskvas statliga universitet (sedan 2017), chef för det vetenskapliga och pedagogiska centret för sociala kompetenser och intelligens vid Moskvas statliga universitet för psykologi och utbildning [1] , Laboratory of Psychology and Psychophysiology of Creativity vid Ryska vetenskapsakademin [2] , vice ordförande för den internationella organisationen "Eurotalant" [3] , Europeiska kommittén för utbildning av begåvade barn och ungdomar i Europarådet [ 4] .

Biografi

Son till en välkänd specialist inom talpsykologi och psykolingvistik T. N. Ushakova [5] [6] .

Utexaminerad från fakulteten för psykologi vid Moscow State University. M. V. Lomonosov (1986), 1989, under ledning av Ya. A. Ponomarev, försvarade han sin avhandling "Logiska operationer i strukturen av kognitiva processer".

1991-1992 var han postdoktorand vid Sorbonne i gruppen av Gerard Vergnot, en student till Jean Piaget . Sedan mitten av 1990-talet har han samarbetat med Eurotalant (Europeiska kommittén för utbildning av begåvade barn och unga män i Europarådet), senare - vice ordförande i denna organisation.

Sedan 2003 har han varit ansvarig för laboratoriet för psykologi och psykofysiologi för kreativitet vid Institutet för psykologi vid den ryska vetenskapsakademin . 2004 disputerade han på sin doktorsavhandling "Structure and dynamics of intellectual abilities".

Sedan 2008 har han varit chef för Center for Research and Development of Giftedness vid Moscow State University of Psychology and Education, som senare omvandlades till Center for Social Competences and Intelligence. Professor vid fakulteten för psykologi vid Moscow State University, där han undervisar i en specialkurs "Modern teorier om intelligens."

Den 22 december 2011 valdes han till korresponderande ledamot av den ryska vetenskapsakademin vid institutionen för samhällsvetenskap. Medlem av Ryska federationens högre intygskommission (sedan 2016).

2017 valdes han till chef för Institutet för psykologi vid den ryska vetenskapsakademin . Sedan 2017 - Chef för Institutionen för allmän psykologi , Moscow State University. M.V. Lomonosov .

Sedan 15 november 2019 - Akademiker vid Ryska vetenskapsakademin.

Medlem av redaktionerna och redaktionerna för många vetenskapliga publikationer, inklusive Psychology [7] , Gifted and Talented International Journal [8] , Experimental Psychology [9] och Mankind Quarterly . Författare till populära publikationer [10] [11] , pristagare av tävlingen "Bästa unga forskare från den ryska vetenskapsakademin" i nomineringen av Doctors of Sciences under 45 år, nominerad till den nationella psykologiska tävlingen "Golden Psyche" i nominering av årets person [12] .

Vetenskaplig verksamhet

I början av 2000-talet utvecklade han en strukturell-dynamisk teori om intelligens, som för första gången i utökad form återspeglas i monografin "Intellekt: en strukturell-dynamisk teori" 2003 och försvarades i form av en doktorsavhandling [13 ] . Strukturdynamisk teori ger en förklaring och förutspår ett antal fakta. Till exempel förutspås det att intellektuella funktioner som är mer efterfrågade av omgivningen bör ha en högre ärftlighet och belastning på den allmänna (allmänna) intelligensfaktorn. Dessa förutsägelser fick sedan experimentell bekräftelse [14] .

Han föreslog konceptet med ett intensivt system för arbete med begåvade barn i motsats till ett omfattande [15] . Den andra handlar om identifiering av begåvade barn baserat på prestationer och utveckling genom att tillhandahålla ett mer sofistikerat utbildningsprogram. Den första är baserad på identifiering av begåvning genom diagnos av potential och utveckling, med hänsyn till individuella egenskaper.

Introducerade i en gemensam artikel med A. L. Zhuravlev och A. V. Yurevich begreppet en psykosocial person [16] [17] Tanken är att beskriva de psykologiska mekanismerna för sociala processer . Enligt författarna tar modellerna som används inom ekonomiska vetenskaper en person som en konstant , oavsett om det är en klassisk homo economicus eller en begränsad rationell person av G. Simon och D. Kahneman . Detta tillvägagångssätt tillåter inte förståelsen av mentalitetens roll i ekonomin, även om det, som händelserna på 1990-talet visade. i Ryssland är en viss mentalitet en nödvändig förutsättning för att vissa sociala institutioner ska fungera framgångsrikt . Institutionella reformer kräver förberedelser i form av mentalitet. Begreppet en psykosocial person tillåter oss att introducera en idé om de psykologiska mekanismerna som säkerställer reproduktionen av mentaliteten.

Utvecklade en rad sociala och emotionella intelligens- och kreativitetstester. Han är (tillsammans med D.V. Lyusin) redaktör och kompilator för två böcker om social och emotionell intelligens [18] .

Anteckningar

  1. ↑ Vetenskapligt och pedagogiskt centrum för social kompetens och intelligens . Centerpersonal. MSUPE Moskvas psykologiska och pedagogiska universitet (otillgänglig länk) . Tillträdesdatum: 7 januari 2014. Arkiverad från originalet 26 augusti 2014. 
  2. ↑ Om laboratoriet. Laboratorium för psykologi och kreativitets psykofysiologi. . Hämtad 7 januari 2014. Arkiverad från originalet 19 juni 2022.
  3. ↑ Eurotalent International NGO med deltagande status vid Europarådet. Eurotalent. . Datum för åtkomst: 7 januari 2014. Arkiverad från originalet 20 december 2013.
  4. ↑ Demokrati och politiska angelägenheter. Forum för demokratins framtid "De politiska partiernas roll i uppbyggnaden av demokrati". Moskva, 18-19 oktober 2006: program för Moskvaforumet. Lista över deltagare. Europarådet . Tillträdesdatum: 7 januari 2014. Arkiverad från originalet 2 april 2015.
  5. ↑ Ushakova Tatyana Nikolaevna Arkivkopia daterad 1 maj 2016 på Wayback Machine på IP RAS- webbplatsen
  6. ↑ Ushakova Tatyana Nikolaevna. Association of Psychologists of Donbass . Hämtad 8 januari 2014. Arkiverad från originalet 6 mars 2016.
  7. ↑ Psykologi. Journal of the Higher School of Economics. National Research University Högre Handelshögskolan . Datum för åtkomst: 7 januari 2014. Arkiverad från originalet 21 februari 2014.
  8. ↑ International Editorial Review Board // Gifted and Talented International - Volym 27 - Nummer 2 - December 2012 - sid. 3 . Tillträdesdatum: 7 januari 2014. Arkiverad från originalet 26 augusti 2014.
  9. ↑ Experimentell psykologi. Tidskriftens redaktion. Portal av psykologiska publikationer Psyjournals.ru . Hämtad 7 januari 2014. Arkiverad från originalet 11 mars 2022.
  10. ↑ Ushakov D.V. Intelligens- och begåvningspsykologi - M: IP RAS, 2011. - 464 s. — ISBN 9785927002184 Arkiverad 2 april 2015 på Wayback Machine
  11. ↑ Ushakov D. V. Kreativitet: från biologiska grunder till sociala och kulturella fenomen. - M: IP RAN, 2011. - 736 sid. — ISBN 9785927002290 Arkiverad 26 augusti 2014 på Wayback Machine
  12. ↑ Nominering "Årets personlighet i rysk psykologi" Ushakov Dmitry Viktorovich. Nationell psykologtävling Golden Psyche . Datum för åtkomst: 8 januari 2014. Arkiverad från originalet den 6 september 2013.
  13. ↑ Ushakov D.V.  - Intelligens: strukturell-dynamisk teori. - M .: Institutet för psykologi vid Ryska vetenskapsakademin, 2003. - 264 s. - ISBN 5927000509. Elektronisk katalog för MSUPU-biblioteket . Tillträdesdatum: 8 januari 2014. Arkiverad från originalet 2 april 2015.
  14. ↑ Valueva E. A., Ushakov D. V. Kulturell relevans och egenskaper hos intelligenstest: kontroll av förutsägelserna för den strukturdynamiska teorin // Psykologi. Journal of the Higher School of Economics - 2013. - V. 10. - Nr 3. - S. 29-40 . Tillträdesdatum: 8 januari 2014. Arkiverad från originalet 2 april 2015.
  15. ↑ Ushakov D.V. Intelligens- och begåvningspsykologi. - M .: Institutet för psykologi vid Ryska vetenskapsakademin, 2011. - 464 s. - (Experimentella studier). — ISBN 9785927002184 . Tillträdesdatum: 8 januari 2014. Arkiverad från originalet 2 april 2015.
  16. ↑ Zhuravlev A. L., Ushakov D. V., Yurevich A. L. Perspektiv på psykologi för att lösa problemen i ett psykologiskt samhälle: Del I. Uttalande av problemet och teoretiska och metodologiska uppgifter // Psychological Journal - 2013. - Volym 34 - Nr 1 - Januari- Februari 2013. - P.3-14. . Tillträdesdatum: 8 januari 2014. Arkiverad från originalet 2 april 2015.
  17. ↑ Zhuravlev A. L., Ushakov D. V., Yurevich A. L. Utsikter för psykologi för att lösa problemen i det ryska samhället. Del 2. Conceptual Foundations.//Psychological Journal - 2013. - Nr 6 - P.5-26. (inte tillgänglig länk) . Tillträdesdatum: 8 januari 2014. Arkiverad från originalet 2 augusti 2014. 
  18. ↑ Ushakov D. V. Social intelligens som en typ av intelligens // Social intelligens: teori, mätning, forskning / Ed. D.V. Lyusina, D.V. Ushakova. - M .: Institutet för psykologi vid Ryska vetenskapsakademin, 2004. - S. 11-28. (inte tillgänglig länk) . Hämtad 24 juni 2019. Arkiverad från originalet 25 mars 2016. 

Länkar

  Gå till Wikidata-objektet  I bibliografiska kataloger