Betskoy, Ivan Ivanovich

Ivan Ivanovich Betskoy

Porträtt av I. I. Betsky
av Alexander Roslin (1777)
President för Imperial Academy of Arts
Födelse 3 (14) februari 1704 Stockholm [1]( 1704-02-14 )
Död 25 augusti ( 4 september ) 1795 (91 år) S:t Petersburg( 1795-09-04 )
Begravningsplats
Far Prins Ivan Yurievich Trubetskoy
Barn Anastasia Ivanovna Deribas (Sokolova)
Utmärkelser
RUS Imperial Order of Saint Andrew ribbon.svg Kavaljer av Saint Alexander Nevskys orden
Rang generallöjtnant
 Mediafiler på Wikimedia Commons
Wikisources logotyp Jobbar på Wikisource

Ivan Ivanovich Betskoy (även Betsky 3 februari  [14],  1704 , Stockholm  - 25 augusti [ 4 september ]  1795 [2] , St. Petersburg ) - figur av den ryska upplysningen , personlig sekreterare för kejsarinnan Katarina II (1762-1779), president för Imperial Academy of Arts (1763-1794 [3] ), initiativtagare till skapandet av Smolny-institutet (1764) och Barnhem i Moskva (1764) och S: t Petersburg (1770) med ett sjukhus för kvinnor i förlossning. Med hans hjälp, Imperial Commercial School , öppnades en skola vid Konsthögskolan , där pojkar av olika klasser (förutom livegna) antogs, en avdelning för småborgerliga flickor vid Smolny-institutet. Han ledde kommissionen för stenkonstruktion i St. Petersburg och Moskva . Genom utbildning försökte Betskoy skapa en "ny ras av människor" - adelsmän och representanter för andra klasser, kapabla att behandla bönder humant och rättvist styra staten.

Biografi

Den oäkta sonen till fältmarskalk prins Ivan Juryevich Trubetskoy , vars förkortade efternamn han senare fick, och en vid namn okänd svensk friherrinna från familjen Wrede (eller enligt E. E. Trubetskoy, grevinna från familjen Shparr ). Han föddes i Stockholm, där hans far var i fångenskap, och bodde där som barn. Efter att först ha fått en "extraordinär undervisning" under ledning av sin far, skickades Betskoy för vidare utbildning till Köpenhamn , till den lokala kadettkåren; sedan tjänstgjorde han kort vid danska kavalleriregementet, under övningen blev han avkastad av en häst och illa bucklig, vilket tydligen tvingade honom att vägra militärtjänst.

Han reste runt i Europa under en lång tid och tillbringade åren 1722-1726 "för vetenskapen" i Paris , där han samtidigt var sekreterare för den ryska efter och introducerades för hertiginnan Johanna Elizabeth av Anhalt-Zerbst (mor). av Katarina II), som vid den tiden , och därefter behandlade honom mycket nådigt (på grund av vilken hypotesen uppstod att Katarina II var hans dotter).

I Ryssland tjänstgjorde Betskoy först som aide-de-camp med sin far i Kiev och Moskva , och 1729 bestämde han sig för att tjänstgöra i Collegium of Foreign Affairs , varifrån han ofta skickades som kontorsbud till Berlin , Wien och Paris. Tack vare sin far och halvsyster Anastasia Ivanovna , hustru till prins Ludwig av Hessen-Homburg , kom Betskoy nära Elizabeth Petrovnas hov . P. M. Maikovs forskning visade att han inte alls deltog i kuppen den 25 november ( 6 december )  , 1741, som höjde Elizabeth till tronen.

På grund av förbundskansler Bestuzhevs intriger tvingades Betskoy ( 1747 ) att avgå. Han åkte utomlands och på vägen dit försökte han, med sina egna ord, "att inte missa någonting från naturens väldiga levande bok och allt han såg, mer uttrycksfullt än alla böcker som lärde dra all viktig information för en stor utbildning av hjärta och sinne . " Betskoy bodde utomlands i 15 år, främst i Paris, där han besökte sekulära salonger , gjorde bekantskap med uppslagsverk och genom samtal och läsning lärde sig då fashionabla idéer.

I början av 1762 kallade Peter III Betsky till St. Petersburg, befordrade honom till generallöjtnant och utnämnde honom till chefschef för kontoret för byggnader och hus av Hans Majestät . I kuppen den 28 juni (9 juli) 1762 deltog Betskoy inte och visste tydligen ingenting om förberedelserna för den; kanske för att han alltid var likgiltig för politik i egentlig mening. Katarina II, som kände Betsky redan från hennes ankomst till Ryssland, förde honom närmare henne, uppskattade hans utbildning, eleganta smak, hans böjelse för rationalism , som hon själv växte upp med. Betskoy blandade sig inte i statliga angelägenheter och hade inget inflytande på dem; han separerade sig ett speciellt område - pedagogiskt.

Genom dekret av den 3 mars 1763 anförtroddes han administrationen, och 1764 utsågs han till president för Konsthögskolan , under vilken han inrättade en utbildningsskola. Den 1 september 1763 publicerades ett manifest om inrättandet av ett barnhem i Moskva enligt en plan som, enligt vissa källor, utarbetats av Betsky själv, enligt andra - av en professor vid Moskvas universitet A. A. Barsov , på instruktioner från Betsky. Enligt Betsky öppnades ett "utbildningssällskap för ädla jungfrur" (senare Smolny-institutet ) i St. Petersburg, anförtrott åt hans huvudsakliga vård och ledarskap. 1765 utnämndes han till chef för landadelkåren , för vilken han upprättade en stadga på ny grund. Hans aktiviteter i det här inlägget var tvetydiga. S. R. Vorontsov bedömde henne enligt följande:

Officerarna som kommo ut ur den gamla kadettkåren var bra militärer och inget annat; Utbildade av Betsky spelade de komedier, skrev poesi, visste med ett ord allt utom vad officeren borde ha vetat. [fyra]

År 1768 befordrade Katarina II Betsky till rang av aktiv privat rådman . År 1772 , enligt Betskys plan och på bekostnad av Prokopy Demidov , grundades den pedagogiska handelsskolan för köpmän.

Efter att ha anförtrott Betsky ledarskapet för alla utbildnings- och utbildningsinstitutioner, gav Catherine II honom stor rikedom, av vilken han gav en betydande del till välgörenhet och särskilt till utvecklingen av utbildningsinstitutioner. Efter Moskvas förebild öppnade Betskoy ett barnhem i St. Petersburg , och under honom etablerade han en änka och en säker skattkammare, som var baserad på generösa donationer från honom. I St. Petersburg gick roliga ramsor av olika innehåll om Betsky, som:

Ivan Ivanovich Betsky,
tysk man,
barnlärare,
Hade svensk peruk osv.

År 1773 överlämnade senaten vid ett högtidligt möte Betsky en stor guldmedalj utslagen till hans ära, enligt den högsta viljan, för att han inrättat stipendier på egen bekostnad 1772, med inskriptionen: "För kärlek till fosterlandet . Från senaten 20 november 1772" [5] . Som direktör för byggnadskontoret bidrog Betskoy mycket till utsmyckningen av S:t Petersburg med statliga byggnader och strukturer; de största monumenten på denna sida av hans verksamhet var monumentet till Peter den store , granitvallen i Neva och kanalerna och sommarträdgårdens galler . I slutet av Betskys liv svalnade Katarina II mot honom och berövade honom titeln som hennes läsare. Från hennes uttryck: "Betskoy tillägnar sig sig själv för statens ära", kan man tro att orsaken till nedkylningen bottnade i kejsarinnans förtroende för att Betskoy tillskrev utbildningsreformens förtjänst enbart till sig själv, medan Catherine II själv hävdade en viktig roll i denna fråga.

Betskoy begravdes i Alexander Nevsky Lavra [6] ( Annunciation Church of the Alexander Nevsky Lavra ). På hans gravsten finns medaljonger med bilden av medaljen "För kärleken till fosterlandet" och inskriptionen:

DET DU FÖRTJÄNAR PÅ DINA ANVÄNDDA DAGAR
LÅT DET FINNAS ETT MONUMENT OCH I DEN SENARE FÖR EVIGT.
QUOD AEVO PROMERUIT, AETERNE OBTINUIT.

G. R. Derzhavin
Om en välgörares död

<…>
Det var en stråle av nåd, Betskoy, du!

Som hällde strömmar av blod i strider;
Som förvandlade städerna till stoft -
Du är full av barmhärtighet, kärlek,
Frälst, bevarad, undervisad, skrev;
Vem kastade glansen - du blev eliminerad;
Som blev rik - du var generös;
Vem slösade bort - du räddade liv;
Vem är för dig själv - du levde för alla.
<…>

1795

Pedagogiska synpunkter

Huvudstarten för den utbildningsreform som Betsky genomförde anges av honom i rapporten: "The General Institution for Education of Youth of Both Sexes", godkänd av kejsarinnan den 12 mars  ( 23 ),  1764 [ 7] . I "Allmänna institutionen" - i allmänna aforistiska uttryck, och i stadgarna - framställs punkt för punkt, förutom praktiska behov, den västeuropeiska rationalismens pedagogiska synsätt. Betskys syn på uppfostransmetoder var progressiva för sin tid: pedagoger borde vara "samvetsgranna och värdiga människor" , undervisa utan tvång, med hänsyn till barnets böjelser, att inte använda kroppsstraff.

Betskoy från långt ifrån sammanfallande åsikter om Locke , Rousseau och Helvetius , accepterade den ena och förkastade den andra, utgjorde ett integrerat system. Det byggde på uppgiften att skapa en ny ras av människor. Bilden av den nya mannen är definitivt inte avbildad någonstans av Betsky, men, att döma av de spridda kommentarerna, var hans huvuddrag frånvaron av de negativa egenskaper som var karakteristiska för hans samtida. Separata positiva beröringar är följande: "En person som känner sig som en person ... bör inte låta sig behandlas som ett djur" ; "så att det mest eleganta hjärtat fortfarande förenas med ett elegant sinne" ; "en person måste lära sig reglerna för det civila livet" .

Katarina II, som, liksom Betskoy, var en anhängare av upplysningsfilosofin , sympatiserade med denna storslagna idé, och "Allmänna institutionen" sammanställdes utan tvekan av Betsky efter en preliminär diskussion om dess huvudbestämmelser tillsammans med kejsarinnan. Medlet för att uppnå den "nya rasen" är utbildning. Utan att förneka vikten av allmän utbildning, utbildning av sinnet, överför Betskoy tyngdpunkten till utbildning av hjärtat, till uppfostran. "Roten till allt ont och gott är utbildning ", säger han. "Ett sinne utsmyckat eller upplyst av vetenskapen gör ännu inte en god och uppriktig medborgare, men i många fall är det ännu mer skadligt om någon från den ömmaste ungdomen i sina år inte har uppfostrats i dygder" [7] .

Enligt Rousseau inser Betskoy att en person inte är naturligt ond, utan snäll, och ett barns själ är som vax som du kan skriva vad som helst på. Betskoy inbjuder läroanstalter att skriva goda saker på den: ”att ingjuta i ungdomen gudsfruktan, att bekräfta hjärtat i lovvärda böjelser, att hos dem väcka en lust till arbetskraft och att frukta sysslolöshet; lär dem anständigt beteende, artighet, kondoleanser för de fattiga, de olyckliga; att lära dem att bygga hus ..., särskilt att ingjuta i dem ... en tendens till prydlighet och renlighet ” [7] .

Det är viktigt att först utbilda den första generationen i denna riktning, "nya fäder och mödrar, som kunde ingjuta i sina barn samma direkta och grundliga utbildning av reglerna i sina hjärtan som de själva fick, och så följa från generation till generation, in i kommande århundraden” [7 ] .

Men utbildningen kan inte uppnå sitt mål om de första generationerna som föds upp inte är helt isolerade från de äldre generationer som gränsar till dem, som är fastnade i okunnighet, rutin och laster. Denna idé, endast lite skisserad av Rousseau ( "det finns inga medfödda laster och skurkar, men dåliga exempel inspirerar dem" ), utvecklade Betskoy till sina yttersta gränser.

Mellan den gamla generationen och den nya är det enligt Betsky nödvändigt att skapa en konstgjord barriär, så att den första, "bestilig och våldsam i ord och handling", förlorar möjligheten att utöva något inflytande på den andra. Slutna utbildningsinstitutioner (internatskolor) skulle tjäna som en sådan konstgjord barriär, där barn och unga män under ledning av upplysta mentorer skulle förvaras tills deras hjärtan stärktes och deras sinnen mognat, det vill säga tills de var 18 år. -20 år gammal.

Liksom Locke insåg Betskoy vikten av fysisk fostran och behovet av att räkna med barnets temperament, och liksom Rousseau "föreslog behovet av att följa i naturens fotspår, inte övervinna eller bryta den, utan bidra till den . " Med idén om pedagogik slog Betskoy också samman en politisk och social önskan: att skapa en utbildad tredje stånd i Ryssland , "den tredje rangen av människor." Han såg hur den moraliska, politiska och särskilt ekonomiska betydelsen av denna klass växte i västvärlden, och beklagade att i Ryssland endast "två led etablerades: adelsmän och bönder" och köpmän, småborgerliga, hantverkare och de grenar som förknippades med dessa titlar. i det offentliga livet inte hade.

" I främmande stater ," resonerade Betskoy, " den tredje rangen av folket, etablerad i flera århundraden, fortsätter från generation till generation: men eftersom här (i Ryssland) denna rang ännu inte finns, verkar det som behovet finns i den ... Direkt avsikt ny institution (Barnhem)  - att producera människor som kan tjäna fäderneslandet med sina händers verk inom olika konst och hantverk . Organisationen av ett antal institutioner (barnhem, småborgerliga skolor vid herrkåren och vid Konsthögskolan) syftade vid sidan av dess direkta och omedelbara uppgifter - att utbilda rotlösa barn, att utbilda barn av de lägre klasserna - just att skapa denna "tredje rang av människor". Alla Betskys pedagogiska planer och stadgarna för de institutioner han skapade är samlade i en separat publikation: "Institutioner och stadgar angående uppfostran av båda könen av ungdomar i Ryssland" ( St. Petersburg , 1774). Med intensifieringen av adelns reaktion efter bondekriget (1773-75) verkade dessa åsikter alltför liberala , och Betskoy togs bort från ledningen för utbildningsinstitutionerna.

Utmärkelser

Commander of Orders

Personligt liv

Betskoy var singel, men hade ett antal "elever", inklusive Anastasia Sokolova , till vilken han testamenterade 80 000 silverrubel och 40 000 sedlar, samt två stenhus på Palace Embankment . Han var kurator för Smolny-institutet, och eftersom han redan var en äldre man tog han en 17-årig examen Glafira Alymova till sitt hus för att bo , som han var mycket avundsjuk på. När flickan gifte sig och, oförmögen att motstå Betskys ständiga kontroll, flydde med sin man till Moskva, Betsky drabbades av ett slag, han dog nästan och drog sig tillbaka från de flesta av sina affärer.

Minne

I skönlitteratur

Anteckningar

  1. ↑ Betskoy, Ivan Ivanovich  // Military Encyclopedia  : [i 18 volymer] / ed. V. F. Novitsky  ... [ och andra ]. - St Petersburg.  ; [ M. ] : Typ. t-va I. D. Sytin , 1911-1915.
  2. ↑ TsGIA SPb. f.19. op.111. d.118. Med. 16. Metriska böcker av katedralen St. Isaac av Dalmatien.
  3. ↑ BETSKOY Ivan Ivanovich (1704-1795). President för Konstakademien 1764-1794 . www.rah.ru _ Hämtad 26 juli 2020. Arkiverad från originalet 26 juli 2020.
  4. ↑ Citerad. av Kamenev A. I. Befälsutbildningens historia i Ryssland. Moskva: VPA im. Lenina, 1990, s. 33.
  5. ↑ Iversen Yu. G. Medaljer till ära för ryska statsmän och individer. T. 1. S:t Petersburg, 1880-1896.
  6. ↑ Betskoy Ivan Ivanovich Arkivkopia daterad 11 september 2014 på Wayback Machine // Webbplatsen "Necropolis of the Holy Trinity Alexander Nevsky Lavra" (lavraspb.ru)   (Åtkomstdatum: 13 maj 2020)
  7. ↑ 1 2 3 4 Allmän institution för utbildning av båda könen av ungdomar . Arkiv över nummer av tidskriften Otechestvennye Zapiski för 2001-2014, nr 3 (18) 2004. Hämtad 11 mars 2016. Arkiverad 12 mars 2016.

Litteratur

Länkar

  Gå till Wikidata-objektet  Tematiska platser
Ordböcker och uppslagsverk
Släktforskning och nekropol