Schimpansens intelligens Baserat på den senaste forskningen matchar deras genetiska bas den hos en människa med cirka 90 % [1] . Schimpanser är så genetiskt nära människor att det vid en tidpunkt till och med föreslogs att hänvisa schimpanser till släktet människor [2] .
Även om schimpanser inte kan tala på grund av röstapparatens struktur kan de kommunicera med händerna på dövstummas språk ( teckenspråk ). Den första schimpansen undervisades i teckenspråk 1967, och 1972 hade dussintals schimpanser fått lära sig teckenspråk. Andra språk har också utformats för att kommunicera med schimpanser, såsom symbolspråket och lexigramspråket . Hane Kanzi kunde lära sig att förstå cirka 3000 engelska ord på gehör och aktivt använda mer än 500 ord med hjälp av ett tangentbord med lexigram. Ett fall beskrivs när en kvinnlig bonobo utbildad i teckenspråk lärde sin unge tidigare än forskaren planerade att göra.
I naturen kan schimpanser använda verktyg . De använder pinnar för att fånga myror och termiter, samla honung och jaga däggdjur, stenar för att kasta och bryta nötter, frukter, grönsaker och frön, och löv för att fånga myror och termiter, samla vatten och städa. De kan göra verktyg (rensa pinnar från löv, vässa pinnar och stenar). De kan också använda 2 verktyg samtidigt (en pinne och löv för att rengöra den, en sten för att bryta och en stenställning). Förutom verktyg bygger schimpanser bon som kan ordnas i grupp.
I juli 2014 genomförde forskare en studie, som ett resultat av vilken de fastställde att schimpansernas mentala förmågor främst bestäms av gener. Som ett resultat av intelligenstestning av 99 schimpanser kunde man konstatera att fluktuationer i g-faktorn (allmän intelligensfaktor) i 52,2 % av fallen beror på gener. Den starkaste ärftligheten påverkar rums- och kommunikationsförmågan, vilket tydligen beror på att dessa förmågor är viktiga för att hitta mat och samarbeta för att lösa problem i ett team [3] .
Alla schimpanser [4] [5] [6] [7] och pygméschimpanser [5] [7] klarar spegeltestet , vilket bevisar självmedvetenhet .
| Några experiment på att lära apor språk | ||||
|---|---|---|---|---|
| Forskarens namn | Schimpans | Språk | ||
| Allen och Beatrice Gardner |
Massor | Mänskligt teckenspråk - Amslen | ||
| David Primak och Ann James Primak |
Sarah , Elizabeth, Pion | Original (lockiga tokens användes för att beteckna ord på det engelska språket) | ||
| Duane Rumbo | Lana | Ett specialdesignat konstgjort språk baserat på lexigram - Yerkish | ||
1967 startades det första experimentet för att lära en ung kvinnlig schimpans vid namn Washoe att tala amerikanskt teckenspråk , Amslen .
Washoe visades något föremål eller handling och vek sedan sina fingrar i lämplig gest. Efter att redan ha lärt sig åtta tecken började Washoe kombinera dem. Redan i början av sina studier visade hon en förståelse för tecken: hon kände igen bilden på bilden såväl som själva föremålet, skiljde en liten bild av en vuxen från bilden av ett barn, och så vidare. Fem år senare kunde hon redan 160 ord. Washoe använde aktivt tecken för att kommunicera med människor och uppnå sina mål. Även om folk inte hade bråttom att i personen Washoe känna igen en primat som talade språket, ansåg apan själv utan att tveka sig själv som en mänsklig ras och kallade andra schimpanser för "svarta varelser".
År 1972, vid Oklahoma Primate Institute, kunde ett dussin schimpanser kommunicera på teckenspråk.
Ett fall beskrivs när en kvinnlig bonobo utbildad i teckenspråk lärde sin unge själv istället för en mänsklig experimenter.
I ett experiment utfört av Great Ape Research Foundation (USA) kunde den berömda hanen Kanzi lära sig lyssna på cirka 3 000 engelska ord och aktivt använda mer än 500 ord med hjälp av ett tangentbord med lexigram (geometriska tecken) [8] .
I juli 2014 publicerade Katherine Hobeiter och James Byrne från University of St. Andrews en studie som analyserade 4 500 gester och dechiffrerade 66 gester som schimpanser använder för att förmedla 19 olika budskap. Forskare har funnit att om en hona visar en fot för en unge, då uppmanar hon honom att klättra på hennes rygg, om en schimpans rör en annan i handen, då ber han att få klia sig på huden och för att locka en sexpartner, tuggar schimpanserna löv. [9]
David Premack, för att ha undervisat en sjuårig schimpans vid namn Sarah, uppfann symboler som betecknade ett visst koncept. Hon lärde sig snabbt att den blå triangeln är symbolen för ett äpple, och den röda fyrkanten är en banan, sedan symbolerna för namnen på Premak, hans tre assistenter och hennes egna. Efter en tid fylldes Sarahs ordbok på med beteckningen av nästan alla föremål runt henne, spektrumets primärfärger och alla deras möjliga kombinationer så framgångsrikt att Sarahs "arbetslexikon" snart bestod av 120 ord.
Då förstod Sarah innebörden av prepositionen "på", vilket var en speciell figur, detta var det första och mycket viktiga steget för att gå vidare till nästa steg - att skriva meningar. De första meningarna som schimpansen började läsa var kombinationer av tre symboler som betydde en sak på en annan sak. Långt innan detta hade Sarah lärt sig väl vilken färg man får genom att lägga olika färger i spektrumet ovanpå varandra. Så, med otrolig noggrannhet, valde hon symbolen för färgen blå, om den är den[ vem? ] ovanpå varandra siffror som betecknar grönt och gult, etc.
En dag bestämde sig Premak för att ta reda på hur mycket hon förstod den korrekta ordföljden i en mening och gjorde flera kombinationer av tecken som inte var meningsfulla. Mycket oväntat för honom började Sarah själv lära honom. När Sarah utfört uppgiften korrekt flera gånger flyttade hon bort sin lärare från svarta tavlan och började skriva meningar själv, men blev inte klar. Hon erbjöd Premack ett urval av symboler att komplettera dem med. Så, hon skrev på en magnettavla: ett äpple på ... och erbjöd flera symboler att välja mellan, som betecknade föremål, färger, koncept. Premack förstod först inte vad Sarah ville ha av honom. Han blev dock snart övertygad om att hennes handlingar var helt konsekventa. Sarah avvisade tålmodigt förslag som "äpple på blått". Hon var bara nöjd med en mening som var meningsfull, som "banan på ett fat", "äpple på en banan" etc.
Men det svåraste var framför sig, när de från beteckningarna på specifika objekt bytte till assimilering av allmänna begrepp. När han lärde Sarah att associera rött med ett äpple och grönt med en grapefrukt, gick de vidare till texter genom vilka han utforskade hennes förståelse och medvetenhet om betydelsen av ordet färg. Sarah namngav färgerna på helt okända föremål korrekt. Till exempel, genom att associera rött som tillhörande ett äpple, kände en schimpans omisskännligt igen det i färgen på ett körsbär, som hon inte hade sett förut. Under ett av experimenten fick Sarah ett äpple och ombads välja symboler för färg och form som kännetecknar denna frukt. Det gjorde hon gärna. Sedan, istället för ett äpple, fick hon dess symbol, en blå triangel, och ombads att göra detsamma. Helt utan tvekan skrev Sarah samma runda och röda symboler för detta helt oappbara föremål som hon gjorde när hon hade ett riktigt äpple framför sig. Forskaren tar detta som bevis på att schimpansen tänker på symbolen för, säg, ett äpple, inte som ett fysiskt föremål (i det här fallet en blå plasttriangel), utan som det föremål som den symboliserar. [tio]
En grupp forskare skapade en elektronisk enhet och ett program för syntaktisk och semantisk analys av ett teckenspråk. Det jerkiska teckenspråket bestod av små geometriska figurer, som kallades lexigram, som var och en motsvarar ett visst ord.
På väggen i rummet där apan befinner sig finns ett tangentbord med lexigram tryckta på tangenterna. Om du trycker på en sådan tangent projiceras lexigrammet på den på en skärm direkt ovanför tangentbordet. En sekvens av lexigram betraktas som en fras av en dator om den börjar med en viss signal och slutar med en punkt. För att ge den första signalen, drar apan en stång som är fäst ovanför tangentbordet med sin hand och börjar ett "samtal". Datorn anser att en fras är korrekt när sekvensen av lexigram exakt matchar reglerna som är fastställda i grammatiken som ges av programmet. Det finns inga tvivelaktiga fall här: frasen är antingen helt korrekt eller felaktig. Reglerna för att konstruera fraser på "yerkish" är entydiga, stela och tillåter inte avvikelser, för än så länge är uppgiften att testa endast de grammatiska förmågorna hos schimpansen Lana, och inte hennes fantasi.
När Lana trycker på en tangent projiceras lexigrammet på den på en skärm direkt ovanför tangentbordet. Om du trycker på en annan knapp - en ny bild visas bredvid den. Och så vidare, tills en linjär notation av frasen erhålls. Datorn fattar sedan ett beslut. Om frasen är korrekt ringer klockan, om inte försvinner lexigrammen från skärmen och Lana måste börja om.
Denna "raderingsmekanism" upptäckte och bemästrade Lana mycket snabbt. Efter att ha gjort ett stavfel försöker hon inte ens slutföra frasen, utan sätter omedelbart slut på det. Datorn, som naturligtvis utvärderar indata som falsk, stänger omedelbart av projektorerna och förbereder systemet för en ny "konversation" - så att Lana inte trycker på tangenterna förgäves.
Lana kan beställa mat eller dryck när som helst, men endast under förutsättning att frasen är korrekt formulerad. Låt oss säga att hon skriver frasen på tangentbordet: "Snälla, maskin, ge mig en bit banan", maskinen matar in en godbit i en fördjupning i väggen, varifrån Lana tar den. På samma sätt kan en apa fråga efter en äppelskiva, russin etc. Lana gör en helt rationell meny till sig själv, även om hon älskar choklad väldigt mycket. Nu matar folk henne bara när bilen är avstängd för besiktning.
Lana ber inte bara att få dricka eller äta. Till exempel kan hon skriva: "Snälla, bil, öppna fönstret." Sedan, på datorns signal, stänger gardinen fönstret i schimpansens rum, och Lana kan titta ut i 30 sekunder. Om hon vill titta längre, bör hon upprepa sitt meddelande var halv minut.
Lana beställer också en film - på hennes begäran visar projektorn schimpansen en artfilm om en schimpans liv i djungeln under samma 30 sekunder. För att se filmen måste Lana skriva ordern på tangentbordet 28 gånger. På samma sätt ber hon att få visa sina OH-film eller låta henne lyssna på ett av de två band som står till hennes förfogande.
Hon vet hur man svarar på några enkla frågor om musik och OH-film. Lana svarar med lämpligt lexikogram om hon får se ett av de tjugo föremål som hon känner till och frågar: "Vad är namnet på detta?"
Lana memorerar nya lexigram förvånansvärt snabbt. Som regel räcker det att visa henne lexigrammet och motsvarande ämne en eller två gånger och upprepa "lektionen" nästa dag. För närvarande kan Lana 55-60 lexikogram väl. Det är mycket. Förutom grammatik fick Lana även lära sig syntax. Hennes uppgift var tvådelad. Först: hon var tvungen att korrekt slutföra frasen hon hade börjat. Till exempel skrev forskare: "Snälla, bil, ge mig ...", och Lana var tvungen att slutföra frasen korrekt. Hon erbjöds valet av korrekta lexigram "valnöt", "vatten", "bit av banan" etc. och felaktiga - "film", "transparens", "musik", "fönster" etc. För det andra var uppgiften att radera den felaktigt startade frasen av maskinen istället för att avsluta den på något sätt. I båda experimenten var Lanas svar korrekt 89 % av gångerna. Resultatet, det måste sägas, är mycket uppmuntrande.
Men även utan "syntaxen", när man ser tillbaka på Lanas första år, är forskningsresultaten mycket övertygande. Utvecklingen av schimpansen gick mycket snabbare än programmerat, och ett antal "trevliga överraskningar" talar om Lanas ännu oupptäckta förmågor.
När Lanas huvudpedagog Timothy Gill gick in i experimentrummet på morgonen för att fylla varuautomaterna med mat och dryck, och helt mekaniskt bröt av en bit banan, stoppade den i munnen, såg Lana allt detta perfekt och blev indignerad: håret reste sig, hon intog en hotfull hållning. Sedan, då hon såg att hon på detta sätt fortfarande inte skulle uppnå någonting, sprang hon till tangenterna och tryckte på lexikogrammet "Nej!". [elva]
I ett experiment utfört av Great Ape Research Foundation (USA) kunde den berömda hanen Kanzi lära sig lyssna på cirka 3 000 engelska ord och aktivt använda mer än 500 ord med hjälp av ett tangentbord med lexigram (geometriska tecken) [8] .
Pygméschimpanser kommunicerar konstant, även när de äter, med varandra med hjälp av ett ljudsystem som ännu inte har dechiffrerats. [12]
Schimpanser lever i komplexa manliga och kvinnliga sociala grupper som kallas samhällen. Inom samhället dikterar individens status och hans inflytande en viss social hierarki. Schimpanshierarkin kan kallas platt, eftersom ett fåtal individer kan vara kraftfulla nog att kollektivt dominera andra lägre rankade medlemmar. Den dominerande hanen brukar kallas alfahanen . Alfahanen har den högsta sociala positionen, han sköter gruppen och upprätthåller ordningen under tvister. I schimpanssamhället är den dominerande hanen inte alltid den största och starkaste, utan snarare den skickligaste manipulatören och politikern, som kan kontrollera vad som händer inom gruppen. För att uppnå en dominerande ställning skaffar manliga schimpanser vanligtvis medarbetare som vid behov kommer att stödja dem i kampen om makten. Alfahanen visas som regel offentligt på ett pompöst sätt, han höjer håret på kroppen för att visuellt öka sin storlek och ge sig själv det mest skrämmande och dominerande utseendet. Detta beteende verkar vara grundläggande för alfahanens status, eftersom det hjälper honom att behålla sin auktoritet och skrämma andra medlemmar av samhället som försöker ta makten. Schimpanser i en undergiven position gör respektfulla gester med kroppsspråk eller sträcker ut sina armar medan de tutar för att visa respekt. Kvinnliga schimpanser visar respekt för alfahanen genom att presentera sina bakdelar för honom.
Kvinnliga schimpanser har också en hierarki inom sin grupp, som styrs av den kvinnliga individen. I vissa kvinnosamhällen kan statusen som en högt uppsatt mamma ärvs av en dotter. Kvinnor bildar också supporterallianser för att dominera underlägsna kvinnor. Men till skillnad från män, vars främsta mål med dominans är att få parningsprivilegier och ibland möjligheten att misshandla underordnade, vill honor dominera för att få tillgång till resurser, som mat. Så högt uppsatta kvinnor är oftast de första som får tillgång till resurser. Generellt sett vill båda könen få en högre status för att förbättra sin sociala position inom gruppen.
Det händer ofta att beslutet att välja en alfahane ligger kvar hos honorna. För att få alfastatus i ett samhälle måste en schimpanshane få acceptans från honorna. Kvinnor vill vara säkra på att deras grupp kommer att vara på platser där det finns tillräckligt med mat. I vissa fall kan en grupp dominanta honor förskjuta en alfahane om de inte gillar honom och förbereda honom på att ersätta en annan hane som de ser som en mer lämplig ledare för sin grupp. [13] .
Schimpanser uppvisar ofta hög aggressivitet. Resultaten av en studie som publicerades i september 2014 visade att i kampen för bättre territorium, mat och resurser, såväl som för att bli av med konkurrenter, kan individer döda varandra. Mördare agerar alltid som en del av en grupp (från fem till trettiotvå apor per offer) och dödar oftast hanar och ungar från andra grupper, medan de vanligtvis inte rör honor. Under mordförloppet sliter de oftast av offrets könsorgan eller sliter strupen. Det största antalet mord registrerades i befolkningar som bor långt från människor. [14] Samtidigt har forskare visat att dessa primater kan sörja över avlidna släktingar, såväl som obesläktade medlemmar av befolkningen [15] .
Alla verktyg som beskrivs nedan användes och byggdes av schimpanser utan mänsklig inblandning, eftersom schimpanser i lägenheter, laboratorier och med hjälp av träning kan använda vilka verktyg som helst, som människor, upp till städning i sina egna inhägnader [16] . Användningen och tillverkningen av verktyg är ganska varierande och inkluderar jakt (för ryggradslösa djur och däggdjur), honungsutvinning, livsmedelsbearbetning (nötter, frukt, grönsaker och frön), insamling av vatten, vapen och skydd.
År 1960 observerade Jane Goodall en schimpans som petade in ett grässtrå i en termithög och sedan lyfte det till sin mun. När han gick gick Goodall till högen och upprepade användningen av verktyget eftersom hon inte var säker på vad schimpanserna gjorde det för. Hon fann att termiterna klättrade en bit på grässtrån. Schimpansen använde ett grässtrå som ett verktyg för att fånga termiter. [17]
VerktygstillverkningVerktygstillverkning är mycket ovanligare än att bara använda verktyg och visar hög kognitiv förmåga. Kort efter hennes första verktygsupptäckt, observerade Goodall andra schimpanser som plockade upp lummiga grenar, avlägsnade löv och stjälkar från grenar för att fånga insekter. Denna förändring av lövgrenar är en av de största upptäckterna i användningen av schimpansverktyg. Innan dess trodde forskare att bara människor tillverkar och använder verktyg, och att denna förmåga är det som skiljer människor från andra djur. [17]
Båda schimpansarterna har observerats med hjälp av löv och moss "svampar" för att suga upp vatten och använda dem för att ta hand om verktyg. [arton]
Schimpanser har till och med observerats med två tillverkade verktyg samtidigt: en pinne för att gräva i ett myrbo och en "borste" gjord av grässtjälkar med tänder för att plocka upp myror. [19]
Schimpanser bryter nötter med stenar [17] .
Efter att ha knäckt nötter med stenar kan delar av säden vara för svåra att nå med tänder eller spik, så vissa schimpanser använder pinnar för att ta bort dessa rester, och nötterna slås hårt med en hammare, som andra schimpanser gör. [19] En relativt sällsynt kombination av två olika instrument.
Hammare för att öppna muttrar kan vara gjorda av trä eller sten.
VerktygstillverkningSchimpanser i bergen i Guinea använder sten- och träknivar, samt stenstäd, och skär och skär frukten av Treculia- träden i små portioner. Det är frukter som kan vara lika stora som en volleyboll och ha en massa på upp till 8,5 kg, hårda och fibrösa. Men trots avsaknaden av ett hårt yttre skal är de för stora för att schimpanser ska kunna bita av dem hela. Istället använder schimpanser en rad verktyg för att skära dem i mindre bitar. Detta är första gången som schimpansverktygsteknik har använts för att bryta upp stora livsmedel i små bitar istället för att bara extrahera dem från andra otillgängliga källor som baobabnötter.
För första gången har vilda schimpanser också setts använda två olika typer av slagtekniker, d.v.s. rörliga klyftor och fasta städ, för att uppnå samma mål. Närliggande schimpanser i det närliggande Seringbara-området bearbetar inte mat på detta sätt, vilket indikerar vilka verktyg som används bland aporna endast i den kulturen .
Forskning 2005 visade att vanliga schimpanser vässar pinnar för att använda som vapen när de jagar däggdjur. Detta anses vara det första beviset på avsiktlig användning av vapen av icke-mänskliga djurarter. Forskare har dokumenterat 22 fall av vilda schimpanser på Senegals savann som gör "spjut" av pinnar och jagar senegalesiska galagoer . [20] I varje fall modifierar schimpanser grenar genom att riva en eller två ändar och använder ofta sina tänder för att vässa pinnar. Arbetsredskap är i genomsnitt cirka 60 cm långa och 1,1 cm i diameter. Sedan petade schimpanserna med ett spjut in i urtagen i trädstammarna, där de senegalesiska galagos ungar sover. [21] Det fanns ett fall där en schimpans framgångsrikt hämtade en senegalesisk anka med ett verktyg. Verktygen kallas "spjut", men de skiljer sig från spjutet genom att de sticks in i trädstammar och grenar istället för att kastas. Vissa anser att ordet "spjut" är en överdrift som gör schimpanser alltför lika forntida människor, och anser att termen "klubba" är mer exakt. [22] Honor och unga schimpanser har setts göra detta oftare än vuxna män. [23]
Vissa schimpanser använder verktyg för att jaga stora bin som häckar i döda grenar på marken eller i träd. För att komma till larverna och honungen, letar schimpanser först efter bin genom att sondera ingången till boet med en pinne. Om de finns, blockerar vuxna bin ingången med sina stingers, redo att sticka. Schimpansen dödar dem sedan med en pinne, kastar sedan ut dem och äter dem snabbt. Efter det öppnar schimpansen boet med tänderna för att få tag i larverna och honungen. [19]
Schimpanser äter honung från fyra typer av bin. Grupper av schimpanser fångar bin med pinnar efter att ha försökt göra det med händerna. Som regel extraherar de med sina egna händer kammarna från bon av lugna honungsbin och flyr från bina för att lugnt äta upp sin fångst. Men bon som redan har förstörts på grund av ett träds fall eller på grund av andra rovdjurs ingripande rensas från den återstående honungen med verktyg. [19]
När schimpanser inte kan nå vattnet som har bildats i hålor inuti höga träd, tuggar de en handfull löv och doppar dessa "svampar" i vattnet för att suga upp det. [24]
Båda schimpansarterna har också observerats göra en "svamp" av löv och mossa som suger ut vatten och används som skötselverktyg. [25]
Några exempel på verktygsanvändning av vilda pygméschimpanser inkluderar användningen av löv som skydd mot regn. [26]
I mars 2009 rapporterades en schimpanshane vid Furuvik Zoo i Sverige, vid namn Santino, ha kastat stenar mot djurparksbesökare. På morgonen, före öppnandet av djurparken, i ett lugnt tillstånd, lagrade han hundratals stenar på den plats där besökarna skulle vara. Några timmar senare, som låtsas vara "spänning" för besökarna, kastade schimpansen stenar mot dem. Dessutom lärde sig schimpansen hur man flisar bort bitar av betong från sitt hölje för att tillverka skal [27] [28] .
Schimpanser och bonobo bygger bon i träd genom att binda ihop grenarna på ett eller flera träd. Detta görs särskilt ofta av mammor som gömmer barn där. Bo består av en madrass som vilar på en solid grund och högre formationer av kvistar och mjuka löv. Bo byggs på träd som har en diameter på minst 5 meter och kan placeras på en höjd av 3 till 45 meter. Bo byggs på dagen såväl som på natten. Bo kan ordnas i grupper. [29]
En schimpans föddes vid Kyoto-universitetet 2000, och efter det växte han upp och utbildades vid Primate Research Institute som en del av "Project Ai", som är tillägnat studiet av schimpansers intelligens. Hans specifika förmåga är att han är tränad att memorera placeringen av en serie siffror på en skärm på kort tid och sedan exakt återge denna sekvens. Redan vid fem års ålder förvånade Ayumu sin professor med sin förmåga att lösa intellektuella problem. Schimpansen Ayumu memorerar nummersekvensen på skärmen på mindre än en halv sekund. Denna siffra var mycket högre än för universitetsstudenter som försökte utföra denna operation. Ayumu blev hjälten i TV-kanalerna BBC och Discovery Channel i serien Smartest Animals. 2008 var han med i brittiska Channel Fives Outstanding Animals och när han var 7 år gammal tävlade han mot Englands memoreringsvinnare Ben Pridmore och slog honom i en serie tester. [trettio]
En schimpans som heter Natasha har lärt sig flera knep, som att klappa händerna för att fånga uppmärksamheten från andra som ger henne olika godsaker. Dessutom, för sin egen underhållning, lockar apan först besökare till reservatet med gester, och sedan, när de kommer tillräckligt nära, börjar den aktivt hälla vatten på dem.
Natasha är en storleksordning överlägsen sina släktingar när det gäller social aktivitet, konstaterade biologen Jill Prutz, som deltog i projektet. Hon sa också att forskare tidigare hade känt till individuella skillnader hos primater, men att de inte trodde att de kunde vara så massiva [31] .
| Stor apintelligens | |
|---|---|
| intelligens från födseln |
|
| några tränade apor | |
| Övrig | |