Teckenspråk

Teckenspråk  är ett självständigt språk som består av gester , som var och en är gjord av händer i kombination med ansiktsuttryck , formen eller rörelsen hos munnen och läpparna, och även i kombination med kroppens position. Dessa språk används främst i döva och hörselskadade kulturer i kommunikationssyfte . Användningen av teckenspråk av personer utan hörselnedsättning är sekundär, men ganska vanligt: ​​det finns ofta ett behov av att kommunicera med personer med hörselnedsättning som använder teckenspråk.

En av de stora missuppfattningarna om teckenspråk är att de på något sätt är beroende av eller härledda från talade (ljuda och skrivna) språk, att dessa språk uppfanns av åhörare, men så är inte fallet. Daktylering av bokstäver används också ofta för teckenspråk (i själva verket används det i teckenspråk främst för att uttala egennamn, geografiska namn, såväl som specifika termer hämtade från verbala språk), calque teckental [1 ] eller teckenartikulation , som används av att höra människor för att överföra information genom gester är grammatiskt identisk med verbalt språk. Faktum är att teckenspråk är nästan helt oberoende av verbala språk, och de fortsätter att utvecklas: nya gester dyker upp, gamla dör - och oftast har detta lite att göra med utvecklingen av verbala språk. Antalet teckenspråk i ett land är inte relaterat till antalet talade språk. Även i ett enda land med flera talade språk kan det finnas ett gemensamt teckenspråk, och i vissa länder, även med ett enda talat språk, kan flera teckenspråk samexistera.

Användningen av gester istället för röstkommunikation kan vara att föredra i många situationer där det är omöjligt eller svårt att kommunicera information med rösten. Det är dock inte möjligt att kalla sådana system av gester bildade teckenspråk på grund av deras primitivitet. I avsaknad av möjligheten att använda talat språk börjar en person instinktivt använda gester.

Utseendehistorik

Naturligtvis, i de samhällen där det fanns hörande teckenspråk, använde några få döva dem och berikade dem kreativt. Sådana funktionellt utvecklade och lexikalt rika varianter visade sig dock vara kortlivade, deras användning gick inte utöver den snäva kommunikationskretsen för döva. Många döva samhällen som kan upprätthålla ett funktionellt rikt språk och överföra det till nya medlemmar är ett sent fenomen som inträffar med hög befolkningstäthet i stadsområden. Det finns dock undantag ( byteckenspråk ): till exempel Urubu- stammen , som bor i små bosättningar i nordöstra Brasilien , har ett extremt stort antal döva - en av sjuttiofem; det är inte förvånande att här har utvecklats ett utvecklat teckenspråk, som används av döva, men känt för alla medlemmar i stammen.

I Europa, med den ökade rörligheten för befolkningen i modern tid , började vanliga, nationella språk ta form i stora områden inom hela stater. På sätt och vis ägde en parallell process rum när det gäller teckenspråk. Den viktigaste drivkraften till utvecklingen och spridningen av teckenspråk på hela staters territorium var uppkomsten i slutet av 1700-talet. utbildnings- och utbildningscentra för barn med hörselnedsättning: i Frankrike  - under ledning av Abbé Charles Michel de l'Epe , i Tyskland  - under ledning av Samuel Geinicke . Dövlärarnas huvuduppgift var att göra det möjligt för barn att bemästra skriftformen på respektive språk; De naturliga teckenspråken som utvecklades i de dövas nationella gemenskaper blev grunden för undervisning i språk, men på grundval av dem började de på konstgjord väg skapa en teckentolkning av de franska (och tyska) språken. På grund av de stora skillnaderna i uppbyggnaden av ljud och teckenspråk, var ordboken tvungen att kompletteras med några speciella, så kallade metodiska gester, som inte är nödvändiga i naturliga teckenspråk (för att ange prepositioner, grammatiskt kön, etc.). ).

Amslen

I mitten av 1700-talet kom den döve franskläraren Laurent Clerc [ på begäran av en av de amerikanska städerna för att skapa den första skolan för döva i USA . Laurent Clerc själv, som var en anhängare av Abbé de l'Epées teckenmetod, påverkade spridningen av teckenspråk i USA, vilket förklarar likheten mellan amerikanska och franska teckenspråk.  

Laurent Clerks idéer utvecklades av Thomas Gallaudet  - en pionjär inom amerikansk dövpedagogik - teorin och praktiken för att undervisa döva.

Framgångarna för de franska och tyska dövskolorna ledde till spridningen av sådana institutioner i andra länder, och antingen lånades bara dövpedagogiska idéer (som hände i England), eller hela metodiken, inklusive teckenspråket i sig. Den första sådana skolan i USA öppnade 1817 i Hartford ( Conneticut ); arbetade enligt den franska metoden. Som ett resultat har American Sign Language -Amslen (ASL) fler likheter med franska ( LSF ) och har lite att göra med British Sign Language (BSL).

Gallaudets metoder att undervisa döva fortsatte. 1973 organiserades det första universitetet för döva i Washington, uppkallat efter vetenskapsmannen Gallaudet University , som undervisar döva studenter från olika länder.

Teckenspråk i Ryssland

Den första dövpedagogiska skolan i Ryssland öppnade 1806 i Pavlovsk ; som i USA arbetade hon enligt den franska metoden. Som ett resultat var det ryska teckenspråket relaterat till teckenspråket i Amerika. I Moskva öppnade en dövpedagogisk skola 1860. Den fungerade enligt tysk metodik. Ekon av kampen mellan dessa två metoder känns fortfarande i den ryska dövpedagogiken.

I republikerna i fd Sovjetunionen distribuerades ryska teckenspråket centralt genom skapandet av skolor och institutioner för döva. Uppenbarligen är fenomenet med förekomsten av ett enda teckenspråk på det forna Sovjetunionens . I oktober 2020 dök information upp om utvecklingen av det bashkiriska teckenspråket. [2] [3]

Gestuno

1951 dök World Federation of the Deaf (WFD, World Federation of the Deaf) upp, det var då som deltagarna i den första världskongressen för döva bestämde sig för att standardisera kommunikationsspråket vid internationella evenemang. Behovet av ett sådant "gestiskt esperanto " orsakas av att socialarbetare och offentliga personer bland de döva deltar i arbetet med kongresser, konferenser, symposier om dövhetsproblemen tillsammans med laryngologer, audionomer, psykologer, lärare, ingenjörer och andra specialister.

På uppdrag av WFG:s presidium utvecklade en expertgrupp, i vilken en sovjetisk representant också deltog, baserat på vanliga talgester från döva från olika länder (liknande gester från olika länder i Europa valdes ut eller fastställdes ) en gemensam internationellt teckenspråk under ett kvarts sekel. 1973 släppte World Federation of the Deaf en förenklad teckenspråksordbok.

Vid VII World Congress on Deafness Problems i Washington 1975 antogs och godkändes International Sign Speech (English International Sign, IS) (tillsammans med engelska och franska, de officiella språken i World Federation of the Deaf) - en internationell teckensystem som används av döva för att underlätta kommunikationen med döva från andra länder, såväl som vid internationella evenemang, evenemang i World Federation of the Deaf, Deaflympic och Paralympic Games .

Teckenspråkens lingvistik

Allmänna egenskaper

Ur en språklig synvinkel är teckenspråk lika rika och komplexa som alla talade språk, trots den allmänna attityden[ vem? ] till dem som "falska" språk. Professionella lingvister har bedrivit forskning där det har visat sig att teckenspråk har alla de komponenter som kännetecknar dem som fullfjädrade språk.

Gester är konventionellt schematiska, ibland uppfunna i farten, har inte nödvändigtvis en visuell koppling till det angivna ordet (det vill säga precis som vanliga språk är de neonomatopeiska ). De är inte heller visuella tolkningar av vanliga språk; de har sin egen grammatik, kan användas för att diskutera en mängd olika ämnen: från enkla och konkreta till sublima eller abstrakta.

Teckenspråkens ord, liksom orden i vanliga språk, består av elementära, meningslösa komponenter - hirem (en analogi i vanliga språk är fonem ). En gest kan bestå av 5 element kombinerade till HOLME-akronymen.

De flesta teckenspråk kännetecknas av den frekventa användningen av klassificerare , en hög grad av böjning och en syntax som betonar själva uppdelningen av meningen . De unika egenskaperna hos teckenspråk härrör från gesters förmåga att anta olika betydelser beroende på många parametrar som passeras samtidigt, till skillnad från konventionella språk, där allt detta nästan alltid sker sekventiellt.

Studiens historia

Fram till första hälften av 1900-talet förblev den grammatiska strukturen av "riktiga" teckenspråk helt obeskriven. Intresset för den språkliga studien av teckenspråk uppstod på 1960 -talet i USA . En av dess första forskare var professor William Stokey , och hans bok The Structure of Sign Language, publicerad 1960, blev ett banbrytande arbete på detta område.

Sedan dess har hörande och döva lingvister från olika länder bevisat teckenspråkets giltighet som ett språkligt system med sina egna morfologiska och syntaktiska drag, som skiljer sig från ljudspråk. Efter publiceringen av detta arbete började forskare visa ett teoretiskt och praktiskt intresse för de dövas teckenspråk, vilket särskilt har intensifierats under det senaste decenniet på grund av spridningen av idéerna om "politisk korrekthet" och storskalighet insatser för att fullt ut integrera människor med fysiska funktionshinder i samhället.

För första gången beskrevs teckenspråkets morfologi av William Stokey i hans bok från 1960 The Structure of Sign Language. Enligt Stokey består varje gest av detta språk (funktionellt nära ett morfem - den minsta signifikanta enheten av ljudspråk) av hirem (från grekiskan χείρ - hand), indelad i tre klasser - flikar indikerar platsen där gesten utförs , deses indikerar  handens konfiguration, och tecken  - på rörelsens karaktär. Hiremes är funktionellt likvärdiga med fonem , men till skillnad från fonem som radas upp i ett morfem i en linjär sekvens, är en chirem av var och en av de tre klasserna samtidigt närvarande i en morfemgest. Det totala antalet hirem är jämförbart med antalet fonem i talade språk - i ASL (American Sign Language) finns det 12 flikar, 19 dez och 24 sigs, på svenska teckenspråk, respektive 18, 22 och 24, i dövspråket i södra Frankrike - 16, 17 och 20, etc. Stokey utvecklade ett system för att registrera gester för ASL som en sekvens av taba, deza och sik - TDs. Mer komplexa gester är möjliga: TDD (två deses, två händer är inblandade), TDs (två sikar, två rörelser utförs), etc. Liknande studier har utförts för ryskt teckenspråk [4] [5] .

De döva teckenspråken själva får sina egna namn för första gången: de dövas modersmål i USA kallas Amslen (förkortning för American Sign LANguage, "American Sign Language") och teckenformen för standard Engelska kallas vanligtvis Siglish (från SIGned EngLISH eller Manually Coded English - " gestikulerad engelska). Snart började teckenspråkens struktur att studeras i många vetenskapliga centra i Amerika, Västeuropa och resten av världen. Enligt Stokeys bedömning var Amslen "ett exotiskt språk, och i vissa avseenden lika långt från amerikansk engelsktalande som proto-papuanska."

Funktioner hos teckenspråk

Specificitet

Medan ordet kännetecknas av generalisering , är gesten specifik . Frånvaron i gesten av en bred generalisering, begränsad av skildringen av ett tecken på föremålet och karaktären av handlingen, framgår av det faktum att det till exempel inte finns någon enskild gest för att förmedla sådana ord som stort (stort hus) , stor hund, stora pengar, stor person) och gå , betecknar rörelse , rörelse, avgång, offensiv (en person går, soldater går, våren kommer, ett tåg kommer, isen kommer, ett brev kommer, pengar kommer). Ord av detta slag visas med olika gester, specifikt och exakt förmedlar ett tecken, rörelse etc. Till skillnad från ett ord som namnger ett objekt (nominativ funktion) skildrar en gest . Om elementen i ordet (ljud och bokstäver) inte beror på föremålets materiella egenskaper, förmedlar handens rörelse ett tecken på föremålet eller handlingen - därför är gester alltid figurativa. Till exempel, när man visar en gest, ritar händernas hus, så att säga, ett tak, en bok öppnar sidorna, kärlek appliceras på hjärtat, att få vänner viks till ett handslag.

Eftersom namnet på en sak inte har något att göra med dess natur, kan vi inte förklara hur icke-avledda ord uppstod, säg varför ett bord kallas ett bord, en dag är en dag, bröd är bröd. Men ursprunget till handtecken kan i de allra flesta fall lätt spåras. Även de mest obskyra gesterna i termer av etymologi kan spåras tillbaka till sin ursprungliga design, även om den som regel raderas med tiden, blir schematisk, mer konventionell.

Bildspråk

Bildspråket av en gest bidrar till dess enklare memorering, lätthet att uppfatta, vilket gör gestkommunikation allmänt begriplig för döva. Om vi ​​till exempel inte alls är bekanta med det finska språket, så betyder orden minä, pelätä, kauas (jag, rädd, långt borta) ingenting och är svåra att komma ihåg. Men gesterna som betecknar dessa ord är förståeliga och absorberas snabbt.

Synkretism och styckning

Teckenspråk kännetecknas, förutom konkrethet och figurativitet, även av andra säregna drag. Så, talgester har egenskapen synkretism , sammansmältning i överföringen av begrepp betecknade med olika ord, men relaterade till den allmänna kategorin av fenomen, handlingar, objekt . Till exempel är begreppen "eld / bål" eller "teater / föreställning, representerar" inte differentierade till en början, precis som karaktären, verktyget och handlingsprocessen (" snickare / hyvel / hyvel"), handling och dess resultat, handlingsprodukt ( "rita / bild"; "mjölk / mjölk"), etc. För att skilja mellan liknande, nära eller synonyma begrepp, introduceras beteckningen på ytterligare funktioner ("bild" = "rita" + "ram"), och ordet artikuleras med läppar .

Amorf

En betydande skillnad mellan gestalt och mimikat tal är dess amorfitet . En talgest innehåller ett begrepp, men uttrycker inte formen av antal, kön, kasus, humör, spänning och aspekt. Den agrammatiska karaktären hos ansiktsuttryck manifesteras tydligast i gest-härmande talet för dem som är döva och inte talar ordspråk. I detta primära teckensystem, från ett mycket begränsat antal gester, bildas deras enkla kombinationer av agglutination ("limning") i en viss ordning:

  • karaktär, ämne - handling (jag - arbete),
  • handling - förnekelse (vill - nej),
  • ämne - kvalitet, tillstånd (barn - sjukt, hårt)

etc. I ett sådant "naturligt ansiktsuttryck" kommer det verbala meddelandet: " Jag var inte på jobbet idag eftersom barnet var allvarligt sjukt " att uttryckas med följande uppsättning gester: " Jag - jobbar - idag - vara - nej - varför - barnet är sjukt jobbigt . På ett visst sätt, genom att införa ytterligare gester, överförs kategorier av tid och siffror, till exempel: " Snart får jag semester = jag - semester - snart - får - jag ska " eller " jag har vänner = jag - har - en vän - mycket ".

Rumslighet av grammatik och samtidighet

Den största skillnaden mellan strukturen hos ett teckenspråk och ett ljudspråk är att dess struktur gör att flera informationsströmmar kan överföras parallellt (språkets synkrona struktur). Så till exempel kan innehållet "ett stort objekt rör sig över en bro" förmedlas med en enda gest, medan ljudspråk fungerar sekventiellt (det vill säga information överförs sekventiellt, ett meddelande efter det andra).

Ett uttalande på teckenspråk, tillsammans med en gestikulerande komponent, innehåller också en icke-manuell komponent (användning av blick, ansiktsuttryck, huvud- och kroppsrörelser). Dessa verktyg fungerar på samma sätt som ljudspråkens intonation och används också för att uttrycka deixis (som pekar på vissa objekt), negation, faktisk artikulation, olika typer av frågor, korrelation av olika syntaktiska komponenter i en mening, etc. Gesttext, till skillnad från ljud, icke-linjär. Grammatisk information överförs som regel samtidigt med lexikal information; en gest i färd med att utföras genomgår en eller annan modulering (handen rör sig jämnt, intermittent eller accelererat, i ett vertikalt eller horisontellt plan, ändrar riktning, samma gest utförs med två händer, etc.). I teckenspråkssyntaxen används rymdens tredimensionalitet främst för lokalisering: gestikulatorn ”placerar” deltagarna i situationen på vissa punkter i rymden, och i framtiden modifieras platsen för artikulation av predikat förutsägbart beroende på subjektets och objektets lokalisering.

Klassificering

Teckenspråk kan klassificeras enligt olika parametrar. Enligt huvudkontingenten av människor som använder dem kan de delas in i hörandes språk och de dövas språk; ur funktionssynpunkt - till hjälp- och huvudspråk. Beroende på graden av autonomi från talade språk bildar de en flerdimensionell skala; i ena änden av det finns språk vars struktur inte på något sätt är förknippad med talade språk, och i den andra, de som helt är baserade på något slags talat språk och i huvudsak, liksom tryckt text, helt enkelt är en omkodning av talat språk. Enligt deras kommunikativa förmåga kan teckenspråk klassificeras beroende på graden av deras lämplighet för ljudspråk: vissa liknar de enklaste pidgins och är avsedda för elementär kommunikation om mycket begränsade ämnen (till exempel det professionella "språket" för kommunikation av riggare på avstånd, vars vokabulär reduceras till flera dussin gester som lane ("ned, sänka") och vira ("upp, höja"), andra är på intet sätt sämre än naturliga ljudspråk. Dövas teckenspråk tillhör den senare typen: deras kommunikationsförmåga begränsas endast av utvecklingsnivån i respektive samhälle, och för närvarande används de i utvecklade länder i stor utsträckning i systemet för sekundär och ibland högre utbildning (för till exempel vid Gallaudet University i Washington, vid Novosibirsk State Technical University), i media (på tv), och de senaste åren har de framgångsrikt använts i diskussionen om komplexa språkliga problem vid nationella och internationella konferenser om teckenkommunikation.

Åhörarnas teckenspråk är nästan alltid av hjälpkaraktär och används tillsammans med ljud. De beskrivs extremt ytligt, även om de på senare tid i många samhällen var mycket välutvecklade och användes för rituell tystnad, för kommunikation på avsevärt avstånd, när det var nödvändigt att upprätthålla tystnad under jakt och i liknande situationer. Graden av deras autonomi från de talade språken och utbudet av uttrycksmöjligheter berodde till stor del på deras plats i respektive folks kultur. Förmodligen de mest utvecklade teckenspråken fanns bland aboriginerna i Australien. Här ansågs unga män som genomgick en månader lång initieringsrit som rituellt döda och tvingades kommunicera med gester; änkor kunde inte heller använda talat språk under hela sorgetiden, som varade upp till ett år eller mer; samma språk användes i andra bekväma fall. Allt detta betyder att australiska teckenspråk möjliggjorde ganska universell kommunikation. Graden av deras beroende av talade språk är oklart: å ena sidan är det känt att de användes i kommunikationen av representanter för olika stammar som inte kunde varandras språk, å andra sidan finns det tydliga indikationer av ett samband mellan ljudets ordförråd och teckenspråk. Till exempel på Walpiri-språket betyder wanta "sol" och wantawanta är en art av myror; på denna stams teckenspråk, gesten för denna art av myr bildas genom att upprepa gesten "sol".

Etymologi

Faktum är att teckenspråk är nästan helt oberoende av talade språk och går sin egen utvecklingsväg. Teckenspråk skiljer sig geografiskt och inte bara: länder med samma ljudspråk kan ha två olika teckenspråk; omvänt, i ett område som har många talade språk, kan ett gemensamt teckenspråk finnas.

Ett exempel är det faktum att American Sign Language (ASL) har fler likheter med franska ( LSF ) och har lite att göra med British Sign Language (BSL), även om de delar samma talade språk - engelska . En liknande situation finns i Europa: trots det vanliga ljudspråket i Tyskland och Österrike ( tyska ), är österrikiska teckenspråk ( tyska :  Österreichische Gebärdensprache, ÖGS ) och tyska teckenspråk (tyska: Deutsche Gebärdensprache, DGS) två besläktade språk (Dessutom finns det flera DGS-dialekter i det relativt lilla Tyskland ). I Sydafrika , där det finns 11 olika officiella språk, finns det bara ett teckenspråk [6] .

Typologi

Den språkliga typologin för ett språk är oftast förknippad med strukturen av ord, olika morfologiska klasser av deras ordbildning. Men den största skillnaden i teckenspråk är skillnaden i ordföljd. På grund av bristen på sådant som prepositioner, suffix och så vidare krävs teckenspråk på en striktare meningsstruktur för att undvika missförstånd. Till exempel är ÖGS en Subjekt-Objekt-Verb-typ, medan ASL  är en Subject-Verb-Object-typ. Kommunikation med teckenspråkslandets ljudanalog kanske inte alltid saknas.

Brentari klassificerar teckenspråk som en hel grupp som kännetecknas av monosyllabism och polymorfism . Det betyder att flera morfem kan uttryckas med en enda teckenstavelse, till exempel kan verbet "tala" innehålla information om vem som sagt något och till vem. För teckenspråk är det viktigt att kommunikationshastigheten i det är jämförbar med motsvarande hastighet för talade språk. Trots att det tar mer tid att visa en gest än att uttala ett ord, är deras hastigheter ungefär desamma inom samma mening. .

Teckenspråk och spårande tal

Teckenspråkets plats i det moderna samhället

Distribution

Statliga institutioner för hörselskadade

Hörselskadade har nästan samma utbud av sociala möjligheter som hörselskadade:

  • På statlig nivå finns det många skolor, dagis, mer sällan - institut som är specialiserade på att undervisa hörselskadade - på dessa platser bedrivs kommunikation och utbildning nästan helt på SL.
  • De hörselskadades rättigheter och SL:s ställning försvaras av olika nationella och regionala organisationer.
  • Intressegrupper organiseras för döva, där hörselskadade ägnar sig åt hobbyer tillsammans: de sjunger, spelar fotboll, tittar på undertextade filmer.
  • Det finns många kurser, mestadels gratis, för personer som vill lära sig SL: personer som nyligen har tappat hörseln, föräldrar till döva barn osv.
  • I vissa länder, under de viktigaste TV-programmen (särskilt nyheter), finns det en simultanöversättning av översättningen, men för tillfället har de flesta TV-kanaler gått över till undertextnings- och tickerformatet.
  • Mycket görs för att hjälpa döva att lära sig SL av ljudtal: tv-program med teckenspråksöversättning, särskilda teckenordböcker.
Teckenspråk bland hörare

I vissa länder (som USA och Kanada ) är teckenspråk också populära bland personer som inte har hörselproblem. Således visade en studie av inskrivning till kurser i främmande språk vid amerikanska högskolor och universitet, utförd 2002, för ASL en mer än fyrfaldig ökning av populariteten för sådana kurser 1998 - till cirka 61 000 studenter . Över hela världen växer teckenspråkens popularitet gradvis, men i Ryssland har situationen inte förbättrats under de senaste 10 åren, och jämfört med sovjettiden har den till och med förvärrats.

Användning av gester av åhörare

Teckenspråk används också av icke-hörande personer, eftersom gester är en viktig komponent i talade språk, använder vissa människor gester även när de pratar i telefon. Därför kan användningen av gester istället för röstkommunikation vara att föredra i många situationer där det antingen är omöjligt eller svårt att förmedla information med rösten. Sådana system av gester kan dock inte kallas mogna teckenspråk på grund av deras primitivitet.

Här är några exempel på sådana fall:

  • Om det är nödvändigt att upprätthålla tystnad: på teatern, på en konsert, vid inspelning av en film, vid en tentamen, vid en föreläsning, vid ett möte eller möte, för att inte störa talaren och inte distrahera andra deltagare , om jakt, spaning, bakhåll;
  • Om nödvändigt, kommunicera under förhållanden med starkt buller : i en metallpressverkstad, i ett maskinrum, på en byggarbetsplats, bredvid en fårflock, på ett slakteri, på en marknad, på ett diskotek, på en stadion, med buller från helikoptrar, flygplan, på slagfältet, till ljudet av skott och explosioner av granater, med ett stort antal högtalare, dränkande rösttal, bredvid ett vattenfall, under en kraftig storm på havet, etc.
  • Om det finns ett långt avstånd eller en ljudbarriär mellan de som kommunicerar: att ge villkorade signaler till lokföraren, kranföraren , flygpiloten vid taxining, sända meddelanden från land eller fartyg till fartyg med ett semaforalfabet , skicka meddelanden till en idrottare under en föreställning, en fotbollsspelare på planen, en jägare.
  • Med otillräcklig kunskap eller till och med fullständig okunnighet om samtalspartnernas ljudspråk: bildspråk och intuitiv förståelse av gester hjälper kommunikationen.

Förutom tecken- och talade språk kan även andra kommunikationsmedel användas för kommunikation . Hörselskadade är benägna att använda teckenspråk för att kommunicera. Användningen av teckenspråk av personer utan hörselnedsättning är sekundär.

Teckenspråk i modern kultur

Världsfilmens historia började med stumfilm, där ljud inte spelade någon speciell roll och det mesta av den upplevda informationen, med undantag för små textinlägg, gick genom skådespelarnas ansiktsuttryck och rörelser.

I Ryssland finns ett filmbolag "Kovcheg", som spelar in och distribuerar filmer, musikvideor och andra videoprodukter på ryska teckenspråket [7] .

Det finns också många skönlitterära verk där ämnet hörselnedsättning har berörts :

Ett stort antal ljudsånger har översatts till teckenspråk för att hörselskadade ska kunna känna sången, rytmen, orden, meningen med sången. Till exempel gjordes detta med den ryska hymnen [1] Arkivexemplar av 9 april 2016 på Wayback Machine , med Fort Minor- låten : "Where'd You Go" [2] eller Christina Aguilera: "Beautiful" [3 ] . Även Viktor Tsois låt: " We are waiting for change " [4] Arkiverad 24 december 2018 på Wayback Machine .

Djurens teckenspråk

Teckenspråksforskningens popularitet har lett till en ny och helt oväntad tillämpning. Många experiment har gjorts tidigare för att lära apor naturliga talade språk, men de stötte på anatomiska hinder; och slutsatsen om primaters oförmåga att tillägna sig mänskligt språk verkade orubblig. Det förändrades 1966 när Allen och Beatrice Gardner bestämde sig för att lära schimpansen Washoe basic Amslen. Senare upprepades experiment med att lära schimpanser (mindre ofta gorillor) till Amslen många gånger. Det visade sig att vissa apor inte bara framgångsrikt kan bemästra upp till flera hundra konceptuella gester, utan också uppfinna sina egna tecken (Washoe kom till exempel med "hide"-gesten); de klassificerar inlärda begrepp på ett helt mänskligt sätt ( schimpansen Lucy kombinerade de fyra citrusfrukterna som hon kände till i kategorin "lukt-frukt", vattenmelonen kallades "dryck-frukt"; tecknet "frukt" applicerades specifikt på frukter , och grönsaker tillhörde kategorin mat); och till och med kapabel till metafor (Washoe, arg på skötaren som ignorerade hennes önskemål om att ge henne en drink eller släppa ut henne ur buren, började kalla honom smutsiga Jack, trots att den "smutsiga" gesten bara var känd för henne i den bokstavliga betydelsen av "smutsig"). Efter att ha lärt sig teckenspråk, tar apor villigt till det när som helst; i de experiment där mer än ett djur var inblandat, noterades också fakta om gestuskommunikation av apor med varandra.

De dövas tvåspråkighet

Utvecklingen av dövpedagogiken bidrog till uppkomsten och tillväxten av dövagemenskaper, intensifieringen av deras kontakter och därigenom spridningen och enandet av de dövas framväxande och utvecklande spontana inhemska teckenspråk. Å andra sidan praktiserades allvarlig diskriminering av sådana språk i dövpedagogiska institutioner. Lärare utvecklade en stark fördom mot dem: man trodde att dessa språk var ofullkomliga och borde utrotas, eftersom deras användning hindrar aktiv assimilering av tecken och ljud manifestationer av "normala" språk. Sådana försök var dömda att misslyckas, eftersom teckenspråkens specifika struktur är idealiskt anpassad för att efterlikna gester. Som ett resultat blev utbildade döva i alla länder tvåspråkiga: i tillfällig kommunikation i en informell miljö använde de sina modersmål, och i officiella samtal, gudstjänst, föreläsningar, utbildningsprocessen, etc., använde de en kombination av gester och fingeravtryck (funktionella ord och morfem är fingeravtryck, vars analoger saknas på de dövas modersmål), så nära som möjligt den skriftliga formen av det nationella litterära språket.

Statligt erkännande

Teckenspråk (SL) är inte universellt. Det förekommer naturligt i olika lokalsamhällen och förändras gradvis över tiden. Teckenspråk består av olika teckensystem som direkt kombinerar dövas språk och gester som används i samhället som helhet. De ständiga förändringarna som sker i detta språk leder till översättningssvårigheter. På grund av bristen på ett tydligt system i teckenspråk är det mycket svårt för åhörarna att lära sig det, vilket leder till att antalet teckenspråkstolkar minskar. Det krävs mycket kraft och pengar för att lära sig teckenspråk och strukturera det. Mycket har redan gjorts inom området teckenspråksutveckling i vissa europeiska länder, såväl som i USA och Kanada: till exempel när det gäller teckenspråkets status i stater. På webbplatsen för Europeiska unionen för döva markeras tre befintliga statusar för teckenspråk: erkänd på konstitutionell nivå ( Island , Finland , Österrike , Tjeckien , Slovakien , Spanien ), erkänd på nationell nivå ( Storbritannien , Italien ) , Frankrike , Grekland , Tyskland , Sverige , Norge ), okända överhuvudtaget ( Polen , Rumänien , Bulgarien ). På Island [8] och Nya Zeeland har teckenspråk status som ett statsspråk, och i Portugal  är det ett officiellt språk.

Specialister inom detta område, teckenspråkstolkar, teckenspråkslärare och defektologer kämpar för att ändra statusen för detta språk, anta det på konstitutionell nivå, så att det blir ett officiellt språk, som talad ryska , vilket kommer att leda till en ökning av betalningen för teckenspråkstolkar, studier av teckenspråk och utbildning av kvalificerade specialister, obligatorisk textning av tv och mycket mer. En förändring av teckenspråkets status kommer att göra det möjligt för döva att lära sig och arbeta på lika villkor med sina hörande kamrater.

Den nuvarande statusen för ryska teckenspråket är som följer:

  1. Redan översättningstjänster för teckenspråk ingår i den federala listan över rehabiliteringsåtgärder.
  2. Sedan 1 januari 2013 har statusen som ryskt teckenspråk erkänts som det officiella statsspråket i Ryssland. Federal lag 181 "Om det sociala skyddet av funktionshindrade i Ryska federationen", artikel 14 nämner att ryska teckenspråket är erkänt som kommunikationsspråk i närvaro av hörsel- och (eller) talnedsättningar, inklusive inom områdena för oral användning av det statliga språket i Ryska federationen.

I Ryssland finns det flera problem relaterade till studier och användning av teckenspråk och citeras av Rukhledev Valery Nikitich, ordförande för All-Russian Society of the Deaf [9] :

  1. Det finns ingen enstaka etablerad metod för att lära sig ryskt teckenspråk. Utbildningen av teckenspråkstolkar sker enligt ett gammalt, sedan länge etablerat program, medan vissa gester sedan länge har varit ur bruk, har ändrat betydelse eller form, så det finns små svårigheter i samspelet mellan döva och teckenspråkstolkar - tolkar kan inte förstå vad döva konsumenter säger till dem. Liknande förekommer i olika regioner i Ryska federationen. Till exempel skiljer sig gester i Rostov-regionen något från Moskva-regionen.
  2. Utvecklingen av systemet för teckenspråksöversättningstjänster försvåras avsevärt av bristen på ett tillräckligt antal tolkar. Fram till 1990 betjänades systemet med dövfackföreningar av 5,5 tusen översättare, varav 1 tusen arbetade i vår organisations system. För närvarande har vi, tack vare det federala målprogrammet "Socialt stöd för funktionshindrade", lyckats hålla översättare på nivån 800 personer. Men bristen på översättare ligger fortfarande kvar på cirka 5 tusen människor.
  3. För närvarande[ när? ] i Ryska federationen genomförs utbildningen av teckenspråkstolkar med utfärdande av ett statligt examensbevis vid det interregionala centret för rehabilitering av personer med hörselproblem i Roszdrav i St. Petersburg och Novosibirsk State Technical University. Det är omöjligt att eliminera den befintliga bristen på teckenspråkstolkar i ett land som Ryssland, som bara har två utbildningsbaser, särskilt eftersom det är nödvändigt att utbilda specialister för avlägsna regioner.

Inspelningssystem för teckenspråk

För att skriva teckenspråk bryts gester upp i flera komponenter ( hirem ), och hela ordet skrivs som en helhet, bestående av dessa delar. Sådana system försöker också ta hänsyn till grammatik - sätt att länka gester till meningsfulla uttalanden. På Wiktionary-projektet finns ett stort antal ord skrivna i en liknande notation , utvecklad för amerikanska SL .

Språkvetare var de första som tog hand om registreringssystemet för teckenspråk. En av de första som föreslog ett sådant system var W. Stokey  - senare kallades det Stokey-notationen . För närvarande finns det andra system för att särskilja och spela in teckenspråk, inklusive SignWriting  - som används främst för amerikanskt teckenspråk , Libras  - för spanska teckenspråk, Hamburg Notation System (HamNoSys) och ett antal andra.

För närvarande är inspelning av gester på video (ofta från flera olika positioner) och ytterligare transkription av dessa videor i speciella program, som ELAN , där du kan lägga över olika lager på video, igen som ett mer lämpligt system för att spela in gester. På detta sätt uppnås ett komplext system för inspelning och igenkänning, lämpligt för teckenspråk.

Teckenspråksinspelningssystem har inte fått så mycket spridning. De används för att lära sig teckenspråk, medan medlemmar i dövsamhället själva inte använder dem.

För datorer utvecklades ett typsnitt baserat på fingeravtryck, där varje bokstav har sin egen fingeravtrycksgest.

Se även

Litteratur

  • Geilman IF Specifika kommunikationsmedel för döva. Daktylologi och ansiktsuttryck , kap 1-4 [Ordbok]. L., 1975-1979
  • Belikov V. I. Gestkommunikationssystem (recension). - I boken: Semiotics and Informatics, vol. 20. M., 1983
  • Zaitseva GL Metoder för att studera systemet för gestuskommunikation av döva . - Defektologi, 1987, nr 1

Anteckningar

  1. ↑ Kapitel 2. Hur dövas teckenkommunikationssystem fungerar. Språklig analys - Zaitseva G. L. Gesttal. Daktylologi: Proc. för stud. högre lärobok anläggningar . Tillträdesdatum: 14 januari 2015. Arkiverad från originalet 15 januari 2015.
  2. ↑ https://bash.news/news/134479-v-ufe-razrabotali-bashkirskiy-zhestovyy-alfavit Arkiverad 16 november 2021 på Wayback Machine Information från Bash.News- portalen
  3. ↑ https://bashdaktil.ru/ Arkiverad 16 november 2021 på Wayback Machine National Inclusive Education Portal
  4. ↑ Ett försök att skapa en notation för den ryska ZL - Zaitseva G. L. Dactylology. Gestalt: Lärobok för universitet. - M .: Utbildning, 1991.
  5. ↑ Voskresensky A. L. Datorbank för gesttal. // Computational Linguistics and Intelligent Technologies: Tr. Internationell Conference Dialogue'2003 (Protvino, 11-16 juni 2003) / Ed. I.M. Kobozeva, N.I. Laufer, V.P. Selegeya. - M .: Nauka, 2003. - S. 688-691. - Här, för att beskriva gesten för var och en av händerna, används sekvenser av hirem, vars antal bestäms av antalet nyckelpositioner i vilka handrörelsens riktning ändras. Hirema innehåller tab (positionskoordinater i förhållande till skärmens ursprung) och dez (namnet på standardborstens konfiguration och data om dess faktiska position - rotationsvinklar i förhållande till standardpositionen). Hastigheten och karaktären av gesten (sig) registreras inte explicit. Typen av exekveringen ställs in med ett jämnt flöde från föregående felaktig information till nästa. Utförandehastigheten för varje hirem är lika med förhållandet mellan gestens varaktighet och antalet hirem (beräknas separat för varje hand). Hirema-set för var och en av händerna utförs samtidigt.
  6. ↑ Sant, i två versioner, eftersom det redan från början fanns två institut för undervisning JL.
  7. ↑ Onlineshopping för döva: fortfarande långt från service Arkiverad 4 januari 2014 på Wayback Machine  - 22 februari 2010
  8. ↑ Isländska teckenspråket blir officiellt . Hämtad 8 juni 2012. Arkiverad från originalet 18 juli 2012.
  9. ↑ Avskrift från mötet för råd för funktionshindrade arkiverat 11 januari 2012 på Wayback Machine

Länkar

Filmografi

  • "Var försiktig med allt. World of the Deaf "( eng.  C'est pas sorcier. The World of the Deaf ) är en populärvetenskaplig film gjord 1994.
  Gå till Wikidata-objektet  Ordböcker och uppslagsverk