Utredningspraxis är ett kunskapssystem inom brottsutredningsområdet som har ackumulerats under lång tid i processen för deras vetenskapliga och praktiska utveckling och praktiska tillämpning, vars väsen kommer till uttryck i utredningen av brott (brottsliga handlingar) baserade på hypotetiska antaganden, sökning, analys och utvärdering av tillgängliga bevis , kända fakta och bevis .
Utredningspraxis, till sin natur, kombinerar ett antal logiska komponenter, som är en uppsättning metoder och tekniker som används i processen att utreda ett givet brott: antaganden, resonemang, modellering, systematisering. Dessa komponenter är ett system av metoder och tekniker för att logiskt konstruera en situation (inklusive processerna för att förbereda och genomföra kriminella handlingar och deras konsekvenser), såväl som grundläggande logiska och semantiska strukturer som skapar grunden för att konstruera slutsatser , det vill säga modellering av situation som har inträffat med hjälp av en hypotetisk eller otvetydig slutsats om de uppställda uppgifterna, och därför innebär undersökande praktik i sig analys , syntes ,jämförelse , abstraktion , generalisering , klassificering är vanliga metoder för logik.
Baserat på kunskapsfältet och logiska komponenter som undersökningspraxis omfattar, är det nödvändigt att lyfta fram de aspekter som relaterar till det, dessa är:
etc.
I utredande praxis, förutom de logiska komponenterna i utredningsprocessen, är en integrerad del också sammanställningen av ett psykologiskt porträtt av gärningsmannens personlighet, baserat på tillgängliga bevis och vittnesord. Att teckna ett psykologiskt porträtt av en brottsling, tillsammans med andra utredningsåtgärder, är viktigt för ett relativt rimligt antagande om motivet för att begå ett brott (till exempel om syftet med stölden var utvinning av försörjning; orsaka skada för ägaren av stulen egendom från personliga överväganden, positioner, motiv; gärningsmannens beroende av andra personer, etc.), hans framtida avsikter, samt för att fastställa egenskaperna hos hans beteende, hans psykologiska inställning till andra, hans egenskaper som ledare eller underordnad, hans strävanden, den "livs" miljö där han vistas och mer.