| Talsystem i kulturen | |
|---|---|
| indo-arabiska | |
| Arabiska tamilska burmesiska |
Khmer Lao Mongoliska Thai |
| Öst asiat | |
| kinesiska japanska Suzhou koreanska |
Vietnamesiska räknepinnar |
| Alfabetisk | |
| Abjadia Armeniska Aryabhata kyrilliska grekiska |
georgiska etiopiska judiska Akshara Sankhya |
| Övrig | |
| Babyloniska egyptiska etruskiska romerska Donau |
Attic Kipu Mayan Egeiska KPPU-symboler |
| positionella | |
| 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 8 , 10 , 12 , 16 , 20 , 60 | |
| Nega-positionell | |
| symmetrisk | |
| blandade system | |
| Fibonacci | |
| icke-positionell | |
| Singular (unär) | |
Räknepinnar är förmodligen en av de första enheterna för att räkna. Räknepinnar är enstaka eller flerfärgade långsträckta pinnar, vanligtvis gjorda av trä eller plast. Används idag för undervisning i räkning , även i skolor . Räknepinnar används också i Montessorimetoden , Zaitsevmetoden och andra tidiga utvecklingsmetoder, för undervisning i förskolebarn och som pedagogisk leksak. Kan användas i vissa spel (t.ex. mahjong ).
Räknestavar har använts i Kina sedan urminnes tider, bland annat för att skriva symboler och hieroglyfer , men då förbjöds de där. I Japan användes de kontinuerligt under lång tid och blev till och med en symbol för algebra. De var också populära i Korea och Vietnam .
Till en början kunde räknestavar användas för enkla beräkningar, som uttryckte siffror från 1 till 9, men sedan ledde deras utveckling till att det fanns en symbol för noll och ett helt matematikspråk. Med hjälp av räknestavar och en räknebräda genomfördes komplexa beräkningar med bråk, fraktaler och negativa tal (antingen pinnar av annan färg eller speciella notationsformer användes för att spegla det senare).
Idag på marknaden finns det många olika typer (av olika fullständighet av uppsättningen, form, längd, färg, material) och typer av räknestavar. De mest populära är " Kuizeners pinnar ".