Kreativ kris

Den aktuella versionen av sidan har ännu inte granskats av erfarna bidragsgivare och kan skilja sig väsentligt från versionen som granskades den 7 oktober 2020; kontroller kräver 6 redigeringar .

Kreativ kris (på engelska antas termen writer's block , writer's block) är ett tillstånd där författaren förlorar förmågan att skapa nya verk eller upplever en kreativ tillbakagång. Tillståndets svårighetsgrad sträcker sig från svårigheter att komma på ursprungliga idéer till år av oförmåga att utföra arbete. Genom historien har den kreativa krisen dokumenterats många gånger. [ett]

Sådana professionella artister som Francis Scott Fitzgerald [2] , Joseph Mitchell , [3] serietecknaren Charles Monroe Schultz [4] , den brittiska sångerskan Adele [5] , etc. utsattes för en kreativ kris. Forskning om detta ämne utfördes på slutet av 1970- och 1980-talen. Forskare har främst fokuserat på författares kreativa kris . Tillståndet beskrevs första gången 1947 av psykoanalytikern Edmund Bergler . [6]

Skäl

En kreativ kris kan ha flera möjliga orsaker. Ibland är det kreativa problem inom författaren själv. Författaren kanske saknar inspiration eller kan distraheras av andra händelser. Ett fiktivt exempel finns i George Orwells Long Live the Ficus! ”, där huvudpersonen Gordon Comstock förgäves försöker avsluta en episk dikt som beskriver en dag i London (översatt av V. Domiteva): ”Omfattningen är bortom räckhåll, ja, bortom styrkan. Egentligen rörde sig inte dikten, under två år satt bara ett gäng fragment, spridda och ofärdiga, fast. [7]

En kris kan också uppstå på grund av yttre negativa omständigheter i författarens liv eller karriär: fysisk sjukdom, depression , relationsbrott, ekonomisk press, en känsla av misslyckande . Själva behovet av att producera en produkt kan bidra till en kris, särskilt om författaren tvingas arbeta på ett sätt som är ur karaktär (dvs. under hot om en förestående deadline, eller i en olämplig stil eller genre). Writer's block kan också komma från rädslan för att inte leva upp till tidigare stora framgångar. Romanförfattaren Elizabeth Gilbert , som reflekterade över sina framtidsutsikter efter släppet av bästsäljaren, föreslog att man skulle släppa sådan press genom att hänvisa till kreativa författare som att "ha" ett geni snarare än att "vara" ett geni. [åtta]

Det har föreslagits att kreativ blockering är mer än bara ett mentalt fenomen. Under stress, "växlar den mänskliga hjärnan kontroll från hjärnbarken till det limbiska systemet " [9] . Det limbiska systemet är associerat med instinktiva processer, såsom kämpa-eller-flykt-responsen och beteende baserat på "djupt rotad inlärning". Begränsad input från hjärnbarken hindrar kreativa processer, som ersätts av beteenden associerade med det limbiska systemet. En person är ofta omedveten om dessa förändringar och tror att han är kreativt "blockerad". [9] I sin bok 2004 The Midnight Disease: The Drive to Write, Writer's Block, and the Creative Brain ( ISBN 978-0-618-23065-5 ), hävdade författaren och neurologen Alice Flaherty att litterär kreativitet är en funktion av vissa områden av hjärnan , och att blockeringen kan uppstå på grund av nedsatt hjärnaktivitet i dem. [tio]

I Lawrence Olivers artikel "How to overcome a creative block. To Help Students" säger att "elever får få eller inga råd om hur de ska generera idéer och analysera sina tankar, och de går vanligtvis igenom skrivprocessen utan korrigerande feedback och utan vägledande inblandning av en lärare som avstår från att kommentera och kritisera förrän slutresultatet utvärderas.." [11] Han säger att eleverna "lär sig skriva genom att skriva" och ofta känner sig oskyddade och/eller förlamade av reglerna. [elva]

Phyllis Koestenbaum skrev i The Secret Climate the Year I Stopped Writing om sin rädsla för att skriva och hävdade att det var direkt orsakat av hennes lärares reaktion. [12] Hon skriver: "Jag behövde skriva för att känna, men utan att känna kunde jag inte skriva." [12] I motsats till Kestenbaums erfarenhet uttrycker skrivläraren Nancy Sommers sin övertygelse att precis som uppgifter inte slutar när elever slutar skriva, så bör lärares kommentarer göra det. [13] Hon efterlyser ömsesidigt "partnerskap" så att författares svar på elevernas utkast blir till samtal. [13]

James Adams, i sin bok Conceptual Blockbusting , noterar att bland de olika orsakerna till blockbusting är rädsla för risk, "kaos" i stadiet av att tänka på en text, konflikt mellan förnuft med att generera idéer, oförmåga att fostra idéer eller brist på motivation . [fjorton]

Att övervinna krisen

Irene Clarke föreslår följande strategier för att övervinna writer's block: gruppdiskussion, journalföring, freewriting , brainstorming , listning och skrivning. [1] Oliver råder att fråga författare om skrivprocessen, och rekommenderar systematisk utövning av introspektion, friskrivning och att känna sig inspirerad. [elva]

Forskning av Garbriel Lasser Rico kopplar krisen till interhemisfäriska asymmetrier , även utforskad av Rose och Linda Flowers och John Hayes, bland andra. Ricos bok Writing the Natural Way tittar på olika strategier för att övervinna writer's block [15] , med särskild hänvisning till Rose, Oliver och Clarkes arbete. James Adams, liksom Rico, diskuterar den högra hjärnans inblandning i skrivprocessen. [14] Författare till Write ON! (" Fortsätt att skriva! ") Bill Downey, samtidigt som han avser att basera sitt tillvägagångssätt på praktiska fall, [4] föreslår hans fokus på tekniker i högerhjärnan en kognitiv-teoretisk metod som liknar Ricos, med mer praktiska råd för författare. [fyra]

Blank slate syndrome

Blank slate-syndrom liknar writer's block, men termen är inte psykologisk. Detta syndrom kan hända en författare när som helst, oavsett karriärframgång. Det kan irritera skribenter och resulterar ofta i en lång tidsperiod när de inte kan starta något nytt. Du kan öva på följande strategier för att övervinna detta syndrom: ta en paus från jobbet en stund, läs böcker eller tvinga dig själv att skriva något med våld, utan att ens se poängen med det. För att undvika blank slate-syndrom är det bäst att ha en klar uppfattning om när man ska sitta ner för att skriva, och inte skjuta upp skrivandet förrän senare, eftersom stress bara förvärrar detta syndrom. [16]

Intressanta fakta

Problemet med det kreativa blocket ägnades åt den vetenskapliga artikeln " Misslyckat försök att övervinna det kreativa blocket på egen hand " [17] , som anses vara den kortaste som någonsin publicerats. Artikeln innehöll endast författarens data, titel och bibliografi. Recensenten av tidskriften skrev i sin recension att han "noggrant undersökte manuskriptet med citronsaft och röntgenstrålar och inte hittade några brister i strukturen och presentationsstilen" och rekommenderade därför att artikeln skulle publiceras utan redigering.

Se även

Anteckningar

  1. ↑ 12 Clark , Irene.
  2. ↑ Rienzi, Greg.
  3. ↑ New Yorker- författaren som inte publicerade på 30 år BBC News -inslag och video 7 maj 2015 . Hämtad 7 december 2015. Arkiverad från originalet 12 oktober 2016.
  4. ↑ 1 2 3 Downey, Bill.
  5. ↑ Adele öppnar upp om Writer's Block . Tillträdesdatum: 7 december 2015. Arkiverad från originalet 20 november 2015.
  6. ↑ Akhtar, Salman (1 januari 2009).
  7. ↑ George Orwell, Keep The Aspidistra Flying , kapitel 2.
  8. ↑ Elizabeth Gilbert om att vårda kreativitet Arkiverad 26 september 2016 på Wayback Machine , ett TED -föredrag 2009
  9. ↑ 1 2 "The Writer's Brain" Arkiverad 9 december 2014 på Wayback Machine (PDF) .
  10. ↑ Acolella, Joan (14 juni 2004).
  11. ↑ 1 2 3 Oliver Jr., Lawrence J. "Hjälp studenter att övervinna Writer's Block."
  12. ↑ 1 2 Koestenbaum, Phyllis.
  13. ↑ 12 Somers , Nancy.
  14. ↑ 12 Adams , James.
  15. ↑ Rico, Gabriele Lusser.
  16. ↑ Angelique Caffrey (28 augusti 2012).
  17. ↑ Den misslyckade självbehandlingen av ett fall av Writer's Block Arkiverad 6 december 2017 på Wayback Machine (PDF) .
  Gå till Wikidata-objektet  Ordböcker och uppslagsverk
I bibliografiska kataloger