Lomb, Kato

Kato Lomb
Födelsedatum 8 februari 1909( 1909-02-08 )
Födelseort Pécs , Ungern
Dödsdatum 9 juni 2003 (94 år)( 2003-06-09 )
En plats för döden budapest
Medborgarskap  Ungern
Ockupation översättare , författare , polyglot

Kato Lomb ( ungerska Lomb Kató ; 8 februari 1909 , Pecs (Ungern)  - 9 juni 2003 , Budapest ) - ungersk översättare, polyglot, författare, som har arbetat som simultantolk sedan 1950-talet .

Hon är allmänt känd för sina förmågor inom området för att lära sig främmande språk. Hon talade, läste och skrev flytande på ungerska , ryska , engelska , franska , tyska . Hon kunde tala och förstå italienska , spanska , japanska , kinesiska , polska . Jag läser med en ordbok på bulgariska , danska , rumänska , slovakiska , ukrainska , latin , polska.

Biografi

Hon är fysiker och kemist till utbildning, men redan i ungdomen var hon intresserad av språk, som hon studerade på egen hand. Som hon skriver i sina memoarer lärde hon sig under andra världskriget i hemlighet ryska och läste Döda själar av N. V. Gogol utan en ordbok . När den sovjetiska armén ockuperade Ungern tjänstgjorde hon som tolk i den sovjetiska militäradministrationen. Hon fortsatte att studera språk under hela sitt liv. Hon gick snabbt upp på karriärstegen och fick en tjänst som tolk på UD. Som en del av sin tjänst besökte hon flera dussin länder, vilket hon beskrev i sin bok Translator's Travels Around the World.

Uppmärksamheten dras till det faktum att hon behärskade de flesta av de språk som Lomb behärskade på egen hand, och arbetade uteslutande med läroböcker och skönlitteratur på målspråket. Hon beskrev sin metod för att lära sig språk i boken How I Learn Languages. Hennes tillvägagångssätt bygger på principen om "full fördjupning i språket": behärska grammatik parallellt med att läsa originaltexter och memorera fastställda fraser som oftast används i muntligt tal.

Lomb besökte upprepade gånger Sovjetunionen , där hennes fenomenala förmågor lockade allas uppmärksamhet. Artiklar i populära tidningar ägnades åt henne: " Science and Life ", " Spark ", etc.

Några år före sin död (när hon var 90), efter att ha behållit ett klart sinne och ett utmärkt minne på sin höga ålder, började Lomb studera hebreiska , planerade att lära sig arabiska .

Metod för att lära sig språk

Kato Lomb beskrev huvudidéerna om sätten att lära sig främmande språk i boken How I Learn Languages. Enligt hennes mening är nyckelfaktorn för att lära sig språk intresset, vilket hon också menar med ordet motivation . Kato Lomb avvisade starkt föreställningen om medfödd språk "begåvning", eftersom hon trodde att varje person naturligt är lika kapabel att lära sig språk. Det faktum att inte alla människor lär sig språk med samma hastighet, förklarade hon av påverkan av yttre förhållanden (som den allmänna utbildningsnivån hos en person, hur mycket tid han spenderar på att lära sig ett språk, allmänt fysiskt tillstånd, åldersrelaterade egenskaper hos minnesfunktioner etc.).

Tidsåtgång × Motivation/Stivhet = Resultat

Hon representerade uppnåendet av ett resultat i att lära sig ett främmande språk i form av en formel, vars täljare är produkten av den tid som spenderats och motivationen, och i nämnaren Stelhet (det betyder rädslan för att tala högt, rädsla för att göra misstag).

Kato Lomb sammanfattade sitt sätt att lära sig språk i 10 budord:

  1. Öva språket dagligen. Minst 10 minuter, även om det inte finns någon tid alls. Det är särskilt bra att träna på morgonen.
  2. Om studielusten försvagas för snabbt, "tvinga" inte, men hoppa inte av skolan heller. Tänk på någon annan form: lägg ifrån dig boken och lyssna på radio, lämna övningarna i läroboken och titta igenom ordboken osv.
  3. Stoppa aldrig, memorera aldrig något ur sitt sammanhang .
  4. Skriv i tur och ordning och memorera alla "färdiga fraser" som kan användas i maximalt antal fall.
  5. Försök att mentalt översätta allt som är möjligt: ​​en blinkande skylt, en inskription på en affisch, fragment av oavsiktligt överhörda konversationer. Det här är en bra övning för att hålla språktänkandet i en konstant ton.
  6. Det är bara värt att lära sig det som är helt korrekt. Läs inte om dina egna okorrigerade övningar: vid upprepad läsning kommer texten ofrivilligt ihåg med alla möjliga fel. Om du studerar ensam, lär dig bara de du vet är korrekta.
  7. Färdiga fraser, idiomatiska uttryck, skriv ner och memorera i första person, [ tydlig ] singular. Till exempel: "Jag drar bara i benet" (jag retar dig bara). Eller "Il m'a posé un lapin" (Han kom inte till mötet).
  8. Ett främmande språk är en fästning som måste angripas från alla håll samtidigt: läsa tidningar, lyssna på radio, titta på odubbade filmer, gå på föreläsningar på ett främmande språk, arbeta igenom en lärobok, korrespondens, möten och samtal med vänner som är modersmålstalare.
  9. Var inte rädd för att tala, var inte rädd för eventuella misstag, utan be om att bli korrigerad. Och viktigast av allt, bli inte upprörd och bli inte förolämpad om de verkligen börjar rätta dig.
  10. Var fast övertygad om att du med alla medel kommer att uppnå ditt mål, att du har en oböjlig vilja och enastående förmåga för språk. Och om du redan har tappat tron ​​på att det finns ett sådant - (och med rätta!) - tänk då att du bara är en tillräckligt smart person för att behärska en så liten sak som ett främmande språk. Och om materialet ändå gör motstånd och stämningen faller, skälla då på läroböckerna – och det med rätta, för det finns inga perfekta läroböcker! - ordböcker - och det är sant, eftersom uttömmande ordböcker inte finns - i värsta fall språket i sig, eftersom alla språk är svåra, och det svåraste av allt är ditt modersmål. Och saker kommer att ordna sig.

Som framgår av bud nummer 3 är begreppet sammanhang också en av nyckeln i hennes förhållningssätt. Kato Lomb ansåg att metoden att memorera enskilda ord (som en lista) isolerat från det sammanhang där de ursprungligen var lokaliserade var ineffektiv, eftersom det är de kontextuella associationerna som gör det lättare för sinnet att komma ihåg dessa ord senare.

Bud nr 4 handlar om att memorera stabila språkformler, vars användning förenklar konstruktionen av tal på ett främmande språk.

Kato Lomb rekommenderade att börja lära sig språket genom att läsa skönlitteratur på detta språk, som du måste börja från början, eftersom det är det som gör att du kan fördjupa dig i språkmikroklimatet och även låter dig studera språket med intresse . Om hur man läser när språket knappt är bekant för en ger hon också utförliga förklaringar i boken How I Learn Languages.

Hon började personligen studera vissa språk utan att ens ha en ordbok till hands (till exempel japanska), och ibland, med bara en ordbok, kunde hon genom logisk reflektion härleda reglerna för strukturen för syntax och morfologi i språk.

Proceedings

Länkar

  Gå till Wikidata-objektet