Sovjetisk psykologisk vetenskap 1920-1930

Processer

Perioden 1920-1930 präglades av bildandet av sovjetisk psykologi baserad på marxismens filosofi. Under denna period läggs två huvudsakliga inbördes relaterade teman i den sovjetiska psykologins historia, som kommer att avgöra dess utveckling under de kommande decennierna. Detta är för det första sökandet efter ett konkret-empiriskt innehåll i den marxistiska psykologin. För det andra är detta ämnet att söka efter en oberoende, annorlunda än den fysiologiska, sociologiska, litterära, antropologiska, medicinska och så vidare. forskning. Och samtidigt utvecklas psykologi under denna period i nära samspel och dialog med en mängd relaterade områden inom "human science" och representeras av en mängd olika frontlinjeskolor och forskningstraditioner.

Året för erkännande av sovjetisk psykologi bör betraktas som 1929, när den första representativa gruppen av sovjetiska forskare förklarades delta i den IX internationella psykologiska kongressen. Och samtidigt, parallellt med processerna för integration av sovjetisk vetenskap i internationell vetenskap och bildandet av ursprungliga vetenskapliga skolor, finns det också motsatta processer för att begränsa den akademiska friheten och införa censur och statlig kontroll över vetenskaplig forskning. Ja, 1930-talet. präglades av ett antal diskussioner inom psyko-neurologiska vetenskaper inspirerade av statliga kontrollorgan, såsom "reaktologiska" och "reflexologiska" diskussioner, under vilka de diskuterade vetenskapliga områdena undantagslöst fördömdes och anatematiserades, och deras företrädare och anhängare var tvungna att publicera offentliga ånger i erkännande av felaktigheten i deras åsikter.

Efter beslutet från bolsjevikernas centralkommitté "om pedologiska perversioner" 1936, stängdes och förbjöds sådana områden av tillämpad forskning som pedologi och psykoteknik praktiskt taget och absorberades av psykologi. Åren av den stora terrorn (1937-38), under vilka vetenskapens utveckling bromsades något, och ett antal framstående inhemska vetenskapsmän och deras beskyddare landsförvisades, fängslades eller förstördes fysiskt, skapade förvirring i de existerande relationerna i strukturen av makt och vetenskap. Men 1939 hade alla de viktigaste kopplingarna mellan psykologisk vetenskap och makt återställts. En serie doktorsavhandlingar, publikationer av psykologiska monografier och läroböcker, valet av Uznadze som akademiker vid vetenskapsakademin i den georgiska SSR , inrättandet av psykologisektorn (1941) och senare Institutet för psykologi vid den georgiska akademin of Sciences (sedan 21 augusti 1943), tilldelningen av S. L. Rubinshtein med Stalinpriset (1942) och valet till motsvarande medlem av USSR :s vetenskapsakademi , grunden för Academy of Pedagogical Sciences of the RSFSR (APN) RSFSR) (Dekret från rådet för folkkommissarier i Sovjetunionen av den 6 oktober 1943 "Om organisationen av RSFSR:s akademi för pedagogiska vetenskaper"; genom ett dekret från rådet för folkkommissarier i RSFSR av den 11 mars 1944 , den första sammansättningen av de giltiga medlemmarna - 13 personer och motsvarande medlemmar - 13 personer), liksom införandet av psykologi i skolans läroplan (1945) fullbordar denna period av utveckling av inhemsk psykologi som en självständig disciplin.

Discipliner

Således, i Sovjetunionen, sker utvecklingen av psykologi som en oberoende vetenskap under denna period i skärningspunkten mellan sådana discipliner som personlighetspsykologi ( Lazursky , Basov ), fysiologi för högre nervös aktivitet ( Pavlov ), zonterapi ( Bekhterev ), reaktologi ( Kornilov ), psykoanalys ( Ermakov , O. Schmidt och V. Schmidt , S. Spielrein , Luria ), pedologi ( Basov , Zalkind , Youthful , Blonsky , Vygotsky ), psykoteknik ( I. Spielrein , Gellerstein , N. Bernstein ), psykohygien ( Rozenshtein , Rokhlin , M. Lebedinsky ), psykoterapi ( Platonov , Protopopov ), defektologi ( Kashchenko , V.P. , Sokolyansky , Danyushevsky , Vygotsky, Rau, Zankov , Solovyov ), lingvistik och litteraturkritik ( Marr the, Bakh, Bakh) Moscow Linguistic Circle , OPOYAZ 'a), teori om teater och filmografi ( Eisenstein , Meyerhold , Kurbas ), zoopsykologi ( Wagner , Severtsov , Borovsky , Voitonis , Ladygina-Kots ) etc. [1]

Lärda samhällen

Vetenskapliga kongresser

förrevolutionära perioden

1887 1905 1906 1909 1910 1911 1913 1916

efter 1917

1919 1920 1921 1923 1924 1925 1926 1927 1928 1929 1930 1931 1932 1934 1935 1936 1937 1938 se även

Institutioner och organisationer

Under denna period öppnades och drevs ett antal forsknings-, utbildnings- och medicinska organisationer, där tillämpad psykologisk forskning bedrevs, ofta inom den organisatoriska ramen för pedologi och psykoteknik:

i Moskva

1922 verkade följande pedologiska universitet i Moskva: Psykologiska institutet vid 1:a Moscow State University (leds av G. I. Chelpanov ) [(grundat av G. I. Chelpanov i Moskva 1912, öppnade 1914)], Central Pedological Institute (N. A. ), Moscow State Psychoneurological Institute (A. P. Nechaev), State Medical and Pedological Institute of the People's Commissariat of Health (M. O. Gurevich), Laboratory of Experimental Psychology and Child Psychoneurology vid Neurological Institute of the 1st Moscow State University ( G. I. Rossolimo ), Medical och Pedagogical Clinic (V. P. Kashchenko), Central Psychological Laboratory of auxiliary schools (P. P. Sokolov), Experimental Psychological Laboratory vid Academy of the General Staff (T. E. Segalov), Central Institute of Labor i All-Union Central Council of Trade Unions (A ) . P. Gastev), Laboratory of Industrial Psychotechnics av ​​People's Commissariat of Labor ( I. N. Shpilrein ), Central Humanitarian Pedagogical Institute (V. N. Shulgin), Museum of Preschool Education (E. A. Arkin) och till och med Institutet för socialpsykologi ( R. Yu. torkare ). Pedologi sköts av två personers kommissariat - utbildning och hälsa . Folkets kommissariat för utbildning utökar sin pedologiska tjänst , och sedan industrifolkets kommissariat. Psykoteknik hanteras av People's Commissariat of Labour och All-Union Central Council of Trade Unions .

— Etkind A. M. Offentlig atmosfär och en forskares individuella väg: erfarenheten av tillämpad psykologi på 20-talet

Andra mest betydande vetenskapliga organisationer vid denna tid:

i Leningrad

i den ukrainska SSR

Charkiv
  • Kharkov Institute of Labor (HIT, VIT) (drevs 1921 - 1930)
  • Ukrainian Psychoneurological Academy (UPNA) (grundad 1932 i Kharkov på grundval av ett antal forsknings- och medicinska institutioner som hade arbetat där sedan 1921; 1936-7 omorganiserades den till Ukrainian Psychoneurological Institute),
  • Kharkiv Pedagogical Institute (KhSPI/KhDPI) (Psykologiska institutionen grundad 1933)
  • Kharkiv Pedagogical Institute of Foreign Languages ​​(KhSPIIYA / KhDPIIM) (Institutionen för psykologi under ledning av P. I. Zinchenko )
  • Ukrainska forskningsinstitutet för pedagogik (UNDIP), Kharkov (1926-1934), Kiev (sedan 1934)
  • Charkiv forskningsinstitut för pedagogik (KhNDIP), Charkiv
  • Ukrainska institutet för experimentell medicin (grundat 1933, antas ha funnits till 1941)
Odessa Kiev

i Georgia

  • Institutet för psykologi, Georgian Academy of Sciences, Tbilisi

Se även:

Stora historiska händelser

1920-talet

1920 1923
  • 10-15 januari - Den första allryska kongressen om psykoneurologi, programmet för att bygga en marxistisk psykologi tillkännagavs för första gången (Kornilov)
  • November - G. I. Tjelpanov avskedades från posten som direktör för det psykologiska institutet ; K. N. Kornilov utsågs till hans plats
1924 1925
  • 11-19 januari - 1:a allryska lärarkongressen
  • försvar av Vygotskys avhandling Psychology of Art
  • Vygotskys första och enda utlandsresa: skickad till London för en defektologisk konferens; på väg till England reste han genom Tyskland, Frankrike, där han träffade lokala psykologer
1926 1927
  • April - Facklig pedologisk konferens
  • Juni — 1:a fackliga konferensen om psykofysiologi och professionellt urval, Moskva
  • 27 december - plötslig död av V. M. Bekhterev
  • 28 december 1927 - 4 januari 1928 - Allunions pedologiska kongress
1929
  • 1-7 september - IX International Psychological Congress vid Yale University; för första gången deltar en representativ delegation från Sovjetunionen i arbetet med denna kongress

1930-talet

1930
  • 25 januari - 1 februari - Första fackliga kongressen för studier av mänskligt beteende ("Behavioral Congress"), Leningrad
  • 23-27 april - VI International Conference on Psychotechnics i Barcelona (I. Shpilrein deltar från Sovjetunionen, L. S. Vygotskys rapport in absentia om studiet av högre psykologiska funktioner i psykoteknisk forskning )
  • 5-10 maj - First International Congress on Mental Hygiene, Washington (L. M. Rozenshtein, A. B. Zalkind [3] )
  • 9 oktober - Vygotskys rapport om psykologiska system , läst i kliniken för nervsjukdomar vid 1:a Moscow State University: början på ett nytt forskningsprogram
1931
  • reaktologisk diskussion
  • 20-25 maj - Första fackliga kongressen om arbetskraftens psykoteknik och psykofysiologi, Leningrad
  • 6 juni - slutet av diskussionen om de viktigaste frågorna om psykologi vid Moskvainstitutet för psykologi ( GIPPiP ), resolution från bolagsstämman för cellen vid State Institute of Psychology [2]
  • 8-13 september - VII International Congress of Applied Psychology (eller Psychotechnics ), Moskva
  • September - Vygotsky och Luria gick in på korrespondensavdelningen vid medicinska fakulteten vid den ukrainska psykoneurologiska akademin i Kharkov
  • Oktober-december - flyttning av Luria, Lebedinsky, Leontiev, Zaporozhets och Bozhovich från Moskva till Kharkov, grunden för Kharkov Psychological School
1932
  • December - Vygotskys rapport om medvetande, en sammanställning av sammanfattningar av A. N. Leontiev och A. V. Zaporozhets publicerad under namnet Vygotsky som hans rapport The Problem of Consciousness ; oenighet med Leontiev-gruppen i Kharkov
1933
  • Februari-maj - Kurt Lewin stannar i Moskva på väg från USA (genom Japan), möter Zeigarnik, Luria, Vygotsky
1934
  • 11 juni - Vygotsky dog ​​(sedan 9 maj - i sängläge)
  • 18-24 juni – Första allukrainska kongressen för neurologer och psykiatriker, Charkiv
1935
  • Augusti - XV International Physiological Congress, Leningrad-Moskva
  • S. L. Rubinshtein publicerar Fundamentals of Psychology
1936
  • 13 februari - G. I. Tjelpanov dog
  • 27 februari - I. P. Pavlov dog
  • 4 juli - Resolution av centralkommittén för bolsjevikernas kommunistparti " Om pedologiska perversioner i systemet för Folkets utbildningskommissariat "; det faktiska förbudet mot pedologi som vetenskaplig disciplin och början på förföljelsen av psykoteknik och psykologi
  • Juli - Aron Borisovich Zalkind dog av en hjärtattack på gatan och återvände från ett möte där dekretet från centralkommittén för Bolsjevikernas kommunistiska parti "Om pedologiska perversioner i systemet för Folkets utbildningskommissariat" tillkännagavs , Moskva
1937 1938
  • 7-9 december - den första vetenskapliga konferensen för Kharkov Pedagogical Institute, det första offentliga omnämnandet av "Kharkov School"

Kort historia av tidskrifter inom psykologi och relaterade discipliner

I slutet av 1927-början av 1928 hölls All-Union Congress on Human Behavior i Moskva i Sovjetunionen, som fungerade som en slags fortsättning och utveckling av de tidigare kongresserna inom en hel rad vetenskapliga discipliner och kunskapsområden. och social praktik, såsom pedologi , psykoteknik , folkbildning och pedagogik , defektologi , psykiatri , neurologi och psykoneurologi , zonterapi och många andra. Den grundläggande skillnaden med denna kongress var att den från början var positionerad som en förenande, det vill säga en som syftade till att å ena sidan hitta och skapa en gemensam plattform för hela komplexet av humanvetenskaper, och å andra sidan , skulle klargöra den unika rollen och korrelationen för var och en från dessa vetenskapliga discipliner. Kongressen löste inte slutligen den uppställda uppgiften, och diskussionerna om platsen, rollen och förhållandet mellan människans speciella och speciella vetenskaper fortsatte efter dess slutförande. Icke desto mindre var ett av kongressens viktigaste resultat grundandet och, sedan 1928, början av publiceringen av en serie specialiserade vetenskapliga tidskrifter i RSFSR, nämligen:

De första numren av dessa publikationer gavs ut under en gemensam rubrik, men mycket snart (tillbaka 1928) började de positionera sig som oberoende publikationer, oberoende av varandra. Dessa var de första mass- och centrala tidskrifter inom psykologi och närliggande discipliner, grundade i Sovjetunionen och publicerade i Moskva, och därför är deras betydelse i socialiseringen och utvecklingen av dessa discipliner exceptionellt stor. Och ändå, av skäl som inte är helt klara, stängdes 1931-32 alla dessa publikationer, utom en. Tidskriften "Psychotechnics and Psychophysiology of Labor" bytte namn till "Sovjet Psychotechnics", men stängdes också, två år senare, 1934. Sedan 1934 fanns alltså endast ett relativt fåtal specialiserade publikationer kvar i landet, publicerade utanför Moskva i periferin eller utanför RSFSR, men i allmänhet lämnades psykologiska discipliner utan sin enda specialiserade publikation fram till mitten av 1950-talet, när den första efterkrigstidens sovjetiska tidskrift om psykologi grundades och började dyka upp .

Tidskrifter

förrevolutionära utgåvor

i teoretisk och specialpsykologi

  • Frågor om personlighetsstudier och utbildning (1919-1922; 1926-1932), Leningrad - Moskva
  • Frågor om social psykoneurologi (1929-1930), Rostov-on-Don
  • Kliniskt arkiv för genialitet och begåvning (1930), Sverdlovsk
    • samma utgåva, från 1925 till 1929 - Clinical Archive of Genius and Giftedness (Europathology), tillägnad patologin hos en briljant begåvad personlighet, såväl som till kreativitetens patologi

i tillämpad psykologi

  • Frågor om defektologi (1928-1931), Leningrad
  • Arbetskraftens psykoteknik och psykofysiologi (1928-32), Moskva
  • Pedology (Journal of the Science Sector of the People's Commissariat of Education of the RSFSR, M., 1928-32)
  • Frågor om psykofysiologi, zonterapi och arbetshälsa (TNKT, Kazan Institute for the Scientific Organization of Labor, NKP, Petrograd Institute for the Study of the Brain and Mental Activity, State Labor Laboratory; Kazan: Tatgosizdat Publishing House, 1923-1928)
  • Arbetet från Kharkov Institute of Labor (1921 - 1930), Kharkov

i Psykoneurologi, Psykohygien och Psykiatri

  • Tidskrift för neuropatologi och psykiatri uppkallad efter S. S. Korsakov (1901-1917), Moskva - Leningrad
    • samma upplaga , 1922-1924: Journal of Psychology, Neurology and Psychiatry, Moskva
    • samma utgåva , 1925-1931: Journal of neuropathology and psychiatry uppkallad efter S. S. Korsakov
    • samma upplaga , 1932-1935: Sovjetisk neuropatologi, psykiatri och psykohygien
    • samma upplaga , 1935-1936: Neuropatologi, psykiatri, psykohygien (under denna titel framgick det från vol. iv, nr 9-10 från 1935 fram till slutet av 1936)
    • samma upplaga , 1937-1951: Neuropatologi och psykiatri
    • samma upplaga , 1952-1993: Journal of neuropathology and psychiatry uppkallad efter S.S. Korsakov
    • samma upplaga , från 1993: Journal of Neurology and Psychiatry. S.S. Korsakova
  • Genomgång av psykiatri, neurologi och zonterapi uppkallad efter V. M. Bekhterev (1926-1930), Leningrad; i januari 1931 slogs det samman (dvs. absorberades) och blev helt en del av publikationen Journal of Neuropathology and Psychiatry uppkallad efter S. S. Korsakov ( se ovan )
    • Ons, genomgång av psykiatri, neurologi och experimentell psykologi. Månadstidskrift tillägnad neurologi, neuropatologi, psykiatri, elektroterapi, kirurgi av nervsystemet, hypnotism, psykologi och kriminell antropologi (1896-1918), Petrograd
  • Mental hygien till massorna (1933-1934), Charkiv
  • Psychoneurological Bulletin (1917), Moskva
  • Psykoneurologisk tidskrift (1925), Omsk
  • Sovjetisk psykoneurologi (1931-1941), Kiev - Kharkov
    • samma upplaga , 1925-1931: - Modern psykoneurologi

i Pedagogy and Psychology of Education and Training

om filosofi och allmänna naturvetenskapliga frågor

utanför Sovjetunionen

De viktigaste publikationerna under denna period

Ämnesbibliografi

vetenskapliga discipliner, allmänna arbeten

bakgrundshistoria

Tjelpanov och "idealistisk" psykologi

"Philosophical Front"

fysiologi och psykofysiologi

reaktologi

psykoanalys

pedologi

psykoteknik

mental hygien

psykoterapi

psykogenetik

defektologi

kinematografi och semiotik

Vygotsk studier

Sovjetisk psykologi och internationell vetenskap

Sovjetisk psykologi under krigsåren

Länkar

  1. ↑ Yasnitsky, A. (2015). Disciplinär bildning av rysk psykologi under första hälften av 1900 - talet redaktörer: A. N. Dmitriev, I. M. Savelyeva. Moskva: HSE Publishing House, 2015.
  2. ↑ V. Kolbanovsky. Psykologi - i industrins tjänst // Psychology, 3, 1932 sid. 3