Igor Mikhailovich Vorontsov | ||||
---|---|---|---|---|
"Visdom är lite logik och omsorg om barn" | ||||
Födelsedatum | 11 april 1935 | |||
Födelseort | Leningrad , ryska SFSR , Sovjetunionen | |||
Dödsdatum | 1 mars 2007 (71 år) | |||
En plats för döden | Sankt Petersburg , Ryssland | |||
Land |
Sovjetunionen Ryssland |
|||
Vetenskaplig sfär | pediatrik | |||
Arbetsplats | St Petersburg State Pediatric Medical Academy | |||
Alma mater | Leningrad Pediatric Medical Institute | |||
Akademisk examen | doktor i medicinska vetenskaper | |||
Akademisk titel | Professor | |||
vetenskaplig rådgivare | Akademiker vid Akademin för medicinska vetenskaper, professor Alexander Fedorovich Tur | |||
Utmärkelser och priser |
|
|||
Mediafiler på Wikimedia Commons |
Igor Mikhailovich Vorontsov ( 11 april 1935 , Leningrad - 1 mars 2007 , St. Petersburg ) - sovjetisk, rysk barnläkare, doktor i medicinska vetenskaper, professor, chef för avdelningen för pediatrik FPC och PP [1] [2] St. Petersburg State Pediatric Medical Academy .
Hederad vetenskapsman i Ryska federationen , ordförande för den regionala grenen av Union of Pediatricians of Russia i St. Petersburg [3] , medlem av verkställande kommittén för Union of Pediatricians of Russia [4] , hedersakademiker vid International Academy of Integrativ antropologi [5] , medlem av Royal College of Physicians of Great Britain (RCP Edinburgh) [6] .
Frilanschef för barnläkare vid huvudavdelningen för hälsa i Leningrads stads verkställande kommitté, senare i kommittén för hälsa i St. Petersburg [7] , överläkare i det nordvästra federala distriktet , medlem av redaktionen för flera centrala pediatriska tidskrifter och bokserien "Social Pediatrics" [8] .
En infödd intellektuell i St. Petersburg, bosatt i det belägrade Leningrad .
Enligt berättelsen om Igor Mikhailovich själv var hans far Mikhail Alexandrovich Leviev (1898-1937) en viktig sovjetisk tjänsteman i ministeriet för textilindustrin. Strax innan hans son dök upp kände han faran för ett nära förestående gripande. För att inte skapa problem för familjen skilde Mikhail Alexandrovich sig från sin fru Elizaveta Alekseevna Vorontsova och började leva separat. Med tiden sammanföll detta med det välkända fallet med Anti-Sovjet United Trotskist-Zinoviev Center . En av de främsta åtalade i det här fallet , G.E. Zinoviev , greps den 12/16 1934. Kort efter hans sons födelse arresterades också M.A. Leviev. Utredningen av fallet med pappan pågick under ganska lång tid. Uppenbarligen dömdes han till en början till ett långt fängelsestraff, eftersom han överfördes till Izhevsk. Mikhail Alexandrovich sköts i slutet av 1937. Han var en av de första som rehabiliterades, 1953, kort efter Stalins död. Det är sant att sonen fick reda på detta många år senare.
Elizaveta Alekseevna Vorontsova var tvungen att uppfostra sin son ensam och försörja sig som revisor på Astoria Hotel. Början av skolgång med Vorontsov sammanföll med de hårda åren av belägringen . Han gick i första klass hösten 1943, efter den ansträngande andra belägringsvintern. Han själv delade en gång sina minnen av dessa fruktansvärda och samtidigt mycket viktiga år för honom:
”... På dagis gav de stekt bröd med ricinolja, ibland till och med godis - de smulades i bitar ... Farmor dog snart, mamma jobbade nästan dygnet runt, och på natten släckte hon tändare på taket. Jag sprang genom gatorna i samma flock barn och visste säkert att vilken vuxen som helst på gatan var min förälder. Jag kom till en gemensam lägenhet där fem familjer bodde, och alla försökte smeka mig och mata mig åtminstone med en liten kex. Och jag särskiljde inte så bra - vem som är anhörig och vem som inte är det. Och på samma sätt minns jag min inställning – hur vi killar försökte hjälpa gummorna som gick ut på vår gård i allt .
- [9]Som skolpojke, efter kriget, blev Vorontsov intresserad av amatörradio. Han designade och monterade själv radioutrustning, blev en kortvågsidrottare. I denna egenskap deltog han i tävlingar, inklusive internationella, där han ofta vann priser. När han fick ett certifikat för gymnasieutbildning lyckades han ta examen från en radioskola och en motorcykelskola, nästan professionellt behärskad fotografering, var förtjust i musik och skrev poesi.
1953, när skolan slutade, stod Vorontsov inför ett svårt val, var skulle han studera vidare? Jag ville vara överallt. Han övervägde på allvar både Yrkeshögskolan och Litteraturinstitutet. Men valet föll på First Medical (1:a LMI) . Han lyckades bekanta sig med medicin genom sin egen erfarenhet som patient, och hon fascinerade honom på allvar. Efter att ha klarat inträdesproven, oväntat, strax före inskrivningen, kallades han till rektorn, professor A.I. Ivanov [10] , där han hörde att han inte kunde bli läkare, eftersom han var son till en dömd folkfiende , vilket han själv angav i sin självbiografi. Utan att räkna särskilt med framgång tog Vorontsov dokumenten och ett intyg om godkända inträdesprov och gick till Pediatric Medical Institute . Chefen för institutet under dessa år var Nina Timofeevna Shutova , som såg på sådana frågor annorlunda. Så I. M. Vorontsov visade sig vara en barnläkarestudent. Intressant nog, ett år senare, när efter Stalins död och avrättningen av Beria och hans närmaste medarbetare, den politiska situationen i landet började förändras snabbt, kom professor A.I. Ivanov ihåg Vorontsov och föreslog att han skulle gå över till det andra året av sitt institut. . Igor Mikhailovich tackade bara rektorn för det faktum att han omedvetet hjälpte honom att hitta sin sanna kallelse.
Från de första studiedagarna vid institutet såg gruppkamrater sin ledare i Vorontsov. Han utmärktes märkbart av sina kunskaper, djup kunskap inom olika områden av vetenskap, historia, litteratur och konst. Han talade fyra europeiska språk. Han valdes enhälligt till chef för gruppen och förblev så under hela sin studenttid. Allt detta hindrade inte Igor Mikhailovich från att studera bra, aktivt arbeta i studentvetenskapssamhället, först vid Institutionen för kemi, sedan pediatrik, resa som en del av studentlag till jungfruliga länder och spela sport.
Igor Mikhailovich hade extremt tur med sina lärare. Hans studentår sammanföll med toppen av kreativitet hos sådana pediatriker som akademiker Mikhail Stepanovich Maslov . Vorontsov hade turen att höra hans berömda föreläsningar om fakultetens pediatrik, senare publicerade i en separat upplaga [11] . Professorer undervisade här: Alexander Moiseevich Abezgauz , Emmanuil Iosifovich Fridman , Arkady Borisovich Volovik , Mikhail Georgievich Danilevich . Akademikern Alexander Fedorovich Tur blev huvudläraren i Vorontsov i många år . 1959, efter att ha tagit examen från institutet, var det på hans avdelning för sjukhuspediatrik [12] som Igor Mikhailovich först kom som klinisk praktikant och sedan lämnades i forskarskolan. Under dessa år kombinerade han framgångsrikt sin verksamhet på kliniken med arbetet som en pediatrisk akutläkare.
Efter att ha försvarat sin doktorsavhandling om de kliniska och biokemiska egenskaperna hos akut leukemi hos barn, skrevs Vorontsov in som assistent vid avdelningen för sjukhuspediatrik för att kunna väljas till biträdande professor vid den relaterade avdelningen för propedeutik av barnsjukdomar redan i 1967 [13] . Det leddes av den 75-årige professor A. B. Volovik, hedrad forskare från Ryska federationen, som innan han gick i pension letade efter en värdig efterträdare. Hans val föll på en ung men talangfull kandidat inom medicinska vetenskaper. 1970 ansåg A. B. Volovik sin uppgift avslutad och lämnade institutionen och överförde den till docent Vorontsovs pålitliga händer.
Svårigheten som I. M. Vorontsov först stötte på var att han visade sig vara en av de yngsta anställda på avdelningen. Många av hans underordnade hade nyligen varit hans lärare och mentorer. Efter att ha insett den fulla graden av ansvar som han tog, tvivlade Igor Mikhailovich länge på om han kunde bli ledare för avdelningen, där hans föregångare satte ribban så högt att inte alla kunde uppnå det. Hans tvivel skingrades av professor A. V. Mazurin , som lyckades objektivt se på situationen utifrån. Och faktiskt, även om några av de äldre assistenterna lämnade, accepterade den stora majoriteten av anställda I. M. Vorontsov omedelbart och villkorslöst. Han såg sin huvudsakliga uppgift i valet av personalen på avdelningen. I början av sin karriär kunde han ännu inte ha sina egna studenter, så han gjorde huvudsatsningen på sina kamrater, som lyckades etablera sig främst som smarta läkare. Stödet från Igor Mikhailovich under dessa år var: V. V. Yuryev , V. I. Reznik, N. V. Ananyina, V. I. Purin, A. Ya. Puchkova , A. D. Ziselson , R. V. Boldyrev . Något senare kom A. V. Kharchev [15] , N. M. Letenkova, D. S. Korostovtsev [16] , A. S. Simakhodsky [17] , N. I. Vitina och många andra till avdelningen.
Igor Mikhailovich omgav sig med likasinnade och agerade som ideolog och organisatör av skapandet av de första specialiserade avdelningarna i Leningrad, först inom pediatrisk hematologi och nefrologi, sedan i pediatrisk allergologi och kardioreumatologi. Idén väcktes till liv på Children's City Hospital nr 2 (uppkallat efter Krupskaya) och upprepades senare på Children's City Hospital nr 1 . Vorontsovs anställda hade under många år ledande positioner på dessa sjukhus, som blev basen för Institutionen för propedeutik för barnsjukdomar. Förresten, I. M. Vorontsov var direkt involverad i skapandet av det första multidisciplinära barnsjukhuset nr 1 under sovjetmaktens år. Han har en av nyckelrollerna i utvecklingen av sjukhusets organisatoriska koncept, bildandet av team av pediatriska avdelningar och sjukhustjänster, professionell utbildning och omskolning av många sjukhusläkare. På barnsjukhuset nr 1, tillsammans med professor Alexander Borisovich Zorin [18] , låg Igor Mikhailovich i spetsen för att skapa den första hjärtkirurgiska avdelningen i Leningrad för barn med medfödda hjärtavvikelser.
1979 var I. M. Vorontsov involverad i organisationen av det interdepartementala laboratoriet "Automated Systems in Pediatrics". Tillsammans med professorerna E. K. Tsybulkin och E. V. Gubler [19] och med deltagande av en stark ingenjörsgrupp skapades Children's Resuscitation and Consultative Center (RCC) [20] . Det beslutssystem som centret implementerade i stadsskala baserat på probabilistiska beräkningar av utfall av sjukdomar gjorde det möjligt att rädda dussintals barns liv. I Sovjetunionen har RCC-systemet blivit utbrett och fungerar för närvarande framgångsrikt i ett antal städer i Ryssland.
Efter att ha bedömt alla möjligheter till informationsteknologi och inte lämnat sitt huvudsakliga jobb, tog Igor Mikhailovich i början av 80-talet en kurs med akademiker V. M. Akhutin vid Leningrad North-Western Polytechnic Institute i den då helt nya specialiteten 0608 "Biologisk och medicinsk kybernetik" . Från det ögonblicket blev samarbetet med V. M. Akhutin permanent.
Sedan 1983 har Vorontsov tillsammans med OKB BIMKs team under ledning av V. M. Akhutin och V. V. Shapovalov [21] utvecklat och implementerat automatiserade system för massförebyggande undersökningar av barn - ASPON-D [22] . Liksom RCC har ASPON-D blivit ett system som ständigt utvecklas, vilket säkerställer dess konkurrenskraft under många år. Idag är komplexet efterfrågat i de flesta regioner i landet. Bland författarna till ASPON-D-komplexet blev Igor Mikhailovich en pristagare av USSR Government Prize.
På avdelningen leddes riktningen för automatiserade kontrollsystem inom pediatrik av den framtida efterträdaren till Igor Mikhailovich som chef - Vyacheslav Grigoryevich Chasnyk [15] .
1986, efter idrifttagandet av en ny medicinsk och utbildningsbyggnad på institutets territorium, beslutades det att omorganisera utbildningen av barnläkare. Istället för de klassiska tre avdelningarna för pediatrik (propedeutik av barnsjukdomar, fakultet och sjukhus), fanns det fyra: propedeutiska och tre motsvarande avdelningar för barnsjukdomar. Avdelningarna för sjukhus- och fakultetens pediatrik omvandlades till nr 1 respektive nr 2, och man beslutade att bilda en ny avdelning, kallad Barnsjukdomar nr 3 [23] , genom att dela upp Institutionen för propedeutik av barnsjukdomar. Som ett resultat av omorganisationen leddes avdelningen för propedeutik av professor Vladimir Vladimirovich Yuryev [12] , och avdelningen för barnsjukdomar nr 3 leddes av I. M. Vorontsov. Den tidigare avdelningens kollektiv delades på mitten.
Nu bjöd Vorontsov in sina elever till de flesta av de nya lediga platserna: G. A. Novik, N. V. Slizovsky [24] , E. E. Grysyk, E. V. Baryshek [15] , K. S. Bystrova, I. V. Makarova, G. A. Kopytov, A. F. Bogatyrelman [ A.25] K. , A. V. Adrianov [15] och andra, även om avdelningen fylldes på med erfarna medarbetare från den äldre generationen: hon återvände till avdelningen efter att i många år, chefen för avdelningen för pediatrik vid Arkhangelsk Medical Institute , docent A. Ya Trubina [26] , som arbetade här under A. B. Volovik. Under ledning av Igor Mikhailovich fortsatte avdelningen utvecklingen av sådana områden inom pediatrik som kardioreumatologi, allergologi, immunologi, kardiologi, inklusive arytmologi och många andra.
Igor Mikhailovichs arbetsdag var extremt hektisk. Det bestod av konsultation av svåra och problematiska patienter på avdelningens kliniker, föreläsningar för studenter, tal för praktiserande läkare i staden, barnöverläkarens arbete, deltagande i olika kongresser och konferenser, möten med institutionen eller akademiska rådet, etc. Överallt där Igor Mikhailovich dök upp blev han i centrum för uppmärksamheten. Alla lyssnade på honom med orubbligt intresse, från en fjärdeårsstudent till den mest erfarna professorn. Han talade inte högt, men hans tal fascinerade med dess absoluta klarhet och strikta argumentation. Han själv erkände en gång för en av sina elever: "De hör inte en hög röst, de lyssnar på en tyst" [27] .
Under dessa år tvingades avdelningen, under ledning av Vorontsov, att ta itu med ett helt nytt problem för sig själv - organisationen av medicinsk vård för barn som lever i föroreningszonen med radionuklider som ett resultat av olyckan 1986 vid Tjernobyl kärnkraftverk , samt studera effekten av denna förorening på barns hälsa.
Igor Mikhailovich lade stor vikt vid forskarutbildningen av läkare. Hans avdelning har alltid varit populär bland praktikanter och kliniker. Var och en av dem under utbildningen hade sin egen kurator bland assistenterna och docenten vid institutionen, men viktigast av allt - nästan obegränsade möjligheter till kontakter med professor Vorontsov själv.
1991, på initiativ av Vorontsov, för första gången vid institutionen, inom ramen för fakulteten för forskarutbildning inom medicinsk utbildning (FUV), organiserades en cykel med klasser för kardio-reumatologer. Kanske, då hade Igor Mikhailovich ännu inte föreställt sig att detta år senare skulle resultera i organisationen av en annan avdelning.
Efter det tragiska dödsfallet i augusti 2002 av prefekten för Institutionen för fakultetens pediatrik A.V.- I. M. Vorontsova. Som ett resultat, i januari 2003, överlämnade Igor Mikhailovich ledningen för avdelningen för sjukhuspediatrik (sedan januari 2002 kallades avdelningen för barnsjukdomar nr 3) [23] till professor Vyacheslav Grigoryevich Chasnyk [15] , och han själv ledde den nybildade avdelningen för pediatrik vid fakulteten för avancerade studier och professionell omskolning (för närvarande fakulteten för forskarutbildning och ytterligare yrkesutbildning) [1] som en del av två cykler: kardioreumatologi och nefrologi.
Vorontsov befann sig i denna position fram till sin dödsdag, som följde efter en dödlig sjukdom den 1 mars 2007. Igor Mikhailovich förblev sig själv till slutet. Redan som allvarligt sjuk var han djupt oroad över barnsjukvårdens öde. Tillsammans med professor N. P. Shabalov vädjade han på uppdrag av Union of Pediatricians i St. Petersburg till Rysslands president med en vädjan om att förhindra förstörelsen av allt som hade gjorts under sovjetmaktens år och att bevara statssystemet av barns hälsa som hade bevisat sin oklanderlighet [28] .
Igor Mikhailovich Vorontsov begravdes på Volkovsky ortodoxa kyrkogården i St. Petersburg.
Hans efterträdare som chef för institutionen för pediatrik vid fakulteten för forskarutbildning och ytterligare yrkesutbildning var en student, professor Gennady Aizikovich Novik [29] .
Behärskar engelska, franska, spanska, italienska.
Hustru - Natalia Viktorovna Vorontsova - patolog.
Hustru - Galina Mikhailovna Vorontsova - ögonläkare.
Hustru - Olga Alexandrovna Matalygina [34] - Kandidat för medicinska vetenskaper, professor vid institutionen för propedeutik av barnsjukdomar vid St. Petersburg State Pediatric Medical University.
Son: Alexei Igorevich Lebedinsky (född 1968) - "Professor Lebedinsky" , showman, singer-songwriter, fotograf;
Son: Dmitry Igorevich Maryasov (född 1970) är en finansiell företagsstrateg.
I. M. Vorontsov är författare till 14 monografier, 2 läroböcker och mer än 250 publikationer i vetenskapliga medicinska tidskrifter. Han hade 17 upphovsrättscertifikat och 2 patent på uppfinningar. Nedan är ett litet urval av hans verk:
Chef för kliniken L. N. Mikhalchuk :
"Minnen från vilken person som helst är värdefulla som bevis på tid och sedvänjor. Om vi utvärderar tiden utifrån resultaten av denna persons kreativa och praktiska aktiviteter, kommer det att verka som en evighet har gått.
Professor N.P. Shabalov :
"Ju mer begåvad en person är, desto mer har han behållit från sin barndom. Igor Mikhailovich behöll många av sina barndomsdrag: förmågan att älska andra, förmågan att bli överraskad, att njuta av livets manifestationer, att komma ihåg och lära sig, att beundra skönhet.
Professor V. G. Chasnyk :
"Hans analytiska tankesätt, i kombination med en mycket rik klinisk erfarenhet som vunnits under många års praktiskt arbete, gjorde det möjligt för Igor Mikhailovich att erbjuda icke-standardiserade lösningar i allt - att bygga en klassificering av reumatiska sjukdomar hos barn, i att optimera barnets kost, för att lösa problemet med norm och patologi ".
Docent A.V. Kharchev :
"Igor Mikhailovichs auktoritet var så stor att bara hans förtret över det faktum att kollegor kanske inte visste något fick unga läkare att ständigt studera .... Vi började tro att läraren alltid, alltid skulle hjälpa till med råd och gärningar, alltid skulle vara frisk. Även under sjukdomen, oavsett hur svårt det var, fortsatte Igor Mikhailovich att konsultera läkare och patienter. Först nu, som alla olydiga barn, börjar du förstå tomheten i frånvaron av en moraliskt nära person.
Professor G. A. Novik :
”Kliniska rundor förvandlades till ett enormt flöde av information, brytt till ett specifikt fall. Känslan av "sanningens ögonblick" vid patientens säng, när du vandrar i en diagnostisk sökning och inte kan skapa en komplett bild, och plötsligt, som genom ett magi, blir allt klart och enkelt - det här är en oförglömlig känsla . ... Det kommer alltid att finnas en känsla av ånger över att livet gav oss så få timmar och minuter av kommunikation med läraren. Förlusten av en vetenskapsman, en läkare, en person av denna storleksordning är irreparabel. Igor Mikhailovich Vorontsovs idéer kommer att vara en ledstjärna för många inom vetenskapens och medicinens värld i många år framöver.”
Docent N.M. Letenkova :
"Den här mannen talade om underbara planer och lysande framtidsutsikter med svag röst. Till slutet av sitt liv behöll han ett klart sinne. Kroppen vägrade att tjäna, och hans huvud arbetade! Hur svårt det var för honom under de sista veckorna av hans liv. livet och hur modigt han orkade bredvid honom ... Jag ville verkligen hjälpa honom! Väldigt mycket! ... ".
B.M. Balson MD:
”Han levde inte för framtida gjutna monument, trodde inte riktigt på varken varma hjärtan eller kalla huvuden, och ännu mer så tänkte han inte på sig själv som en förebild. Men han reste ett monument över sig själv. Den mest hållbara och motståndskraftiga. Och ingen slinga kommer någonsin att stänga av hans monument, var han än är. För det är ett monument över tusentals liv. Tusentals frälsta barn.
...och sista citatet:
"... exemplet i hans liv, självaste Lärarens personlighet, hade naturligtvis den huvudsakliga, viktigaste bildande effekten. Det var något som inte krävde några kommentarer, några argument eller uppmaningar till imitation. Livet är en tjänst fylld av årtionden av jämnt, rikt, perfekt organiserat och därmed alltid produktivt arbete. En person som lyckades skapa i sig själv en sådan stark, ren och underbar blandning av arbete, talang och service till en hög plikt, hade all rätt till den obestridliga auktoritet, kärlek och respekt som han åtnjöt under sin livstid och som alltid kommer att förknippas med med minnet av honom ... Det är denna medicinska passion, denna professionella askes var och kommer att vara kärnan i hans inflytande på unga människor och på oss alla.
Dessa ord om akademiker A.F. Tura tillhör hans student I.M. Vorontsov. Det råder ingen tvekan om att decennier senare kommer var och en av hans vänner och studenter att prenumerera på dem och vända sig till Igor Mikhailovich själv.
"Tro och vetenskaplig medicin utesluter inte på något sätt varandra... Den andliga kristna eller ortodoxa grunden framträder här främst i att stärka godhet och samvete för helaren, och i att stärka förhoppningar om helande av patienten och hans familj. Att uppfylla plikten att godhet och helande för en barnläkare och en kristen bör helgas av ljuset och förnuftet av stor vetenskap, arbetet med att förstå den, erfarenheten av dess tillämpning på patienten. läkaren förblev alltid sådana ord att han kommer att säga efter orden: "Gud vet, jag gjorde verkligen mitt bästa."
— Vorontsov I. M. Akttal "Ontogeny of Pediatrics and the Origin of Ontogenetic Pediatrics". 1995
”Pediatrik som medicinsk disciplin skiljer sig radikalt från vuxenmedicin, eftersom det är en kombination av sjukdom och utvecklingsmedicin. Kärnan i pediatrik som utvecklingsmedicin kan sammanfattas i fyra huvudavsnitt: skydd, försörjning, adekvat stimulering, kontroll och tidig korrigering av utvecklingsavvikelser. Det är inom utvecklingspediatrik som nycklarna till förebyggande av kroniska sjukdomar i den vuxna livsperioden, till bildandet av höga kvaliteter av intelligens, mångsidiga förmågor och potentiell livslängd ligger.
- Vorontsov I. M. , 2006Vad är pediatrik?
"Pediatrik är inte bara summan av professionella åtgärder och ansträngningar för att forma, bevara och återställa hälsan hos unga patienter, utan också en intensiv process av träning och mentorskap för att skapa stabila beteendestereotyper hos barn själva och deras föräldrar som garanterar långsiktig hälsa .till hälsan."
- Vorontsov I. M. , 2006
"Pediatrik är användningen av professionell kunskap för att etablera en civilskyddsposition för barn i livet, socialpolitik och lagstiftning på alla nivåer"
- Vorontsov I. M. , 2006
"Pediatrik är den maximala fullständigheten av den individuella och kollektiva volymen av professionell kunskap och erfarenhet av att underbygga specifika åtgärder för medicinskt skydd och assistans och deras rent personliga strategi och taktik, med maximal kärlek, maximal sparsamhet och minimal risk för negativa hälsokonsekvenser av tillämpning på denna ovärderliga, unika i hela universum, den mest speciella och underbaraste barnpersonlighet som heter ... ".
- Vorontsov I. M. , 2006
"Pediatrik är barndomens medicin"
- Vorontsov I. M. , 2006Vad är barndom?
"Barndom är en begränsad tidsrymd från befruktning till fullbordande av mognad, där processerna för utveckling och bildande av relativt stabila fenotypiska egenskaper, egenskaper och funktionella förmågor hos en person är koncentrerade, det vill säga hela uppsättningen av somatiska, moraliska , psykologiska och intellektuella grunder för en person som förutbestämmer hans hälsa, timing och livskvalitet, effektiviteten av uppfyllandet av en social och biologisk roll i en familj, etnisk eller universell gemenskap.
- Vorontsov I. M. , 2006
"Reaktioner på miljöfaktorer hos ett barn har en annan biologisk essens och djup jämfört med vuxna. Utbudet av mål för skadliga faktorer växer. Om det hos en vuxen är celler, vävnader och deras funktioner, så är allt detsamma i ett barn, men i en mer allvarlig grad. Och dessutom blir själva de intensiva utvecklingsprocesserna, som är de mest känsliga och sårbara, målet. Deras skador ("ändringar eller modifieringar") kan ibland upptäckas först efter en lång tid, i senare perioder av livet. Denna latenta period kan kallas det "ontogenetiska intervallet".
- Vorontsov I. M. , 2006(alla citat valdes ut av professor N. P. Shabalov för rapporten "History of Russian Pediatrics")
St Petersburgs gren av Unionen för barnläkare i Ryssland
Materialet i denna artikel användes vid beredningen av samlingen "Kunskap om propedeutik - grunden för kliniskt tänkande hos en barnläkare" / Ed. V. V. Yuriev, V. P. Novikova, A. S. Simakhodsky, 2015