| Historia institutionen | |
|---|---|
| Lomonosov Moscow State University | |
| Grundens år | 1934 |
| Dekanus | L. S. Belousov (skådespeleri) |
| Plats | 119992, Moskva , Lomonosovskiy prospect, 27, byggnad. 4, historiska fakulteten, Moscow State University |
| Hemsida | Historiska fakulteten, Moscow State University |
| E-post | [email protected] |
Historiska fakulteten [1] (historiska institutionen) vid Moscow State University uppkallad efter M. V. Lomonosov . Skapad 1934 .
"Historiska fakulteten vid Lomonosov Moscow State University är en strukturell underavdelning av Moscow State University. Den bedriver utbildnings-, forskning-, kultur- och utbildningsverksamhet och annan verksamhet på alla nivåer av högre, föruniversitet, forskarutbildning och tilläggsutbildning inom ett brett spektrum av historiska kunskapsområden. Fakulteten har sin egen symbolik och sigill” (Från ”Regler om historiska fakulteten vid Moskvas statliga universitet uppkallad efter M. V. Lomonosov” daterad 25 december 1998) [2] .
Historiska fakulteten var tidigare belägen i den första humanitära byggnaden vid Moscow State University, där den ockuperade våningarna 4-6. Sedan början av 2008 har han varit i den första utbildningsbyggnaden .
Utbildningen vid fakulteten varar fyra år (vid kvällsavdelningen - fem år). Sedan 2011 har antagning till fakulteten för historia vid Moskva State University genomförts i grundprogrammet "integrerad master ", såväl som grund- och forskarutbildning för utlänningar . Från och med tredje året väljer eleverna en inriktning . Fakulteten ger ut den vetenskapliga tidskriften Bulletin of the Moscow University . Serie 8. Historia.
Nu består historiska fakulteten av fem institutioner: två "original" (Institutionen för historia och Institutionen för historia och konstteori ) och tre nybildade (Department of the History of International Relations , Institutionen för historisk och kulturturism , Institutionen för historisk politisk Vetenskap ).
Godkänd den 24 januari ( 4 februari 1755 ) av kejsarinnan Elizaveta Petrovna , Projektet för organisationen av Moskvas universitet och gymnasium [3] , bland de avdelningar vid den filosofiska fakulteten som föreslagits att öppna (det fanns tre fakulteter vid universitetet - juridik , medicin och filosofi), kallades avdelningen för historia (universell, rysk, antikviteter och heraldik ). Bildandet av universitetsutbildning i Ryssland ägde rum under kraftfullt inflytande av M. V. Lomonosovs idéer och i synnerhet hans förståelse av historisk kunskaps roll i bildandet av nationell identitet :
"Det är en stor sak att ge odödlighet till en mängd människor genom dödligt och övergående arbete, att behålla den berömvärda tillbörliga äran och att överföra tidigare gärningar till eftervärlden och till djup evighet, att förena dem som naturen har separerat av länge. Historien ger suveräner exempel på regering, undersåtar - lydnad, krigare - mod, domare - rättvisa, de unga - det gamla sinnet, de äldre - extrem fasthet i råd, varje mild nöje, kombinerat med obeskrivliga fördelar. När fiktiva berättelser gör rörelser i människors hjärtan, har då en sann berättelse som framkallar lovvärda handlingar ingen kraft, särskilt den som skildrar våra förfäders handlingar?
I och med grundandet av det kejserliga Moskvauniversitetet genomfördes undervisningen i historia först av inbjudna utländska professorer och sedan av de första eleverna vid universitetet. Den första kursen i allmän historia och statistik vid Moskvas universitet lästes 1757 av professor H. G. Kölner , inbjuden från universitetet i Leipzig , men bildandet av undervisningen i historiska discipliner vid den filosofiska fakulteten är förknippad med hans väns verksamhet. och efterträdare professor I. G. Reichel (1761-1778) . I sin kurs på 1760-talet gav Reichel för första gången en översikt över Rysslands historia och världshistorien i allmänhet [4] . Föreläsningar hölls huvudsakligen på latin . 1775 översatte hieromonk Apollos till ryska Reichels föreläsningar om statistik över moderna europeiska stater, och 1778 - "The History of the Most Noble European States, with a Brief Introduction to Ancient History, Continuing to the Present Times" av Reichel. Kh A. Chebotarev undervisade i historia och statistik (1778-1783), ägnade mer uppmärksamhet åt geografiproblemen, och undervisade i en kurs i allmän historia [5] , och var också den första att godkänna föreläsningar om historia på ryska. I. Wigand föreläste på ryska (1783-1793). Den allmänna historiens gång [6] efter Wiegand leddes (1800-1804) av professor N. E. Cherepanov .
Enligt 1804 års stadga skapade universitetet bland annat avdelningarna för världshistorien; den ryska statens historia, statistik och geografi [7] ; samt teorin om konst och arkeologi .
År 1804 bildades Society for Russian History and Antiquities vid Moskvas universitet . Hans huvuduppgift var "den mest trogna och korrekta utgåvan av de ursprungliga antika krönikorna om Ryssland " för att förbereda "sammansättningen av sann rysk historia." Sällskapet publicerade "Läsningar" och "Anteckningar", " Rysk historisk samling ", etc., som utarbetade en ovärderlig fond av källor för att studera och lära ut Rysslands historia. Framgången för sällskapets verksamhet var förknippad med arbetet av specialister - källforskare, arkivarier , arkeografer ( K. F. Kalaidovich , P. M. Stroev , O. M. Bodyansky , I. D. Belyaev , A. N. Popov , E. V. Barsov och etc.).
Från början av 1800-talet började man hålla universitetsföreläsningar om historia. Så H. A. Schlozer , som ockuperade ordförandeskapet för politisk ekonomi , läste en kurs (1803-1804) om de europeiska folkens historia före Karl V. Den huvudsakliga universitetskursen i allmän historia (fram till 1823) fortsatte att undervisas av N. E. Cherepanov . 1808 började han undervisa i en kurs om Rysslands historia [8] M. T. Kachenovsky . Under åren 1820-1830 var Kachenovsky grundaren av den så kallade skeptiska skolan , som hävdade behovet av ett grundligt klargörande av källornas äkthet och sanningen i informationen som rapporterades i dem genom att analysera deras interna innehåll. Yu. P. Ulrichs undervisade i en kurs i antik och medeltida historia [9] (1823-1832), och började undervisa med en föreläsning "Om historiens väsen, bild, presentation och syfte" .
Skapandet, enligt stadgan från 1835, av separata historiska avdelningar, rysk historia och allmän historia, som en del av den historiska och filologiska avdelningen som skapades vid den filosofiska fakulteten, hade en gynnsam effekt på undervisningen i historia vid Moskvas universitet . Institutionen för rysk historia leddes av M. P. Pogodin (1835-1844), därefter S. M. Solovyov (1845-1879), V. O. Klyuchevsky (1879-1911); T. N. Granovsky var den första chefen för avdelningen för världshistoria, grundad 1839 .
År 1850 inrättades fakulteten för historia och filologi vid universitetet , 1872 bildades dess historiska institution. T. N. Granovsky föreläste om medeltidens historia; P. N. Kudryavtsev undervisade i en kurs i antikens, Greklands och Roms historia; S. V. Eshevsky - en kurs i världshistoria; V. I. Guerrier - en kurs i medeltidens historia; Rysk historia undervisades av M. P. Pogodin, S. M. Solovyov, N. A. Popov . Efter Granovskys och Kudryavtsevs tidiga död undervisade G. V. Vyzinsky (1856-1858) vid institutionen för världshistoria . Under en tid undervisade MS Kutorga (1869-1874), som var inbjuden från St. Petersburg , en kurs i allmän historia .
V. I. Guerriers (1865-1904) verksamhet är en viktig milstolpe i historien om bildandet av undervisningen i historiska vetenskaper vid Moskvas universitet. För första gången i praktiken av universitetsutbildning gav Guerrier en kurs om den franska revolutionens historia, övervägde olika sociala rörelser och deras roll i Roms historia, tog upp frågor om feodalismens ursprung inom ramen för historien om medeltiden, och diskuterade olika begrepp av historiker. Guerrier stod i början av skapandet av seminarier vid Moskvas universitet. Resultatet av hans verksamhet var skapandet av ett system för undervisning i historia vid universitetet, som utvecklades i pedagogisk praktik av hans studenter - P. G. Vinogradov , N. I. Kareev , M. S. Korelin , R. Yu. Vipper , P. N. Ardashev , S. A. Kotlyarevsky , E. N. Shchepkin .
Den fortsatta utvecklingen av skolan för historiker som studerade Rysslands historia är förknippad med aktiviteterna hos V. O. Klyuchevsky och hans elever: P. N. Milyukov , M. K. Lyubavsky , N. A. Rozhkov , M. M. Bogoslovsky , A. A. Kizevetter , Yu. V. Gauthier , S. V. , Bakhrushina. A.I. Yakovleva et al.
Revolutionen 1917 medförde betydande förändringar i studier och undervisning i historia. Med utgångspunkt i den tidigare juridiska fakulteten och den historiska och filologiska fakultetens historiska institution bildades i mars 1919 den samhällsvetenskapliga fakulteten (FON). I enlighet med dekretet från rådet för folkkommissarier av den 4 mars 1921 "Om planen för att organisera de ryska universitetens samhällsvetenskapliga fakulteter", var det meningen att FON skulle utbilda lärare i samhällsvetenskap. FON hade hösten 1922 8 avdelningar, däribland: juridiska, sociopedagogiska, etnologisk-lingvistiska, litterärt-konstnärliga, arkeologiska.
År 1925 omvandlades FON till fakulteten för sovjetisk lag och etnologi , genom dekret från folkkommissariernas råd . Etnologiska fakulteten hade institutioner - historiska och arkeologiska, etnografiska, litterära, konst.
1920-talets perestrojka försämrade förutsättningarna för historievetenskapens utveckling, innebar att stora historiker lämnade universitetet, begränsade historisk forskning och ledde till en minskning av utbildningen av professionella historiker. Den fullständiga vetenskapliga och pedagogiska verksamheten hos historikerna vid Moskvas universitet slutade dock inte.
V. A. Gorodtsov och Yu. V. Gauthier , som arbetade vid institutionen för historia och arkeologi , gjorde ett stort bidrag till bildandet och utvecklingen av arkeologi vid universitetet. Utexaminerade från den arkeologiska avdelningen var A. V. Artsikhovsky , A. Ya. Bryusov , B. N. Grakov , S. V. Kiselev , P. A. Dmitriev, A. P. Smirnov , B. A. Rybakov .
1929 började arkeologiska utgrävningar i Novgorod , vilket markerade början på studien av problemet med den ryska medeltida staden.
Problem i den antika historien utvecklades. V. S. Sergeev gav ett betydande bidrag till utarbetandet av läroböcker och läromedel om antik historia, för att underbygga strukturen för att undervisa denna kurs i högre utbildning.
Yu. V. Gauthier och M. K. Lyubavsky undervisade i kurser om slavernas historia .
På 1920-talet - början av 1930-talet publicerades verk av N. M. Lukin om den stora franska revolutionens historia , V. M. Lavrovsky och F. A. Rotshtein - om Englands historia .
Publiceringen av dokument och studier om rörelsen av decembristerna N. M. Druzhinina, M. V. Nechkina blev allmänt känd . I monografierna av V. I. Picheta och E. A. Morokhovets övervägdes problemen med bonderörelsen i Ryssland.
I studierna av historiker efter oktoberrevolutionen skedde en vändning mot studiet av samhällets socioekonomiska utveckling, klasskampens historia , den revolutionära rörelsen i Ryssland och västvärlden under 1900-talet, det moderna och nyare främmande länders historia, Rysslands historia efter oktober, kommunistpartiets historia .
I januari 1931 drogs den nybildade fakulteten för historisk och filosofi tillbaka från universitetet. På grundval av detta bildades Moskvainstitutet för filosofi, litteratur och historia (MIFLI).
Början av ett nytt skede i utvecklingen av historisk vetenskap och undervisning lades genom dekret från rådet för folkkommissarier i Sovjetunionen och centralkommittén för bolsjevikernas kommunistiska parti "Om undervisningen i civilhistoria i skolor i Sovjetunionen", publicerad den 16 maj 1934 . Den noterade att "historieundervisningen i Sovjetunionens skolor är otillfredsställande. Läroböcker och själva undervisningen är abstrakta, schematiska. Istället för att undervisa i civilhistoria på ett levande, underhållande sätt, med en presentation av de viktigaste händelserna i deras kronologiska ordning, med en beskrivning av historiska personer, presenteras eleverna för abstrakta definitioner av socioekonomiska formationer och ersätter därmed en sammanhängande presentation av historia med abstrakta sociologiska scheman. Den viktigaste länken i systemet av åtgärder som syftar till att ändra denna situation var restaureringen, från den 1 september 1934, av de historiska fakulteterna vid Moskvas och Leningrads universitet , utformade för att utbilda kvalificerade specialister i historia. Samtidigt väcktes frågan om att skapa program och läroböcker för skolan; i detta arbete spelade universitetslärare en viktig roll.
Historiska fakulteten fick lokalerna för Cooperative Technical School (5 Herzen Street ) - den tidigare Orlov-Meshchersky herrgården, byggd på 1790-talet enligt designen av arkitekten M. F. Kazakov .
År 1934 hade fakulteten 5 historiska avdelningar: Sovjetunionens historia (ledd av prof . A. M. Pankratova ), medeltidens historia (ledd av prof . E. A. Kosminsky ), modern tids historia (ledd av Acad. N. M. Lukin ), koloniala och beroende länders historia (ledd av prof. Kh. Z. Gabidullin). 1937 bildades Institutionen för antika språk (ledd av Prof. N. I. Novosadsky ); 1939 - avdelningen för arkeologi (ledd av prof. A. V. Artsikhovsky ), etnografi (ledd av prof. S. P. Tolstov ), historien om de södra och västra slaverna (leds av prof. V. I. Picheta ), Museum and Local Lore (ledd av av Prof. G. A. Novitsky ).
Den första chefen för fakulteten - prof. G. S. Fridlyand (1934 - maj 1936); från juni 1936 till juni 1937 fungerade Z. P. Igumnova , som ersattes av P. O. Gorin , som dekanus ; 1938-1940 var I. D. Udaltsov dekanus för fakulteten ; 1940-1943 - S. D. Skazkin .
Under förkrigsåren arbetade många framstående vetenskapsmän vid historiska fakulteten: M. N. Tikhomirov , N. M. Druzhinin , A. D. och I. D. Udaltsov , K. V. Bazilevich , S. V. Bakhrushin , B. D. Grekov , E. V. Tarle , A. Vhin , A. B. A. Rybakov , S. V. Kiselev , V. M. Khvostov , S. A. Nikitin , Yu. V. Gotye , V. M. Lavrovsky , V. P. Volgin och andra kända historiker, etnologer, arkeologer.
24 personer var inskrivna i forskarskolan som öppnade 1934 , bland dem - A. G. Bokshchanin , S. S. Dmitriev , A. L. Narochnitsky , D. G. Reder .
Universitetets undervisningssystem förbättrades. Tillsammans med allmänna och särskilda föreläsningskurser hölls proseminarier och särskilda tematiska seminarier. Lärarstaben växte. Nya vetenskapliga riktningar dök upp, nya problem bemästrades, problem med källstudier, historieskrivning utvecklades, historieböcker skapades, originella, innovativa verk publicerades. Nya arkeologiska expeditioner skapades.
1934 lades början på anskaffningen av bokbestånd till historiska fakultetens kontor. Vetenskapliga studentcirklar började fungera, studentvetenskapliga konferenser anordnades. Sedan 1937 har en öppen dag hållits på fakulteten. I april 1940, i samband med förberedelserna för 185-årsjubileet av Moskvas universitet, började en cykel av offentliga föreläsningar om universitetets historia. Historiska fakulteten höll en tävling bland skolbarn i Moskva om den bästa uppsatsen om historia. 1938 omvandlades Korrespondenspedagogiska institutets historiska fakultet, som funnits vid universitetet sedan 1936, till Historiska fakultetens korrespondensavdelning.
Samtidigt utvecklades historievetenskapen under svåra förhållanden. Utgivningen av " Kort kurs i bolsjevikernas Allunions kommunistiska partis historia " 1938 bidrog till kanoniseringen av marxismen-leninismen i den stalinistiska tolkningen, och dess dogmatisering fördes till den punkt att de vetenskapliga principerna för detta försvann. metodik . Historisk vetenskap, särskilt det sovjetiska samhällets historia och SUKP:s historia (b), utsattes för strikt ideologisk kontroll .
Med början av det stora fosterländska kriget gick ett stort antal studenter, doktorander, lärare, fakultetsmedlemmar till fronten. Många av dem gav sina liv för fosterlandets frihet och oberoende. Ledande professorer registrerade sig för folkets milis, deltog i försvaret av Moskva . Elever och lärare deltog i byggandet av försvarslinjer .
Historiska fakulteten, tillsammans med hela universitetet, evakuerades först till Ashgabat och sedan till Sverdlovsk . I december 1941 slogs MIFLI, också evakuerad till Ashgabat, samman med historiska fakulteten.
Forskare vid Historiska fakulteten publicerade populärvetenskapliga verk om historiska och patriotiska ämnen, höll föredrag och artiklar i tidningar och tidskrifter. S. V. Bakhrushin, N. P. Gratsiansky , B. D. Grekov , A. S. Yerusalimsky , A. I. Neusykhin, V. I. Picheta , S. D. Skazkin , M. N. Tikhomirov och många andra vetenskapsmän publicerade verk om Rysslands heroiska militära förflutna, mot de utländska befälhavarna, dess framstående militära förflutna, mot utländska befälhavare . den tyska militarismens rötter och väsen. År 1943 sändes föreläsningsgrupper till städer befriade från fascistisk ockupation ( Smolensk , Kursk , Kharkov ), som inkluderade professorer vid historiska fakulteten A. M. Pankratova, N. M. Druzhinin , A. V. Efimov .
Under de svåraste förhållanden fortsatte ett fruktbart forskningsarbete. Bland vinnarna av de statliga (Stalin) priserna under krigsåren finns lärare vid fakulteten för historia - B. D. Grekov , E. V. Tarle , A. I. Yakovlev , I. I. Mints och andra vetenskapsmän.
Under krigsåren leddes fakulteten av begåvade ledare - dekanerna S. D. Skazkin (1940-1943); A. V. Efimov (i Moskva-gruppen vid Moscow State University, 1941-1943); S. P. Tolstov (1943-1945).
Från december 1943 till januari 1948 leddes personalen vid Moscow State University av rektor-historikern prof. I.S. Galkin .
Klasserna vid Moscow State University slutade inte ens under den svåraste krigstiden. Universitetet var i Sverdlovsk till den 25 maj 1943, varefter dess återevakuering påbörjades.
Efter krigets slut kom demobiliserade veteraner till fakulteten. Många som studerade vid fakulteten 1945-1952 blev sedan välkända vetenskapsmän och figurer både inom historien och inom andra vetenskapsområden.
År 1950 fylldes fakulteten på med en konsthistorisk avdelning, som bestod av två avdelningar: historien om rysk och sovjetisk konst och historien om utländsk konst. 1953 delades avdelningen för nationell historia upp i fyra oberoende avdelningar - enligt de största perioderna i Rysslands historia. För första gången skapades avdelningar för det sovjetiska samhällets historia och källstudier av nationell historia. Samma år började avdelningen för SUKP:s historia, som separerades från den allmänna universitetsavdelningen, att arbeta vid fakulteten.
Ett stort bidrag till utvecklingen av historiska fakulteten under efterkrigstidens decennier gjordes av dess dekaner: M. N. Tikhomirov (1945-1947); G. A. Novitsky (1947-1950); B. A. Rybakov (1950-1952); A. V. Artsikhovsky (1952-1957); I. A. Fedosov (1957-1971); Yu. S. Kukushkin (1971-1995).
Efter SUKP:s 20:e kongress (1956) blev arbetsvillkoren för historiker mer gynnsamma, även om den kvarvarande politiska och ideologiska snedvridningen av historievetenskapen inte tillät författarna att gå längre än partiriktlinjerna i sina grundläggande bedömningar. Antalet monografiska studier ökade. Alla institutioner vid fakulteten utarbetade och publicerade läroböcker och läromedel, dokumentsamlingar. Hjälp- och specialhistoriska discipliner fick incitament för vidareutveckling. 1965 bildades en oberoende avdelning för främmande språk för klasser med studenter från historieavdelningen. Nya expeditioner organiserades, fältövningar utökades. Nya vetenskapliga riktningar dök upp, nya vetenskapliga skolor skapades. I. D. Kovalchenko och L. V. Milov var bland de första historikerna i landet som började tillämpa matematiska metoder i studiet av socioekonomiska processer. På initiativ av I. D. Kovalchenko och under hans ledning började en skola bildas i slutet av 1960-talet som utvecklade problemet med att använda kvantitativa metoder inom historievetenskapen. Fakultetsforskarna I. P. Dementiev , N.V. Sivachev , E.F. Yazkov spelade en ledande roll i skapandet av den vetenskapliga skolan för amerikanska studier . Skolan för att studera Frankrikes historia var, och är fortfarande, stark : B. F. Porshnev , A. V. Ado , V. P. Smirnov och andra.
Fakultetsprofessor A. Ch. Kozarzhevsky var en sann utbildare: hans turer i Moskva, föreläsningar om konsten att muntligt tal, traditionella tal för förstaårsstudenter och utexaminerade från Historiska fakulteten gjorde ett outplånligt intryck på publiken.
P. A. Zaionchkovsky , som studerade Rysslands historia på 1800-talet , skapade sin egen vetenskapliga skola.
Radikala förändringar i det sociopolitiska livet i landet under andra hälften av 1980-talet och början av 2000-talet bestämde betydande förändringar inom historisk vetenskap. Å ena sidan öppnade de vid tillgång till arkiv , tog bort censurrestriktioner och bidrog till utvidgningen av forskningsfrågor; å andra sidan hade Sovjetunionens kollaps en negativ inverkan på relationerna med de tidigare republikerna, vilket förstörde det tidigare enade utbildningsutrymmet; minskade anslag till högre utbildning. Omstruktureringen av hela den sociala organismen krävde en omprövning av olika aspekter av fakultetens verksamhet. Teamets osjälviska arbete och ansvar bestämde den progressiva utvecklingen av fakulteten.
1999 hölls den första Historikerdagen vid Historiska fakulteten och ett år senare grundades Creative Union of History Students (TSSI).
2000-talet präglades av innovationer i fakultetens liv. Så 2003 öppnades Institutionen för historisk informatik (chef L.I. Borodkin ), samtidigt började en annan ny avdelning att fungera - historien om länderna i det nära utlandet ( E.I. Pivovar , A.V. Vlasov ). 2007 bildades Institutionen för kyrkohistoria ( V. V. Simonov ).
I början av 2008 flyttade fakulteten från 1: a GUM till den första akademiska byggnaden på Lomonosovsky Prospekt .
För närvarande fortsätter både vetenskapsmän från den "gamla skolan" (till exempel I. V. Pozdeeva , N. V. Ryndina , B. N. Florya ) och lärare som dök upp vid fakulteten under 1970-1980-talet att undervisa vid fakulteten ( N. S. Borisov , A. I. Vdovin , G. F. . Matveev , S. V. Mironenko , S. Yu. Saprykin och andra), såväl som unga lärare.
Sedan 2015 har historiska fakulteten haft posten som president, som innehas av akademikern S.P. Karpov .
I maj 2016 bildades vid institutionen för sociopolitiska rörelsers och partiers historia ett vetenskapligt studentsamhälle "Internet i det moderna Rysslands valprocesser", vars uppgifter är att genomföra diskussioner, symposier och seminarier, samt empiriska statsvetenskaplig forskning [10] .
Stolar :
Institutionen för historia och konstteori :
Laboratorier och centra:
Sedan 1985 har fakulteten också Military and Labour Glory Room vid Historiska fakulteten (KBS), som studerar fakultetens historia, i första hand dess studenters och anställdas deltagande i det stora fosterländska kriget.
| Institutionschefer vid fakulteten för historia vid Moscow State University | |
|---|---|
| |