Mentorskap

Den aktuella versionen av sidan har ännu inte granskats av erfarna bidragsgivare och kan skilja sig väsentligt från versionen som granskades den 7 januari 2019; kontroller kräver 38 redigeringar . För mentorskap för Wikipedia , se sidan Wikipedia:Mentorskap .

Mentorskap  är ett förhållande där en erfaren eller mer kunnig person hjälper en mindre erfaren eller mindre kunnig person att lära sig vissa kompetenser .

En mentors erfarenhet och kunskap , i relation till vilken mentorskapsrelationer byggs, kan relatera till både speciella yrkesämnen och en lång rad personliga utvecklingsfrågor. Omfattning av mentorskap: anpassning av unga yrkesverksamma, personlig utvecklingstjänster.

En mentor ( Mentor ) är en person som överför kunskap och erfarenhet.

I västerländsk tradition kallas en sådan person en källa ej angiven , efter den legendariska mentorn till Odysseus son Telemachus . Den som anammar erfarenhet kallas i den västerländska traditionen protege (protégé), lärling (student i betydelsen av det medeltida skråsystemet ), på 2000-talet dök ordet adept . I den engelskspråkiga litteraturen används begreppet mentorskap flitigt , som inte har en gemensam, väletablerad tolkning [1] : upp till 50 olika definitioner nämns [2] . Av dessa är följande den mest använda:

Mentorskap är en process av informell överföring av kunskap, socialt kapital och psykologiskt stöd som uppfattas som betydelsefullt för arbete, karriär eller professionell utveckling; mentorskap innebär långsiktig informell kommunikation mellan en person som har fått mer erfarenhet och kunskap (mentor) och en person som behöver dem (protegé).

Historisk bakgrund

Rötterna till mentorskapsmetoder sträcker sig tillbaka till förhistorisk tid. I primitiva samhällen övervakades unga män som förberedde sig för initiering och rekryterade råd från speciellt utsedda erfarna äldre medlemmar av stammen .

I Europa har mentorskap varit känt åtminstone sedan antikens Grekland . Forntida litteratur beskriver hur man handlade de forntida perserna och hellenerna [3] . Mentor , karaktären i Homers Odyssé , lämnades kvar som vaktmästare i Ithaca, eftersom han på grund av ålderdom inte kunde slåss mot Troja, gudinnan Athena inkarnerade själv i hans skepnad för att instruera Telemachos i svåra situationer.

Historiskt betydelsefulla mentorskapssystem: gurutraditionen från hinduismen och buddhismen , äldste eller äldste från rabbinsk judendom och kristendom , lärlingsutbildningar i det medeltida skråsystemet .

I Sovjetunionen har mentorskap spridit sig i systemet för yrkesutbildning och industriell utbildning, sedan 1950-talet har det fått karaktären av en massrörelse (till exempel mentorskap i gymnasiet som en av formerna för metodiskt arbete, definieras som hjälpen av en erfaren lärare till en ung specialist eller praktikant "för att anpassa sig till nya verksamhetsförhållanden, för att konsolidera ett antal primära färdigheter och förmågor som är nödvändiga under dessa förhållanden"). På 2010-talet skisserades en kurs i Ryssland mot återupplivandet av denna tradition [4] .

Inom socialt arbete med barn i USA har användningen av mentorskapsmetoder nämnts sedan början av 1900-talet. Sedan 1900-talet har det funnits Big Brothers Big Sisters of America, som förenar frivilliga mentorer för olika kategorier av barn (i konflikt med lagen, föräldralösa barn , barn till dödssjuka barn, militära och ensamstående familjer ) [5] .

I samband med den amerikanska jämställda arbetarrörelsen under andra hälften av 1900-talet kom ordet "mentor" och begreppet karriärmentorskap i användning med andra termer relaterade till socialt kapital  - som glastak och bambutak [6] , användbara kontakter ( nätverk ), förebild och gatekeeper (gatekeeper) - och tjänar till att identifiera och övervinna minoriteters problem med att uppnå social framgång. Sedan 1970-talet har denna praxis spridits främst i utbildningsmiljön [7] , där den har starka kopplingar till rörelsen för fria arbetsrättigheter för kvinnor och minoriteter [8] och beskrivs som en "innovation i amerikansk ledning " [9 ] .

Den vanliga affärslitteraturen har anammat termen och konceptet och proklamerar att mentorskap är en ledstjärna för framgång för alla som bryr sig om karriärutveckling . Efter att ha sitt ursprung i den specialiserade litteraturen på 1970-talet, fram till mitten av 1990-talet, hade detta begrepp redan blivit en del av vardaglig ordanvändning i USA och senare i andra länder [8] .

Mentortekniker

Eftersom mentorskap är inriktat på utvecklingen av hela personligheten, kan en mängd olika tekniker användas i den för att ge rätt resultat [10] . En studie från 1995 av mentorskapstekniker som används i företag [11] identifierade fem av de vanligaste:

  1. Ackompanjemang : Mentorn utför inlärningsuppgifter tillsammans med den som lär sig.
  2. Seedning : En teknik som används för att förbereda eleven för förändring. Vad mentorn säger kan vara obegripligt vid första anblicken, men avslöjar dess innebörd och värde när situationen kräver en viss kunskap eller färdighet.
  3. Katalysering : Vid tillfällen när förändring når en kritisk nivå kan inlärningen fördjupas. Mentorn kan helt enkelt kasta studenten i en virvelvind av förändring, framkalla ett nytt sätt att tänka, en förändring av identitet och/eller en omställning av livsvärderingar.
  4. Demonstration : ett sätt att förklara det obegripliga med sitt eget exempel, visa sina färdigheter. Mentorn visar vad han pratar om, visar med sitt eget beteende.
  5. Harvest : används för anmärkningar, medvetenhet om prestationer, debriefing. I det här fallet ställer mentorn frågan: "Vad har du lärt dig?", "Hur användbart är det?"

Olika tekniker kan användas beroende på situationen, vilken typ av tänkande eleven har.

Ursprunget till moderna tekniker kan spåras tillbaka till uråldriga pedagogiska system, från den sokratiska skördemetoden till den undervisningsackompanjemangsmetod som användes av kringresande snickare under medeltiden [ 11] .

Modeller för mentorskap inom medicin

År 2020 överlämnade Rysslands hälsoministerium ett utkast till riktlinjer för att organisera mentorskap i vårdinstitutioner för diskussion till det medicinska samfundet. Analytiker noterar dock [12] att mentorskap i dokumenten endast övervägs i förhållande till en ung specialist, så andra kategorier av medicinska arbetare som kan behöva hjälp av mentorer kommer inte i synen och förblir utanför den rättsliga regleringen om mentorskap.

Modeller för mentorskap inom utbildning

Under 2019 godkände Rysslands utbildningsminister metodiken för mentorskap av studenter för organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet. Mentorskap inom utbildning bedrivs i flera riktningar: " elev -elev", " lärare -lärare", " elev -elev", " arbetsgivare -elev", "arbetsgivare-elev". Mentorprogram inom utbildning implementeras i flera regioner i Ryssland.

Se även

Anteckningar

  1. ↑ Philip Dawson. Beyond a Definition: Toward a Framework for Designing and Specification Mentoring Models // Educational Researcher. — Vol. 43, nr 3 . - S. 137-145. - doi : 10.3102/0013189X14528751 .
  2. ↑ Gloria Crisp, Irene Cruz. Mentorskap för högskolestudenter: En kritisk granskning av litteraturen mellan 1990 och 2007 // Research in Higher Education. — Vol. 50, nr 6 . - S. 525-545. - doi : 10.1007/s11162-009-9130-2 .
  3. ↑ Natalia Gavriliv. Mentorskap som ett verktyg för samtida lärande  (ukrainska) . http://ena.lp.edu.ua/ . ”HUMANIOS & SOCIAL SCIENCES 2009” (HSS-2009), 14-16 MAJ 2009, LVIV, UKRAINA (16 maj 2009). Hämtad: 15 december 2016.
  4. ↑ Kreml återuppväcker sovjetiska "mentorer". På Sovjetunionens dagar var de tänkta att säkra unga människor i produktion // Nezavisimaya gazeta , 2018-02-14
  5. ↑ Big Brothers Big Sisters - 114 år av historia .
  6. ↑ Asian American and Pacific Islander Work Group Report (länk inte tillgänglig) . www.eeoc.gov . Tillträdesdatum: 1 januari 2016. Arkiverad från originalet 4 mars 2016. 
  7. ↑ Parsloe, E. Coaching och mentorskap: praktiska metoder för att förbättra  lärandet . — Kogan Page, 2000. - ISBN 978-0-7494-3118-1 .
  8. ↑ 1 2 Laird, Pamela Walker. Pull : Nätverk och framgång sedan Benjamin Franklin  . - Cambridge: Harvard University Press , 2006. - ISBN 9780674025530 .
  9. ↑ Odiorne, GS Mentorskap - en amerikansk managementinnovation  (odefinierad)  // Personaladministratör. - 1985. - Nr 30 . - S. 63-65 .
  10. ↑ Daloz, L.A. Effektiv undervisning och  mentorskap . - San Francisco: Jossey Bass , 1990. - S. 20.
  11. ↑ 1 2 Aubrey, Bob. Working Wisdom : Tidlösa färdigheter och avantgardestrategier för lärande organisationer  . - Jossey Bass , 1995. - P.  23 , 44-47, 96-97.
  12. ↑ Yu. S. Nenakhova, Y. Nenakhova. BILDANDET AV DEN NORMATIVA OCH RÄTTSLIGA GRUNDEN FÖR MENTORING I SJUKVÅRDEN  // Problem med standardisering inom hälso- och sjukvården. - 2021. - Utgåva. 1-2 . - ISSN 1607-2502 .

Litteratur

  Gå till Wikidata-objektet  Ordböcker och uppslagsverk
I bibliografiska kataloger