Avvikande beteende

Den aktuella versionen av sidan har ännu inte granskats av erfarna bidragsgivare och kan skilja sig väsentligt från versionen som granskades den 4 april 2022; kontroller kräver 14 redigeringar .

Avvikande beteende (även social avvikelse, avvikande beteende ) ( lat.  avvikelse  - avvikelse) - ett stabilt beteende hos individen, som avviker från de allmänt accepterade, vanligaste och etablerade sociala normerna . Avvikande beteende kan vara både negativt och positivt [1] . Negativt avvikande beteende leder till att samhället tillämpar vissa formella och informella sanktioner (isolering, behandling, rättelse eller bestraffning av gärningsmannen) [2] . Avvikelse som socialt fenomen och samhällets reaktion på det studeras av sociologi, individuella avvikelser - av psykologi [3]. Avvikande beteende kan strida mot andras välbefinnande eller rättsliga normer, i så fall kallas det brottsligt [4] .

Problemet med avvikande beteende har varit i rampljuset sedan sociologins framväxt . Den franske sociologen Émile Durkheim , som skrev klassikern Suicide ( 1897 ), anses vara en av grundarna till den moderna deviantologin . Han introducerade begreppet anomi , ett tillstånd av förvirring och desorientering i samhället under kriser eller radikala sociala förändringar. Durkheim förklarade detta genom att titta på ökningen av självmordstalen under oväntade ekonomiska upp- och nedgångar. Den amerikanske sociologen Robert King Merton , en anhängare av Durkheim, skapade en av de första sociologiska klassificeringarna av mänskliga beteendesvar som en del av sin teori om strukturell funktionalism.

Definition av avvikande beteende

Olika vetenskapliga discipliner ger olika definitioner av avvikande beteende:

Klassificeringar

Det finns olika tillvägagångssätt för klassificeringen av avvikande beteende, både vad gäller komplexitet och innehåll. Skillnader i klassificeringar orsakas av det faktum att olika vetenskapsgrenar (psykologi, medicin, kriminologi och så vidare) och vetenskapliga skolor inte lika förstår vilka former av beteende som kan kallas avvikelser, hur man skiljer normen från avvikelse, oavsett om det är beteendemässigt. avvikelse kan vara konstruktiv (positiv) till sin natur eller bara destruktiv.

R. K. Merton , inom ramen för sin teori om strukturell funktionalism, skapade en av de första sociologiska klassificeringarna av mänskliga beteendesvar (1938) [5] [6] . I hans modell presenteras 5 sätt att anpassa en individ till de förhållanden som finns i samhället, som vart och ett kännetecknas av huruvida individen godkänner samhällets mål och med vilka medel samhället uppnår dessa mål (några av dessa reaktioner är, faktiskt, typer av avvikande beteende):

  1. Underordning (underordning till mål och medel för att uppnå samhällets mål);
  2. Innovation (underordnad samhällets mål, men inte medlen för att uppnå dem);
  3. Ritualism (målet förkastas som ouppnåeligt, men att följa traditionerna kvarstår);
  4. Retreatism (tillbakadragande från samhället, oenighet om målen och medlen för att uppnå mål);
  5. Uppror (ett försök att införa en ny samhällsordning, både mål och innebär förändring).

Ts. P. Korolenko och T. A. Donskikh föreslog följande klassificering av beteendeavvikelser [7] :

  1. icke-standardiserat beteende (handlingar som går utöver sociala stereotyper av beteende, men spelar en positiv roll i samhällets utveckling);
  2. destruktivt beteende;
  3. externt destruktivt beteende (som syftar till att bryta mot sociala normer);
  4. beroendeframkallande (användning av vissa ämnen eller specifik aktivitet för att fly från verkligheten och få de önskade känslorna);
  5. antisocial (kränkning av andra människors lagar och rättigheter);
  6. intra-destruktivt beteende (som syftar till att sönderfalla själva personligheten: suicidalt, konformistiskt, narcissistiskt, fanatiskt, autistiskt beteende).

Hittills är avvikelsen också uppdelad i positiv och negativ. Negativa former av avvikande beteende inkluderar ofta:

Positiv avvikelse är beteende som gynnar samhället, men som ändå avviker från allmänt accepterade normer. Positiva avvikelser inkluderar:

Orsaker och tecken på avvikande beteende

  1. Avvikande beteende hos en person är beteende som inte motsvarar allmänt accepterade eller officiellt etablerade sociala normer.
  2. Avvikande beteende och den som uppvisar det orsakar en negativ bedömning från andra människor (sociala sanktioner).
  3. Avvikande beteende orsakar verklig skada på personen själv eller på människorna runt omkring honom. Avvikande beteende är alltså destruktivt eller självdestruktivt.
  4. Avvikande beteende kan karakteriseras som ihållande upprepat (upprepat eller utdraget).
  5. Avvikande beteende måste överensstämma med individens allmänna orientering.
  6. Avvikande beteende anses inom den medicinska normen.
  7. Avvikande beteende åtföljs av fenomen av social missanpassning.
  8. Avvikande beteende har en uttalad individuell identitet och ålder-könsidentitet.

Termen "avvikande beteende" kan tillämpas på barn som är minst 5 år gamla.

Avvikande beteende delas in i två grupper utifrån dess orsaker. Den första gruppen är en avvikelse orsakad av närvaron av öppen eller dold psykopatologi. Den andra gruppen är beteendet som orsakas direkt av den sociala miljön . Det inkluderar brott mot sociala, kulturella och juridiska normer.

I en generaliserad form kan orsakerna till avvikande beteende bestämmas av flera rådande faktorer som kan påverka individen:

  1. Biologisk. Människor, genom sin biologiska sammansättning, är redan benägna att agera annorlunda än vad samhället säger åt dem att göra. Oftast kan sådana människor identifieras genom deras utseende. Biologiska faktorer styr vissa egenskaper:
    1. Individuell originalitet av ontogenesprocessen;
    2. Könsskillnader;
    3. Ålder funktioner;
    4. Fysisk struktur;
    5. Hälsa och uthållighet;
    6. Tillstånd och typologiska egenskaper hos nervsystemet [8] .
  2. Psykologisk. Avvikelse bildas på grund av påverkan av yttre faktorer och stimuli på en person, såväl som hans personliga psykologiska egenskaper, som är medfödda. Externa faktorer inkluderar klimatiska, geofysiska, miljömässiga och liknande.
  3. Social. Orsakerna till avvikande beteende kan förklaras med hjälp av anomiteorin , enligt vilken sociala normer och värderingar förkastas i samhället, deras fullständiga upplösning och ett visst tillstånd av vakuum bildas i samhället. Sociala faktorer är: 1) sociala processer, till exempel politik eller media, traditioner; 2) egenskaper hos de grupper där individen är, till exempel social status, ras och klass; 3) mikrosocial miljö, detta är levnadsstandarden i familjen, relationer i den och allt relaterat till den nära miljön [8] .

Sociala orsaker

Sociala processer

Sociala processer inkluderar politik, media eller traditioner. Media har en direkt inverkan på mänskligt beteende. På tv sänder då och då exempel på våld. Detta leder till en ökning av aggressivitet , en ökning av publikens känslighet för våld , och bildandet av otillräckliga åsikter om den sociala verkligheten [9] . Nu pratar vi om tv, jämfört med andra typer av media har den större genomslagskraft på grund av dess interaktivitet.

Tradition  är överföringen från generation till generation av vissa normer och beteenderegler. Traditioner finns i alla kulturer och subkulturer , inklusive kriminella. De sänds till nya generationer av förövare möjliga och önskvärda former av beteende från en asocial livsstil.

Egenskaper för grupper

Bildandet av avvikande beteende påverkas av de grupper som individen är medlem i, till exempel social status, ras och klass. En person existerar i en grupp och konformitet är en av möjligheterna till interaktion mellan en individ och en grupp. Konformitet - underkastelse till en grupp, även när individen har en annan åsikt än denna grupp. Å ena sidan tenderar vuxna att motstå olydnad, och det är konformitet som anses vara en positiv beteendestandard. Å andra sidan, att acceptera gruppens åsikt leder till att en instabil person begår ett brott [10] .

Beteendet hos en individ, i synnerhet en tonåring, bestäms av reaktionerna av frigörelse och imitation . Frigörelsens reaktion består i barnets önskan att bli vuxen så snart som möjligt, att frigöra sig från sina föräldrars vårdnad. Men samtidigt förkastar han alla vuxnas värderingar och försöker till och med göra det motsatta och uttrycker därigenom en viss protest. Barnet försöker visa sig som vuxen och börjar kopiera beteendet hos personer som är auktoriteter för honom. Det är här imitationen kommer in i bilden. Men enkel imitation är inte långt från blind lydnad. Tonåringar är väldigt lättpåverkade och det är lätt att locka in dem i vilken grupp som helst. Och de, under inflytande av äldre eller inflytelserika människor, börjar göra saker som går utöver normen [11] .

Mikrosocial miljö

Att studera orsakerna till kriminellt beteende bör uppmärksamhet ägnas åt familjen . Det är den första socialiseringsinstitution som barnet möter. Här lär sig en person normer , regler och värderingar, lär sig att fungera, att uppfylla sina specifika roller. I avsaknad av ett annat exempel börjar barnet imitera sina föräldrar och upprepa allt efter dem. Barnet påverkas av alla processer som äger rum i familjen, uppväxtstilen, typen av familj, relationen mellan andra medlemmar. Inflytandet utövas inte bara av relationer i familjen, utan också av social status, yrke, materiellt tillstånd, utbildningsnivå och värdeorientering. Utbildning spelar en stor roll i utvecklingen av en person. Familjen ska ge en känsla av trygghet, vilket är så viktigt, skapa en atmosfär för en bekväm tillvaro. Familjen ska känna kärlek och vänlighet. Föräldrar bör reglera barnets beteende, uppmuntra eller straffa för det ena eller det andra handlandet [8] .

Avvikande beteende uppstår på grund av mikrosociala faktorer:

Till en början börjar barnet uppleva psykisk smärta. Om det inte förstås i de inledande stadierna och inte elimineras, kan det utvecklas till besvikelse och ilska. Nästa steg är utseendet av aggression , vilket gör att du kan locka föräldrars uppmärksamhet. Barnet förstår att denna metod är mycket effektiv och börjar använda den för sina egna syften och för att kontrollera andra. Då blir aggressivt beteende systematiskt och blir en vanlig form av beteende [8] .

Den amerikanske psykologen Tesser skriver i sitt teoretiska arbete att ärftliga attityder alltid är starkare och samtidigt mer tillgängliga än förvärvade [12] . L. Ives och medförfattare fann (enligt undersökningar av respondenter) att den mest nedärvda attityden är attityden av brott [13] . Ärftlighet kan vara förknippad med aggression eller andra egenskaper som är medfödda och påverkar beteendet [14] .

Att bemästra avvikande beteende

En person hämtar en beteendestil från omgivningen. Det enklaste sättet att lära sig beteende är att observera handlingar som händer runt omkring och låna dem. Beteendet hos inte bara den nära omgivningen, till exempel föräldrar, utan även samhället som helhet är viktigt. En person väljer vänner vars åsikter och åsikter om livet liknar hans egen [11] .

Det andra sättet att bemästra beteendet är lärande. Inlärning är processen att förvärva och upprätthålla vissa beteenden baserat på svar på en framväxande situation. JB Watson är grundaren av beteendepsykologi. Människan och djuret anpassar sig till miljön med hjälp av ärftliga böjelser och vanor. B. Skinner modifierade denna position något och trodde att det är omöjligt att förutse eller kontrollera en reaktion, utan bara att förutsäga dess sannolikhet. I detta avseende föreslog han idén om operant konditionering . Anpassning sker på grund av en persons egen aktivitet. Till exempel genom trial and error. Personen får förstärkning, positiv, negativ, eller får den inte. Och utifrån detta bildas beteende, inklusive kriminella [8] .

Avvikande beteende i en dystopi

Skönlitterära författare använder ibland vanligt humant beteende som avvikande i de dystopiska samhällen de beskriver. Så Ray Bradbury visar avvikande en läsning i " Fahrenheit 451 "; i Sergei Lukyanenkos " Stjärnor - kalla leksaker " anser geometrar avvikande (för alla utom mentorer) beröring, kramar ; i världen 1984 som beskrevs av George Orwell är alla personliga relationer avvikande . För oss förståeligt blir naturligt beteende utgångspunkten för själva samhällets " avvikelse ". I dataspelet Detroit: Become Human är avvikare androider som agerar i strid med fastställda instruktioner och fattar sina egna oberoende beslut.

Man kan också nämna Jevgenij Zamyatins roman " Vi " som ett exempel; där en person anses vara en avvikande som har en själ, kan älska och tänka abstrakt från den dogm som accepteras i samhället, baserat på Taylorism , underordnandet av all mänsklig aktivitet till algebras och geometrins lagar.

Se även

Anteckningar

  1. ↑ Gilinsky Ya. I. Sociologi av avvikande beteende och social kontroll // World of Russia. Sociologi. Etnologi. - 1997. - T. 6. - Nej. 1. - S. 163-184.
  2. ↑ Gromov I. A., Matskevich I. A., Semyonov V. A.  Västerländsk sociologi: Lärobok för universitet. - St Petersburg. : DNA Publishing LLC, 2003. - 560 sid. — (Klassisk utbildning). - ISBN 5-901562-41-0 . - S. 532.
  3. ↑ Shchekutov Vladislav Olegovich. Sociopedagogiskt förebyggande av brott mot minderåriga barn.
  4. ↑ Paatova M. E., Begidova S. N., Khakunov N. Kh. Teoretisk och metodologisk analys av de sociopedagogiska fenomenen "avvikande beteende" och "brottsligt beteende" hos ungdomar // Bulletin of the Adyghe State University. Serie 3: Pedagogik och psykologi. – 2012. – nej. 1. - S. 96-104.
  5. ↑ Merton RK Social Structure and Anomie , American Sociological Review3, oktober 1938, sid. 672-682
  6. ↑ Merton R.K. Social struktur och anomi // Brottssociologi: Moderna borgerliga teorier / Per. från franska E. A. Samarskaya; ed. per. M. N. Gretsky. - M .: Framsteg , 1966. - S. 299-313.
  7. ↑ Korolenko Ts. P., Donskikh T. A. Sju vägar till katastrof: Destruktivt beteende i den moderna världen. - Novosibirsk: Science , 1990.
  8. ↑ 1 2 3 4 5 6 Zmanovskaya E. V. Deviantology: (Psykologi av avvikande beteende): / Proc. ersättning för studenter. högre lärobok institutioner .. - M . : Publishing Center "Academy", 2003. - 288 s.
  9. ↑ Brushlinskaya N.V. Kriminellt våld i familjen och dess sändning av media. . Hämtad 25 november 2020. Arkiverad från originalet 30 januari 2020.
  10. ↑ Andreeva G.M. Socialpsykologi. Lärobok för högre läroanstalter .. - M . : Aspect Press, 2001.
  11. ↑ 1 2 Schneider L.B. Avvikande beteende hos barn och ungdomar. - M . : Akademiskt projekt; Tricksta, 2005. - 336 sid.
  12. ↑ Tesser A. Om vikten av ärftlighet i psykologisk forskning: fallet med attityder / Psycological Review. — 1992.
  13. ↑ Eaves LY, Eysenck HJ, Martin NG Gener, kultur och personlighet: ett empiriskt tillvägagångssätt. L.. - 1989.
  14. ↑ Belinskaya E.P., Tikhomandritskaya O.A. Personlighetens socialpsykologi. Lärobok för universitet .. - M . : Aspect Press, 2001. - 301 s.

Litteratur

på ryska på andra språk

Länkar

  Gå till Wikidata-objektet  Ordböcker och uppslagsverk
I bibliografiska kataloger