Museivetenskap

Den aktuella versionen av sidan har ännu inte granskats av erfarna bidragsgivare och kan skilja sig väsentligt från versionen som granskades den 3 juli 2021; kontroller kräver 8 redigeringar .

Museologi , eller museologi , är en vetenskaplig disciplin som dök upp i slutet av 1800-talet och studerar museernas historia , deras sociala funktioner, museiverksamhetens teori och metodik.

1982 introducerade professor Tomislav Shola även termen heritologi (heritologia) (från det engelska  kulturarvet ), som enligt ett antal museologer, till exempel professorn vid Jyväskylä universitet Janne Vilkun , mer begreppsmässigt speglar den disciplinens fokus på studiet av mänsklighetens kulturarv [1 ] [2] , och även som en integrerad del av mnemosofin  - vetenskapen om arv och alla sociala institutioner som bevarar mänsklig erfarenhet.

Under 1900-talets sista decennium har det, som en reaktion på museets socialisering och förstärkningen av den teoretiska inriktningen inom museologin, funnits en tendens att separera begreppen "museologi" och "museologi", vilket främst återspeglas. i separationen av utbildningsstandarder för de två specialiteterna. Skillnaden mellan museologi och museologi som vetenskapliga discipliner går inte att spåra, eftersom inom ramen för teoretisk museologi genomförs ett systematiskt tillvägagångssätt , hela det moderna utbudet av problem relaterade till bevarande och uppdatering av alla former av kulturellt och naturligt, rörligt och orörligt, materiellt och immateriellt arv utforskas och diskuteras. Formuleringen och lösningen av problem i ett brett sociokulturellt sammanhang ledde till tendensen, som etablerades vid 1900- och 2000-talens skiftning, att hänföra museologi till kulturologiska discipliner . Allmän museologi studerar de mönster som är karakteristiska för ett museum som en institution för socialt minne. Specialmuseologi, förknippad med specialiserade discipliner, studerar dessa mönster i relation till egenskaperna och funktionen hos ett museum med en viss profil.

I rysk vetenskap har "Enhällig åsikt om vad som borde vara museologi ännu inte utvecklats" [3] . Vissa hänvisar museologi till samhällsvetenskaperna som studerar museet som en samhällsinstitution; andra tenderar att hänföra det till den kulturologiska sfären [4] . I främmande länder pågår också ett intensivt sökande efter museologins objekt, ämne och metodik som vetenskap [5] [6] .

Historik

Framväxten av museologi som en separat vetenskaplig disciplin går tillbaka till den sista fjärdedelen av 1800-talet , när 1877 den första specialiserade "Journal of Museology and Antiques" ( tyska "Zeitschrift für Museologie und Antiquitätenkunden" ) började dyka upp i Dresden . 

År 1919, vid det nybildade Brünn University, fanns museologi på listan över undervisade discipliner.

Västerländska synsätt på museologi

Hittills finns det flera sätt att förstå museologi:

Västeuropeisk (existerande längst och med gamla rötter), förknippad med namnen på S. von Kichchberg, I. D. Major, K. Linnaeus, J. G. T. Gresse, von Bode och andra, idag representerade av R. Lewis, X Hellenkemper, J. Romeder, Leon och andra;

Amerikansk , kännetecknad av ett empiriskt förhållningssätt till museiverksamhet. Som ett resultat finns det ännu ingen egen teori, och förståelsen av museologi bär spår av individuella uppfattningar hos enskilda författare, såsom L. Teeter, V. Washburn, G. Burkov, Burns, D. Cameron (Kanada) m.fl. ;

Östeuropeisk , till vilken den inhemska synen på museologi som en oberoende vetenskap dras, vilket kan ses av verk av V. Gluzinsky, J. Beneš, Z. Stransky, K. Schreiner, A. Razgon, M. Gnedovsky, D. Ravikovich, N. Nikishin och dr [7] .

Inhemska förhållningssätt till museologi

Under sovjettiden bildades museologi som vetenskap på grundval av marxistisk teori [8] , men marxismens kris orsakad av Sovjetunionens kollaps ifrågasatte den sovjetiska museologins teoretiska grund. Det ersattes av ett sociokulturellt förhållningssätt baserat på en eklektisk teoretisk och metodologisk grund. Museologi anses av G.I. Gerasimov , som hänvisar det till humaniora [9] .

Marxistisk syn på museologi

Museivetenskap är en samhällsvetenskap som studerar processerna för att bevara social information, kognition och överföring av kunskap och känslor genom museiföremål, museiarbete, museet som offentlig institution, dess sociala funktioner och former för deras genomförande i olika socioekonomiska förhållanden. [10] .

Objektet för museologi är ett museum, museiverksamhet som socialt fenomen [11] .

Ämnet museologi är en rad objektiva lagar relaterade till processerna för ackumulering och bevarande av social information, kognition och överföring av kunskap, traditioner, idéer och känslor genom museiföremål, till museets framväxt, utveckling och sociala funktionsprocesser. , museiverksamhet [12] .

Museet är en historiskt bestämd multifunktionell institution för social information, utformad för att bevara kulturella, historiska och naturvetenskapliga värden, för att ackumulera och sprida information genom museiföremål [13] .

Ett museiföremål är ett föremål av museimässig betydelse utvunnet ur verkligheten, ingår i museisamlingen och kan bevaras under lång tid [14] .

Metodik - museologi bygger i första hand på den dialektiska materialistiska metodiken och, som samhällsvetenskap, på den historiska materialismens metoder" [14]

Sociokulturellt förhållningssätt

Museistudier/museologi är en vetenskap som bildas i skärningspunkten mellan social och humanitär kunskap och studerar mönstren för museets tillkomst och funktion, dess förhållande till arv och samhälle [15] .

Objektet för museologi är ett museum [16] .

Ämnet museologi är en cirkel av objektiva mönster relaterade till processerna för ackumulering och bevarande av social information, kognition och överföring av kunskap, traditioner, idéer och känslor genom museiföremål, till museets uppkomst, utveckling och sociala funktionsprocesser. , museiverksamhet [17] .

En museiföremål är ett rörligt föremål av kultur- och naturarv, den primära källan till kunskap och känslor, avlägsnat från miljön eller museumifierat tillsammans med ett fragment av miljön och inkluderat i museisamlingen [18] .

Metodik - anhängare av erkännandet av museologi som en oberoende vetenskaplig disciplin tror att museologi som en framväxande vetenskaplig disciplin befinner sig på stadium att utveckla sin egen metod [19] .

Ett museum är en kulturell form som historiskt utvecklats av mänskligheten för att bevara, uppdatera och överföra den mest värdefulla delen av kultur- och naturarvet till framtida generationer [15] .

Idealistiskt tillvägagångssätt

Museologi är vetenskapen om personen som skapade museet och personen som uppfattar museiverkligheten [20] .

Objektet för museologi är mänskliga idéer som skapar en konstgjord museiverklighet för att nå vissa mål. Detta är aktiviteten hos ett mänskligt medvetande, som syftar till att förändra ett annat medvetande, genom att skapa en ny artificiell subjektiv-objektiv verklighet, fungerande i form av ett museum [17] .

Ämnet museologi är idén om ett specifikt museum, skapat av mänskligt medvetande, och sedan implementerat i objektiv verklighet i form av ett lämpligt museum, vars funktion är inriktad på att förändra besökarnas medvetande genom rationell och känslomässig påverkan på dem [21] .

Museiföremålet karakteriseras som en natursubstans, utformad i överensstämmelse med det mänskliga medvetandets ideologiska innehåll och med värde utifrån huvudtankarna i samhällets världsbild [22] .

Museet är resultatet av det mänskliga medvetandets aktivitet. Kärnan i museer från olika länder och epoker är de idéer som ligger till grund för deras skapande [23] .

I hjärtat av museologins metodik, som humanvetenskap, är en metod för förståelse som säkerställer förståelsen av de idéer som ligger till grund för museet. Denna metod är universell för det idealistiskt-subjektiva synsättet, inom vars ram förutom museologin även historien fungerar [24] .

Museistudier i Ryssland

I ryskspråkig litteratur används i regel termerna "museologi" och "museologi" som likvärdiga termer. I Ryssland bildades det som ett system på 1900-talet. Idag bedrivs museologiutbildning vid landets universitet i St. Petersburg, Barnaul, Voronezh, Kemerovo, Moskva, Orel, Tambov, Tomsk, Chelyabinsk, Ulan-Ude .

Museistudier i Ryssland: forskningscentra

Russian Institute of Cultural Studies (RIK)

Grundades 1932. År 1955 döptes det om till forskningsinstitutet för museistudier [25] , och 1966 omvandlades det till forskningsinstitutet för museistudier och skyddet av historiska och kulturella monument vid RSFSR:s kulturministerium [25] . De ledande riktningarna i institutets verksamhet var museologi och studier av arv [26] . Den storskaliga sociologiska undersökningen "Museet och besökaren", som genomfördes i 22 regioner i Ryssland, gjorde det möjligt att överväga museets problem i ett brett sociokulturellt sammanhang. 1992 döptes institutet om till det ryska institutet för kulturstudier. Grunden för utvecklingen av historisk kulturologi var museologisk forskning och studiet av kulturarvsfrågor, vilket resulterade i publiceringen av Russian Museum Encyclopedia (2001), samt fullbordandet av många års arbete med skapandet av "koden av historiska och kulturella monument" för regionerna i Ryssland" [25] . .

Museum Science Laboratory

1978, på grundval av revolutionens centralmuseum [27] , etablerades Laboratoriet för museistudier [28] [29] , som blev ett brett profilerat museicentrum för utveckling av allmänna teoretiska, metodologiska, organisatoriska problem av inhemsk museologi, aktuella problem i museiarbetets historia och organisation, museologiskt tänkande och musealkällstudier [ 30] . Laboratoriets personal under olika år var välkända specialister som gav ett betydande bidrag till utvecklingen av inhemsk museologi: M. B. Gnedovsky , V. Yu TumanovYu,Dukelsky [32] , N. I. Reshetnikov [33] , M. E. Kucherenko [34] ] , Balakirev A. S. [35] , L. P. Bryushkova [36] , N. I. Nikandrov [37] och många andra.  

Museistudier i Ryssland: universitet

1988 vid Leningrad State Institute of Culture. N. K. Krupskaya (nu St. Petersburg State Institute of Cinematography) öppnade en ny specialitet 052800 "Museum Affairs and Protection of Historical and Cultural Monuments" i riktning mot "Culture and Art" och skapade avdelningen för museologi, som blev en av de första i landet. År 1992, genom ett speciellt brev från Ryska federationens kulturministerium , fick institutet utbilda guider, på grundval av vilket avdelningen döptes om till Institutionen för museistudier och guider. Arrangör och chef för avdelningen från det ögonblick då den grundades och fram till 2010 var Nadezhda Ivanovna Sergeeva (1920-2011). 1994 öppnades en off-budget fakultet med samma namn vid Institutionen för museistudier och riktlinjer, vilket gjorde det möjligt att utöka utbudet av närliggande inriktningar och ge unga specialister möjlighet till framtida anställning. Valentin Petrovich Gritskevich (1933-2013) bidrog till bildandet och utvecklingen av konceptet och metodiken för undervisning i museologiska discipliner, till utbildningen av specialister och vetenskaplig personal. Hans verk låg till grund för bildandet av den vetenskapliga skolan för historisk museologi [38 ] .

1987 inrättades avdelningen för museifrågor vid Moskvas statliga historiska och arkiverande institut (MGIAI) (avdelningschef - A. I. Frolov) [39] . Till en början bedrev institutionen sin verksamhet vid arkivfakulteten och fortsatte 1991 [39] sin verksamhet i det ryska statsuniversitetet för humaniora (RGGU), som uppstod på grundval av MGIAI , där Museologisk fakultet var öppnad. Fakultetsteamet har utvecklat ett utbildningsprogram för den nya specialiteten "Museologi", som kan konverteras med europeiska system för utbildning av museispecialister. Specialiteten öppnades 1994 [40] .

Sedan 1994 [40] har utbildningen av studenter inom denna specialitet genomförts vid institutionen för museologi (avdelningschef - Sotnikova S. I. [41] [42] [40] [43] - professor, doktor i naturvetenskaper) kl . heltids- och deltidsavdelningar. Under åren har välkända specialister undervisat vid fakulteten: Kozlov V.F. , Veksler A.G. , Zvereva G.I., Polyakov T.P. [44] , Chernetsov A.V. , Yurganov A.L. , Polyakova M. A., Sotnikova S. I. Krty V. I. K. Yu. U., Istomina E. G. , Baranova S. I., Golikov V. P. , Zero L. Ya ., Danilova I. E., Medushushskaya O. M. , Frolov A. I., Kondakov V. I. , Maslyanitsyn S. I., Sundieva A. A. [45] . , Pchelov A. , O. Misiano V. A. och andra.

Idag (2020) arbetar institutionen som en del av fakulteten för konsthistoria vid Russian State University for the Humanities (dekanus - Vladimir Alekseevich Kolotaev). Sedan 2006, chef Institutionen - Sundieva A. A., kandidat för historiska vetenskaper, docent, sedan 2018 - Chef. Institutionen för Stefko Maria Stanislavovna [46] , kandidat för historiska vetenskaper, docent - utbildning inom specialiteten "Museologi" genomförs på heltids- och kvällsavdelningar [47] .

Utveckling av museologi i andra länder

  •  Vitryssland . IVitrysslandhar museologin aktivt utvecklats sedan början av 1900-talet. År 1911 utbildade Vitebsk-grenen avMoskvas arkeologiska institutspecialister i vissa museispecialiteter och undervisade i kurser i museologi. På 1920-talet i BSSR fick museer status som forskningsinstitutioner,museikurser var verksammavitryska statsuniversitetetSkapandet av den oberoende republiken Vitryssland bidrog till utvecklingen av en oberoende vitrysk skola för museologi. 1992 öppnades institutionen för käll- och museivetenskap vid BSU. Sedan 2001 har en separat institution för etnologi, museologi och konsthistoria varit verksam vid fakulteten för historia vid det vitryska statsuniversitetet[48], där museispecialister för närvarande utbildas. 1994 inrättades också institutionen för etnologi och museistudier vid det vitryska kulturuniversitetet. Sedan 1993 har Museum Design Laboratory varit verksamt vid det vitryska institutet för kulturella problem, samt en tvåårig skola för museistudier för omskolning av museianställda.
  •  Ukraina . IUkrainahar museologi som vetenskaplig disciplin utvecklats sedan början av 1900-talet. Ukrainska museologer:Nikolai Belyashevsky,Vasily Vasilko,Griffen Leonid Alexandrovich,Konstantinov Vladimir Alexandrovich,Mezentseva Galina Georgievna,RudenkoSergeyBorisovich,Rulin Petr Ivanovich,IllarionSventsitsky,TitovaElenaI Utbildningen av museispecialister sedan andra hälften av 1900-talet har bedrivits vidKievs universitet, 1992skapadesInstitutionen för museistudier vid Kievs statliga kulturinstitut
  •  Finland . I Finland introducerades undervisningen i museologi som en egen disciplin vidJyväskylä universitet1983-1984. 1984-1985 dök en liknande disciplin upp vidÅbo universitet. 1989 införde Jyväskylä universitet lärartjänsten och 1998 en professur[49].
  •  Frankrike . I Frankrike erbjuder ett antal universitet specialiserade program för enmasterexameni museologi (des Master (bac + 5)). DessutomHigher School of the Louvren en magisterexamen i museistudier.
  •  Sverige . Museologi har undervisats i Sverige sedan mitten av 1990-talet. För närvarande utbildas specialister inom området museologi av:Umeå universitet,Uppsala universitet(magisterexamen),Göteborgs universitet(magisterexamen) ochLunds universitet(forskarutbildning). Den första svenska avhandlingen som skrevs inom det museologiska området var Maria Björkroth, Hembygd i samtid och framtid 1890-1930. En museologisk studie av att bevara och förnya, 2000. (”Homestead in the present and future 1890-1930. A museological study on conservation and renewal”, 2000).

Se även

Anteckningar

  1. ↑ Mitä museologia on? Jyväskylän yliopisto, Taiteiden ja kulttuurin tutkimuksen laitos. Viitattu 10/14/2009.
  2. ↑ Janne Vilkuna: Paikallisuuden asema arkeologissa ja museologiassa Paikallisuus tieteessä - kotiseuduntutkimusseminaari I (Kotiseutuliitto). 12.4.2005. Jyväskylä: Kotiseutuliitto. Viitattu 10/14/2009.  (inte tillgänglig länk)
  3. ↑ Piotrovsky M.B. (red.). Museets filosofi // M.: INFRA-M,. - 2014. - S. 98 .
  4. ↑ Kagan M.S. Museum in the system of culture // Issues of art history. —1994. - Nr 4. - S. 445-460.
  5. ↑ [McCall V. och Gray C., 2013, Museer och den "nya museologin": teori, praktik och organisatorisk förändring. Museiledning och intendent: 19–35. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09647775.2013.869852 ]. Arkiverad från originalet den 29 maj 2022.
  6. ↑ Sigfúsdóttir OG Blind spots: museology on museum research (en) // Museum Management and Curatorship : journal. - 2019. - S. 196–209 . Arkiverad från originalet den 29 maj 2022.
  7. ↑ Shlyakhtina L. M. Fundamentals of museum business: theory and practice. St Petersburg: Förlaget "Lan", - 2017. - P.7.
  8. ↑ Museivetenskap . Museer för historisk profil / Ed. Till G. Levykiia, V. Herbst. - M .: Högre. skola - 1988. - 431 sid.
  9. ↑ Gerasimov G.I. Museologi som humanitär vetenskap // Filosofi och kultur. - 2022. - Nr 4. - P.113-125. DOI: 10.7256/2454-0757.2022.4.37794 URL: https://e-notabene.ru/pfk/article_37794.html
  10. ↑ Museivetenskap . Museer för historisk profil / Ed. Till G. Levykiia, V. Herbst. - M .: Högre. skola, - 1988. - P.9.
  11. ↑ Ibid. - s.9.
  12. ↑ Ibid. - P.12.
  13. ↑ Ibid. - P.15.
  14. ↑ 1 2 Ibid. P.13.
  15. ↑ 1 2 Ordbok över aktuella museitermer // Museum, 2009. Nr 5. S. 55.
  16. ↑ Shlyakhtina L. M. Fundamentals of museum business: theory and practice. - St. Petersburg: Lan Publishing House, - 2017. - S. 240.
  17. ↑ 1 2 Ibid.
  18. ↑ Ordbok över aktuella museitermer // Museum, - 2009. - Nr 5. - S. 56.
  19. ↑ Museiverksamhet i Ryssland. Ed. Kaulen M.E. (ansvarig redaktör), Kossova I.M., Sundiyeva A.A. - M .: Förlaget "VK", 2003. - S. 124.
  20. ↑ Gerasimov G.I. Museologi som humanitär vetenskap // Filosofi och kultur. - 2022. - Nr 4. - P.115.
  21. ↑ Ibid. - s. 116.
  22. ↑ Gerasimov, G.I. Den ideala essensen av ett museiföremål // Frågor om museologi. - 2021. - Nr 12(1). — S. 116. https://doi.org/10.21638/spbu27.2021.112
  23. ↑ Gerasimov G.I. Museum som ett idealiskt fenomen // Frågor om museologi. - 2020. - Nr 11 (1). — S. 123. https://doi.org/10.21638/11701/spbu27.2020.112
  24. ↑ Gerasimov G.I. Museologi som humanitär vetenskap // Filosofi och kultur. - 2022. - Nr 4. - P.118.
  25. ↑ 1 2 3 Polyakov T.P. Ur historien om det ryska institutet för kulturstudier: museologi som ett av de prioriterade verksamhetsområdena Arkivexemplar daterad 3 april 2019 på Wayback Machine // Culturological Journal. 2018. Nr 1 (31).
  26. ↑ Shulepova E. A. Med anledning av 70-årsjubileet av det ryska institutet för kulturstudier: scener, forskare, problem // Från lokalhistoria till kulturstudier: Ryska institutet för kulturstudier fyller 70 år / Ryska federationens kulturministerium . Ros. Institutionen för kulturstudier; ed. Överste: K. E. Razlogov (chefredaktör) och andra - M., 2002. - P. 12.
  27. ↑ Grunderna i museologi: Lärobok / Ed. ed. E. A. Shulepova. - M., 2005. - S. 35.
  28. ↑ Olshevskaya G.K. GTsMSIR. A Brief Essay on History // Problems of Theory, History and Methods of Museum Work. Museet för Rysslands samtidshistoria i förr och nu / Statens centralmuseum för Rysslands samtidshistoria. - M., 2007. - S. 23-30.
  29. ↑ Order från Sovjetunionens kulturminister daterad 23 februari 1978 nr 131.
  30. ↑ Russian Museum Encyclopedia. - M., 2001. - T. 1. - S. 322
  31. ↑ Olshevskaya G. K. Effektiviteten av museiutställningar (utställningar) och metodiken för att mäta den. Verktygslåda. - Moskva: GTsMSIR, 2009 .; Balakirev A. S. Konceptet med utställningen av Rysslands statliga centralmuseum för samtidshistoria / A. S. Balakirev., G. K. Olshevskaya // Problem med vetenskaplig utformning av utställning och studie av museisamlingar: lör. vetenskaplig tr. Problem. I: Del II. - Moskva: GTsMSIR, 2004 .; Teori-, historia- och museiarbetets problem. Ordbok över museitermer. Museiverksamhet. lö. vetenskaplig tr. Nr 31. 2:a uppl., reviderad. och korrekt. Författare-kompilatorer: G. K. Olshevskaya, A. S. Balakirev, L. P. Bryushkova, L. N. Godunova, E. V. Denisova, O. I. Litvinova, V. N. Tsukanova. - Moskva: GTsMSIR, 2010.
  32. ↑ Skolmuseum / V. E. Tumanov; Centrum för barn- och ungdomsturism och lokal historia vid Ryska federationens utbildningsministerium, rysk vetenskaplig forskning. in-t av kultur- och naturarv im. D. S. Likhacheva Kulturministeriet i Ryska federationen och Ryska vetenskapsakademin, Union of Local Historians of Russia. - Moskva: TsDYUTiK, 2003.
  33. ↑ Museistudier: Föreläsningskurs / N. I. Reshetnikov; Moskva stat Högskolan för kultur och konst. — M.: Mosk. stat Universitetet för kultur och konst, 2000. - 179 sid.
  34. ↑ Kucherenko M.E. Tillskrivning av fotokällor i museet. Verktygslåda. - Moskva: GTsMSIR, 1996; Kucherenko M.E. Vetenskaplig fondarbete i museet. Metodguide för att hjälpa den unga specialisten. - Moskva: GTsMSIR, 1999; Beskrivning av museiföremål: grundelement och prover. Metodisk handbok, [komp. Kucherenko M. E.]. - Moskva: GTsMSIR, 2000; Kucherenko M. N. Bildande av museisamlingar av broschyrer om Rysslands senaste historia i slutet av XX - början av XXI-talet. Riktlinjer. - Moskva: GTsMSIR, 2001.
  35. ↑ Balakirev A.S. Museum of a Historical Profile: Ways of Self-Determination // Teori och praxis för museiärenden i Ryssland vid sekelskiftet 20-21 (State Historical Museum. Proceedings. Issue 127) / Comp. N. M. Polunina. M., 2001. C. 54.; Balakirev A. S. Konceptet med utställningen av Rysslands statliga centralmuseum för samtidshistoria / A. S. Balakirev., G. K. Olshevskaya // Problem med vetenskaplig utformning av utställning och studie av museisamlingar: lör. vetenskaplig tr. Problem. I: Del II. - Moskva: GTsMSIR, 2004 .; Balakirev A.S. Museer med en historisk profil. Kulturuppdrag / GCMSIR. M., 2008. 174 sid.
  36. ↑ Bryushkova L.P. Redovisning och kontroll av tillgången på museivärdesaker. Riktlinjer. M.: Mir Museum, 2006. - 36 sid.
  37. ↑ Kulturella värden - krigsvittnen och offer. Problem med sökning och återvändande / Kulturministeriet Ros. Federation, stat. Centrum. modernt museum. Rysslands historia; [aut.-stat. N. I. Nikandrov]. - Moskva: GTsMSIR, 2014. - 271 s. : sjuk. ; 20 se - (Museumsverksamhet: en samling vetenskapliga artiklar; nummer 33).
  38. ↑ [www.spbgik.ru/cathedra/Kafedra-muzeologii-i-kulturnogo-naslediya/int_cathedra/23-Istoriya/]
  39. ↑ 1 2 Frolov, A. I. Studiet av det ryska godset vid Institutionen för museiärenden vid det ryska statsuniversitetet för humaniora // Russian Estate: Collection of the Society for the Study of the Russian Estate. Moskva-Rybinsk: Rybinsk Compound, 1994. Nummer 1 (17). sid. 225-229.
  40. ↑ 1 2 3 Sotnikova S. I. Museology: A guide for universities - M .: Bustard, 2004. - 190 s .; ISBN 5-7107-7436-7 . C. 8-9.
  41. ↑ Sotnikova S. I. Museiutbildning vid universitetet // Humanitära vetenskaper och ny informationsteknologi. M., 1995. Nummer. 3.
  42. ↑ Sotnikova S. I. Begreppet modern museiutbildning // Museum och utbildning. SPb. 1999.
  43. ↑ Sotnikova S.I. Vad lär framtida museiarbetare ut (intervju) // Museum World. 2007. nr 9 (241). s. 2-7.
  44. ↑ Revzin G. I. Museum of a Quite Sharp Moment Arkivexemplar daterad 22 juli 2018 på Wayback Machine // Kommersant Weekend . 2010. nr 15 (161).
  45. ↑ Sundieva A. A. Utbildning av museispecialister: lösta och olösta problem // Museum World. 2010. Nr 6. S. 29-32.
  46. ↑ Stefko Maria Stanislavovna . Hämtad 25 april 2020. Arkiverad från originalet 29 maj 2020.
  47. ↑ webbplats för institutionen för museologi vid Russian State Humanitarian University  (otillgänglig länk)
  48. ↑ BGU. Institutionen för etnologi, museologi och konsthistoria . Datum för åtkomst: 16 december 2012. Arkiverad från originalet den 18 februari 2013.
  49. ↑ Janne Vilkuna: 75 vuotta museoiden hyväksi. Suomen museoliitto 1923-1998. Vammala: Suomen museoliitto, 1998. ISSN 0355-1741 ISBN 951-9426-21-3 .

Litteratur

På ryska

På andra språk

  Gå till Wikidata-objektet  Ordböcker och uppslagsverk