Utvecklingspsykologi

Utvecklingspsykologi  är en gren av psykologi som omfattar ett antal områden som pedagogisk psykologi , barnpsykopatologi rättsmedicinsk psykologi , barnutvecklingspsykologi , kognitiv psykologi , miljöpsykologi och kulturpsykologi Inflytelserika utvecklingspsykologer från 1900-talet inkluderar Uri Bronfenbrenner , Erik Erikson , Sigmund Freud , Jean Piaget , Barbara Rogoff och Lev Vygotsky .

Utvecklingspsykologi  är en gren av psykologi som studerar de psykologiska förändringarna hos en person när de växer upp. Den består av tre undersektorer: gerontopsykologi , barnpsykologi , pre- och perinatal psykologi . Utforskar psyket och människokroppen i alla åldersperioder och i alla stadier, med hänsyn till de biologiska, antropologiska, sociologiska och psykologiska faktorer som påverkar dess utveckling.

Historik

Jean-Jacques Rousseau och John B. Watson nämns ofta som grundarna av modern utvecklingspsykologi [1] . I mitten av 1700-talet beskrev Jean-Jacques Rousseau tre utvecklingsstadier: spädbarn (spädbarn), puer (barndom) och tonåren i boken Emile or on Education . På den tiden accepterades Rousseaus idéer aktivt av lärare.

1882 publicerades boken av den tyske fysiologen och psykologen Wilhelm Preyer , The Soul of a Child, tillägnad barnpsykologi.

På 1920-talet tog utvecklingspsykologin form som en gren av psykologisk kunskap, som en självständig vetenskap.

Ursprunget till utvecklingspsykologi som vetenskap:

  1. Utveckling av filosofiska teorier
  2. Upptäckter av evolutionsbiologi på 1800-talet
  3. Sociohistoriska förändringar
  4. Utveckling av natur- och humanvetenskap

60-70-tal 1900-talet - termen "utvecklingspsykologi" har etablerat sig i världsvetenskapen (synonymt med genetisk psykologi ).

Ämne, uppgifter och metoder

Ämne utvecklings- och utvecklingspsykologi

  1. Villkor och drivande orsaker till det mänskliga psykets ontogeni
  2. Utveckling av mentala processer (kognitiva, emotionella, viljemässiga)
  3. Utveckling av olika typer av aktiviteter (aktiviteter)
  4. Bildande av personlighetsdrag
  5. Ålder och individuella psykologiska egenskaper

Objektet för utvecklingspsykologi är ett komplext dynamiskt system av sammanhängande processer och fenomen.

Det vetenskapliga målet för utvecklingspsykologi är förståelsen av psykologiska fenomen genom att analysera deras ursprung, därför ingår det i området allmän psykologi. . Det är en del av allmän psykologi som studerar likheter och skillnader i en persons psykologiska funktion under hela livet. .

Funktioner av utvecklingspsykologi

  1. Beskrivning - beskriver drag av mänsklig utveckling i olika åldersperioder i termer av yttre beteende och inre upplevelser
  2. Förklaring av utvecklingsprocessen - förstå orsaker, faktorer, förutsättningar för förändringar i beteende och upplevelser hos en person i olika åldersstadier.
  3. Förutsäga vissa förändringar i en persons beteende och upplevelser som ett resultat av hans utveckling
  4. Korrigering av mental utveckling – skapa optimala förutsättningar för att klara utvecklingen

Forskningsmetoder

  1. organisatorisk metod.
    • jämförande metod - jämförelse av olika grupper; data för varje grupp jämförs med varandra och slutsatser dras om vilka utvecklingstrender som observeras här och vad som orsakar dem.
    • Longitudinell metod - lång, involverar flera metoder. Metoden används i olika typer av forskning, till exempel vid selektiv eller komplex forskning.
    • komplex - en kombination av jämförande och longitudinell metod
  2. empirisk metod.
    • observationsmetod
    • experimentell metod
    • psykologisk diagnostik (samtal, testning , frågeformulär , undersökning )
    • biografisk metod
    • observationsmetod (observation och självobservation)
  3. Tolkningsmetod
    • genetisk metod
    • strukturell metod

Teorier om utveckling [2]

Anteckningar

  1. ↑ Hogan, John D. Utvecklingspsykologi: fältets historia // Encyclopedia of Psychology  (neopr.) / Alan E. Kazdin. - Volym 3, 2000. - S.  9-13 . — ISBN 978-1-55798-652-8 . - doi : 10.1037/10518-003 .
  2. ↑ från boken: W. Crane, "Theories of Development", 2002 (se utdrag ur boken Arkiverad 7 november 2007 på Wayback Machine )
  3. ↑ Wood, SE Mastering the world of psychology  / Wood, SE, Wood, CE, Boyd D. - 2. - Allyn & Bacon, 2006.
  4. ↑ Reese-Weber, Lisa Bohlin, Cheryl Cisero Durwin, Marla. Edpsych: moduler. — 2:a. — New York: McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages, 2011-12-06. - S. 30-132. - ISBN 978-0-07-809786-7 .

Se även

Litteratur

på ryska på andra språk

Länkar

 Psykologi
Avsnitt
Applicerad
Vägbeskrivning
  Gå till Wikidata-objektet  Ordböcker och uppslagsverk