Covid-19-pandemin har påverkat utbildningssystem runt om i världen , vilket lett till massiva skolor och universitetsstängningar . Från och med den 20 mars 2020 har regeringar i 135 länder tillkännagett eller genomfört skolnedläggningar, inklusive 124 länder som stänger skolor i hela landet och 11 länder som stänger skolor i endast utvalda regioner. Stängningar av skolor över hela landet påverkade mer än 1,254 miljarder elever världen över (72,9 % av globala elever), medan skolnedläggningar i vissa regioner påverkade mer än 283 miljoner elever [1] . Tidigare, den 10 mars, på grund av stängningen av skolor och universitet på grund av spridningen av covid-19, gick en av fem elever i världen inte i skolan [2] .
Universitet runt om i världen har också satts i karantän [3] . Nästan alla universitet i Ryssland har gått över till distansutbildning sedan den 16 mars 2020 [4] [5] . Sedan den 23 mars har alla skolor i Ryssland varit stängda för karantän [6] .
Ansträngningar för att stävja spridningen av covid-19 genom icke-droginterventioner och förebyggande åtgärder som social distansering och självisolering har lett till omfattande stängningar av grund- och gymnasieskolor, såväl som gymnasieskolor, inklusive högskolor och universitet, i åtminstone 61 länder [1] .
Majoriteten av de bekräftade covid-19-patienterna var vuxna. Preliminära data kan tyda på att barn är mindre mottagliga för viruset, men det är misstänkt att barn kan sprida viruset. Stängningar av skolor anses allmänt vara ett effektivt sätt att bromsa spridningen av sjukdomar, men mer data behövs för att exakt bedöma effekten [7] [8] [9] . I vissa fall anses skolnedläggningar vara verkningslösa om de genomförs för sent. Eftersom nedläggningar av skolor tenderar att ske samtidigt som andra åtgärder, såsom förbud mot offentliga sammankomster, är det svårt att bedöma den specifika effekten av att stänga skolor, gymnasieskolor och universitet [10] .
Stängningar av skolor har en betydande negativ inverkan på låginkomstfamiljer som saknar tillgång till teknik, internet , näringsrik mat och barnomsorg, såväl som elever med funktionsnedsättningar [11] [12] .
Den 7 maj 2020 publicerades en FOM- undersökning , enligt vilken 86 % av de ryska föräldrarna negativt bedömde upplevelsen av skolundervisning online [13] .
| Covid-19 pandemi | |
|---|---|
| Infektion |
|
| Stammar |
|
| Vaccin mot covid-19 | |
| Medicinska och forskningsinstitutioner |
|
| Konsekvenserna av pandemin |
|
| Personligheter | |