Navajo (språk)

Navajo

Stater i USA där navajospråket talas (2000, folkräkning)
självnamn Ät bizaad
Länder USA
Regioner Arizona , New Mexico , Utah , Colorado
Regulatorisk organisation Navajo Language Academy [d]
Totalt antal talare cirka 178 000
Status sårbar
Klassificering
Kategori Indiska språk i Nordamerika

Na-dene familj

Athabaskan filial Södra Athabaskan-gruppen Navajo
Skrivande latin
Språkkoder
GOST 7,75–97 nav 470
ISO 639-1 n.v.
ISO 639-2 nav
ISO 639-3 nav
WALS nav
Atlas över världens språk i fara 784
Etnolog nav
ELCat 6085
IETF n.v.
Glottolog nava1243
Wikipedia på detta språk

Navajo (eller Navajo ; självnamn - Diné bizaad [ t ì n é p ì z̥ ɑ̀ ː t ]) är det atabaskiska språket ( familjen na-dene ), som talas av Navajoindianerna som bor i sydvästra USA i delstaterna Arizona , Utah och New Mexico . Navajo klassificeras ibland som ett böjningsspråk [1] och ibland som ett agglutinativt eller till och med polysyntetiskt språk [2] [3] .

Enligt folkräkningen 2011 är Navajo det mest talade indianspråket norr om gränsen mellan USA och Mexiko, med cirka 170 000 talare [4] .

Under andra världskriget , på grund av Navajospråkets låga synlighet och extrema komplexitet, användes det av US Army för kommunikationer, tillsammans med andra chifferradiooperatörer , Navajochiffrorna [5] .

Titel

Själva ordet "Navajo" kommer från Tewa- språket , där det låter som Navahu och bildas av nava "fält" och hu "dal" [6] . Ordet användes först av spanjorerna och betydde det område där nordvästra New Mexico ligger idag; senare övergick ordet till engelska och började betyda Navajoindianstammen, såväl som deras språk [7] .

Språkets självnamn - Diné bizaad  - betyder "folkets språk" [6] . Namnet Naabeehó bizaad [8] [6] är också möjligt .

Navajo vita människor kallas bilagáana , och det engelska språket respektive bilagáana pizaad [6] .

Klassificering

Navajo tillhör de atabaskiska språken och bildar tillsammans med apachespråken deras södra gren . De flesta av distributionsplatserna för andra Athabaskan-språk ligger i Alaska och längs den nordamerikanska Stillahavskusten .

De flesta Athabaskan-språk är tonbaserade , även om Proto-Athabaskan inte hade toner [9] . Toner utvecklades från glottaliserade konsonanter i slutet av morfem , men omvandlingen var ojämn. Således uttalas vissa relaterade morfem på olika Athabaskan-språk med olika toner: i vissa - med låg, i andra - med hög. Navajo- och Chippewa -språken , som inte har några gemensamma förfäder i stadierna efter splittringen av Proto-Atabaskan, antas ha härstammat från olika dialekter av det, där dessa glottaliserade konsonanter uttalades olika [10] . Proto-Atabaskan delas upp i olika språk runt 500 f.Kr. e. [elva]

Det språk som ligger närmast navajo är västra apache : deras tonsystem är liknande [12] , och 92% av ordförrådet  är vanligt. Man tror att Apache-grupperna började separera och utvecklas till separata samhällen med sina egna språk från omkring 1300 och slutade 1525; en sådan grupp var Navajo [13] . Det andra språket som ligger närmast Navajo är Mescalero-Chiricahuan Apache [14] . Navajo anses allmänt vara ömsesidigt begriplig med alla Apache-språk [15] .

Historik

De apachetalande indianerna, som Navajo tillhör, tros ha tagit sig in i den amerikanska sydvästen från norr, kanske passerat genom Alberta och Wyoming [16] [17] . I norra New Mexico runt floderna La Plata , Animas och Pine har man hittat artefakter som går tillbaka till 1500-talet som tros vara indier före Navajo.

År 1936 visade den amerikanske lingvisten Eduard Sapir hur Navajoindianernas ankomst i ett nytt, obekant, torrt klimat där majs odlades , återspeglades i deras språk; han spårade förändringen i betydelsen av proto-Athabaskan-ord: till exempel kom ordet * dè , som i Proto-Athabaskan betydde " horn " eller "en skopa gjord av ett djurhorn", att betyda " kalebass " eller "en skopa gjord av kalebass" på Navajo. Likaså blev det proto-Athabaskan ordet * ɫ-yáxs , som betyder "snö ligger på marken", Navajo-ordet sàs , som betyder "majs ligger på marken". På liknande sätt kommer Navajo-ordet för majs, nà:-dą:, från två Proto-Athabaskan-rötter som betyder "fiende" och "mat", vilket visar hur Navajo ursprungligen ansåg majs vara maten för sina fiender, Pueblo-indianerna [18 ] [19] .

Kolonisering och förfall

Spanjorerna var de första som koloniserade Navajoindianernas land i början av 1800-talet  - kort efter att de annekterade detta område och lade det till Mexikos koloni . USA tog över dessa territorier 1848 efter det mexikansk-amerikanska kriget [20] ; tillsammans med detta började USA separata skolor, där endast barn från Navajo och andra indianer utbildades. I det sena artonhundratalet öppnades flera internatskolor , ofta drivna av kristna missionärer . För att odla Navajo-barn krävde skoltjänstemän att de skulle lära sig engelska och konvertera till kristendomen . Elever som talade navajo fick sina munnar tvättade med alkalisk tvål som straff. Allt detta ledde till det faktum att när de tidigare eleverna på dessa internatskolor växte upp, lärde de inte sina barn navajospråket så att de inte skulle straffas [21] .

Lingvisterna Robert Young och William Morgan , som arbetade för Navajo Agency of Bureau of Indian Affairs , utvecklade en praktisk ortografi för navajospråket 1937 , vilket hjälpte till att sprida läskunnighet bland modersmålstalare 22] . 1943 skapade Robert Young och William Morgan en ordbok kallad "The Navajo Language" ( The Navajo Language ), där separata artiklar beskrev språkets rötter [23] . Under andra världskriget arbetade Navajo som chiffertjänstemän och överförde chiffrerade meddelanden över radion . Detta språk var mycket väl lämpat för detta ändamål, eftersom dess grammatik skilde sig mycket från grammatiken i tyska och japanska ; samtidigt publicerades inte ens en enda ordbok vid den tiden [24] .

Trots uppmärksamheten från forskare som dokumenterade språket minskade antalet Navajo-talare. Federala lagar som antogs på 1950-talet ledde till den fullständiga dominansen av engelska i Navajo indiska skolor [25] . På 1960- och 1970-talen hade denna process påverkat alla indiska språk i USA, och med byggandet av bra vägar och spridningen av radio på engelska accelererade den. Navajospråket var inget undantag i det här fallet, även om det ursprungligen hade fler talare än något annat indianspråk, vilket har gjort det möjligt för det att förbli det vanligaste indianspråket idag [21] .

Återupplivande och aktuell status

1968 undertecknade USA :s president Lyndon Johnson lagen om tvåspråkig utbildning för att tillhandahålla medel för utbildning av icke-engelsktalande barn. Den utformades främst för spansktalande barn  — främst amerikanska mexikaner — men inkluderade alla erkända amerikanska språkminoriteter. Många indianstammar använde detta dekret för att införa sina egna tvåspråkiga utbildningsprogram, men på grund av bristen på kvalificerade lärare som behärskar dessa språk flytande, var dessa program i stort sett misslyckade [21] .

Trots detta fann en studie från 1980 att 85 % av eleverna i första klass i Navajo var tvåspråkiga, jämfört med ett genomsnitt på 62 % – en tidig indikation på en återuppgång i användningen av Navajo-språket bland ungdomar [26] . 1984, för att motverka nedgången av språket, beslutade Navajo Nation Council att Navajo skulle vara tillgängligt i skolor för barn i alla åldrar på reservationen [21] . Arbetet av Robert Young och William Morgan hjälpte här, vilket gjorde Navajo till ett av de bäst dokumenterade indianspråken. 1980 publicerade Morgan och Young The Navajo Language: A Grammar and Colloquial Dictionary , en 400-sidig bok ovärderlig för både talare och elever. I frågor som beskrivningen av verb fokuserade ordboken på personer som kan språket [27] . 1987 publicerades ett utökat nytryck av ordboken, som inte har förlorat sin relevans än i dag [23] .

Rörelsen att introducera indiska språk i undervisningen fick inte alltid stöd; i slutet av 1990-talet fanns det kampanjer för enbart engelska utbildning i vissa områden. Tillsammans med detta har miljöfördjupningsprogram spridit sig över hela Navajo Nation. Statistik indikerar att barn från Navajo fördjupningsskolor presterar bättre på standardiserade tester . Lärare noterar att elever som kan sitt nationella språk är stolta över det och förstår genom det sin sanna tillhörighet till ett eller annat folk [28] . Sedan 1989 har Diné College erbjudit en Associate 's Degree i Navajo 29 . I programmet ingår undervisning i språk, litteratur, kultur, medicinsk terminologi och pedagogik. Cirka 600 studenter tar det per termin [30] . Navajo lärs ut som ett ämne vid Arizona State University [31] . År 1992 publicerade Young och Morgan, i samarbete med Sally Midgette , ett nytt stort arbete om Navajo, Navajo Analytical Lexicon, organiserat efter rötter [23] .

En undersökning från 1991 av 682 förskolebarn från Navajoreservation som deltog i Head Start- programmet fann att 54% bara kunde engelska, 28% var tvåspråkiga och 18% kunde bara Navajo. Det noterades att även om arbetarna var tvåspråkiga talade de för det mesta med barnen på engelska. Dessutom pratade föräldrar engelska med sina barn oftare än Navajo. Studien slutade med slutsatsen att barnen "var nästan helt nedsänkta i det engelska språket" [32] .

2011 års American Community Survey fann att 169 369 amerikaner talade navajo hemma – 0,3 % av alla amerikaner vars första språk inte var engelska. Bland de som främst talade navajo sa 78,8 % av de tillfrågade att de kunde engelska "mycket bra", vilket är ganska högt, men andelen är högre bland amerikaner som talar andra indiska språk (85,4 %). Navajo var det enda indianspråk som lyftes fram i undersökningen; bland talare av indiska språk hemma valdes Navajo av 46,4% av de tillfrågade. Endast 195 407 amerikaner talade andra indiska språk hemma [33] .

Från och med juni 2014 kategoriserade Ethologue Navajo som "6b (i fara)", vilket indikerar att få talare lär ut det till sina barn och att en samordnad ansträngning för att återuppliva språket lätt skulle kunna skydda det. För ett språk i denna kategori har Navajo ett ganska stort antal talare [34] .

Ungefär hälften av alla Navajos bor på Navajo Nation, som ligger på gränsen till Arizona, New Mexico och Utah; resten är bosatta i USA [20] . Ägande av en Navajo krävs enligt stamlag för att fungera som president för Navajo Nation .

Navajo ger ut både originalverk och översättningar. De första texterna i Navajo skrevs av kristna missionärer och följaktligen var de mestadels översättningar av Bibeln och andra religiösa böcker. Från 1943-1957 gav Navajo Agency ut tidningen Ádahooníłígíí ("Händelser" [36] ) - detta är den första tidningen i historien på detta språk och den enda i historien publicerad helt och hållet i Navajo. Tidningen redigerades av Robert Young och William Morgan.

AM-radiostationen KTNN sänder på både engelska och Navajo [37] ; AM-stationen KNDN sänder exklusivt i Navajo [38] .

2013, filmen Star Wars. Avsnitt IV: A New Hope " från 1977 översattes till Navajo; detta är första gången en stor långfilm har översatts till ett indiskt språk [39] [40] . Det finns också navajoöversättningar av tecknade serier för barn, till exempel Hitta Nemo ( Nemo Hádéést'įį' ).

Utbildning

Navajo Nation , Arizona driver en fördjupningsskola ( Tséhootsooí Diné Bi'ólta' belägen i Fort Defiance , som försöker återuppliva navajospråket bland barn. Skolan har 13 lärare som endast använder navajospråket, exklusive användningen av engelska, och 5 lärare som endast undervisar på engelska. Dagis och första klass undervisas endast i Navajo; Engelska introduceras successivt i programmet med start från tredje klass [41] - endast 10 % av den totala undervisningstiden.

Räckvidd och överflöd

Navajospråket talas fortfarande av många navajomänniskor i alla åldrar. Många föräldrar överför navajo till sina barn som sitt första språk, vilket nu är sällsynt bland indianstammar i Nordamerika. Språket är dock fortfarande hotat, särskilt i stadsområden utanför reservatet , eftersom fler unga navajor byter till engelska.

Språkliga egenskaper

Fonetik och fonologi

I allmänhet är talhastigheten i Navajo långsammare än på engelska [42] .

Vokaler

Det finns bara fyra vokaler i Navajo : [ a ], [ e ], [ i ] och [ o ] [43] . Var och en av dem kan vara korta och långa (ortografiskt dubbleras långa vokaler; långa vokaler är ungefär dubbelt så långa som korta [6] ); både korta och långa vokaler kan nasaliseras ( nasalisering indikeras med ogonek : ą eller ęę ) [44] . Stavelser som slutar på /d/ eller glottal stopp låter något längre än stavelser som slutar på andra konsonanter eller vokaler [45] .

Dessutom är navajo ett tonspråk ; den har två toner : hög och låg; i ortografi indikeras en hög ton med ett akut : ká . Toner kan ändra betydelsen av ett ord: doo "inte" - dóó "och" [46] . Vissa forskare tror att navajotoner faktiskt representerar musikalisk stress , liknande japanska [47] [48] .

Navajodiftonger och vokalkluster: ai , aii , ao , ei , eii , eo , oi , oii , ooi . De vanligaste är ai , ei , ao och oi [45] .

Konsonanter

Navajospråket har många konsonantljud. Explosiva konsonanter finns i tre gutturala former: aspirerade , icke- aspirerade och abortive , såsom [ tʃʰ ], [ tʃ ] och [ tʃʼ ] [49] . Navajospråket har också ett glottal stopp, som används efter vokaler [42] [47] . Varje ord, vars första bokstav är en vokal, uttalas med ett glottalt stopp i början [50] [51] . Konsonantkluster är sällsynta, förutom den frekventa kombinationen av [ d ] eller [ t ] före frikativa konsonanter [43] .

Följande är Navajo-konsonanterna i IPA- stavning och transkription :

Bilabial Alveolär Palatal Velar Glottal
central lateral enkel labial
explosiv Icke-aspirerad ⟨b⟩ [ p ] ⟨d⟩ [ t ] ⟨g⟩ [ k ]
Aspirerad ⟨t⟩ [ tʰ ] ⟨k⟩ [ kʰ ]
Glottaliserade ⟨t'⟩ [ t ' ] ⟨k'⟩ [ k ' ] ⟨'⟩ [ ʔ ]
affricates Icke-aspirerad ⟨dz⟩ [ ʦ ] ⟨dl⟩ [ tɬ ] ⟨j⟩ [ ʧ ]
Aspirerad ⟨ts⟩ [ ʦʰ ] ⟨tł⟩ [ tɬʰ ] ⟨ch⟩ [ ʧʰ ]
Abruptives ⟨ts'⟩ [ ʦ ' ] ⟨tł'⟩ [ tɬ ' ] ⟨ch'⟩ [ ʧ ' ]
frikativ Döv ⟨s⟩ [ s ] ⟨ł⟩ [ɬ] ⟨sh⟩ [ ʃ ] ⟨h⟩ [ x ] ⟨hw⟩ [ xʷ ] ⟨h⟩ [ h ]
tonande ⟨z⟩ [ z ] ⟨l⟩ [ l ] ⟨zh⟩ [ ʒ ] ⟨gh⟩ [ ɣ ] ⟨ghw⟩ [ ɣʷ ]
nasal ⟨m⟩ [ m ] ⟨n⟩ [ n ]
Glider ⟨å⟩ [ j ] ⟨w⟩ [ w ] [52]

Den tonande laterala l realiseras som en approximant , och ł  som en frikativ [ɬ]. En sådan korrelation är vanlig i världens språk (jfr walesiska ), eftersom den sanna röstlösa [ l̥ ] vanligtvis är dåligt urskiljbar, men jämfört med andra södra Athabaskiska språk ser detta ganska ovanligt ut. Konsonanten h uttalas som [x] i början av stammen och som [h] i början av ett suffix eller i en icke-initialposition i stammen [53] .

Precis som många andra språk i den amerikanska nordvästran har Navajo relativt få labialkonsonanter.

Brev

De första stavningsprojekten för navajospråket skapades i slutet av 1800-talet och början av 1900-talet. En av dem kombinerade latinska och arabiska bokstäver - arbetet komplicerades av att Navajo har många ljud som saknas på engelska och vice versa [54] . Den stavning som används idag utvecklades 1935-1940 [22] . Den första skrivmaskinen som kunde skriva i Navajo skapades för att skriva en Navajotidning och ordbok på 1940-talet. Den första Navajo-aktiverade datorfonten dök upp på 1970 -talet [55] . Navajo-aktiverat virtuellt tangentbord dök upp på IOS i november 2012 och för Android  i augusti 2013 [56] .

Abrupta konsonanter och glottal stopp är markerade med en apostrof (ʼ) i det moderna alfabetet [57] , men ursprungligen visades stoppen inte alls i skrift [50] . Den röstlösa glottalfrikativen [h] skrivs vanligtvis som h , men efter s , z och digrafer som slutar på h skrivs den som x för att undvika tvetydiga avläsningar [57] [58] . Den tonande velarspiranten skrivs som y före i och e (där den är palataliserad [ ʝ ]), som w före o (där den är labialiserad, [ ɣ ʷ ]), och som gh före a [59] .

Nasaliserade vokaler skrivs med en ogonek (˛), och den tonlösa alveolära laterala frikativen [ɬ] skrivs som ett överstruket L ( Ł , ł ) [55] .

Morfonologi

På navajospråket finns en så kallad harmoni av konsonanter : inom samma ord kan antingen bara väsande eller bara vissling förekomma .

Morfologi

Ur en typologisk synvinkel är Navajo ett agglutinativt polysyntetiskt språk med vertexmarkering . Samtidigt har Navajo en ganska hög grad av fusion , särskilt fonologisk. Den dominerande ordordningen i Navajo är "SOV (subjekt-objekt-verb"), men språket är mestadels prefixal , vilket är typologiskt ovanligt.

Verbet spelar en stor roll i Navajo  - namn bär relativt lite grammatisk information. Dessutom har Navajo många modifierare som pronomen , clitics , demonstrativ, siffror , postpositioner , adverb och konjunktioner . I G. Hoyers grammatik kallas alla dessa element för partiklar . Navajo har inga adjektiv som en speciell del av talet  , istället använder de verb.

Pronomen Personliga och possessiva pronomen

Navajo personliga och possessiva pronomen :

enheter h. ryska dv. h. ryska pl. h. ryska
Shi "jag min" Nihi "Vi båda, vår (som tillhör oss båda)" Danihi "Oss, our (som tillhör oss alla)"
Ni "Du, din" Nihi "Ni två, ni (som tillhör er båda)" Danihi "Du är allt, din (tillhör er alla)"
Bi "Han, den, hans, hon" Bi "De är två, deras (tillhör dem båda)" Daabi "De är alla, de (tillhör dem alla)" [60]

Personliga pronomen används vanligtvis inte, eftersom verbet alltid har tillräckligt med information [60] .

Demonstrativa pronomen

Éí - "hon, de, det, de" - demonstrativt pronomen . Detta ord kan läggas till en mening för att separera ord som annars skulle vara kopplade: Ashkii éí Kii wolye "Pojken heter Ki", Éí ashkii Kii wolyé " Den pojken heter Ki" [60] .

Interrogativa pronomen

I Navajo finns frågepronomen "vem?", "Var?", "Vad?", "Varför?", "När?" och "hur?", som måste besvaras med ett påstående. Alla andra frågor måste besvaras med antingen ett negativt eller positivt påstående, eller "ja" eller "nej". Kvalificeringen för en sådan fråga är -ísh , till exempel Diné bizaad ísh yíhooł'aah? "Lär han sig navajo?" eller Diné ashki ísh bilagáana bizaad yíhooł'aah? "Navajo-pojke som lär sig engelska?" [60] .

Substantiv

De flesta substantiv har inte distinkta talformer ; inte i Navajo och deklination . Ofta behövs inte fullständiga substantivfraser i en mening, eftersom verbet innehåller tillräckligt med information.

Verb

Verbformer i Navajo är tvärtom mycket komplexa och innehåller rik lexikal och grammatisk information. Många begrepp uttrycks genom nominaliseringar och verbala parafraser, till exempel Hoozdoh  " Phoenix " (bokstavligen: "det är varmt här"); chʼéʼétiin  "dörröppning" (bokstavligen: "det finns en horisontell väg utanför"). ons även nominaliseringar: náʼoolkiłí  "klocka" (bokstavligen: "det som långsamt rör sig i en cirkel"); Biʼééʼ Łichííʼí bikéyah  " Ryssland" (bokstavligen: "i deras land är tröjorna röda") och chidí naaʼnaʼí beeʼeldǫǫhtsoh bikááʼ dah naaznilígíí ʼ "tank" (bokstavligen: "en maskin som sitter på toppen och kryper med en stor sak" exploderar ).

Verbalformer består av en stam , till vilken olika avlednings- och böjningsprefix läggs till. Varje verb måste ha minst ett prefix. Ordningen på prefix är hårdkodad.

Själva stammen består i sin tur av en rot och ett suffix (ofta dåligt urskiljbar i ytlig form på grund av sammansmältning). Till denna stam ( stam ) läggs prefix av så kallade klassificerare, som beror på typen av argument (detta system liknar systemen med nominalklasser i afrikanska eller dagestanska språk). En stam med dessa prefix kallas ett "tema" ( tema ). Temat kombineras med avledningsprefix, vilket skapar en "bas" ( bas ), till vilken i sin tur böjningsprefix ( " paradigmatiska ") läggs till.

Ordningen av prefix i en ordform beror på prefixets klass; det finns en sorts mall för ordformen. Tabellen visar en av de senaste versionerna av ett sådant mönster för Navajo [61] , även om själva idén med en sådan ordform går tillbaka till Edward Sapir . Naturligtvis innehåller inte varje ordform alla dessa prefix.

Verbets ordform består av tre delar:

disjunkta prefix konjunktprefix grunden

Dessa delar är i sin tur indelade i 11 positioner.

disjunkta prefix konjunktprefix grunden
0 1a Ib 2 3 fyra 5 6 7 åtta 9 tio
postpositionsobjekt postposition "tematiskt" adverb iterativ flertal direkt objekt dektiskt element "tematiskt" adverb verkningssätt och _ ämne klassificerare grunden

I det här fallet är ibland vissa kombinationer av prefix permuterade, vilket bryter mot ovanstående ordning. Prefixet a- (3:e persons objekt) kommer alltså vanligtvis före prefixet di- , jfr:

Adisbąąs  "Jag börjar köra en hjulvagn [< 'a- + di- + sh- + ł + -bąąs ]".

Men om prefixen di- och ni- förekommer i samma ordform med a- , byts det förra ut med det senare, vilket resulterar i ordningen di-a-ni- , jfr:

Di'nisbąąs  "Jag kör en vagn (in i något) och fastnar [< di-'a-ni-sh-ł-bąąs < 'a- + di- + ni- + sh- + ł + -bąąs ]",

men inte:

*Adinisbąąs ( a-di-ni-sh-ł-bąąs ). Verb med klassificerare

Många verbstammar i Navajo (och andra Athabaskan-språk) har speciella former som skiljer sig åt beroende på formen eller andra egenskaper hos ämnet. Sådana stammar kallas verb med klassificerare ( klassificatoriska verb ). Vanligtvis har varje klassificerare en förkortningsetikett . Det finns 11 primära klasser av " hantering " verb . De är listade nedan (i perfekt form ):

Klassificerare + bas Märka Beskrivning Exempel
-'a SRO hårt runt föremål Flaska, boll, sko, låda
-yį́ LPB Burda, väska, bunt Ryggsäck, knut, väska, sadel
-l-jool NCM icke-kompakt material Bunt av hår eller gräs, moln, dimma
-la SFO tunt flexibelt föremål Rep, vantar, ben, en hög med stekt lök
-tą́ SSO tunt hårt föremål Pil, armband, stekpanna, såg
-l-tsooz FFO platt flexibelt föremål Matta, regnrock, påse med grönt
-Lee' MM mjuk substans Glass, lera, fallen berusad
-noll PLO1 Flera objekt (1) Ägg, bollar, djur, mynt
-jaa' PLO2 Flera objekt (2) Bollar, spannmål, socker, insekter
-ka OC öppet kärl Ett glas mjölk, en sked mat, en näve mjöl
-ł-ti ETT NEJ animera objekt mikrob, människa, lik, docka

I Navajo finns alltså inget, säg, verbet "att ge." För att säga "ge mig hö" måste du använda stjälkar med "NCM"-kvalificeringen: níłjool . Tvärtom, "ge mig en cigarett" skulle översättas med ett annat verb: nítįįh .

Primära verb med klassificerare särskiljer också flera sätt att hantera ett objekt. På grundval av detta är de indelade i tre klasser:

  • "starta av" ( hantering ), till exempel "bära", "sänka", "ta";
  • "sätta i rörelse" ( framdrivning ), till exempel "kasta", "släppa", "kasta";
  • "fri flygning" ( free' flight ), till exempel "falla" eller "flyga".

Så, till exempel, om vi tar klassen "SRO", finns det tre olika verb:

  • -'ą́  - "att röra (något runt)" ;
  • -ne  - "kasta (något runt)" ;
  • -l-ts'id  - "(något runt) rör sig av sig självt."

Liksom i de flesta Athabaskanska språk spelar animation en viktig roll i navajogrammatiken: många verb har olika former beroende på animationen hos deras tillhörande substantiv. I Navajo kan följande animationshierarki särskiljas:

Människan → Barn/stort djur → Mediumdjur → Smådjur → Naturens kraft → Sammanfattning .

Vanligtvis kommer det mest livliga namnet först i meningen. Om båda namnen upptar samma plats i denna hierarki, kan båda uppta förstaplatsen i meningen.

Ordförråd

Den stora majoriteten av Navajo-vokabulären är av Athabaskans ursprung [62] ; storleken på vokabulären är relativt liten: en uppskattning är att det finns 6 245 substantivrötter och 9 000 verbrötter i Navajo, med majoriteten av substantivrötter härledda från verb [63] . Före koloniseringen lånade Navajo knappast ord från andra familjers språk, såväl som Athabaskan och Apache. Mångfalden av fonologier och morfologier i familjen Athabaskan är mycket hög på grund av den långa isoleringen [62] . Inte ens århundraden av interaktion och kulturellt utbyte mellan Navajo och Pueblo har resulterat i omfattande ordlån. Efter den spanska erövringen lånade Navajo också bara ett litet antal spanska ord [64] .

Fram till mitten av 1900-talet lånade inte Navajo ord från engelska heller . Därefter lärde sig navajoerna ändå ett visst antal engelska ord - de kom huvudsakligen med av grundskoleelever som studerade i engelska skolor [25] .

Navajo har utökat sitt ordförråd av tekniska och kulturella termer genom spårning : Navajo-ordet för " tank " är chidi naa na'i bee 'eldǫǫh tsoh, bikaaʼ dah naazniligii , vilket betyder "krypande fordon, högt upp och gör explosioner". Navajospråkpurism sträcker sig till egennamn: delstaten Arizona heter Hoozdo , New Mexico  är Yootó och det spanska språket är naakaii .

Endast ett Navajo-ord har hittat sin väg in i det engelska språket: hooghan , på engelsk stavning hogan , vilket betyder Navajoindianernas traditionella hem [65] . Enligt en teori lånade de engelsktalande nybyggarna mycket mindre från navajospråket än från andra indiska språk, eftersom navajonerna var de mest häftiga motståndarna till kolonialismen [66] .

Siffror

Räknesystemet på navajospråket är decimal [67] .

Några siffror:

ett tʼáálaʼí
2 Naaki
3 taáʼ
fyra dįįʼ
5 ashdlaʼ
6 hasti
7 tsostsʼid
åtta tseebii
9 nahastʼei
tio neeznaa
elva Laʼtsʼadadah
12 naakitsʼaadah
13 tááʼtsʼáadah
fjorton dįį́ʼtsʼáadah
femton ashdla'aadah
16 hastąʼáadah
17 tsostsʼidtsaadah
tjugo naadiin
300 taadi neeznadiin
4,567 dį́įdi mííl dóó baʼaan ashdladi neeznádiin dóó baʼaan hastą́diin dóó baʼaan tsostsʼid
Fraser och uttryck

Ett uttryck som kan användas för att hälsa både dag och natt, Yá'át'ééh , betyder ordagrant "det är bra." För att säga "god morgon" används uttrycket yá'át'ééh abíní ; andra uttryck, som "god kväll" eller "god natt", används vanligtvis inte i navajo [6] .

Exempeltext

Berättelse från [Young & Morgan 1987].

Navajo:

Ashiiké t'óó diigis léi' tółikaní ła' ádiilnííł dóó nihaa nahidoonih níigo yee hodeez'ą́ jiní. Áko t'áá ał'ąą ch'il na'atł'o'ii k'iidiilá dóó hááhgóóshį́į́ yinaalnishgo t'áá áłah ch'il na'atł'o'ii néineest'ą́ jiní. Áádóó tółikaní áyiilaago t'áá bíhígíí t'áá ał'ąą tł'ízíkágí yii' haidééłbįįd jiní. "Háadida díí tołikaní yígíí doo ła' aha'diidził da, "níigo aha'deet'ą́ jiní'. Áádóó baa nahidoonih biniiyé kintahgóó dah yidiiłjid jiní .

Ungefärlig översättning:

"Flera galna pojkar bestämde sig för att göra viner till försäljning, så var och en planterade en vinstock och efter hårt arbete förde de den till mognad. Sedan, efter att ha gjort vin, hällde de det i vinläkar. De kom överens om att de aldrig skulle ge varandra en klunk av dem och efter att ha lagt pälsarna på ryggen gick de in till staden.

Wikipedia på Navajo

Det finns en del av Wikipedia  på navajospråket (" Wikipedia på navajospråket "), den första redigeringen gjordes 2004 [68] . Från och med 16:38 ( UTC ) den 3 november 2022 innehåller avsnittet 20 671 artiklar (34 885 sidor totalt); 15 439 medlemmar är registrerade i den, två av dem har administratörsstatus; 17 deltagare har gjort något under de senaste 30 dagarna; det totala antalet redigeringar under sektionens existens är 296 964 [69] .

Anteckningar

  1. ↑ Sloane, 2001 , sid. 442
  2. ↑ Johansen & Ritzker, 2007 , sid. 421
  3. ↑ Bowerman & Levinson, 2001 , sid. 238
  4. ↑ Navajospråk - struktur, skrift & alfabet - MustGo  . MustGo.com. Hämtad 20 maj 2020. Arkiverad från originalet 14 maj 2020.
  5. ↑ CNN . President Bush hedrar andra världskriget Navajo kodpratare som tar emot kongressens guldmedalj , CNN Live Event/Special , Time Warner  (26 juli 2001). Arkiverad från originalet den 22 maj 2011. Hämtad 4 december 2008.
  6. ↑ 1 2 3 4 5 6 Irvy W. Goossen. Dine Bizaad: Tala, Läs, Skriv Navajo. - Arizona, USA: Arizona Publication, 1995. - S. 2. - 337 sid.
  7. ↑ Harper, Douglas Navajo . Online etymologi ordbok. Hämtad 1 augusti 2014. Arkiverad från original 10 augusti 2014.
  8. ↑ Minahan, 2013 , sid. 260
  9. ↑ Hargus & Rice, 2005 , sid. 139
  10. ↑ Hargus & Rice, 2005 , sid. 138
  11. ↑ Johansen & Ritzker, 2007 , sid. 333
  12. ↑ Hargus & Rice, 2005 , sid. 209
  13. ↑ Levy, 1998 , sid. 25
  14. ↑ Johansen & Ritzker, 2007 , sid. 334
  15. ↑ Koenig, 2005 , sid. 9
  16. ↑ Perry, RJ (1980). Den apachiska övergången från subarktis till sydväst. The Plains Anthropologist, 279-296.
  17. ↑ Brugge, D. M. (1983). Navajos förhistoria och historia till 1850. Handbook of North American Indians, 10, 489-501.
  18. ↑ Sapir, E. (1936). Interna språkliga bevis tyder på Navahos nordliga ursprung. American Anthropologist, 38(2), 224-235.
  19. ↑ Shaul, DL (2014). En förhistoria av västra Nordamerika: Inverkan av uto-aztekanska språk. UNM Press.
  20. ↑ 12 Minahan , 2013 , sid. 261
  21. ↑ 1 2 3 4 Johansen & Ritzker, 2007 , sid. 422
  22. ↑ 12 Minahan , 2013 , sid. 262
  23. ↑ 1 2 3 Sharon Hargus, "Recension: Analytical Lexicon of Navajo av Robert W. Young; William Morgan; Sally Midgette" , Anthropological Linguistics , Vol. 38, nr. 2, Sommar, 1996, JSTOR. Hämtad 2 oktober 2014 - via  JSTOR  (prenumeration krävs) Arkiverad 5 november 2018 på Wayback Machine
  24. ↑ Fox, Margalit Chester Nez, 93, dör; Navajo-ord tvättade ur munnen hjälpte till att vinna krig . New York Times (5 juni 2014). Hämtad 11 augusti 2014. Arkiverad från originalet 12 augusti 2014.
  25. ↑ 1 2 Kroskrity & Field, 2009 , sid. 38
  26. ↑ Koenig, 2005 , sid. åtta
  27. ↑ James Kari och Jeff Leer, "Recension: The Navajo Language: A Grammar and Colloquial Dictionary av Robert W. Young; William Morgan Arkiverad 20 november 2016 på Wayback Machine , International Journal of American Linguistics, Vol. 50, No. 1 , jan., 1984. Hämtad 2 oktober 2014 - via  JSTOR  (prenumeration krävs)
  28. ↑ Johansen & Ritzker, 2007 , s. 423–424
  29. ↑ Young & Elinek, 1996 , sid. 376
  30. ↑ Young & Elinek, 1996 , s. 377–385
  31. ↑ Nyheter för Arizona State University. Att lära sig navajo hjälper elever att ansluta till sin kultur (länk ej tillgänglig) . Indian Country (Today Media Network) (3 maj 2014). Hämtad 14 augusti 2014. Arkiverad från originalet 20 maj 2014. 
  32. ↑ Platero & Hinton, 2001 , s. 87–97
  33. ↑ Ryan, Camille Språkanvändning (PDF)  (länk ej tillgänglig) . Census.gov (augusti 2013). Hämtad 6 augusti 2014. Arkiverad från originalet 5 februari 2016.
  34. ↑ Navajo i språkmolnet . Etnolog . Hämtad 7 augusti 2014. Arkiverad från originalet 9 juli 2014.
  35. ↑ Fonseca, Felicia Språket påverkar tävlingen om Navajo-presidenten . Houston Chronicle (11 september 2014). Hämtad 29 september 2014. Arkiverad från originalet 11 september 2014.
  36. ↑ Teresa L. McCarty. A Place to Be Navajo: Rough Rock and the Struggle for Self-Determination in Indigenous  Schooling . — Routledge , 1 februari 2002. — S. 51—. — ISBN 978-1-135-65158-9 .
  37. ↑ Raiders vs Lions ska sändas i Navajo (länk ej tillgänglig) . Raiders.com (14 december 2011). Hämtad 13 augusti 2014. Arkiverad från originalet 24 oktober 2017. 
  38. ↑ Kane, Jenny Att se det forntida navajospråket utvecklas i en modern kultur . Carlsbad Current-Argus (28 januari 2013). Hämtad 13 augusti 2014. Arkiverad från originalet 13 juli 2014.
  39. ↑ Trudeau, Christine Översatt till Navajo, "Star Wars" kommer att vara . National Public Radio (20 juni 2013). Hämtad 14 augusti 2014. Arkiverad från originalet 29 december 2020.
  40. ↑ Silversmith, Shondiin Navajo Star Wars en publikvänligare . Navajo Times (4 juli 2013). Hämtad 14 augusti 2014. Arkiverad från originalet 25 oktober 2020.
  41. ↑ TSÉHOOTSOOÍ DINÉ BI'ÓLTA' NAVAJO IMMERSION SCHOOL . Hämtad 15 augusti 2015. Arkiverad från originalet 5 september 2015.
  42. ↑ 1 2 Kozak, 2013 , sid. 162
  43. ↑ 12 McDonough , 2003 , sid. 5
  44. ↑ McDonough, 2003 , s. 6–7
  45. ↑ 1 2 Irvy W. Goossen. Dine Bizaad: Tala, Läs, Skriv Navajo. - Arizona, USA: Arizona Publication, 1995. - P. VII. — 337 sid.
  46. ↑ Irvy W. Goossen. Dine Bizaad: Tala, Läs, Skriv Navajo. - Arizona, USA: Arizona Publication, 1995. - S. XII. — 337 sid.
  47. ↑ 12 Yip , 2002 , sid. 239
  48. ↑ Irvy W. Goossen. Dine Bizaad: Tala, Läs, Skriv Navajo. - Arizona, USA: Arizona Publication, 1995. - S. VII-VIII. — 337 sid.
  49. ↑ McDonough, 2003 , sid. 3
  50. ↑ 12 Faltz , 1998 , sid. 3
  51. ↑ Irvy W. Goossen. Dine Bizaad: Tala, Läs, Skriv Navajo. - Arizona, USA: Arizona Publication, 1995. - P. VIII. — 337 sid.
  52. ↑ Irvy W. Goossen. Dine Bizaad: Tala, Läs, Skriv Navajo. - Arizona, USA: Arizona Publication, 1995. - S. VIII-IX. — 337 sid.
  53. ↑ Irvy W. Goossen. Dine Bizaad: Tala, Läs, Skriv Navajo. - Arizona, USA: Arizona Publication, 1995. - S. IX. — 337 sid.
  54. ↑ Bahr, 2004 , s. 33–34
  55. ↑ 12 Spolsky , 2009 , sid. 86
  56. ↑ Navajo-tangentbord nu tillgängligt på Android-enheter! (inte tillgänglig länk) . Indiskt land (Today Media Network) (12 september 2013). Hämtad 13 augusti 2014. Arkiverad från originalet 25 maj 2014. 
  57. ↑ 12 Faltz , 1998 , sid. 5
  58. ↑ McDonough, 2003 , sid. 85
  59. ↑ McDonough, 2003 , sid. 160
  60. ↑ 1 2 3 4 Irvy W. Goossen. Dine Bizaad: Tala, Läs, Skriv Navajo. - Arizona, USA: Arizona Publication, 1995. - S. 3. - 337 sid.
  61. ↑ Young, Robert W., & Morgan, William, Sr. (1987). Navajospråket: En grammatik- och vardagsordbok Albuquerque: University of New Mexico Press. ISBN 0-8263-1014-1
  62. ↑ 1 2 Wurm, Mühlhäusler & Tyron, 1996 , sid. 1134
  63. ↑ Mueller-Gathercole, 2008 , sid. 12
  64. ↑ Kroskrity & Field, 2009 , sid. 39
  65. ↑ Harper, Douglas Hogan . Online etymologi ordbok. Hämtad 6 augusti 2014. Arkiverad från originalet 11 augusti 2014.
  66. ↑ Cutler, 2000 , sid. 110
  67. ↑ Young & Morgan, 1992 , s. 932–933
  68. ↑ Navajo Wikipedia: första redigeringen
  69. ↑ Navajo Wikipedia: statistiksida

Litteratur

På ryska

  • Mark Baker, "Atoms of Language", M.: LKI Publishing House, 2008-272 s (även om boken inte är specifikt ägnad åt navajospråket, innehåller den många detaljerade exempel från navajo med grammatisk analys i jämförelse med engelska och andra språk ).

Handledningar

  • Blair, Robert W.; Simmons, Leon; & Witherspoon, Gary. (1969). Navaho grundkurs . BYU Printing Services.
  • Goossen, Irvy W. (1967). Navajo gjort lättare: En kurs i konversationsnavajo . Flagstaff, AZ: Northland Press.
  • Goossen, Irvy W. (1995). Dine bizaad: Tala, läs, skriv navajo . Flagstaff, AZ: Salina bokhylla. ISBN 0-9644189-1-6
  • Goossen, Irvy W. (1997). Ät bizaad: Sprechen, Lesen och Schreiben Sie Navajo . Loder, PB (övers.). Flagstaff, AZ: Salina bokhylla.
  • Hej, Berard. (1941-1948). Learning Navaho , (Vol. 1-4). St. Michaels, AZ: St. Michaels uppdrag.
  • Platero, Paul R. (1986). Diné bizaad bee naadzo: En konversationsnavajotext för gymnasieskolor, högskolor och vuxna . Farmington, NM: Navajo Preparatory School.
  • Platero, Paul R.; Legah, Lauren; & Platero, Linda S. (1985). Diné bizaad bee na'adzo: En navajospråklig läskunnighet och grammatiktext . Farmington, NM: Navajo Language Institute.
  • Tapahonso, Luci och Schick, Eleanor. (1995). Navajo ABC: A Diné alfabetbok . New York: Macmillan Books for Young Readers. ISBN 0-689-80316-8
  • Witherspoon, Gary. (1985). Diné Bizaad Bóhoo'aah för gymnasieskolor, högskolor och vuxna . Farmington, NM: Navajo Language Institute.
  • Witherspoon, Gary. (1986). Diné Bizaad Bóhoo'aah I: En konversationsnavajotext för gymnasieskolor, högskolor och vuxna . Farmington, NM: Navajo Language Institute.
  • Wilson, Alan. (1969). Genombrott Navajo: En introduktionskurs . Gallup, NM: University of New Mexico, Gallup Branch.
  • Wilson, Alan. (1970). Skratt, på Navajo-sättet . Gallup, NM: University of New Mexico i Gallup.
  • Wilson, Alan. (1978). Speak Navajo: En mellantext i kommunikation . Gallup, NM: University of New Mexico, Gallup Branch.
  • Wilson, Garth A. (1995). Conversational Navajo-arbetsbok: En introduktionskurs för icke-modersmålstalare. Blanding, UT: Conversational Navajo Publications. ISBN 0-938717-54-5 .
  • Yazzie, Evangeline Parsons och Margaret Speas (2008). Dine Bizaad Binahoo'aah: Återupptäcka navajospråket . Flagstaff, AZ: Salina Bookshelf, Inc. ISBN 978-1-893354-73-9

Forsknings- och uppslagsböcker

  • Bahr, Howard M. Navajo sedd av franciskanerna, 1898–1921: En  källbok . - Scarecrow Press , 2004. - ISBN 978-0-8108-4962-4 .
  • Beck, David. Aspekter av teorin om morfologi. - Walter De Gruyter, 2006. - T. 10.
  • Bowerman, Melissa & Levinson, Stephen (2001), Language Acquisition and Conceptual Development , Cambridge University Press, ISBN 978-0-521-59659-6 
  • Christiansen , Morten H. Language Universals  . - Oxford University Press , 2009. - ISBN 978-0-195-30543-2 .
  • Cutler, Charles L. O Brave New Words: Native American Loanwords in Current English  (engelska) . - University of Oklahoma Press, 2000. - ISBN 978-0-8061-3246-4 .
  • Faltz, Leonard M. Navajoverbet: En grammatik för studenter och forskare  (engelska) . — University of New Mexico Press, 1998. - ISBN 978-0-8263-1902-9 .
  • Fernald, Theodore & Platero, Paul (2000), The Athabaskan Languages: Perspectives on a Native American Language Family , Oxford University Press, sid. 252–287, ISBN 978-0195119473 
  • Mueller-Gathercole, Virginia C. Vägar till språk: Studier till Melissa Bowermans ära  . - Psychology Press , 2008. - ISBN 978-1-841-69716-1 .
  • Hargus, Sharon & Rice, Keren (2005), Athabaskan Prosody , John Benjamins Publishing Company, ISBN 978-90-272-4783-4 
  • Johansen, Bruce & Ritzker, Barry (2007), Encyclopedia of American Indian History , ABC-CLIO, ISBN 978-1-85109-817-0 
  • Koenig, Harriet. Acculturation in the Navajo Eden: New Mexico, 1550-1750: Archaeology, Language, Religion of the Peoples of the Southwest  (engelska) . - YBK Publishers, Inc., 2005. - ISBN 978-0-9764359-1-4 .
  • Luraghi, Silvia & Parodi, Claudia (2013), The Bloomsbury Companion to Syntax , Bloomsbury Academic, ISBN 978-1-441-12460-9 
  • Kroskrity, Paul V. & Field, Margaret C. (2009), Native American Language Ideologies: Beliefs, Practices and Struggles in Indian Country , University of Arizona Press, ISBN 978-0-8165-2916-2 
  • Levy, Jerrold E. In the Beginning: The Navajo Genesis . - University of California Press, 1998. - ISBN 978-0-520-21277-0 .
  • McDonough, JM Navajo ljudsystem. - Kluwer Academic Publishers , 2003. - ISBN 978-1-4020-1351-5 .
  • Kozak, David L. Inside Dazzling Mountains: Southwest Native Verbal Arts. - University of Nebraska-Lincoln Press, 2013. - ISBN 978-0-8032-1575-7 .
  • Minahan, James. Etniska grupper i Amerika: An Encyclopedia  (engelska) . - ABC-CLIO , 2013. - ISBN 978-1-61069-163-5 .
  • Mithun, Marianne. Språken i Nordamerika. - Cambridge University Press, 2001. - ISBN 978-0-521-29875-9 .
  • Platero, Paul (författare till detta avsnitt) & Hinton, Leanne (2001), The Green Book of Language Revitalization in Practice , Academic Press, ISBN 978-90-04-25449-7 
  • Sloane, Thomas O. Encyclopedia of Rhetoric. - Oxford University Press, 2001. - ISBN 978-0-19-512595-5 .
  • Speas, Margaret. Frasstruktur i naturligt språk . — Springer, 1990. - ISBN 978-0-792-30755-6 .
  • Spolsky, Bernard. språkhantering. - Cambridge University Press, 2009. - ISBN 978-0-521-73597-1 .
  • Wurm, Stephen A.; Mühlhäusler, Peter & Tyron, Darrell T. (1996), Atlas of Languages ​​of Intercultural Communication in the Pacific, Asia, and the Americas , Walter de Gruyter, ISBN 978-3-11-013417-9 
  • Japp, Moira. tona. - Cambridge University Press , 2002. - ISBN 978-0-521-77445-1 .
  • Young, Robert & Morgan, William, Sr. (1987), The Navajo Language: A Grammar and Colloquial Dictionary , University of New Mexico Press, ISBN 978-0-8263-1014-9 
  • Young, Robert & Morgan, William, Sr. (1992), Analytical Lexicon of Navajo , University of New Mexico Press, ISBN 978-0-8263-1356-0 
  • Young, Robert M. & Elinek, Eloise (1996), Athabaskan Language Studies , University of New Mexico Press, ISBN 978-0-8263-1705-6 

Länkar

  Gå till Wikidata-objektet  Ordböcker och uppslagsverk
I bibliografiska kataloger
 Athabaskiska språk
Nordlig
Södra Alaskan
centrala Alaska-Yukon
nordvästra kanadensiska
centrala brittiska columbia
Övrig
  • qualioqua-lack
  • nicola
  • Sarsi
  • tsetsaut
Stilla havet
kalifornisk
Oregon
Sydlig
Västra
Östra
platt
Döda språk är i kursiv stil .