Språkdiskriminering

Språkdiskriminering (även känd som lingvistik eller språklig diskriminering ) är en kränkning av en individs eller etnisk grupps medborgerliga och/eller ekonomiska rättigheter på grund av okunnighet eller dålig kunskap om språket för den numeriskt eller socialt dominerande etniska gruppen i ett givet territorium [ 1] , intrång i språkliga rättigheter, samt orättvisa eller partiskhet mot en person eller etnisk grupp på grund av språk. Liksom alla andra typer av diskriminering kan den yttra sig både på inhemsk och statlig nivå. Både modersmålet för en individ eller en grupp individer, och individuella talegenskaper, såsom accent , ordförråd , syntax etc., kan diskrimineras. Ofta bildar dessa egenskaper en idé om ursprunget, socialt status, utbildningsnivå, karaktär eller andra egenskaper hos en individ, vilket i efterhand kan leda till omotiverad och orättvis behandling av denne.

Språklig rasism , som användning av språkliga resurser för diskriminering, kan yttra sig i form av socialt utanförskap eller förlöjligande, parodi, illvillig sarkasm mot dem vars tal inte uppfyller de accepterade normativa standarderna i ett visst samhälle [2] .

Termen

Begreppet "lingvistik" introducerades först i mitten av 1980-talet av lingvisten Tove Skutnabb-Kangas. Enligt hennes definition är lingvistik ”de ideologier och strukturer som legitimerar och implementerar en ojämlik uppdelning av makt och resurser (både materiella och icke-materiella) mellan grupper som skiljer sig åt i fråga om språk” [3] .

Tillsammans med begreppen "språklig diskriminering", "lingvistik" och "språklig diskriminering" finns begreppet "språkbaserad diskriminering", som används i texterna i internationella dokument.

Historiska exempel

Modernitet

USA

Språkdiskriminering mot afroamerikaner

Många afroamerikaner talar en distinkt variation av engelska som kombinerar egenskaperna hos en dialekt och en sociolekt , och i detta avseende är de ofta föremål för lingvistik. Afroamerikansk engelska uppfattas ofta av det amerikanska samhället som en indikator på låg intelligens eller utbildning. Dessutom kallas afroamerikansk engelska ofta som "lat" eller "dålig" engelska.

Lingvisten John McWhorter har beskrivit denna form av lingvistik som den mest problematiska i USA, där icke-standardiserade språkliga strukturer ofta bedöms som "fel" av lärare och potentiella arbetsgivare, i motsats till en rad andra länder som Marocko, Finland , och Italien, där diglossia (förmågan att växla mellan två eller flera dialekter eller språk) är den accepterade normen, och användningen av icke-standardiserad grammatik eller vokabulär i samtal ses som ett tecken på regionalt ursprung, inte intelligens.

Språkdiskriminering av latinamerikaner

I USA kan en person som har en stark mexikansk accent och bara använder enkla engelska ord anses vara lågutbildad, låginkomsttagare och möjligen också en illegal invandrare. Samtidigt kommer en latinamerikaner som har en mindre märkbar accent eller ingen accent alls och har ett rikt ordförråd inte att bli föremål för diskriminering och sociala fördomar.

Kanada

Quebec

Den franska språkstadgan , som antogs 1977, har upprepade gånger anklagats för att vara diskriminerande. Denna stadga är den huvudsakliga språklagen i Quebec , dess huvudsakliga syfte är att skydda det franska språkets officiella status. Dokumentet föreskriver användningen av franska i offentliga institutioner och skolor, etablerar det som ett arbetsspråk i stora och medelstora företag i Quebec. Enligt stadgan ska alla skyltar, skyltar, gatunamn och vägskyltar vara på franska. Engelska kan användas efter behag, förutsatt att storleken på engelska bokstäver inte överstiger 3/4 av storleken på franska. Det är konstigt att skyltar på andra språk kan visas utan storleksbegränsningar, förutsatt att det finns en parallell fransk text.

Som ett resultat började den engelsktalande befolkningen att lämna provinsen i massor. Trots att utflödet av den engelsktalande befolkningen har observerats sedan 1960-talet påskyndade antagandet av stadgan det. Således, enligt folkräkningen 2006, minskade den engelsktalande befolkningen med 180 tusen människor [6] .

Den fransktalande befolkningen i Quebec ser dock stadgan som en åtgärd för att förhindra språkdiskriminering mot dem.

Kina

På 2000-talet började den kinesiska regeringen främja användningen av mandarin i kantonesiska kinesiska områden . Detta har blivit en stridsfråga med Guangzhou och Hong Kong , där det talas kantonesiska. Därefter blev kantonesiska ett sätt att etablera Hongkong som en speciell administrativ enhet i Kina, oberoende (med undantag för utrikespolitik och försvar) från Kinas fastland.

Se även

Anteckningar

  1. Zherebilo T.V. Ordbok över språkliga termer. Ed. 5:e, rev. och ytterligare - Nazran: LLC "Pilgrim", 2010. - 486 s. ISBN 978-5-98993-133-0 .
  2. Tankosić, Ana; Dovchin, avsändare. (C) öppen språklig rasism: invandrarkvinnor med östeuropeisk bakgrund på den australiensiska arbetsplatsen  (engelska)  // Etnicitet. - 2021. - S. 1-32 . — ISSN 1468-7968 . - doi : 10.1177/14687968211005104 .
  3. Skutnabb-Kangas, Tove och Phillipson, Robert, "'Modersmål': Den teoretiska och sociopolitiska konstruktionen av ett koncept." I Ammon, Ulrich (red.) (1989). Status och funktion för språk och språkvarianter, sid. 455. Berlin, New York: Walter de Gruyter & Co. ISBN 3-11-011299-X .
  4. Språklig diskriminering av tamilerna (länk otillgänglig) . Hämtad 31 oktober 2017. Arkiverad från originalet 7 november 2017. 
  5. Tamiler vill ha ett slut på diskriminering på Sri Lanka efter valet . Tillträdesdatum: 31 oktober 2017.
  6. Richard Y. Bourhis & Pierre Foucher, "Bill 103: Collective Rights and the declining vitality of the English-speaking communities of Quebec", Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, Version 3, November 25, 2010

Länkar

Litteratur

  • Zherebilo T.V. Ordbok över språkliga termer. Ed. 5:e, rev. och ytterligare - Nazran: LLC "Pilgrim", 2010. - 486 s. ISBN 978-5-98993-133-0 .
  • Skutnabb-Kangas et al. (red.), Linguistic human rights: overcoming linguistic discrimination, Walter de Gruyter (1995), ISBN 3-11-014878-1 .
  • R. Wodak och D. Corson (red.), Språkpolitik och politiska frågor i utbildning, Springer, ISBN 0-7923-4713-7 .