Västerländsk utbildning introducerades av den första kungen av Bhutan, Ugyen Wangchuk (1907-1926). Fram till 1950 fanns det bara två sekulära skolor i Haa och Bumthang , med buddhistiska kloster som huvudsakligen ansvarade för utbildning. Efter 1950 började sekulära skolor att dyka upp, både privata och statligt sponsrade. I slutet av femtiotalet fanns det 29 grundskolor och trettio privata skolor, där 2 500 barn studerade. Gymnasieutbildning kunde endast erhållas i Indien.
Under den första femårsplanen (1961-1966) etablerades nya skolor och det fanns 108 skolor i Bhutan med 15 000 elever. Samtidigt infördes flera utbildningsnivåer.
För att gå vidare till nästa nivå krävdes eleverna att ta ett prov enligt ett gemensamt Bhutan-program. Examinationen efter tionde klass genomfördes av Indian Grading Board. Utbildningsdepartementet ansvarade också för utgivning av läroböcker, lärarutbildning, utbildning och utbildning av lärare utomlands samt rekrytering av utländska specialister.
Det sekundära utbildningssystemet inkluderade engelska , matematik och Dzongka- språket som huvudämnen . I mellan- och gymnasieskolan användes engelska som undervisningsspråk, men även dzongkha-språket uppmärksammades. Fram till 1989 användes nepalesiska i skolor i de södra områdena . Skolorna undervisar också i engelsk litteratur , samhällskunskap , historia, geografi, naturhistoria , biologi , kemi, fysik och religion. Samtidigt genomförs studiet av Bhutans historia mer på basis av muntlig tradition än på historiska dokument. Med hjälp av UNESCO och University of London utvecklades en tioårig kurs som omfattade fyra ämnen i Bhutanes historia och kultur, sex ämnen i indisk och världshistoria och politik. Även praktiska ämnen om jordbruk, djurhållning och skogsbruk förekom på skolan.
1988 hade Bhutan 42 446 elever och 1 513 lärare i 150 grundskolor, 11 835 elever och 447 lärare i 21 gymnasieskolor och 4 515 elever och 248 lärare i 9 gymnasieskolor. 63 % av grund- och gymnasieeleverna är pojkar. 70 % av lärarna är män.
I tekniska och specialskolor fanns vid den tiden 1761 elever och 150 lärare.
Endast en liten del av barnen i skolåldern omfattades av utbildning - 25 % av primäråldern, 8 % av mellanstadieåldern och endast 3 % av gymnasieåldern var läskunnigheten 30 %. Situationen har förbättrats avsevärt de senaste åren.
En betydande del av skolorna fungerar som internatskolor. Läsåret sträcker sig från mars till september. Skolorna förser eleverna med studieguider gratis. Med hjälp av internationella organisationer i ett antal skolor får eleverna gratis lunch.
Många bhutaneser studerar utomlands - i Indien, Japan, Singapore, Tyskland och i engelsktalande länder. Den stora majoriteten återvänder till Bhutan efter examen .
(enligt den officiella sidan för Bhutans utbildningsministerium och UNESCO-rapporten)
För närvarande definieras grundläggande utbildning som 10 år, och full utbildning tar 13 år: ett år på dagis (PP), 6 år i grundskolan (PS), 2 år på högstadiet (LSS) och 2 år på mellanstadiet ( MSS). ) och 2 år i gymnasiet (HSS). Utbildningen börjar vid sex års ålder. Tentamen avläggs efter årskurs 8, 10 och 12. Statistik visar att 87 % av grundskoleutexaminerade går vidare till gymnasieskolan. 95 % av de som går in på gymnasiet tar examen med en grundutbildning. 40 % av högpresterande går vidare till gymnasiet och ytterligare 25 % går vidare till privat gymnasieskola. Efter examen från gymnasiet fortsätter elever som har visat de bästa akademiska resultaten att studera utomlands.
Skolutbildning är gratis. Föräldrarna står dock för små utgifter för förbättring av skolan, inköp av uniformer och resor. Ibland tvingas föräldrar dra ut sina barn från skolan av ekonomiska skäl.
Från och med 2008 (enligt den officiella sidan för Bhutans utbildningsministerium ) har Bhutan:
Dessutom finns det privata skolor som måste följa utbildningsministeriets krav. Det finns mer än 500 skolor i landet.
År 2004 fick 84,3 % av barnen grundskoleutbildning, i år studerade 136 000 personer i skolor, medan inskrivningen i skolor ständigt växer. Det går i snitt 31 elever per lärare.
bhutans samhälle | |
---|---|
kultur | |
Religion | |
Peoples | |
sociala fenomen | |
Politik |
Bhutan i ämnen | ||
---|---|---|
Berättelse | ||
Symboler | ||
Politik | ||
Väpnade styrkor | ||
Ekonomi |
| |
Geografi |
| |
Naturen | ||
Samhälle |
| |
kultur | ||
|
Asiatiska länder : Utbildning | |
---|---|
Oberoende stater |
|
Beroenden |
|
Oerkända och delvis erkända tillstånd |
|
|